中班美術(shù)教案：多變的云彩

幼兒教育：中班美術(shù)教案：多變的云彩教師： 學(xué)校： 日期：年 月日第1頁共6頁中班美術(shù)教案：多變的云彩【活動目標(biāo)】.啟發(fā)幼兒畫各種不同形狀的云彩。.鼓勵幼兒大膽想象學(xué)會用漸變色來涂色?！净顒訙?zhǔn)備】兩幅圖片、美術(shù)作業(yè)紙若干張、水彩筆、油畫棒?！净顒舆^程】一、想象激發(fā)興趣。（一）用謎語引入主題。.身體輕又輕，空中來旅行，有時像棉絮，有時像魚鱗的是什么？（云彩）.師：小朋友真能干，今天老師和小朋友一起來學(xué)習(xí)畫一一多變的云彩。師：小朋友你們知道云彩是什么樣的嗎？是不是有圓形、三角形還有正方形等。（二）教師祟第一張圖片讓小朋友來猜。.師：小朋友你們猜猜看這幅畫上面畫有什么呢？那它長得像什么動物呢？云彩是不是可以變成很多種不同形狀的動物??？師：現(xiàn)在請小朋友先跟老師畫出云彩的基本形狀。.師：你們知道天上的云朵是什么顏色的嗎？師：除了這些顏色以外，你們還有沒有見過其他顏色的云呢？師：當(dāng)太陽快要升起來或者太陽就要下山時，天邊的云彩便會出現(xiàn)帶有紅色、金黃色或更多的色彩。（三）教師出示第二張有彩色的云彩。師：小朋友老師不久前學(xué)了一種新的涂色方法，你們看老師畫的云彩跟你們的有什么不一樣呀？是不是有五顏六色的？那你們是不是覺得這幅比前面那幅還要更加好看呀，那等一下你們也像老師一樣給美麗的云彩涂上五顏六色好不好？二、指導(dǎo).鼓勵幼兒大膽聯(lián)想，想象畫出與眾不同的云彩。.要求幼兒獨立思考、作畫、不影響別人。.教師參與作畫，及時肯定幼兒好的想法和作品。三、活動延伸展示幼兒的作品，鼓勵幼兒相互欣賞，相互交流。中班美術(shù)教案：大家來做操【設(shè)計思路】隨著孩子對每天的早操律動的熟悉后，他們的動作逐漸有了自己的想法，會嘗試自己創(chuàng)編出許多新的動作；同時在個別化的小舞臺中，很多孩子會對已掌握的歌曲進行動作片的創(chuàng)編，甚至?xí)由弦恍└唠y度的身體動作，不難發(fā)現(xiàn)孩子們的動作發(fā)展和身體靈活度正在穩(wěn)步提高。隨著主題“身體的秘密”的開展，同時結(jié)合中班上學(xué)期美術(shù)繪畫的要求“運用圖形取代線條”，因此本次活動中以做操作為活動背景和情景貫穿，主要以做做、玩玩的游戲形式來開展，嘗試表現(xiàn)正面人物的手臂彎曲動作。本次活動共分為三個環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)中先通過自由自主的做操體驗來感受手臂的靈活和彎曲走向；第二環(huán)節(jié)中通過畫面的觀察和自我嘗試表現(xiàn)來進一步感受手臂位置的變化；最后一個環(huán)節(jié)在分享中將畫面與動作表現(xiàn)結(jié)合展示，將手臂靈活的新體驗推高?！净顒幽繕?biāo)】.嘗試運用雙線條表現(xiàn)正面做操人的變化姿勢。.在模仿做操的情境中，感知手臂的靈活性?！净顒訙?zhǔn)備】各種手臂動態(tài)人物，幼兒繪畫工具?！净顒舆^程】一、做操真有趣一一做做玩玩中感受手臂擺動的靈活。1.做操時你的手臂是怎么鍛煉的？（請幾個幼兒上前表現(xiàn)不同的手臂練習(xí)動作，）2、我把幫你們的動作拍下來了（出示孩子出現(xiàn)到的手臂動作的人物）3.看看還可以怎么運動手臂的？（出示相應(yīng)的彎曲手臂的不同人物）小結(jié)：原來跟手臂運動時，可以向上彎，向下彎，還可以向前彎，我們的手臂真靈活。二、大家來做操一一嘗試表現(xiàn)手臂上下彎曲的變化1、我們大家一起來做手臂練習(xí)操，每個朋友編兩個不同的動作，讓手臂動起來.幼兒表現(xiàn):1）將畫紙對折后，每半張表現(xiàn)一個人物2）引導(dǎo)孩子表現(xiàn)不同的手臂動作3）手臂、四肢變強壯（注意雙線條的運用）.誰會來和我們一起做操呢？（提醒幼兒添畫背景：草地上、花園里、操場上……）三、手臂聯(lián)系操三連拍一一感受不同正面做操人物的手臂彎曲變化。1.展示幼兒作品，你最喜歡哪一個手臂動作？2、這么多不同的手臂動作，我們一起來玩三連拍——請幾個幼