我成長 我快樂四年級美術(shù)

課題

第十九我快樂

我成長

主備人：明偉學(xué)科：

美術(shù)

年

級：四級上冊課型：

造型表現(xiàn)

綜探索

課時安：兩課時【造表現(xiàn)和合探索大部把握并對1.知識：認(rèn)識肌理，從整體和局部尋找美、體會美。2.技能：培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。

3.情感：熱愛生活的思想感情。4．教學(xué)重、難點教學(xué)重點：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。教學(xué)難點：圍繞快樂和成長進(jìn)行制作方法的啟發(fā)和創(chuàng)新1、教師準(zhǔn)備：彩色筆、彩紙、各色卡紙、廢舊盒子、毛線、雙面膠等工具、教師自己制作的成長記錄本和各種精美的工藝品、學(xué)生準(zhǔn)備：向家長了解自己的成長過程，敘述生活中的一兩個精彩片段，收集成長過程中的照片引導(dǎo)階段

（一）設(shè)情境：播放小朋友在過生日的情景，課件圖片展示小朋友喜歡過生日嗎？（喜歡）現(xiàn)在請小朋友們來談?wù)勆諘r的趣事吧，多成長照片。教師讓學(xué)生分別談?wù)剬@三幅圖的看法和感受。

生活運用語言表達(dá)對數(shù)量不同而構(gòu)成美圖的體會

引導(dǎo)學(xué)生欣賞不同數(shù)量，不同的方法，可以表現(xiàn)出不同的美。

教師小結(jié)：一孩子的成長快樂明朗清晰，幾副成長照片童年感強，收集許多成長的足跡。（二）示課題導(dǎo)入新課們今天一起來找出成長的蹤跡。出示課題《我快樂我成長》發(fā)展階段課件欣賞童年足跡（記念冊、生日聚會）

學(xué)生談?wù)?/p>

引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)近的對這三幅不同也圖的體可帶來會。

事物的不同的美。學(xué)生從這讓學(xué)生些自然景發(fā)現(xiàn)宏觀中還隱觀與微藏著哪些觀，整美的蹤體和局跡。

部都可以表現(xiàn)不同的學(xué)生討論美。成長紀(jì)念冊，生日聚會

從不同角度讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美。課件欣賞童年足跡（記念冊、生日聚會）老師出示制作成長記錄本導(dǎo)學(xué)生觀察制作。（1上面要有照片圖片可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。（2注意版面的設(shè)計要有美感，色彩豐富。2教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。3、這些景色都是我們平時常見的。你還注意到哪些美麗的景色，來給大家分享一下。()新授:1什么是成長紀(jì)念冊？2、請學(xué)欣賞圖界動物作出的動物課自然景觀形成的動物圖。3制作出的動物主要以點和線為主4、教師范制成才圖片一：用樹葉

欣賞自然界中的動物圖片你覺得怎么樣？

談感受談制作肌理的方法

創(chuàng)作階段

沾上調(diào)配好的顏料，拓印在畫紙上，平行排列成有規(guī)律的紀(jì)念冊果制作紀(jì)念冊圖片二：將皺紋紙捏皺沾上墨水，展開后平鋪。創(chuàng)作要求：1.看看找找，我們教室或校園里，有哪些美的事物或景色?？梢杂脭?shù)碼相機(jī)直接拍攝事物的局部或校園的一角。2.教師鼓勵學(xué)生用多種工具相結(jié)合的方法個人或小組合作完成作業(yè)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，3.作品起名字作業(yè)完成后，學(xué)生相互欣賞，通過師生互評對作業(yè)進(jìn)行評價

欣賞制作出的成長圖片你認(rèn)為是怎么制作出來的？學(xué)生討論：利用現(xiàn)有材料和工具怎么樣表現(xiàn)出點線面。學(xué)生各自構(gòu)想，有小組合作的.室外取景的，有繪畫剪貼的，有拓印的。

培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作的技法和創(chuàng)意。意圖：簡單的操作比起口若懸河的夸夸其談更能說明對本節(jié)課知識點的理解。評價階畫展交流會段師：同學(xué)們的作品已經(jīng)完成了，下面我們來欣賞一下請小作者從自己的作品取景的意義美的理由或是創(chuàng)作的方法等方面談?wù)?。然后其他同學(xué)評價，互相交流，互相借鑒。我引導(dǎo)學(xué)生在上學(xué)期學(xué)的“制作一本書”的基礎(chǔ)上制作了一本“我的成長手冊選自己從小到現(xiàn)

拓展階段

在的照片，進(jìn)行裝飾和說明。每一個孩子都投入了感情去制作，效果非常的好。作業(yè)：用照相機(jī)記錄事物的發(fā)展過程，生的成長過程等。板書設(shè)計：第十九課

我快樂我成長藝術(shù)表現(xiàn)特征：實物的發(fā)展成長過程成長分類：自然動物和創(chuàng)造人物教學(xué)反思：小學(xué)美術(shù)四年級上冊《我成長型表現(xiàn)綜合索”領(lǐng)域課程，它教學(xué)目的是讓學(xué)生運用肌理和空等美言，適的工材料錄與所見所，所想的。術(shù)構(gòu)創(chuàng)作力，自己的想和。運比、對均衡奏與等組合理。一些的設(shè)計解美現(xiàn)的性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。亮點：思想教育也是不能缺少的在全堂中不漏跡非說的貫穿始終，將復(fù)雜的問題簡單化的講解給學(xué)生。不足：本課還有一個教