小學(xué)語文《第一支筆》教案

小學(xué)語文《第一支筆》教案課題：北師大版小學(xué)語文第十一冊第五單元《第一支筆》第一課時(shí)學(xué)科性目標(biāo)（知識與能力、過程與方法）1．自學(xué)生字新詞，了解課文大意。2．創(chuàng)編兒歌，將文章的主要內(nèi)容概括其中。學(xué)習(xí)目標(biāo)之學(xué)科性目標(biāo)學(xué)生：預(yù)習(xí)課文并收集關(guān)于梁曉聲的簡介及作品等。1.激情導(dǎo)入：時(shí)光的車輪不停轉(zhuǎn)動著，在生命的長河中許多往事都隨著時(shí)間慢慢消散了，但總有一些揮之不去的記憶猶如車輪碾過的印記深深刻在腦海里。如親人的思念、故鄉(xiāng)的明月、兒時(shí)的趣事……對于作家梁曉聲來說，有一樣?xùn)|西彌足珍貴，讓他終身難忘！你們想知道是什么嗎？3.生概括主要內(nèi)容。2.梳理學(xué)生疑問。3.引導(dǎo)學(xué)生概括主要內(nèi)容。1.課件出示第一自然段：（2）采訪：你會怎么處理這樣的筆。了解家庭的貧困。2.自學(xué)12-20自然段。按照自學(xué)提示進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，并與同桌交流。自讀提示：2.巡視指導(dǎo)。（3）.同桌交流。3．生交流初讀感受。3對課文內(nèi)容的理解。1.從“幾層高高的木箱子，了，兩條褲腿都挽到膝蓋以2.反饋交流對問題的理解。2．師結(jié)合學(xué)生回答指導(dǎo)批注。處。3．師：為什么文中對母親會用這個(gè)“他”？這段文字是對母親的哪個(gè)方面進(jìn)行了描寫？4．師引讀。親憔悴的臉上直往下淌……4.生讀。2.節(jié)選片段：3.師引讀。5．師評價(jià)。3、生讀。4.是哪些？5.不懈、責(zé)任心……”這些詞1.在《第一支筆》的故事中，我們知道了這支鋼筆陪伴了我二十多年，雖已破舊，但是得來十分不容易。1.按照12面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。這對心連著心的……在苦難2.中……2.結(jié)全文。3.了解與課文相關(guān)的其他文3.推薦閱讀書目：學(xué)作品。世界》……第一支筆文章，什么疑問也沒產(chǎn)生，什么問題也沒有發(fā)現(xiàn)，平平常常就讀完了，這說使你放不下書，這才是讀進(jìn)去了。所以，在語文教學(xué)中，同樣應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑解疑的能力，激發(fā)學(xué)生的求知欲，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)讀完課題筆對有什么影響？”這些問題雖然看似簡單，但是也是學(xué)生通過自己的思考后，提煉出來的問題。但是我在教授這個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)候，擔(dān)心時(shí)間不夠，也覺得這些問題學(xué)生能通過隨后的閱讀找到答案，于是就忽略了學(xué)生解疑這個(gè)環(huán)節(jié)。這樣對于激發(fā)學(xué)生主體學(xué)習(xí)的