高中生物專用,浙科版課件課時作業(yè)-選修一第四部分淺嘗現(xiàn)代技術(shù)3份打包

第四部 第7植物的組織培(時間：30分 滿分：50分一、選擇題(8216分1 解析植物組織培養(yǎng)中必須有無機(jī)鹽，細(xì)胞呼吸需要氧氣，最初階段植物組芽之前植物不會進(jìn)行光合作用，所以CO2是非必需的。 解 離體的植物組織在一定的培養(yǎng)條件下，先脫分化形成愈傷組織，后答 變異頻率較 ①接種室 ②無菌操作③接種時可以談④外植體如莖段、莖尖可隨機(jī)放入培養(yǎng)基⑤接種時要防止交叉污染⑥接 解析整個接種過程必須在無菌條件下進(jìn)行，不能談話，防止呼吸產(chǎn)生的污 C．植物激素中生長素和細(xì)胞素的作用是相互協(xié)調(diào)的解 同一種植物材料也會由于取材部位、程度等的不同，導(dǎo)致組織答 啟動細(xì)胞、脫分化和再分化的關(guān)鍵性植物激素 乙烯和細(xì)胞 B．細(xì)胞素和生長 解析植物組織培養(yǎng)要通過脫分化和再分化兩個重要的過程。在這兩個過程 A．配制培養(yǎng)基→取外植體→接種→培養(yǎng)→移栽→栽培B．配制培養(yǎng)基→取外植體→接種→栽培→移栽→培養(yǎng)C．配制培養(yǎng)基→取外植體→接種→移栽→培養(yǎng)→栽培D．取外植體→配制培養(yǎng)基→接種→培養(yǎng)→移栽→栽解析進(jìn)行植物組織培養(yǎng)的一般流程是：配制培養(yǎng)基并滅菌，再取植物 解 生芽培養(yǎng)獲得的叢狀苗應(yīng)在無菌條件下轉(zhuǎn)入日光燈下的生根培養(yǎng)基答 二、非選擇題(434分9．(8分)BA和IAAMS培養(yǎng)基中加入BA和IAA，配制成四種培養(yǎng)基(見表)，滅菌后分別接種數(shù)量相同、生長狀態(tài)一致、后的莖尖外植體，在適宜條件下培養(yǎng)一濃度n/10234 類。上述培養(yǎng)基中BA屬于 號培養(yǎng)基為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入 (填“BA”或解析(1)機(jī)鹽的元素也應(yīng)該含有這兩類。BA屬于細(xì)胞素類生長調(diào)節(jié)劑。(2)據(jù)表中信息可知該實驗中，自變量是IAA的濃度，因變量是再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)0～0.5芽的分化，故為了誘導(dǎo)該菊花試管苗生根，培養(yǎng)基中一般不加入BA。答案(1)大量元素微量元素細(xì)胞素(2)IAA的濃度再生叢芽外植體的比率(m)和再生叢芽外植體上的叢芽平均數(shù)(n)0～0.5mg·L－1(3)110．(9分) 圖中的葉組織塊要經(jīng) (填“”或“滅菌”)后才能接種。工作臺上接種時，為了避免微生物污染，接種過程要 旁進(jìn)行該過程所用的MS培養(yǎng)基主要成分包括大量元素、微量元素 在配制好的MS培養(yǎng)基中，常常需要添加 ，其中啟動細(xì)胞、脫分化和再分化的關(guān)鍵是 圖中b表示番茄組織培養(yǎng)中的 過程。在過程c中，若愈傷組織在。 解析(1)圖中a表示獲取外植體，要經(jīng)過后，才能接種。接種過程要避MS培養(yǎng)基中，常常需要添及用量比例都是影響植物組織培養(yǎng)的因素。生長素與細(xì)胞素的比值偏答案(1)燈火焰(2)有機(jī)成分植物激素生長素和細(xì)胞 高壓蒸汽滅菌(3)脫分化 11．(7分)下圖表示水稻(體細(xì)胞中有24條)的花藥通過無菌操作接入試 (3)培育出的試管苗可能出現(xiàn)的型 從細(xì)胞工程角度看，這種育種方法 中有24條，則試管苗中為12條。也就是24條脫氧核苷酸鏈。答 (1)葉綠 (4)單 用秋水仙素處理12．(10分)下圖是型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問

ABAB圖中A 菊花的組織培養(yǎng)過程中，細(xì)胞增殖通

，二是 。否則植物組織培養(yǎng)就不能成功這樣培養(yǎng)成的試管苗的型是 (1)圖中A為脫分化的結(jié)果即愈傷組織，B為再分化形成的根及叢芽。答案(1)愈傷組織