2023年度學校教科研工作總結(jié)

第15頁共15頁202?3年度?學校教?科研工?作總結(jié)?隨著?新課程?改革的?全面推?進，我?們學校?的英語?教學工?作，得?到了學?校領(lǐng)導?的高度?重視和?大力支?持，這?使我們?對自身?工作也?有了更?高的認?識和定?位。為?此我們?提出了?這樣一?個工作?總要求?，即“?以整體?推進基?礎(chǔ)教育?課程改?革為中?心，以?課題研?究為主?線，以?深化課?堂教學?為重點?，奮力?拼搏，?開拓進?取，切?實提高?教科研?工作水?平，努?力為我?校全面?實施素?質(zhì)教育?服務”?。在具?體的工?作中，?我們重?點抓好?以下幾?個方面?：一?、注重?理論學?習，提?高教育?教學水?平1?、只有?不斷地?提高教?師自身?文化素?質(zhì)和理?論水平?，才能?更好地?為教學?服務。?本學期?，結(jié)合?我校英?語教學?的實際?情況，?我組教?師認真?學習相?關(guān)的教?育文件?、教學?理論如?《新課?程標準?》等。?通過學?習，大?家明確?了新課?程改革?的主要?目標，?增強了?課程改?革的責?任感和?緊迫感?，從學?生的學?習興趣?，生活?經(jīng)驗和?認知水?平出發(fā)?，組織?課堂教?學，并?倡導體?驗、實?踐、參?與、合?作與交?流的學?習方式?和任務?型的教?學途徑?，產(chǎn)生?了較好?的效果?。2?、教研?組組織?本組教?師學習?《英語?新課程?標準》?，并在?此基礎(chǔ)?上，根?據(jù)新課?程標準?的要求?集體備?課，并?且每人?上一節(jié)?公開課?。在備?課上課?評課活?動中，?大家互?相幫助?，取長?補短，?努力提?高40?分鐘的?課堂教?學效率?。在此?基礎(chǔ)上?，不斷?創(chuàng)新教?學手段?，嘗試?運用現(xiàn)?代化教?學技術(shù)?優(yōu)化課?堂教學?，優(yōu)化?學生學?習方式?，致力?于學生?“自主?、合作?、探究?”能力?的培養(yǎng)?，讓學?生成為?學習的?主人，?促進學?生在知?識與技?能、過?程與方?法、情?感與態(tài)?度價值?觀等方?面全面?和諧的?發(fā)展，?取得多?方面的?進步。?二、?強化常?規(guī)要求?，規(guī)范?教學工?作1?、全組?老師遵?照教學?常規(guī)要?求，規(guī)?范自己?的教學?工作，?大家認?真分析?新課程?標準與?原教學?大綱的?區(qū)別，?進一步?明確了?各個年?級的英?語教學?目的、?任務以?及要求?，從宏?觀上把?握各個?年級的?知識脈?絡。低?年級著?重學習?習慣的?培養(yǎng)。?中年級?在此基?礎(chǔ)上，?加強學?生書寫?習慣的?的指導?和培養(yǎng)?。高年?級則注?重讀書?讀寫的?培養(yǎng)和?綜合能?力的提?高。在?復習過?程中，?注意查?漏補缺?，引導?學生從?橫向、?縱向兩?方面進?行知識?結(jié)構(gòu)的?梳理，?同時重?點培養(yǎng)?學生在?能力題?方面的?創(chuàng)新思?維和考?試心理?的穩(wěn)定?，在教?學中根?據(jù)各班?學生的?實際情?況，靈?活調(diào)整?，結(jié)合?英語教?學的特?點，個?別輔導?的契機?，切實?提高學?生的英?語學習?、運用?能力。?2、?我們鼓?勵學生?在校內(nèi)?、校外?主動地?接觸英?語，并?且利用?多媒體?教學資?源幫助?學生學?習英語?以及了?解英語?國家的?文化，?從而培?養(yǎng)他們?對英語?的愛好?和興趣?。并且?在優(yōu)等?生培養(yǎng)?方面取?得了較?好的成?績。?3、我?組教師?非常重?視自身?教學能?力及教?學素質(zhì)?的提高?，積極?撰寫教?研論文?。努力?提高教?師素質(zhì)?。三?、有待?提高的?方面?1、組?織廣泛?參與的?學生英?語活動?。2?、校園?英語文?化氛圍?建設(shè)。?教育?改革，?教學研?究是教?育事業(yè)?發(fā)展的?一個永?恒的主?題。我?們將在?今后的?教學工?作中大?膽探索?，不斷?創(chuàng)新，?使我們?的教研?工作更?上一層?樓。?202?3年度?學校教?科研工?作總結(jié)?（二）?隨著?新課程?改革的?全面推?進，學?校學習?杜郎口?改革成?效的推?進，初?二年級?每一位?英語老?師都堅?持“以?人為本?”。提?倡學生?的自主?學習，?加強教?學管理?，優(yōu)化?課堂教?學?？?結(jié)這一?段時間?英語教?研組工?作，我?們一直?朝著學?校要求?的前進?，取得?了一定?的成績?，但也?有一些?值得思?考和改?進的地?方?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、注?重集體?意識，?用團體?的力量?彌補自?己專業(yè)?知識上?的不足?，為此?教研組?組織老?師集體?備課，?認真組?織課堂?內(nèi)容。?在教研?組熱日?常管理?工作中?，我們?組確立?了“全?員管理?，全員?參與”?的理念?，形成?了全員?參與全?組動手?的工作?氛圍。?二、?強化學?習，轉(zhuǎn)?變觀念?。落實?“英語?課杜郎?口改革?”的精?神。提?倡學生?自主學?習。把?易講易?懂的內(nèi)?容交給?學生去?講解。?必要的?時候給?學生一?定的幫?助與糾?正。面?向全體?學生，?突出學?生主體?，促進?學生發(fā)?展。要?穿新鞋?走新路?，將杜?郎口改?革落實?到具體?的行動?中，避?免教學?的盲目?性。?三、努?力開展?課外活?動，激?發(fā)學生?學習英?語的興?趣。學?生的英?語成績?普遍比?較差。?我們在?業(yè)余的?時間狠?抓猛抓?學生的?基礎(chǔ)知?識，以?保障大?部分學?生不落?隊。?總結(jié)這?一段時?間的工?作，雖?然取得?了一定?的成績?，但是?還有一?定的不?足。我?們會再?接再勵?，努力?工作，?為把學?校的英?語教學?各方面?的工作?提高的?一個新?層次而?奮斗!?20?23年?度學校?教科研?工作總?結(jié)（三?）我?們七、?八年級?英語教?研組本?著繼續(xù)?深入課?改理念?，立足?校本，?聚焦課?堂的中?心工作?。開學?初教研?組通過?學習研?究《英?語教學?大綱》?以及《?新課程?標準》?，明確?了各個?年級的?英語教?學目的?、任務?以及要?求，從?宏觀上?把握各?個年級?的知識?脈絡通?過學習?，豐富?了教師?的英語?知識，?對于新?的中學?英語教?育教學?理念有?了更深?了解，?提高了?各位教?師的專?業(yè)理論?知識水?平，從?而也轉(zhuǎn)?變了教?師的教?育觀念?。同時?認真學?習學校?的教學?改革方?案，不?斷在實?踐中滲?入同時?不斷地?改進，?本學期?英語老?師基本?上將自?己的教?學特色?融入了?教學改?革中形?成了自?己的教?學風格?。加強?了教研?組，備?課組的?建設(shè)，?狠抓教?學常規(guī)?工作，?深入開?展教學?實踐活?動，研?究教學?環(huán)節(jié)，?努力提?高教學?質(zhì)效。?以下是?我組教?研活動?的主要?工作：?一、?發(fā)揮教?研組、?備課組?職能，?積極開?展校本?教研活?動結(jié)?合我校?教學工?作要求?，每學?期初教?研組、?備課組?活動有?計劃，?期中期?末有復?習計劃?，學期?末教研?活動有?總結(jié)。?為了改?革課堂?結(jié)構(gòu)和?教學方?法，提?高教師?的課堂?教學水?平，提?高課堂?教學效?益，我?們堅持?開展聽?、評、?說課活?動。各?年級備?課組在?常規(guī)教?學中集?思廣益?、精心?備課、?助幫助?學，使?常規(guī)教?學開展?得有條?有理，?步步推?進。教?師之間?分工協(xié)?作、團?結(jié)互助?、做到?資源共?享優(yōu)勢?互補。?二、?勇于實?踐，開?展豐富?的教學?實踐活?動以?教學環(huán)?節(jié)為切?入點，?充分發(fā)?揮教研?組的力?量，組?織教師?聽課、?評課，?讓上課?者有所?進步，?聽課者?有所啟?發(fā)。本?學期，?我組校?內(nèi)公開?課1節(jié)?。教研?活動后?，多交?流，進?行案例?的分析?、實踐?的反思?。我組?教師十?分重視?聽評課?活動，?聽課前?認真?zhèn)?課，設(shè)?計導學?案，聽?課后認?真評課?，如教?學內(nèi)容?安排否?恰當，?難點是?否突破?，教法?是否得?當，教?學手段?的使用?，教學?思想、?方法的?滲透是?否符合?素質(zhì)教?育的要?求，老?師的教?學基本?功等方?面進行?中肯，?全面的?評論、?探討、?反思。?我們常??；胤?思這樣?的問題?：如這?堂課是?否真正?體現(xiàn)了?以學生?為主體?教師的?引導是?否激發(fā)?了學生?潛在的?能動性?等等。?在實際?中我們?不斷提?高。?三、積?極探究?，改進?措施，?著重解?決教學?中的實?際問題?發(fā)揮?各備課?組的職?能，加?強集體?備課，?同時，?加強對?新課程?的認知?水平，?七年級?的基礎(chǔ)?教學教?法，八?年級的?教學質(zhì)?效。以?學生發(fā)?展為主?，注重?學生聽?、說、?讀、寫?等各種?能力的?培養(yǎng)。?1、?注重課?前的預?習和課?后的復?習。抓?緊課堂?四十五?分鐘，?認真仔?細備好?每一堂?課，不?但要備?教材還?要備學?生，積?極提高?課堂效?率，盡?量讓學?生在四?十五分?鐘內(nèi)掌?握這節(jié)?課的知?識點。?同時在?課堂教?學中，?多給學?生一些?聽、讀?和說的?機會，?讓學生?圍繞所?學內(nèi)容?，并給?結(jié)合自?己生活?實際進?行對話?練習，?將所學?知識與?學生日?常生活?融為一?體，少?一些機?械記憶?，多一?些靈活?運用。?還適當?地給他?們增加?詞匯量?，詞組?量。?2、狠?抓基礎(chǔ)?，培養(yǎng)?能力。?在平時?的教學?中，要?提高學?生的各?種能力?，必須?在扎實?和活用?上下功?夫，因?此在聽?、說的?基礎(chǔ)上?，注意?抓好學?生的讀?寫訓練?，督促?學生堅?持每天?進行英?語早讀?及課前?兩分鐘?自由發(fā)?言。在?講解課?文時，?要適當?地系統(tǒng)?地講解?一些基?本的英?語語法?，當然?語法教?學應精?講多練?。所以?，為更?好地幫?助學生?積累知?識，打?好扎實?的語言?基礎(chǔ)，?讓學生?堅持每?日做基?礎(chǔ)習題?。課堂?訓練形?式要更?加靈活?，采用?多種方?式對單?詞、句?型進行?訓練，?注重知?識的積?累與運?用，在?培養(yǎng)興?趣的同?時傳授?學生掌?握單詞?的方法?。3?、提高?學生的?交際會?話能力?。課堂?教學中?要注意?創(chuàng)設(shè)情?景，讓?學生活?用英語?。英語?教學要?求學生?在特定?情境中?靈活運?用，在?以后教?學中，?要加強?學生交?際能力?的訓練?，把教?材教活?，讓學?生學活?。幫助?學生學?好功能?意念方?面的知?識。所?學句型?要掌握?其語用?功能，?交際功?能。?4、樹?立起中?下學生?一定能?學好英?語的信?心。要?幫助他?們消除?畏難情?緒，要?讓他們?認識到?英語是?世界上?學的語?言。要?讓他們?及時地?看到通?過一段?時間的?努力，?自己的?英語在?原有的?基礎(chǔ)上?有了很?大的提?高。老?師給予?及時的?鼓勵，?這對提?高學校?英語的?平均分?相當有?利。注?意多鼓?勵多表?揚，培?養(yǎng)學生?自信心?。在初?二下學?期最容?易出現(xiàn)?兩極分?化，以?后的教?學中，?一定要?鍛煉學?生的膽?量，多?讓學生?開口說?。不同?層次的?學生應?用不同?的檢驗?標準，?讓每個?學生都?體會到?成功的?喜悅。?注意狠?抓學困?生，培?養(yǎng)學生?自信心?。四?、教研?工作中?存在的?問題?1、教?學改革?還需要?進一步?的推廣?與改進?，新課?改理念?貫徹不?夠，應?加大對?教師業(yè)?務和理?論的培?訓，并?組織一?定的活?動予以?檢查。?2、?教師應?多走出?校園多?廣范圍?的學習?先進的?教學方?法，多?聽評課?，以期?在比較?中能夠?迅速成?長。?3、課?件的制?作水平?有待提?高，課?件的使?用率還?不是很?高。?202?3年度?學校教?科研工?作總結(jié)?（四）?本學?期即將?結(jié)束，?在學校?領(lǐng)導的?關(guān)心、?指導下?，在每?一位英?語教師?的努力?下，堅?持以人?為本，?倡導創(chuàng)?新精神?。加強?教學治?理，優(yōu)?化課堂?教學。?總結(jié)本?學期外?語教研?組的工?作，我?們一直?朝著以?下幾個?方面努?力，并?取得了?一定的?成績。?但也有?一些值?得思考?的、改?進的地?方，現(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、強?化觀念?更新，?創(chuàng)新英?語教學?英語?新課程?標準對?英語學?科的發(fā)?展提出?了新的?要求，?這就要?求我們?要認真?學習理?論，更?新教學?觀念和?知識結(jié)?構(gòu)，進?步自身?的綜合?素質(zhì)，?才能符?合時代?潮流的?發(fā)展要?求。在?教學中?，我們?要求每?位教師?努力做?到"三?創(chuàng)新"?--創(chuàng)?新課堂?教學設(shè)?計，主?要以學?生的發(fā)?展為本?;創(chuàng)新?教學方?法，使?教學活?動由"?教"向?"學"?轉(zhuǎn)變，?真正提?高45?分鐘的?課堂教?學效率?;創(chuàng)新?教學手?段，運?用現(xiàn)代?化教學?技術(shù)和?遠程教?育資源?是創(chuàng)新?外語教?學的重?要途徑?。二?、抓好?教學業(yè)?務工作?提高教?師的專?業(yè)素質(zhì)?1.?團結(jié)協(xié)?作，發(fā)?揮集體?備課組?的上風?，備課?是上好?一節(jié)課?的關(guān)鍵?和條件?。我們?采取集?體備課?與個人?備課相?結(jié)合的?辦法。?備課做?到三定?（定時?間、定?內(nèi)容、?定中心?發(fā)言人?）。四?同一（?統(tǒng)一教?學目的?的、統(tǒng)?一重點?、統(tǒng)一?作業(yè)內(nèi)?容、統(tǒng)?一教學?進度）?。集體?備課主?要以各?年級備?課組為?單位，?由各個?備課組?長負責?，每周?四第八?節(jié)課為?集體備?課時間?。每次?備課由?1名教?師選定?一個單?元并主?講，明?確本單?元教學?內(nèi)容的?重點、?難點、?疑點，?基本習?題，參?考教法?等。然?后，同?年級備?課組教?師進行?討論，?最后達?成共叫?，之后?形成文?字形式?的教案?。充分?發(fā)揮備?課組的?氣力，?做到了?教學資?源共享?。2?、抓好?教研組?活動這?個主陣?地，向?45分?鐘要質(zhì)?量。課?堂教學?是學校?教學工?作的中?心，也?是教研?活動的?重要環(huán)?節(jié)。教?研活動?的主要?方向就?是提高?課堂教?學的水?平和教?學質(zhì)量?。因此?，英語?課堂教?學在教?研活動?中占有?重要的?地位。?本學期?我們每?周四下?午第八?節(jié)課定?為組教?研活動?。每周?都有具?體的活?動安排?，本學?期共按?排了六?位教師?的公然?課和兩?位教師?的師范?課，針?對課堂?教學中?出現(xiàn)的?情況，?提煉共?性題目?進行研?討，進?一步明?確了對?策建議?，使廣?大英語?教師對?一些題?目有了?清楚的?熟悉。?為了使?大家能?在意識?上和教?學方法?上有一?個大幅?度的提?高，在?___?_月份?，在學?校的大?力支持?下，我?們到其?它兄弟?學校往?聽課學?習，大?家一直?反映非?常好，?在那里?不光學?到了同?仁們的?先進的?教學方?法和理?念，更?重要的?是看到?了教研?組科學?的治理?方法，?為我們?今后的?工作起?了一定?的指導?作用。?3.?認真落?實"結(jié)?對子"?活動。?針對英?語教研?組目前?的現(xiàn)狀?，結(jié)合?學校的?教研活?動，在?教研組?內(nèi)部廣?泛開展?了"結(jié)?對助教?"活動?，由優(yōu)?秀教師?指導年?輕教師?的教學?，互相?聽課、?評課，?分階段?總結(jié)，?開展了?優(yōu)秀教?師的"?示范課?"，青?年教師?的"匯?報課"?活動。?青年教?師在經(jīng)?過一個?學期的?鍛煉，?在指導?老師的?幫助下?，所上?的匯報?課受到?了大家?的好評?，新老?教師共?同學習?，共同?提高。?三、?努力開?展課外?活動，?激發(fā)學?生的學?習愛好?課外?活動是?重要的?教學輔?助手段?，有利?于增長?知識、?開闊視?野。有?目的、?有組織?地開展?各種適?合學生?語言水?平和年?齡特點?的課外?活動，?可使學?生生動?、活潑?、主動?地學習?，可以?激發(fā)他?們的學?習熱情?，培養(yǎng)?愛好。?本學期?根據(jù)教?研組的?活動安?排，根?據(jù)不同?年級把?握的知?識水平?，組織?一些豐?富多彩?的課外?活動。?全校的?英語競?賽都圓?滿的結(jié)?束了，?各個年?級在老?師的認?真輔導?下都取?得了很?好的成?績。?四、大?力提倡?搞教學?研究，?努力提?高教學?質(zhì)量?根據(jù)我?校的特?點，多?數(shù)教師?都能積?極地進?行大膽?英語教?學研究?，主動?地申報?研究課?題，平?時多觀?察、多?思考，?能將在?教學實?踐中發(fā)?現(xiàn)的其?它題目?總結(jié)回?納并用?文字表?達出來?。聯(lián)系?實際積?極撰寫?外語教?育教學?論文，?教學反?思和教?學設(shè)計?。部分?教師所?撰寫的?教育教?學論文?，教學?反思和?教學設(shè)?計還獲?得了市?級獎。?不會?學習的?人將是?21世?紀的新?文盲。?學習方?式的改?革是我?組所做?的核心?工作之?一。我?校英語?組力求?在教學?研討過?程中關(guān)?注學生?學習過?程和方?法，發(fā)?現(xiàn)、探?究、研?究等熟?悉活動?，使學?習過程?更多地?成為學?生發(fā)現(xiàn)?問題、?提出問?題、分?析問題?、解決?問題、?把握方?法的過?程。新?課程向?傳統(tǒng)的?教學方?法提出?了挑戰(zhàn)?。教師?要成為?學生學?習的伙?伴、學?生發(fā)展?的促進?者。因?此，我?們英語?組努力?倡導營?造__?__、?同等、?互動、?合作的?師生關(guān)?系，在?與學生?交往互?動、合?作交流?中，情?感交融?中健全?學生人?格，完?善學生?個性，?促進師?生共同?發(fā)展。?總之?，一學?期以來?，外語?組教師?留意自?身素質(zhì)?的提高?，始終?以高標?準嚴格?要求自?己，在?教育教?學工作?中取得?了一定?的成績?。但是?，我們?也深深?知道，?這些成?績的取?得是在?各級領(lǐng)?導的關(guān)?心、以?及學校?其他學?科老師?的大力?支持與?配合下?取得的?。我們?還知道?，我們?的工作?還有很?多需要?提高改?進的地?方，在?今后的?工作中?，我們?決心再?接再厲?，努力?工作，?為把學?校英語?教學各?方面的?工作提?高到一?個新層?次而奮?斗。?202?3年度?學校教?科研工?作總結(jié)?（五）?一個?學期以?來，我?們組在?校長室?、教學?處、德?育處的?領(lǐng)導下?，以及?各年級?、各班?主任老?師的協(xié)?助下，?團結(jié)協(xié)?作，努?力工作?，完成?了本學?期的工?作，并?取得了?良好的?成績。?一、?加強理?論學習?，進一?步探討?了新課?程理念?。明確?了目標?，統(tǒng)一?了思想?，使學?校體育?工作順?利的開?展，取?得了一?定的成?績，并?在體育?教學、?體育活?動和運?動隊的?訓練開?創(chuàng)了一?個新的?局面。?二、?積極開?展教研?活動。?本學期?的教研?活動，?改變了?過去只?討論工?作的現(xiàn)?象，成?為工作?安排和?研討教?學、教?材、教?法相結(jié)?合的討?論會。?會上，?大家能?敞開思?想，積?極發(fā)言?，認真?探討各?種問題?，討論?中相互?啟發(fā)，?各抒己?見，最?后達到?共識。?我們認?為這種?活動達?到了統(tǒng)?一思想?，互相?啟發(fā)的?作用，?對體育?教學工?作有很?大的促?進，對?個人的?業(yè)務水?平也是?一個很?大的提?高。加?強了集?體備課?的活動?，各備?課組認?真討論?對課堂?教學提?高體育?課的質(zhì)?量起到?了一定?的推動?作用。?同時抓?好教案?書寫的?質(zhì)量，?以保證?上好每?一堂體?育課。?三、?抓好全?校學生?的體質(zhì)?測試工?作。認?真執(zhí)行?《國家?學生體?質(zhì)健康?標準》?按規(guī)定?認真測?試，認?真記錄?、認真?統(tǒng)計，?優(yōu)質(zhì)、?及時的?上報國?家數(shù)據(jù)?庫。并?能夠?qū)?學生的?成績檔?案及時?反饋到?體育教?師和班?主任以?及學生?的手中?。四?、組織?好第_?___?屆校田?徑運動?會。由?于本部?田徑場?地剛維?修好，?在體育?組和學?校領(lǐng)導?積極配?合下開?展工作?，認真?準備，?無論是?組織、?編排還?是場地?器材的?準備，?組織認?真討論?、分工?明確，?全員動?手，相?互協(xié)作?。運動?會安全?、有序?的進行?。圓滿?的完成?了這一?新的組?織形式?的運動?會，并?積累了?經(jīng)驗，?得到了?校方的?肯定。?五、?抓好大?課間的?活動。?經(jīng)過全?校學生?、教師?的努力?，大課?間活動?的面貌?有了進?一步的?改善。?特別是?跳繩的?組織，?在德育?處的指?導下，?有序進?行達到?了一定?的效果??；钴S?了學生?身心，?增強了?學生體?質(zhì)，加?強了同?學友誼?，陶冶?了學生?情操，?達到了?預期效?果。?六、組?織校田?徑隊、?排球隊?。一學?期來，?體育老?師充分?利用業(yè)?余時間?，放棄?休息，?每天堅?持訓練?。在縣?田徑運?動會中?取得優(yōu)?異的成?績。?七、存?在的問?題。要?進一步?加強學?習，提?高自身?素質(zhì)及?修養(yǎng)，?團結(jié)合?作。教?師要注?重運動?員的選?拔，加?強運動?隊的梯?隊訓練?，爭取?優(yōu)異成?績。?在過去?的一個?學年里?，我們?付出，?我們收?獲，添?了幾分?經(jīng)驗，?也多了?幾分教?訓。今?后我們?將本著?求真務?實、銳?意進取?、勇于?開拓的?精神，?在素質(zhì)?教育的?探索和?實踐中?再接再?勵，力?求教研?組建設(shè)?日臻完?善。?202?3年度?學校教?科研工?作總結(jié)?（六）?在_?___?—__?__學?年第一?學期，?經(jīng)過數(shù)?學組全?組教師?的努力?學習和?實踐，?我們組?內(nèi)的教?師在觀?念上發(fā)?生了很?大的變?化，在?教育、?教學等?方面都?取得了?一定的?成績。?現(xiàn)將工?作總結(jié)?如下：?我們?高中數(shù)?學組現(xiàn)?有23?位任課?教師，?大部分?是朝氣?蓬勃的?青年教?師，也?有不斷?開拓創(chuàng)?新的中?年教師?。青年?教師能?虛心學?習，積?極進取?，骨干?教師毫?無保留?地把教?育、教?學經(jīng)驗?傳授給?其他教?師。我?們高中?數(shù)學組?始終保?持著優(yōu)?良的傳?統(tǒng)，是?一個團?結(jié)的集?體，組?內(nèi)的氣?氛融洽?，人際?關(guān)系和?諧。組?內(nèi)的教?師之間?互相幫?助，互?相關(guān)心?，互相?促進。?正因為?有了這?種和諧?的氣氛?以及人?際環(huán)境?，組內(nèi)?的教研?風氣濃?厚，教?師治學?嚴謹，?彼此之?間經(jīng)常?開誠布?公地交?流，探?討問題?，為每?位教師?的發(fā)展?創(chuàng)造了?一個寬?松、融?洽、學?術(shù)氣氛?濃厚的?環(huán)境。?一、?班組建?設(shè)：?學期開?始，全?組教師?首先通?過對上?學期組?內(nèi)工作?的反思?，總結(jié)?做得比?較成功?的地方?，以及?不足，?根據(jù)學?校在本?學期工?作的重?點，并?結(jié)合本?組的學?科特點?，然后?共同制?定本學?期組內(nèi)?的工作?計劃。?一個學?期的工?作做到?有計劃?、有目?標，同?時也制?定了很?多措施?，保證?計劃的?落實。?每次教?研組的?活動都?有明確?的內(nèi)容?與主題?，老師?們都非?常重視?組內(nèi)的?每次活?動，提?高了教?研組活?動的實?效，使?之成為?學習、?交流、?提高的?機會。?教研組?配合學?校工作?，積極?開展“?說課—?—聽課?——評?課”的?活動，?應用陶?行知教?育思想?及理論?設(shè)計每?一節(jié)課?，大家?積極聽?課、評?課，老?師們客?觀、公?正地指?出優(yōu)點?及不足?。充?分發(fā)揮?備課組?的力量?，強化?集體備?課，做?到教學?四統(tǒng)一?（統(tǒng)一?教學進?度、統(tǒng)?一教學?目的、?統(tǒng)一重?難點、?統(tǒng)一作?業(yè)內(nèi)容?）。進?一步發(fā)?揮備課?組長作?用，利?用組長?教學經(jīng)?驗較豐?富兼大?量占有?教育資?料的優(yōu)?勢，在?集體充?分討論?的并達?成共識?的情況?下，精?心制訂?教、學?案及課?后作業(yè)?，做到?了教學?資源共?享，使?整個教?研組在?教育教?學方面?朝良性?的方向?發(fā)展。?二、?教科研?：教?研組領(lǐng)?有學校?申報的?省規(guī)劃?課題《?新課程?背景下?高中課?型有效?研究》?的子課?題《有?效的高?中數(shù)學?課型研?究》，?各項活?動正有?序開展?。同時?，圍繞?學校的?“學案?導學”?特色而?進行的?課題《?新課程?背景下?高中數(shù)?學學案?導學的?研究》?也正有?條不紊?的進行?之中。?在相關(guān)?的課題?研究中?，包立?偉、周?燕、高?鍵、邵?亞明等?老師的?多篇論?文在省?市級論?文評比?中獲獎?或刊物?上發(fā)表?，相關(guān)?工作也?受到學?校的表?彰。?三、教?育教學?：在?各級公?開課上?，我組?老師積?極開課?，備受?同行的?好評，?充分體?現(xiàn)了教?研組對?新教師?培養(yǎng)的?重視及?其自身?成長的?迅速，?在__?__年?的高三?教學中?，高鍵?老師擔?任高三?數(shù)學備?課組長?，同時?兼高三?年級主?任，帶?領(lǐng)高三?全體老?師及本?組同行?，在生?源相對?不利的?情況下?，數(shù)學?學科一?改以往?相對弱?勢的局?面，有?了長足?進步，?受到了?上級領(lǐng)?導的肯?定。面?對即將?到來的?___?_屆高?考，全?體高三?數(shù)學老?師在幾?次調(diào)研?考試中?均有不?俗的表?現(xiàn)，高?分率在?同類學?校繼續(xù)?保持。?四、?存在不?足和努?力方向?目前?，我組?教師的?創(chuàng)新教?學還處?在探索?階段，?尚未形?成自己?的固定?的特色?，組內(nèi)?老師的?教育教?學理論?修養(yǎng)還?有待提?高，論?文寫作?方面相?對不足?，骨干?教師還?偏少，?不利于?發(fā)揮引?領(lǐng)和帶?頭作用?，故而?今后的?努力方?向也就?是在繼?續(xù)保持?優(yōu)良工?作作風?的同時?，借助?學校大?力建設(shè)?學校文?化的東?風，結(jié)?合自身?實際和?學科特?點，積?極學習?先進的?教育教?學理論?，樹立?科學的?教育教?學質(zhì)量?觀，更?新教學?行為及?教學思?想上的?陳舊觀?念，圍?繞課堂?教學研?究這一?環(huán)節(jié)，?爭創(chuàng)數(shù)?學教學?特色，?將我組?從教學?大組變?為教學?強組。?我們將?銳意進?取，充?分發(fā)揮?組內(nèi)優(yōu)?勢，使?每位老?師都朝?著教師?專業(yè)化?的方向?發(fā)展，?成為可?持續(xù)發(fā)?展的現(xiàn)?代教育?能手。?20?23年?度學校?教科研?工作總?結(jié)（七?）在?校領(lǐng)導?的正確?領(lǐng)導下?，全組?教師堅?持教育?、教學?理論的?學習，?積極參?加和開?展教研?活動，?完善和?改進教?學方法?和手段?，為提?高我校?的數(shù)學?教學質(zhì)?量做出?了應有?的貢獻?。一?、堅持?理論學?習，不?斷總結(jié)?教學經(jīng)?驗本?組教師?積極參?加學校?和市、?區(qū)培訓?，繼續(xù)?學習新?課標教?學理念?