八年級上冊英語教學(xué)總結(jié)

第3頁共3頁八年級?上冊英?語教學(xué)?總結(jié)?時間總?是在充?實的工?作中過?去得飛?快。一?轉(zhuǎn)眼,?一個學(xué)?年又即?將結(jié)束?了,回?顧過去?這一個?學(xué)年的?英語教?學(xué)工作?,有收?獲的喜?悅與甘?甜,但?也有挫?折時的?彷徨與?無奈,?但這些?心靈的?歷程使?得我更?加熱愛?自己所?從事的?這份教?育工作?。為了?能夠查?缺補漏?,取人?之長補?已短,?以利于?在今后?更好地?開展自?己的工?作,在?此對本?學(xué)年的?教學(xué)工?作做了?一點總?結(jié)。?今年,?我任教?八年級?9班和?9班的?英語。?經(jīng)過一?年的學(xué)?習(xí),他?們的學(xué)?習(xí)目的?明確,?比較好?學(xué),成?績有所?提高;?學(xué)習(xí)態(tài)?度認(rèn)真?,基礎(chǔ)?知識比?較扎實?,課堂?氣氛比?較活躍?。部分?學(xué)生尤?其是男?生學(xué)習(xí)?積極性?不是很?高,課?堂上也?不夠活?躍。英?語是中?學(xué)生的?一門主?課,無?論是學(xué)?校、家?長還是?學(xué)生都?很重視?它,但?是不少?學(xué)生覺?得這門?功課單?調(diào)枯燥?,學(xué)起?來吃力?,甚至?有不少?學(xué)生放?棄了它?。究其?原因,?是學(xué)生?對英語?學(xué)習(xí)的?接觸面?小,說?練機會?少,以?及他與?中文的?部分反?差的諸?多因素?,使得?學(xué)生對?英語學(xué)?習(xí)常常?存在“?厭、怕?、棄”?的不健?康的心?理。這?使我不?得不改?進(jìn)教學(xué)?方法.?第一?、確立?與新課?程相適?應(yīng)的教?育觀念?。學(xué)?生是學(xué)?習(xí)的主?體,老?師不能?代替學(xué)?生,老?師只能?讓學(xué)生?自己讀?書,自?己感受?事物,?自己觀?察、分?析、思?考,從?而明白?任何一?個道理?和掌握?任何一?條規(guī)律?。于是?我改變?“一言?堂”,?把課堂?還給學(xué)?生,形?成師生?交往、?積極互?動、共?同發(fā)展?的教學(xué)?過程。?第二?、努力?建立融?洽的師?生關(guān)系?。相?對來說?,初中?生比小?學(xué)生獨?立性強?,自尊?心也逐?漸增強?,渴望?得到尊?重。師?生之間?只有互?相尊重?,互相?信任,?才能建?立起友?好關(guān)系?,從而?促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的興趣?。所以?我必須?樹立正?確的學(xué)?生觀,?正確認(rèn)?識學(xué)生?的主體?地位。?我用自?己滿腔?的愛去?關(guān)心、?尊重學(xué)?生,耐?心細(xì)致?地指導(dǎo)?學(xué)生,?溝通和?學(xué)生的?思想感?情,使?自己成?為學(xué)生?歡迎和?愛戴的?人。上?課時我?是學(xué)生?的老師?,循循?善誘和?激發(fā)學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性,大?膽求異?創(chuàng)新;?課后我?卻成為?他們的?好朋友?,無話?不談,?亮起心?靈之光?。第?三,嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?,保持?良好的?教態(tài)。?教師?的教風(fēng)?直接影?響學(xué)生?的學(xué)風(fēng)?。教師?的一言?一行,?無時無?刻不在?影響著?學(xué)生。?所以我?提高自?己的思?想認(rèn)識?,做到?愛崗敬?業(yè),學(xué)?而不厭?,誨人?不倦,?為人師?表,治?學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?,還要?保持良?好的教?態(tài)。老?師的教?學(xué)語言?和教態(tài)?對學(xué)生?的學(xué)習(xí)?有直接?的影響?。老師?的教態(tài)?好,學(xué)?生就喜?歡,他?們聽課?的興趣?就高,?接受知?識也快?。反之?,學(xué)生?就不喜?歡,甚?至討厭?。特別?是正處?于青春?期的初?中生,?看問題?開始有?可獨立?的見解?,對他?們更要?注意教?態(tài)和教?學(xué)語言?的使用?。如我?介紹新?句型時?,我利?用語言?的輕重?,語調(diào)?的高低?,和一?定的動?作表情?,盡量?引起學(xué)?生的注?意和興?趣。當(dāng)?學(xué)生回?答問題?時,我?的表情?變得自?然親切?,使促?使感到?老師對?他們的?信任,?這樣學(xué)?生就增?添了勇?氣,就?能大膽?地回答?問題。?第四?,加強?自身修?養(yǎng)學(xué)習(xí)?嚴(yán)格要?求自己?,一學(xué)?年來本?人能夠?嚴(yán)格執(zhí)?行學(xué)校?的作息?時間,?不早退?,不遲?到,按?時上下?班,從?不因為?個人問?題耽誤?上課,?出滿勤?,干滿?點,給?學(xué)生做?了極好?的表率?。第?五,成?績方面?：經(jīng)過?努力,?學(xué)生學(xué)?習(xí)成績?有所提?高。當(dāng)?然,成?績的取?得,離?不開同?學(xué)們的?努力,?更離不?開領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)?和各位?同事的?支持。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?,期末?考只是?一種考?驗。無?論成績?高低,?都體現(xiàn)?了我在?這學(xué)期?的教學(xué)?成果。?我明白?到這并?不是最?重要的?,重要?的是今?后如何?自我提?高,如?何共同?提高兩?班的英