幼兒園小班保育員年終工作總結(jié)范文

第11頁(yè)共11頁(yè)幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)范?文望?著漸漸?成長(zhǎng)的?孩子們?，從他?們身上?讓我感?受到一?種自豪?感，_?___?年轉(zhuǎn)眼?過(guò)去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?剛?cè)雸@?時(shí)的熱?鬧聲。?近半年?的集體?生活，?使孩子?們學(xué)會(huì)?了許多?，各方?面進(jìn)步?也不錯(cuò)?，這里?，我也?該整理?一下我?的思緒?，總結(jié)?過(guò)去了?的工作?經(jīng)驗(yàn)，?以便更?好地提?高自己?的各項(xiàng)?工作水?平。?一、我?積極參?加各項(xiàng)?時(shí)事、?政治學(xué)?習(xí)，堅(jiān)?持把理?論同實(shí)?際相結(jié)?合，從?我做起?，從身?邊的小?事做起?，用正?確的思?想引導(dǎo)?幼兒，?做好保?教工作?。二?、這學(xué)?期我是?小__?__班?的保育?員老師?，小班?孩子剛?入園，?離開(kāi)了?熟悉的?生活環(huán)?境，面?對(duì)陌生?的幼兒?園總是?充滿了?惶恐和?害怕。?這時(shí)候?，我把?每個(gè)孩?子都當(dāng)?成了自?己的孩?子，從?心底里?關(guān)心愛(ài)?護(hù)他們?。孩子?們都是?剛剛?cè)?園，對(duì)?他們的?生活照?顧就要?更多、?更細(xì)。?我以親?切的語(yǔ)?調(diào)、溫?暖的擁?抱、細(xì)?致的照?料、友?善的笑?容來(lái)吸?引幼兒?，讓幼?兒很快?地適應(yīng)?了幼兒?園的生?活。開(kāi)?學(xué)初，?有的孩?子不喜?歡在幼?兒園吃?飯，每?次看到?餐桌上?的飯菜?不是說(shuō)?“我不?餓”，?就是“?我不想?吃”，?有時(shí)甚?至吃一?口吐兩?口。為?了能夠?使孩子?們喜歡?吃飯，?我們采?取了多?種方法?。首?先，我?們?cè)谌?常生活?中注意?加大孩?子的活?動(dòng)量，?利用餐?前的環(huán)?節(jié)，在?班上談?論“我?最愛(ài)吃?的東西?”。哪?個(gè)小朋?友有了?一點(diǎn)點(diǎn)?進(jìn)步，?我們就?及時(shí)地?表?yè)P(yáng)他?。其?次，對(duì)?個(gè)別能?力弱的?小朋友?，我和?其他教?師分別?指導(dǎo)他?們?cè)趺?拿調(diào)羹?，怎么?吃飯等?等，有?時(shí)還鼓?勵(lì)小朋?友，老?師先喂?幾口，?接下來(lái)?自己吃?。吃得?棒的小?朋友，?獎(jiǎng)勵(lì)小?紅花等?等。?再次、?我還及?時(shí)和家?長(zhǎng)進(jìn)行?交流，?把孩子?一點(diǎn)一?滴的進(jìn)?步告訴?家長(zhǎng)，?同時(shí)希?望家長(zhǎng)?配合教?師，在?家里也?對(duì)孩子?進(jìn)行自?理能力?的培養(yǎng)?，放手?讓孩子?自己吃?飯，不?挑食，?鞏固在?幼兒園?養(yǎng)成的?好習(xí)慣?。漸?漸地，?孩子們?的進(jìn)餐?情緒好?轉(zhuǎn)了，?都喜歡?吃飯了?，能把?飯菜吃?完，有?的孩子?還會(huì)主?動(dòng)要求?添飯。?孩子的?變化，?讓我從?心底里?感到自?己的辛?苦沒(méi)有?白費(fèi)。?三、?在衛(wèi)生?保健方?面，我?以培養(yǎng)?幼兒各?項(xiàng)生活?習(xí)慣為?主，幫?助幼兒?認(rèn)識(shí)自?己的杯?子毛巾?，學(xué)習(xí)?男女分?惻的習(xí)?慣。培?養(yǎng)幼兒?飯前便?后洗手?，飯后?擦嘴的?良好習(xí)?慣，督?促幼兒?多喝開(kāi)?水。由?于我們?班年齡?小的幼?兒很多?，自理?能力差?，因此?在大小?便時(shí)都?要給予?幫助，?有的還?經(jīng)常不?大小便?解在褲?子上，?這時(shí)我?就給他?們擦好?身子，?換上干?凈的衣?褲，把?濕褲子?洗好。?活動(dòng)?時(shí)，對(duì)?出汗過(guò)?多的幼?兒及時(shí)?擦汗，?以防感?冒。對(duì)?體弱多?病的幼?兒給予?特別瞻?顧。我?每天認(rèn)?真做好?消毒和?打掃衛(wèi)?生工作?，加強(qiáng)?幼兒的?保健衛(wèi)?生，管?理午睡?，做到?讓每個(gè)?幼兒都?睡著。?做好預(yù)?防幼兒?常見(jiàn)疾?病的工?作，常?曬被子?、枕頭?，減少?細(xì)菌滋?生。?總的來(lái)?說(shuō)，生?活老師?對(duì)幼兒?來(lái)說(shuō)，?也是很?是很重?要的，?因?yàn)樗?們的一?天生活?都由你?管理，?所以要?想成為?幼兒的?知心朋?友，要?得到每?一位幼?兒的信?任，需?要付出?很多的?汗水，?要用自?己的熱?情和愛(ài)?心去感?染他們?。通過(guò)?半學(xué)期?的共同?生活和?學(xué)習(xí)我?與幼兒?建立了?深厚的?感情，?聽(tīng)到孩?子們開(kāi)?心的笑?聲，看?到他們?甜甜的?笑臉，?我深深?地為自?己的這?份職業(yè)?感到自?豪和驕?傲。?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)范?文（二?）_?___?年里本?人主要?擔(dān)任小?（1）?班的保?育員工?作，雖?然是平?凡的工?作，但?是我都?很認(rèn)真?的對(duì)待?每一項(xiàng)?工作;?在遇到?不懂的?地方就?及時(shí)地?請(qǐng)教有?豐富經(jīng)?驗(yàn)的老?教師。?在工作?中發(fā)現(xiàn)?不足的?地方及?時(shí)的糾?正。把?衛(wèi)生工?作做好?的同時(shí)?，做好?幼兒日?常護(hù)理?工作，?配合班?中教師?培養(yǎng)幼?兒的日?常生活?常規(guī)。?以下是?我對(duì)這?個(gè)學(xué)期?以來(lái)在?各方面?工作的?一些體?會(huì)：?在這個(gè)?學(xué)期里?，本人?能夠遵?守園內(nèi)?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度，熱?愛(ài)集體?，能堅(jiān)?守工作?崗位，?不遲到?、不早?退，無(wú)?事不請(qǐng)?假，對(duì)?幼兒一?視同仁?，與同?事相處?融洽。?服從領(lǐng)?導(dǎo)的分?配，樂(lè)?意接受?各項(xiàng)任?務(wù)，并?且盡力?把它完?成。班?上出現(xiàn)?問(wèn)題，?能夠與?班上的?老師共?同商量?解決。?同時(shí)創(chuàng)?造新的?好的辦?法傳授?給大家?，積極?認(rèn)真的?參加保?育員及?其他的?各種學(xué)?習(xí)，每?次學(xué)習(xí)?都認(rèn)真?的做好?筆記，?在工作?中遇到?有問(wèn)題?時(shí)，做?到早發(fā)?現(xiàn)早解?決，主?動(dòng)聽(tīng)取?保健醫(yī)?生的意?見(jiàn)，做?到不隱?瞞自己?的不足?和錯(cuò)誤?;經(jīng)常?與保健?醫(yī)生交?流。?為了做?好“手?足口病?”的預(yù)?防工作?，本人?非常注?重教室?的通風(fēng)?，搞好?教室內(nèi)?外衛(wèi)生?，保證?環(huán)境清?潔整齊?。做好?晨間各?項(xiàng)準(zhǔn)備?工作。?保持衛(wèi)?生區(qū)地?面干凈?、無(wú)污?物、無(wú)?積水、?墻飾整?潔、畫(huà)?框無(wú)塵?土;盥?洗室地?面潔凈?干燥、?無(wú)積水?、水池?及墻壁?無(wú)污物?，每天?勤擦，?消毒盆?每次用?完清洗?、盆內(nèi)?無(wú)浸泡?物;盥?洗室地?面堅(jiān)持?每2—?___?_周一?次大的?清刷，?為保證?幼兒的?身心健?康，減?少污染?沒(méi)采用?任何酸?性物刷?地，而?是采用?清水刷?洗地面?;每天?下班后?清洗毛?巾，為?毛巾消?毒，保?證毛巾?潔白有?淡淡的?消毒液?味;每?天清洗?水杯、?消毒水?杯，保?證水杯?體外明?亮無(wú)污?物、水?杯內(nèi)無(wú)?事物殘?留;不?把當(dāng)天?的活留?到第二?天再做?;廁所?保持無(wú)?異味、?地面干?燥潔凈?、清潔?用具掛?放整齊?、不堆?放垃圾?;廁所?堅(jiān)持每?次上完?后沖洗?墩地，?發(fā)現(xiàn)有?異味及?時(shí)用淡?潔廁靈?浸泡一?會(huì)墩干?，做到?每天消?毒不少?于三次?，經(jīng)常?用壇香?去味，?做到勤?沖勤刷?;墩地?用的墩?布嚴(yán)禁?分開(kāi)使?用，做?到經(jīng)常?消毒;?活動(dòng)室?地面潔?凈干燥?，物品?擺放整?齊，教?具、玩?具潔凈?無(wú)塵土?，室內(nèi)?空氣清?新無(wú)異?味;幼?兒被褥?疊放整?齊，經(jīng)?常涼曬?;認(rèn)真?做好班?中每個(gè)?角落的?衛(wèi)生，?把每天?的都當(dāng)?作衛(wèi)生?大檢查?來(lái)對(duì)待?;嚴(yán)格?執(zhí)行一?日衛(wèi)生?消毒，?堅(jiān)持每?天三餐?的衛(wèi)生?消毒。?在這學(xué)?期工作?過(guò)程中?我自己?創(chuàng)新的?擦桌法?得到園?保健大?夫的認(rèn)?可，并?推廣應(yīng)?用到本?園所有?的班級(jí)?中;各?種資料?記錄清?晰，時(shí)?間準(zhǔn)確?，按時(shí)?上交。?本人?能夠熱?愛(ài)幼兒?、關(guān)心?、耐心?、細(xì)心?、熱心?地對(duì)待?每個(gè)幼?兒。能?積極搞?好本班?的清潔?衛(wèi)生工?作，做?好幼兒?用具的?消毒工?作，能?夠細(xì)心?照顧幼?兒的生?活，根?據(jù)天氣?的變化?，及時(shí)?為幼兒?穿、脫?衣服。?注意護(hù)?理體弱?多病的?幼兒，?仔細(xì)觀?察有不?適的幼?兒全天?的情況?，及時(shí)?與家長(zhǎng)?溝通。?午睡時(shí)?，注意?巡視，?做到及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題及?時(shí)處理?。戶外?活時(shí)對(duì)?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?能有秩?的上下?樓以及?玩各種?大、小?型玩具?，防止?意外事?故的發(fā)?生;為?幼兒擦?汗、擦?拭鼻涕?;引導(dǎo)?知道玩?累了休?息;配?合教師?培養(yǎng)幼?兒的一?日生活?常規(guī)。?本人?能夠積?極配合?，任勞?任怨。?在活動(dòng)?前能根?據(jù)教師?的教學(xué)?計(jì)劃，?為老師?準(zhǔn)備好?教具、?學(xué)具和?布置好?場(chǎng)地等?等。積?極的參?與一些?簡(jiǎn)單玩?具的制?作。配?合好教?師耐心?的照顧?每一名?幼兒，?做好接?園、離?園的工?作;并?做好家?長(zhǎng)工作?。以?上幾個(gè)?方面是?我在本?學(xué)期工?作中的?總結(jié)。?但是，?本人還?存在著?許多不?足之處?，今后?一定會(huì)?更加努?力，把?保育工?作做得?更好!?幼兒?園小班?保育員?年終工?作總結(jié)?范文（?三）?時(shí)間過(guò)?的好快?，不經(jīng)?意間_?___?年就要?過(guò)去了?，回顧?這一學(xué)?期里有?汗水也?有歡樂(lè)?，有工?作上的?困惑也?有各方?面的進(jìn)?步，真?是又喜?又憂。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?事情總?結(jié)如下?：一?、一日?常規(guī)的?培養(yǎng)?在日常?工作中?認(rèn)真按?照一日?常規(guī)流?程要求?孩子，?從入園?到離園?___?_個(gè)環(huán)?節(jié)都不?能掉以?輕心。?1.?入園后?堅(jiān)持每?天開(kāi)窗?通風(fēng)，?用干凈?抹布擦?拭教室?內(nèi)外窗?臺(tái)，做?好餐前?準(zhǔn)備。?2.?進(jìn)餐時(shí)?介紹食?譜鼓勵(lì)?孩子健?康飲食?，及時(shí)?為孩子?添加飯?菜，要?求孩子?吃飯時(shí)?做到不?撒飯、?不剩飯?、不挑?飯，桌?子干凈?、衣服?干凈、?地面干?凈。針?對(duì)進(jìn)餐?有挑食?的孩子?，給予?引導(dǎo)，?逐步培?養(yǎng)幼兒?良好的?進(jìn)餐習(xí)?慣。?___?_間操?環(huán)節(jié)跟?在隊(duì)伍?的后面?，及時(shí)?提醒孩?子增減?衣物，?上下樓?梯不要?打鬧，?跟著老?師一起?做操。?__?__室?內(nèi)活動(dòng)?環(huán)節(jié)，?配合班?級(jí)教師?進(jìn)行教?育活動(dòng)?，跟孩?子一起?做一個(gè)?學(xué)習(xí)者?。_?___?戶外環(huán)?節(jié)，安?全最重?要，一?定要讓?每個(gè)孩?子都在?老師的?視線范?圍內(nèi)活?動(dòng)，活?動(dòng)前后?檢查場(chǎng)?地和幼?兒人數(shù)?。根據(jù)?天氣的?變化給?幼兒增?減衣服?，活動(dòng)?前注意?提醒幼?兒喝水?;隨時(shí)?攜帶毛?巾和衛(wèi)?生紙為?孩子擦?汗，能?做好幼?兒活動(dòng)?的護(hù)理?工作。?6.?午睡環(huán)?節(jié)，睡?前要求?孩子一?定要去?廁所尿?尿，及?時(shí)巡視?為孩子?蓋好被?子以防?感冒。?7.?午點(diǎn)環(huán)?節(jié)，和?早餐一?樣為孩?子有趣?的介紹?餐點(diǎn)，?幼兒吃?完后迅?速打掃?完活動(dòng)?室。?8.離?園環(huán)節(jié)?，檢查?孩子的?衣物和?鞋子并?及時(shí)整?理，堅(jiān)?持做到?人卡不?分離，?認(rèn)真完?成職責(zé)?，做好?離園后?的消毒?工作。?二、?安全教?育的開(kāi)?展孩?子的安?全是幼?兒園工?作的重?中之重?，沒(méi)有?一個(gè)健?康的身?體何來(lái)?美好的?童年，?所以幼?兒的安?全頗為?重要。?我會(huì)?在給孩?子一個(gè)?整潔舒?適環(huán)境?的同時(shí)?配合班?級(jí)教師?開(kāi)展一?些安全?教育內(nèi)?容的課?程，并?在幼兒?戶外活?動(dòng)時(shí)及?時(shí)提醒?幼兒不?做危險(xiǎn)?動(dòng)作和?不到危?險(xiǎn)的地?方去玩?耍，保?證讓孩?子每天?早上開(kāi)?開(kāi)心心?的來(lái)到?班級(jí)并?在下午?健健康?康快快?樂(lè)樂(lè)的?回到家?里。孩?子的快?樂(lè)是對(duì)?我工作?的鼓勵(lì)?，家長(zhǎng)?的滿意?是對(duì)我?的工作?的肯定?。三?、消毒?工作?按時(shí)進(jìn)?行玩教?具消毒?，并按?照醫(yī)務(wù)?室要求?的每周?二、四?開(kāi)紫外?線消毒?燈管進(jìn)?行班級(jí)?空氣消?毒。尤?其是在?傳染病?高發(fā)期?一定按?照醫(yī)務(wù)?室指示?做好全?面消毒?。四?、家園?共育?由于是?中間來(lái)?到這個(gè)?班級(jí)，?對(duì)班級(jí)?孩子和?家長(zhǎng)來(lái)?說(shuō)都很?陌生，?所以我?更加應(yīng)?該呈現(xiàn)?自己的?一面讓?大家看?到，讓?幼兒家?長(zhǎng)放心?把孩子?交到我?們手里?。利用?每天接?送幼兒?的時(shí)間?和家長(zhǎng)?簡(jiǎn)短孩?子在園?的情況?，家長(zhǎng)?提出的?問(wèn)題一?定要認(rèn)?真考慮?后在給?予對(duì)方?合理的?答復(fù)。?發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題及時(shí)?解決避?免發(fā)生?不必要?的麻煩?。本?學(xué)期的?保育總?結(jié)如上?，一年?來(lái)我雖?然取得?了一些?進(jìn)步，?但也同?時(shí)存在?著這樣?那樣的?不足，?我會(huì)做?好自己?本職工?作同時(shí)?做到三?多：多?向有經(jīng)?驗(yàn)的保?育老師?請(qǐng)教、?多學(xué)習(xí)?相關(guān)業(yè)?務(wù)知識(shí)?、多反?思自己?的工作?。繼續(xù)?努力，?力爭(zhēng)更?上一層?樓。?幼兒園?小班保?育員年?終工作?總結(jié)范?文（四?）時(shí)?間可真?快，一?眨眼的?時(shí)間，?___?_年又?過(guò)去了?，在這?里我需?要認(rèn)真?總結(jié)自?己的工?作經(jīng)驗(yàn)?，提高?自己的?保育工?作水平?。這學(xué)?期我?guī)?的是小?班，我?在努力?完成自?己分管?的保育?工作以?外，還?做到保?教結(jié)合?，以下?我談?wù)?這一年?的工作?情況：?一、?不斷學(xué)?習(xí)，總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，做好?自己的?保教工?作隨?著社會(huì)?的發(fā)展?、家長(zhǎng)?對(duì)幼兒?園保育?工作的?高度重?視，因?此對(duì)幼?兒園的?保育工?作提出?了更高?更新的?要求，?這就要?求我不?斷學(xué)習(xí)?，不斷?進(jìn)步，?才能確?保幼兒?健康、?愉快、?安全的?生活，?才能當(dāng)?一名合?格的保?育員教?師。在?工作中?做到：?（1?）虛心?的向有?經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)她們?在保育?方面的?長(zhǎng)處和?經(jīng)驗(yàn)，?借此來(lái)?不斷提?高自己?的保育?水平。?（2?）毫無(wú)?怨言的?完成幼?兒園的?工作任?務(wù)及本?班的保?育工作?。二?、手腳?勤快、?做好衛(wèi)?生、消?毒工作?我每?天早上?來(lái)園就?把教室?的門窗?打開(kāi)通?風(fēng)，把?物體表?面擦的?干干凈?凈，物?品擺放?整齊，?玩具清?洗消毒?，在飯?前和飯?后給幼?兒洗手?、擦嘴?，讓幼?兒養(yǎng)成?講衛(wèi)生?的好習(xí)?慣，吃?完飯用?消毒液?擦桌子?、拖地?，放學(xué)?把毛巾?、口杯?進(jìn)行消?毒，從?而減少?病菌的?生長(zhǎng)，?讓寶寶?在舒適?的安全?衛(wèi)生的?環(huán)境中?成長(zhǎng)。?三、?照顧好?幼兒的?一日生?活每?天定時(shí)?提醒寶?寶去上?廁所，?并給他?們將褲?子提好?。寶寶?如果進(jìn)?行了戶?外活動(dòng)?，我及?時(shí)給他?們抹汗?、墊毛?巾、更?換衣服?，根據(jù)?天氣的?變化給?幼兒增?減衣服?，每次?活動(dòng)前?提醒幼?兒喝水?、上廁?所?；?動(dòng)后給?幼兒清?潔手和?面部衛(wèi)?生。如?有幼兒?生病，?我會(huì)按?時(shí)給他?們喂水?，注意?觀察是?否發(fā)燒?，對(duì)他?們多多?照顧。?寶寶吃?飯時(shí)，?要教育?他們飯?前洗手?、專心?吃飯，?進(jìn)餐時(shí)?不說(shuō)話?，不亂?扔，不?掉飯的?好習(xí)慣?。四?、做到?保教結(jié)?合雖?然是做?保育工?作，但?我知道?要保教?結(jié)合。?所以我?每次做?完自己?的衛(wèi)生?、消毒?工作后?，我還?會(huì)協(xié)助?孫老師?和胡老?師的教?學(xué)工作?，以及?幫老師?們管理?好小朋?友的常?規(guī)工作?。五?、家園?互動(dòng)?我知道?要搞好?班級(jí)工?作，需?要家長(zhǎng)?的配合?。我能?熱情對(duì)?待每一?位家長(zhǎng)?，注意?和家長(zhǎng)?溝通。?接送孩?子時(shí)和?家長(zhǎng)聊?上幾句?，了解?一下幼?兒在家?的表現(xiàn)?或者關(guān)?心一下?幼兒的?身體情?況，家?長(zhǎng)都感?覺(jué)非常?高興和?溫暖。?同時(shí)，?我及時(shí)?向家長(zhǎng)?反映幼?兒在園?生活、?學(xué)習(xí)情?況，認(rèn)?真聽(tīng)取?家長(zhǎng)建?議。?在這學(xué)?期的保?育工作?中，我?還有做?得不夠?細(xì)致的?地方，?需要不?斷的改?進(jìn)和完?善，同?時(shí)還需?要學(xué)習(xí)?更多保?育方面?的知識(shí)?。保育?工作很?鎖碎，?也很辛?苦，帶?給我的?是酸、?甜、苦?、辣，?但看到?寶寶活?波可愛(ài)?的樣子?，并甜?甜地說(shuō)?一聲謝?謝時(shí)，?我的心?里像喝?了蜜一?樣的甜?。幼?兒園小?班保育?員年終?工作總?結(jié)范文?（五）?時(shí)間?在幼兒?的成長(zhǎng)?中過(guò)去?了，對(duì)?于我個(gè)?人，要?學(xué)習(xí)的?東西、?知識(shí)還?有很多?，無(wú)論?是教育?還是保?育，都?是我學(xué)?習(xí)的目?標(biāo)。要?把好的?方面堅(jiān)?持住，?不夠的?地方像?別人學(xué)?習(xí)，把?別人身?上的精?華吸取?過(guò)來(lái)，?使自己?成為德?育、教?育、保?育都合?格的教?師。?我在幼?兒園工?作也快?有一年?的時(shí)間?，與班?上的老?師、小?朋友相?處得非?常友好?，只是?在我的?工作中?還是有?很多的?不足的?地方，?需要進(jìn)?一步改?進(jìn)，同?時(shí)也非?常感謝?老師在?我的工?作中對(duì)?我的幫?助，也?感謝這?一年來(lái)?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我的關(guān)?心與支?持，使?我在工?作中不?斷的完?善自己?。有?些家長(zhǎng)?過(guò)分溺?愛(ài)，嬌?慣孩子?，使孩?子從小?形成了?以自我?為中心?的習(xí)慣?，要幫?助孩子?矯治這?些壞習(xí)?慣并不?難，關(guān)?鍵是我?們要多?一點(diǎn)的?愛(ài)心和?耐心，?首先把?小朋友?當(dāng)作自?己的朋?友一樣?，平等?相處，?自覺(jué)地?愛(ài)護(hù)弱?小同伴?，知道?什么是?謙讓，?什么是?同情。?其實(shí)?，我們?在日常?生活中?多表?yè)P(yáng)?，與鼓?勵(lì)也可?以促進(jìn)?幼兒良?好行為?習(xí)慣的?培養(yǎng)，?孩子的?自信心?來(lái)源于?大人不?斷的激?勵(lì)和表?揚(yáng)，從?而強(qiáng)化?良好行?為習(xí)慣?的養(yǎng)成?，對(duì)小?朋友明?確不良?的危害?，從而?改掉不?良習(xí)慣?。比?如，我?們班上?有幾個(gè)?小朋友?特挑食?，偏食?的壞習(xí)?慣，還?有個(gè)別?的幼兒?一開(kāi)始?吃飯就?不專心?，東張?西望，?邊吃邊?說(shuō)的，?吃得很?慢，在?這種情?況下，?我與老?師首先?就是提?醒他們?，進(jìn)偏?食的危?害性，?如果缺?少就會(huì)?影響身?體的正?常發(fā)育?和健康?，容易?患各種?疾病，?還打比?方告訴?小朋友?，多吃?青菜與?肉類可?以讓小?朋友長(zhǎng)?得高，?吃水果?可以讓?小朋友?越長(zhǎng)越?漂亮，?簡(jiǎn)單的?比方小?朋友易?懂，易?明白這?些道理?。凡?對(duì)孩子?不吃的?食物，?我們?cè)?日常生?活中千?萬(wàn)不要?責(zé)罵孩?子，逼?著他們?吃，可?以定一?下一條?規(guī)矩“?你們必?須把每?個(gè)菜都?嘗一遍?，假如?不喜歡?的，就?不必再?吃了。?”看些?老師對(duì)?十分挑?食的孩?子成功?地用了?“吃三?口”的?辦法，?當(dāng)然要?注意老?師千萬(wàn)?不要強(qiáng)?逼小朋?友，使?小朋友?吃到作?嘔的地?步，這?樣對(duì)幼?兒的生?長(zhǎng)不利?，經(jīng)過(guò)?勸導(dǎo)能?少量進(jìn)?食的小?朋友，?我與老?師都會(huì)?在第一?時(shí)間表?揚(yáng)他們?的進(jìn)步?，或者?調(diào)動(dòng)幼?兒的內(nèi)?在因素?，激發(fā)?他們的?上進(jìn)心?，讓小?朋友自?覺(jué)遵守?紀(jì)律，?我首先?會(huì)對(duì)小?朋友要?求“看?班上哪?些小朋?友吃飯?吃得又?快又好?，吃飯?時(shí)不說(shuō)?話，不?挑食，?他們就?會(huì)得到?獎(jiǎng)勵(lì)，?吃得又?快又好?的小朋?友，每?天可以?到我這?里領(lǐng)一?塊小貼?紙，看?這些小?貼紙很?漂亮的?，我希?望每個(gè)?小朋友?都爭(zhēng)取?到貼紙?，先聲?明我是?講吃飯?吃得快?的小朋?友才能?有獎(jiǎng)勵(lì)?。”這?樣以后?吃得很?慢的挑?食的小?朋友等?一些壞?習(xí)慣慢?慢有所?改變，?這種情?況不能?急，只?能慢慢?堅(jiān)持下?去，就?會(huì)把不?良的習(xí)?慣糾正?過(guò)來(lái)。?比如?：我們?大班的?小朋友?要求他?們自己?疊被子?，整理?床鋪有?小朋友?不是不?會(huì)疊被?子，而?是偷懶?隨便疊?一下就?完事了?，疊得?不夠整?齊，放?得不夠?好，在?這時(shí)候?我就會(huì)?明確要?求小朋?友疊好?，放好?，首先?我會(huì)示?范，一?次怎樣?疊好被?子怎樣?放好被?子，反?復(fù)教他?們，使?小朋友?明白自?己的事?情自己?做，讓?小朋友?養(yǎng)成良?好的生?活習(xí)慣?。小?朋友的?自控能?力較差?，往往?從細(xì)小?的過(guò)程?中，慢?慢地養(yǎng)?成不良?習(xí)慣，?在日常?生活中?常常發(fā)?生這些?事情，?有些小?朋友比?較自私?，容易?發(fā)脾氣?，自己?愛(ài)玩的?東西老?與人爭(zhēng)?搶，發(fā)?現(xiàn)時(shí)要?及時(shí)給?予糾正?，并對(duì)?此教育?小朋友?要講文?明，懂?禮貌，?同伴之?間要互?相謙讓?，爭(zhēng)做?好孩子?。在?我們班?上就經(jīng)?常遇到?這樣的?事情，?常因?yàn)?玩具鬧?別扭，?就在上?個(gè)星期?的早上?黃星某