探究逐幀動畫實驗課件

淮北市第九中學(xué)陳敏

探究逐幀動畫初中信息技術(shù)科學(xué)出版社八年級上冊第三單元活動1實驗制定實驗方法實驗過程效果評價01030204目錄CONTENTS實驗制定實驗方法實驗過程實驗評價課標(biāo)要求學(xué)情分析12注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新雖然小學(xué)階段學(xué)習(xí)過，但印象不是很深刻3實驗平臺Flash軟件實驗對象圖像素材：綠人1、綠人2、背景、紅燈亮起實驗結(jié)果完成“綠燈閃爍慎通行”逐幀動畫的制作實驗介紹實驗制定實驗方法實驗過程實驗評價三維目標(biāo)1學(xué)會關(guān)鍵幀、普通幀、幀頻、交換位圖的使用方法了解逐幀動畫原理通過小組合作，自主探究動畫制作方法。在實驗過程中培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主探究的學(xué)習(xí)能力能創(chuàng)新精神。情感態(tài)度與價值觀過程與方法知識與技能實驗重點2學(xué)生根據(jù)老師展示的實驗結(jié)果，小組合作，通過實踐，探究動畫制作方法，在遇到問題，解決問題的過程中，了解關(guān)鍵幀、普通幀、幀頻以及交換位圖的作用，最終在完成作品后理解什么是逐幀動畫。實驗難點2在實驗過程中，由于沒有書本的參考，逐一出現(xiàn)的問題可能會讓學(xué)生出現(xiàn)懈怠培養(yǎng)學(xué)生合作探究的實踐能力和創(chuàng)新精神實驗制定實驗過程實驗評價實驗方法實驗探究法實驗制定實驗過程實驗評價實驗方法以問題解決為核心發(fā)現(xiàn)問題尋找解決辦法實驗驗證填寫實驗報告實驗制定實驗過程實驗評價實驗方法問題二：圖片重疊問題三：小綠人走的太快問題四：紅燈停留時間太短實驗分析1問題一：無法將素材放入除第一幀外其它幀2師引導(dǎo)：觀察在知識錦囊中尋找方法填寫實驗收獲動手實驗3實驗小結(jié)解決無法放入素材到某一幀的問題，你了解了

概念，它的作用

？

動畫動作分解圖：12探究的主動權(quán)交給學(xué)生淡化教師角色，將實驗的主動權(quán)交給學(xué)生，使學(xué)習(xí)變的更有目的性。知識錦囊3本次實驗不要求學(xué)生遇到問題參考書本，在知識錦囊中并不指明具體問題，而是涉及到的知識點及相應(yīng)的操作方法。學(xué)生需先判斷、分析，培養(yǎng)學(xué)生直覺思維能力和分析問題的能力。實驗收獲報告在通過實驗找到解決問題的方法后，及時填寫實驗收獲，加深學(xué)生對知識點的理解實驗創(chuàng)新實驗制定實驗過程實驗評價實驗方法

本次實驗的亮點在于將本來需要學(xué)生參考書本步驟完成的操作內(nèi)容設(shè)計到本實驗中，學(xué)生小組合作，自主探究，在發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的實驗過程中，學(xué)會本課的知識點，培養(yǎng)了學(xué)生通過實踐探究問題、解決問題的能力及創(chuàng)新精神。實驗亮點實