難忘的開(kāi)學(xué)400字 難忘的開(kāi)學(xué)600字初一(七篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——難忘的開(kāi)學(xué)400字難忘的開(kāi)學(xué)600字初一(七篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來(lái)指寫(xiě)作的模板。往往用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇一

在9月7日那天，開(kāi)學(xué)典禮如期而至。在典禮上有老師們熱心洋溢的講課話;有同學(xué)們的翩翩舞姿;有詼諧幽默的表演;有飽含深情的詩(shī)朗讀……精彩的節(jié)目讓我們目不暇接，贊不絕口。我將與盧松陽(yáng)同學(xué)合力朗讀，呈現(xiàn)我們八（五）班的精氣神。

在開(kāi)學(xué)典禮的前幾天，老師就精挑細(xì)選為我們準(zhǔn)備了朗讀內(nèi)容。在學(xué)校，我利用課余時(shí)間讓老師和同學(xué)們幫我把握朗讀感情、語(yǔ)速，晚上放學(xué)后對(duì)著鏡子練表情，用手機(jī)錄音，提高標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)纏著爸爸給我指導(dǎo)，真想讓時(shí)間慢點(diǎn)，真希望能在開(kāi)學(xué)典禮上有精彩的表現(xiàn)。

當(dāng)我走上表演臺(tái)時(shí)，雙腿像灌了鉛一樣沉重，心里像裝了十多只兔子咚咚跳個(gè)不停。開(kāi)始朗讀的一剎那，我感覺(jué)腿在哆嗦，嘴在哆嗦，這時(shí)老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹈銊?lì)的掌聲，送來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的目光，讓我鼓起勇氣，和盧松陽(yáng)一起聲情并茂地朗讀完，贏得了同學(xué)們的喝彩。

開(kāi)學(xué)典禮上的國(guó)歌聲，讓我感到作為一個(gè)炎黃子孫而無(wú)比驕傲;老師的諄諄指導(dǎo)聲，讓我感到他們對(duì)我們茁壯成長(zhǎng)的殷切希望;同學(xué)們的表演，讓我感到他們的陽(yáng)光璀璨和自己的不足。

這次開(kāi)學(xué)典禮離我們漸行漸遠(yuǎn)，但是，同學(xué)們，它為我們點(diǎn)亮了新的夢(mèng)想，我們要像曇花一樣為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，寧愿忍受往日無(wú)人理睬;像流星一樣為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，寧可放棄璀璨的生命;像彩虹一樣為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使忍受暴風(fēng)雨的洗禮。同學(xué)們，加油啊！讓我們用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲〞提醒自己珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí);用“梅花香自苦寒來(lái)，寶劍鋒從磨礪出〞來(lái)激發(fā)立志，戰(zhàn)勝困難;用“贈(zèng)人玫瑰，手有余香〞來(lái)互幫互愛(ài)。愿我們?cè)谙乱粋€(gè)精彩的開(kāi)學(xué)典禮上再相逢。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇二

今天是我上初中的第一天。

哎呀!校車(chē)上怎么這么多人!連空座位都難找。終于到了學(xué)校，可我的教室，還有儲(chǔ)物柜在哪里呀?東西都帶齊了嗎?我有點(diǎn)不知所措。我哥哥告訴過(guò)我初中第一天是不會(huì)有麻煩的，看來(lái)我不能同意他的說(shuō)法。這時(shí)我的朋友告訴我其實(shí)儲(chǔ)物柜號(hào)碼和開(kāi)鎖密碼已經(jīng)寄給了每個(gè)人了。啊!我怎么沒(méi)收到?這下我的麻煩大了。放眼看去，走廊上滿(mǎn)是初一，初二，初三各年級(jí)的學(xué)生，他們貌似都知道自己該干什么，只有我是例外。

于是我走向一位女士。很快我就知道她是一位值日老師，然后問(wèn)道：“請(qǐng)問(wèn)k601教室在哪里?〞她中止和另一位大人的對(duì)話，說(shuō):“轉(zhuǎn)身后直走，左邊第一個(gè)教室就是k601。〞謝過(guò)她后，我找到了我的教室?？磥?lái)開(kāi)學(xué)的第一天還沒(méi)有我想象的那么糟。

一進(jìn)教室，我就看到天平和燒杯，我一下就猜到這是一間科學(xué)課教室。教室的墻上有大量圖畫(huà)，還有一個(gè)塑料的鯨魚(yú)。我看到一位老師，就向他走去，但心里有些緊張。我走到他面前小聲地說(shuō):“我叫杜明道，請(qǐng)問(wèn)你知道我的儲(chǔ)物柜號(hào)碼和開(kāi)鎖密碼嗎?〞老師抬起頭，和煦地答到:“讓我看看。。。杜明道。。。啊哈，在這兒。〞

我走回到我的儲(chǔ)物柜前。這個(gè)時(shí)候走廊上已經(jīng)恢復(fù)了寧?kù)o，只能看見(jiàn)兩、三個(gè)人。我用哥哥教我的方法開(kāi)鎖：向右轉(zhuǎn)三圈，再向左轉(zhuǎn)二圈，最終再向右轉(zhuǎn)一圈。怎么打不開(kāi)呢?我又試了一次，還是打不開(kāi)。我突然覺(jué)得這鎖今天我是打不開(kāi)了。就當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，一位老師向我走來(lái)，親切地問(wèn)道:“有什么困難嗎?〞我不好意思地回復(fù)：“是的。〞于是我告訴老師我打不開(kāi)鎖，然后請(qǐng)老師幫我開(kāi)啟。這以后，我奔波在各個(gè)教室之間去上八門(mén)不同的課，八個(gè)方向，每次課間卻只有四分鐘。這樣一來(lái)我也知道了，在我的新學(xué)校里，不管在哪兒，什么時(shí)候，只要遇到困難，總能得到想要的幫助。

緊張繁忙的第一天中學(xué)生活就這樣終止了。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇三

九月一日的下午，學(xué)校舉行了開(kāi)學(xué)典禮。

剛剛踏入操場(chǎng)，一名名笑靨如花的同學(xué)端端正正地坐在椅子上，目光迥迥地凝視著演講臺(tái)，臺(tái)前，紅布飛翔，彰顯著今天的主題。

放下凳子，顧不得臉頰上流淌的汗珠，迅速坐了下來(lái)。

不一會(huì)兒，兩名主持人宣讀著歡迎詞。字里行間透露著對(duì)新生的歡迎。一股暖流從心底汩汩流淌。

校長(zhǎng)宣布了優(yōu)秀教職工名單。看著他們筆挺的軀干，瘦弱卻又堅(jiān)強(qiáng)的身姿，夾雜著銀絲的頭發(fā)，嚴(yán)肅又難掩喜悅的臉龐，我不由得泛起一絲尊敬，如一縷暖風(fēng)，吹在身上很愜意，我仿佛看到他們兢兢業(yè)業(yè)地指導(dǎo)學(xué)生，春風(fēng)化雨般地指正學(xué)生錯(cuò)題，行云流水般地批改作業(yè)……他們那爬滿(mǎn)歲月痕跡的臉上滿(mǎn)是欣慰，貌似手上頒發(fā)的紅色證書(shū)就是他們數(shù)十年如一日教學(xué)的撫慰。

優(yōu)秀學(xué)生領(lǐng)獎(jiǎng)。他們邁著穩(wěn)健的步伐，面容莊重，微微顫抖的身子表達(dá)他們此刻的緊張和喜悅心情，臺(tái)下學(xué)生滿(mǎn)是羨慕和期望。成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。是啊，若沒(méi)有他們每日寒窗苦讀，若淌有他們挑燈夜戰(zhàn)，若沒(méi)有他們的艱難努力，他們能取得成功嗎？答案是否定的。成功，沒(méi)有捷徑，有的只是努力，努力，再努力。我應(yīng)當(dāng)向他們學(xué)習(xí)，不埋怨，肯吃苦的精神。

校長(zhǎng)的發(fā)言，呈現(xiàn)了學(xué)校幽美環(huán)境和嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)；家長(zhǎng)代表的發(fā)言，代表著大量父母對(duì)一中的支持和感謝；學(xué)生代表的發(fā)言，懷揣著向往和希翼……

禮畢后，我們?nèi)圆荒茏砸?，這個(gè)令人難忘的開(kāi)學(xué)典禮將鼓舞我們?nèi)晟踔粮玫纳睢?/p>

點(diǎn)評(píng)：開(kāi)學(xué)典禮的難忘是頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)還是師生宣誓的場(chǎng)面，是校長(zhǎng)的“時(shí)間都到哪兒去了〞還是學(xué)生家長(zhǎng)的娓娓而談……張馨勻同學(xué)的作文一定會(huì)給你耳目一新的感覺(jué)。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇四

“開(kāi)學(xué)啦！〞隨著這一聲音的介入，我從心里涌出莫名的興奮。

我走進(jìn)鴉雀無(wú)聲的教室里，看見(jiàn)已經(jīng)有十來(lái)個(gè)同學(xué)在教室里，他們臉上一直掛著笑容，還不時(shí)討論紛紛，我把書(shū)包放下，心里也很開(kāi)心：開(kāi)學(xué)離過(guò)年才多了13天，今年的開(kāi)學(xué)會(huì)有什么不同？老師會(huì)不會(huì)獎(jiǎng)給我們吃東西？或者其他的，想著以前開(kāi)學(xué)的情景，今年會(huì)不會(huì)有新花招？我拭目以待。

大家迅速坐好，老師進(jìn)來(lái)了，順口說(shuō)了一句：“同學(xué)們，新年好！〞我聽(tīng)了這句順口溜，心里暖暖的。等同學(xué)們到齊后，老師故作神秘地說(shuō)：“新年新氣象，我給你們一個(gè)驚喜。〞她轉(zhuǎn)身拿出一個(gè)小箱子，里面裝滿(mǎn)了紅包！教室里即刻像炸開(kāi)了的鍋一樣，大家嘰嘰喳喳，有的說(shuō)：“紅包最多有多少錢(qián)呢？〞有的說(shuō)：“不管多少錢(qián)，也是老師的心意。〞我心中是既興奮又緊張。

同學(xué)們情不自禁地跳了起來(lái)，教室里一片歡呼雀躍。

老師問(wèn)我們：“怎么發(fā)紅包才公允？〞同學(xué)們異口同聲地說(shuō)“今年是什么年？狗年唄！當(dāng)然是讓小金鼠們先收紅包啦！〞老師想了一會(huì)兒，便說(shuō)：“好。〞

老師先讓狗年出生的同學(xué)上講臺(tái)收紅包（包括我），我們心里甭提多愉快了，同時(shí)也很緊張：大紅包里有多一些錢(qián)的嗎？小紅包里有少一些錢(qián)嗎？然而，老師看透了我們的心思，她說(shuō)：“你們不要以為大紅包多一些錢(qián)，小紅包就少一些錢(qián)。〞我心里倒是沒(méi)什么：不管紅包里的錢(qián)的多少，也是老師的一片心意。前面的同學(xué)有的看了愉快，有的看了嘆氣；我也試一試運(yùn)氣吧。到我了，我遲遲不愿動(dòng)手，我只好閉著眼睛亂拿了一個(gè)紅包，心眼倒是不少：給我的紅包又大又多；不一定要拿最多的，但也不要太少了呀！拿到了一個(gè)紅包后，我說(shuō)了一聲：“感謝老師。〞就急不可待的開(kāi)啟一看，呀！是一張一元錢(qián)！當(dāng)時(shí)心里有些失落：別人都拿到了五元、十元，我怎么就這么點(diǎn)錢(qián)呢？哎，不管是多少元也是老師的一番心意，只怪我運(yùn)氣不好。開(kāi)學(xué)那天，我們發(fā)書(shū)，交寒假作業(yè)，收紅包，忙得不亦樂(lè)乎！

難忘啊，開(kāi)學(xué)那天。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇五

開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包，高愉快興地去學(xué)校了。

一路上我的心里很興奮也很畏懼。興奮的是今天我會(huì)認(rèn)識(shí)到大量新同學(xué)；畏懼的是新的環(huán)境新的人。

到了學(xué)校門(mén)口，一位高年級(jí)的大姐姐主送說(shuō)我送我到a5班的教室里。和她走在學(xué)校的操場(chǎng)上，我看到一幢幢整齊又敞亮的桔紅色教學(xué)樓。在班級(jí)門(mén)口我還聽(tīng)到一個(gè)笑話呢！只見(jiàn)一位和藹的老師對(duì)一個(gè)大個(gè)子男孩說(shuō)：“等你把一年級(jí)所有的同學(xué)送回班級(jí)就可以回班了〞。誰(shuí)知那個(gè)大個(gè)子男孩子說(shuō)：“我就是一年級(jí)a5班的學(xué)生〞。哈哈哈，就這樣我認(rèn)識(shí)了他和我的班主任老師。他就是我們班最高個(gè)——張翀萌同學(xué)和我的班主任任娟娟老師。

當(dāng)我坐在敞亮又漂亮教室里，任老師首先做了自我介紹，然后讓我們每個(gè)同學(xué)也做了自我介紹。任老師還帶我們認(rèn)識(shí)了學(xué)校的環(huán)境，學(xué)習(xí)了一個(gè)“靜〞字，任老師讓我們明白了上課要保持寧?kù)o，要做一個(gè)有禮貌的小學(xué)生。

中午打飯的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)了如何有續(xù)整齊的拿著餐盤(pán)排隊(duì)打飯，以及吃完飯如何送回餐盤(pán)和學(xué)習(xí)如何午睡。

我還發(fā)現(xiàn)學(xué)校上課是一節(jié)課連著一節(jié)課，上完數(shù)學(xué)上語(yǔ)文，上完語(yǔ)文上英語(yǔ)，上完英語(yǔ)上品德………我驚訝地發(fā)現(xiàn),每節(jié)課來(lái)上課的老師都不同。我最喜歡的課目是科學(xué)課。在科學(xué)課上我覺(jué)得科學(xué)很奇妙，老師上課特別生動(dòng)好玩兒，科學(xué)課讓我的印象十分深刻。

放學(xué)鈴聲響了，我和同學(xué)們一起整理書(shū)包，排起整齊的隊(duì)伍，“齊步走！〞聽(tīng)到這句話，同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)走出了班級(jí)，來(lái)到了學(xué)校門(mén)口，與接我們的爸爸媽媽見(jiàn)面了。大家解散開(kāi)后，就聽(tīng)到大量又脆又響的聲音都在說(shuō)“老師再見(jiàn)〞！

這就是我的開(kāi)學(xué)第一天的生活，雖然過(guò)去了一年，但我仍舊至今難忘。

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇六

黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲啊!一年一度的開(kāi)學(xué)典禮，給了我這樣的啟示。

--題記

今天下午，陽(yáng)光明媚，一年一度的開(kāi)學(xué)典禮再一次和我們見(jiàn)面了。東操場(chǎng)上，沸沸揚(yáng)揚(yáng)，全校師生都在等著開(kāi)學(xué)典禮的開(kāi)始。終究，校長(zhǎng)宣布開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了。

在大量個(gè)過(guò)程中，最令我難忘的就是發(fā)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵〞的時(shí)候了。

學(xué)習(xí)標(biāo)兵，是每個(gè)班期末考試語(yǔ)文和數(shù)學(xué)總數(shù)最高的同學(xué)?？吹轿野嗟膶W(xué)習(xí)標(biāo)兵--姜逸雪得意洋洋地走到準(zhǔn)備區(qū)域，我心里很不是滋味?；貞涍^(guò)去，幾乎年年就是我成為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，走到升旗臺(tái)上，那喜氣洋洋的樣子，可謂是：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花了。我的耳邊已經(jīng)習(xí)慣了低年級(jí)同學(xué)羨慕我是那“哇!〞，“姐姐好棒!〞的聲音了。今年，卻灰溜溜地狼狽而逃--被姜逸雪推下臺(tái)了。坐在自己的位上，好像是一只離開(kāi)雁群的首領(lǐng)，沒(méi)有人再崇拜我了。

姜逸雪拿著獎(jiǎng)狀和由“花花牛乳業(yè)〞提供的“免費(fèi)贈(zèng)奶卡〞時(shí)，我垂頭喪氣極了。想當(dāng)年，我拿著獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品沾沾自喜地走下臺(tái)后，大家立刻蜂擁而來(lái)，搶著看我的獎(jiǎng)品，那時(shí)可真是威武凜凜呀!如今，姜逸雪拿著獎(jiǎng)品換牛奶時(shí)，我頹喪極了。脖子都撐不動(dòng)頭，都歪下來(lái)了。

聽(tīng)了陳校長(zhǎng)一番講話后，我心中有了一團(tuán)熊熊大火。那火，是讓我好好學(xué)習(xí)的動(dòng)力；那火，是讓我主動(dòng)學(xué)習(xí)的指路牌；那火，是讓我成功的汗水!

我知道，只用嘴說(shuō)是不行的，要靠自己的努力。少壯不努力，老大徒傷悲。這次開(kāi)學(xué)典禮告訴我該怎么做，知名我該向哪個(gè)方向行軍。只要我努力，就一定能成功!加油!comeon!

難忘的開(kāi)學(xué)作文400字難忘的開(kāi)學(xué)作文600字初一篇七

在我的童年生活中，我流下了數(shù)不清的'淚水，有開(kāi)心也有憂傷，但是那一次流淚，卻讓我難于忘掉。

那是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期一的下午，我們端坐在座位上等老師來(lái)上班會(huì)課。當(dāng)走廊上響起熟悉的腳步聲時(shí)，不用說(shuō)，確定是老師來(lái)了。老師一改以往滿(mǎn)臉笑容，嚴(yán)肅地走進(jìn)教室，她掃視了同學(xué)們一眼，然后緩緩地說(shuō)：“同學(xué)們，今天咱們的班會(huì)課從凝聽(tīng)一個(gè)演講開(kāi)始，老師希望大家認(rèn)真去聽(tīng)，認(rèn)真去感受……〞老師的葫蘆里賣(mài)的什么藥呢？這時(shí)，老師開(kāi)啟了一個(gè)演講視頻，我心想：演講有什么好看的，還弄得那么神秘。

演講開(kāi)始了，那是我國(guó)有名演講家鄒越老師演講的《感恩父母》，他正在給高中的哥哥姐姐做演講。剛開(kāi)始，我還沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，很快，教室里寧?kù)o極了，還不時(shí)傳來(lái)低聲的抽泣聲。我不由得端坐著，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)那動(dòng)情的演講。

“同學(xué)們，原來(lái)我的母親一直在等我給她洗腳，小時(shí)候媽媽給自己洗了多少次了，而現(xiàn)在兒子長(zhǎng)大了，給自己母親洗腳怎么這么難了！〞大家寧?kù)o地聽(tīng)著，連平日最淘氣的同學(xué)也都趴在課桌上，偷偷地在摸眼淚……教室里回蕩著鄒老師的話：“同學(xué)們，你們現(xiàn)在每日能跟父母在一起，但是上了大學(xué)，就是一年兩次的放假時(shí)間，再到你們工作