班主任工作經(jīng)驗總結(jié)

班主任工作經(jīng)驗總結(jié)班主任工作經(jīng)驗總結(jié)班情：高三文科，班內(nèi)學生60人。有兩大特色：其一、守紀律，閑事不太多；其二、基礎(chǔ)差，成績不好，想走本科學校比較困難，集中在數(shù)學科和文綜上的狀況更糟。針對上述狀況，我采納了一些做法以調(diào)換同學們的學習踴躍性。一、增強思想教育，勤開思想班會在開學初的一個月內(nèi)，我連續(xù)準備了四場主題班會，全都是對于調(diào)換思想意識的，分別是“我的大學夢----刻苦去達成”、“惜時----用焚燒的激情去點亮高三”、“拼搏豁出半條命”、“鍥而不舍----高度重視自學”。配之以思想班會的是作文訓練，共兩次，一篇是“勤勞刻苦成就人生夢想”，一篇是“永久保持一顆爽朗的心”。后幾個月中的班會，在重申紀律、班風、學風的同時，不忘給學生做思想教育，從輿論上，從學生的思想意識上去使他們正確對待勤勞、惜時、高效學習的巨大作用。二、擬訂班規(guī)進行量化我為班級擬訂了一套量化查核方案，大概假想是以寢室為單元，每個臥室進行集體參比，以便能用道德的力量、集體責任心來拘束學生的行為，讓他們知道自己的一舉一動還代表著臥室代表著班級、學校，自己的得分失分都會直接和整個臥室的榮辱掛鉤，自己與整個臥室榮辱與共，不可以為臥室扣分抹黑，不可以拖累臥室；你能夠?qū)ψ约翰回撠熑?，但卻不可以不對臥室負責，要做一個有道德敢擔當?shù)娜?。同時，在將每一個人的得失分直接記為臥室得失分的基礎(chǔ)上，還有對個人得失分的量化統(tǒng)計記錄，積累夠必定分數(shù)后會進行相應(yīng)的獎罰辦理。為了輔之以量化，我還安排了體育競賽、三勤學生評選、典范班干部評選、最勤勞刻苦學生評選、我最有才評選等多項促使學生踴躍學習、提升學生道德涵養(yǎng)、發(fā)掘?qū)W生才能、增強學生鍛煉身體意識的加分活動項目，以使班級學習氛圍高漲、學生健康開朗知書達理。三、競選班干部建筑班級核心隊伍在開學之初，為了穩(wěn)固班級紀律及學習等各方面狀況，我緊貼班，從三餐飯后到早晚自習及課內(nèi)自習都一刻不離班級，并時有無規(guī)律的觀察；對有過失或?qū)W習不勤勞珍惜時間意識不強學生進行嚴苛的責備教育；班內(nèi)踴躍培育班干。由于對學生不熟習，因此我采納了讓臥室長值周的方法。班內(nèi)男女臥室共7個，則在前兩個多月的階段，每周由一名臥室長全權(quán)負責代理班務(wù)并配合學校部署班級各項工作，向全部同學說明這是在觀察他們的能力，兩個多月后將會讓他們共同參加競選班干部，鼓勵他們每一個人都能盡責盡責地充散發(fā)揮自己的能力去博得學生們的支持。當7名臥室長挨次值周結(jié)束，我又從學生中選拔出幾位被學生們介紹的同學，加上毛遂自薦參加的同學共有4名，挨次仍給他們每人一周值日的時機。這樣，兩個多月后，我班在第11周進行了全體學生投票公然競選班干部的活動，進而選出了大家心中認同的能確實為班級服務(wù)的班干，隨后便展開了正規(guī)的班級量化查核工作，自然以前的兩月的量化記錄也都有效。四、建立高效周確立不一樣的高效內(nèi)容我為班級建立了高效周，以使學生在松弛時快速的調(diào)整到最正確學習狀態(tài)。詳細安排其實不復(fù)雜。每個月的某一周會定為高效周，由于不確立哪一周學生的學習會松弛，也不確立哪一周會緊臨大考，因此只好是某一周。在這高效周內(nèi)，設(shè)定的高效要求是不一樣的。自9月份開始到此刻的元月份，我為班級設(shè)定的內(nèi)容各有差異。月份的高效周設(shè)在了該月的第一周上，由于經(jīng)過了開學兩周的的適應(yīng)和班級思想教育，當時最重要的是落實并讓學生養(yǎng)成勤勞刻苦與珍惜時間的好習慣。因此，此周內(nèi)容是-----珍惜時間，規(guī)定：本周內(nèi)，除早自習到班時間外，其他三餐飯后到班時間比平常前提10分鐘，并按正常講堂紀律要求去做，不得遲到；夜晚推延10分鐘放學。10月份高效周的內(nèi)容是，高效做題，做好糾錯本。11月份由于全縣中小學掀起了學習衡水二中的熱潮，因此本月的高效內(nèi)容為高效背書，充分利用好白日的每一點時間；要求是每日晨操前的半小時、7：30—8：00的早讀、18：00—18：20的晚讀都站著背書，抬頭挺胸，用盡全副精力，爭取在最短的時間內(nèi)背完最多的設(shè)定內(nèi)容。12月份的高效周是實行253課間學習計劃，即10分鐘的課間，要修業(yè)生前兩分鐘內(nèi)晚下課回首講堂所講內(nèi)容同時有禮貌的請老師先行，后3分鐘早到班做好下節(jié)課的預(yù)習并可防備遲到，中間5分鐘做做活動說談笑笑充分歇息。元月份的高效周內(nèi)容是統(tǒng)計每日的做題量，要修業(yè)生把本周每天中所做的各科練習題或作業(yè)題或卷子上的題統(tǒng)計好寫在紙上上交。對于高效周的落實，第一要做勤學生的思想工作，這里我記下了當時給學生的一段解說。什么是高效周？高效周就是比平常更緊張，比平常更有壓力，比平常要求更為嚴格，不不過時間上緊，更是心態(tài)上的緊，由于他追求的是效率勝于平常！只有真實的發(fā)自心里的緊張，有強盛的壓力，才會比平常更高效。因此，平常在悠閑狀態(tài)下10分鐘可背完的知識于此必需在5分鐘內(nèi)達成，平常30分鐘內(nèi)做完的事于此壓縮到20分鐘內(nèi)達成，平常要1個小時才做出來的題于此一定要自己在完整集中精力完整專注的緊張狀態(tài)下30分鐘高效達成。平常因追求舒坦而懶散的行為，能夠被浪費掉的時間，能夠分別學習精力的事情，在這高效周內(nèi)，都一定摒除。它是能真實表現(xiàn)刻苦勤學精神的高效周，必然會苦會累，但也正能夠充分的磨煉意志催發(fā)斗志點燃激情。以上總結(jié)不過我以為的幾個比較重要的方面，故歸納出來以便作