湘教版小學(xué)美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè)

小學(xué)美術(shù)教案六年級(jí)下冊(cè)：01課請(qǐng)到綠色商店來教學(xué)目標(biāo)◆了解綠色食品的概念和基本特征，嘗試為一種綠色食品做一個(gè)合理的包裝設(shè)計(jì)。◆掌握商品廣告設(shè)計(jì)的基本要素和設(shè)計(jì)方法，為喜歡的產(chǎn)品做一個(gè)廣告設(shè)計(jì)?！襞囵B(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)，發(fā)展創(chuàng)新思維和審美能力?！舾惺芩囆g(shù)與生活的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)對(duì)藝術(shù)、生活的熱愛及對(duì)生態(tài)環(huán)境的關(guān)注。1課件展示：普通包裝的的物品有什么不同。物品和綠色物品包裝兩類，綠色標(biāo)志明顯。2．學(xué)生觀察回答。3．教師小結(jié)：有綠色標(biāo)志的為綠色商品，特指無課件展示：六到八種綠污染的安全、優(yōu)質(zhì)的商品，有利于人類的健康。色食品和物品。4．舉例欣賞一些綠色食品和物品。自主探究，掌握設(shè)1．基本要素課件展示：呈現(xiàn)綠色食計(jì)、制作方法。(1)品包裝并用文字標(biāo)示各表總結(jié)。(2)教師小結(jié)。2．包裝的設(shè)計(jì)與制作課件展示：呈現(xiàn)多種抽象圖形和具象圖形的綠(1)色物品包裝。的要求和特點(diǎn)。教師歸納：簡(jiǎn)潔、醒目、美觀。課件展示：圖形、顏色、(2)設(shè)計(jì)的方法A．運(yùn)用抽象圖形或具象圖形表文字搭配合理協(xié)調(diào)的包現(xiàn)。B裝和與其相反的包裝。比組合，還可以采用漸變的形式，包裝的色彩設(shè)計(jì)應(yīng)當(dāng)與商品的屬性相配合。需恰當(dāng)合理。B．參照教材上的示意圖，運(yùn)用卷創(chuàng)造表現(xiàn)。展示交流，1．課件出示作業(yè)要求。2．教師巡視指導(dǎo)。播放輕松愉快的音樂。1．將學(xué)生作品張貼展示。課件展示：各種包裝設(shè)12．以自評(píng)和互評(píng)的方式進(jìn)行交流。3計(jì)。1．上一節(jié)課老師布置同學(xué)們觀察和收集街邊、建課件展示：各種精彩廣筑物或商場(chǎng)里的廣告設(shè)計(jì)，你們能談一談你看到告設(shè)計(jì)，并配有廣告語(yǔ)的最感興趣的一個(gè)設(shè)計(jì)嗎?(學(xué)生回答、討論)2．CAI課件：展示精美廣告設(shè)計(jì)圖片，讓學(xué)生欣課件展示：課題——廣賞感受廣告的奇妙世界，了解廣告畫的組成要素告設(shè)計(jì)——圖形、色彩、文字。1．提問思考：它給你帶來什么樣的視覺感受，又課件展示：旱現(xiàn)廣告設(shè)2．欣賞分析，了解廣告設(shè)計(jì)的組成要素。(1)商分．品的圖形精美，有代表性。(2)精彩的廣告語(yǔ)，課件展示：制作步驟。要求：簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確、生動(dòng)或詼諧。(3)色彩視覺沖擊力強(qiáng)，感染力充分。播放輕松愉快的音樂。、實(shí)物投影儀展示學(xué)生作品。課件展示：不同版面形式的作品及相對(duì)應(yīng)的版3對(duì)比協(xié)調(diào)、形式均衡。創(chuàng)造表現(xiàn)1．課件出示作業(yè)要求。播放輕松愉快的音樂。師評(píng)：肯定學(xué)生的精心制作，贊揚(yáng)學(xué)生的大膽表223．鼓勵(lì)學(xué)生布置綠色商店，進(jìn)行模擬交易02課城市靈光教學(xué)目標(biāo)◆能了解身邊城市大家普遍認(rèn)可的標(biāo)志性建筑，對(duì)建筑藝術(shù)有初步的了解?！裟芙Y(jié)合課外調(diào)查，畫出自己喜愛的標(biāo)志性建筑；并能選擇合適的紙張，嘗試設(shè)計(jì)和制作建筑模型?！裟苓M(jìn)一步認(rèn)識(shí)城市建筑藝術(shù)的魅力，培養(yǎng)感受生活，創(chuàng)造美好生活的思想感情。教學(xué)活動(dòng)11這些畫面當(dāng)中給你印象最深刻的是什么?(各種各景色的錄像片段。樣的城市建筑。)2中國(guó)銀行大廈和上海東電視塔。教師做簡(jiǎn)單介紹。方明珠電視塔。課件233了人類社會(huì)漫長(zhǎng)而偉大的發(fā)展歷程。優(yōu)秀的建筑示課題《城市靈光》。往往能成為一座城市的標(biāo)志甚至象征，成為名副14到的信息，分析這些建筑之所以成為所在城市的到的標(biāo)志性建筑的圖片1．提出作業(yè)要求課件5：播放輕音樂。(1)選擇自己喜歡的繪畫方式試著描繪自己喜愛的建筑或者建筑模型。完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后自由欣賞，作業(yè)展示板。與身邊的同學(xué)說一說，評(píng)一評(píng)。31．學(xué)生通過課件欣賞各種形式以及各種材料制課件l作的建筑模型。問：建筑的基本形一般有哪些?種材料制作的建筑模這些建筑模型分別采用了哪些材料來進(jìn)行制作?型。你認(rèn)為它們?cè)煨偷莫?dú)特之處在哪里?(學(xué)生分小課件2基本形以及各種制作材2．教師歸納總結(jié)：建筑的基本形：長(zhǎng)方體、圓料的圖片資料。3：課件出示課題KT板、泡沫板、木材等。1．展示紙制建筑模型。其實(shí)，簡(jiǎn)單的紙材通過直觀展示紙制建筑模課件4課件5：播放輕音樂。(1)以小組為單位，利用合適的紙張，集合集體的智慧和力量制作一件或多件建筑模型進(jìn)行組合拼裝。(2)注意加入自己獨(dú)特的構(gòu)思，設(shè)計(jì)出富有個(gè)性的作品。(3)巧妙運(yùn)用各種不同顏色的紙或其他小飾品進(jìn)行點(diǎn)綴。(4)制作的同時(shí)注意周邊的環(huán)境衛(wèi)生。2．播放輕音樂，學(xué)生自由作業(yè)，教師巡視指導(dǎo)。1和其他小組的作品組合成建筑群。2．自由欣賞參觀，引導(dǎo)學(xué)生從造型的獨(dú)特性、色彩的搭配等方面來評(píng)價(jià)作品。課件展示用各種廢氣物制作的建筑模型?？梢赃\(yùn)用生活中許許多多廢棄的材料來進(jìn)行建4筑模型的設(shè)計(jì)和制作，滲透創(chuàng)新意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。03課俯瞰山川教學(xué)目標(biāo)◆培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)的眼光，讓學(xué)生體驗(yàn)視覺位置變化產(chǎn)生的不同效果，掌握俯視的特點(diǎn)。◆增強(qiáng)表現(xiàn)的能力，讓學(xué)生在臨圖改畫的過程中豐富自己的表現(xiàn)手段。◆激發(fā)愛國(guó)主義情感，讓學(xué)生從新的視角出發(fā)，看美好山川。抒熱烈情懷。教學(xué)活動(dòng)1(飛機(jī)起飛的情景)向高空，視角急劇變換的特殊感受。師生交談俯視感受，了解俯視角度和平視角度的區(qū)別。2．看課件(雪景視頻)，加深俯瞰的視覺感受。1運(yùn)用中的重要作用，激發(fā)對(duì)祖國(guó)的熱愛。結(jié)合教材中的小訓(xùn)練和課件，對(duì)比分析對(duì)同一組多媒體展示視頻．石頭不同角度的觀察效果和感受，加深對(duì)平視和多媒體展示圖片俯視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)和了解。2．看一組照片，師生交談感受。1多媒體展示圖片。品，談?wù)勛约旱母惺堋W(xué)生的思維引人到藝術(shù)表現(xiàn)的領(lǐng)域，通過三種多媒體展示攝影作品不同藝術(shù)形式的作品欣賞，升華學(xué)生對(duì)俯視的理多媒體展示動(dòng)畫作品。多媒體展示繪畫作品3．繪畫作品欣賞：如果這些畫面采用平視角度來5?說一說你想用俯視角度表現(xiàn)什么畫面?教學(xué)活動(dòng)1．課前布置學(xué)生廣泛收集以俯視角度表現(xiàn)的一些多媒體展示欣賞圖片。攝影作品、動(dòng)畫作品和繪畫作品。1．信息交流多媒體展示欣賞圖片，3．限時(shí)嘗試?yán)L畫。結(jié)合教材、課件和學(xué)生作業(yè)，對(duì)比欣賞、分析評(píng)多媒體展示圖片述如何表現(xiàn)俯視角度的畫面。1．找別扭(1)欣賞幾幅學(xué)生試畫的作業(yè)，請(qǐng)其他同學(xué)為其找別扭。(2)引導(dǎo)學(xué)生觀察分析俯視角度下景物視覺效果的特征畫面構(gòu)圖：以地面景物為主，天空所占畫面位置很少或沒有。景物特征：景物整體縮小了，單個(gè)物體出現(xiàn)“頭大腳小”的現(xiàn)象。(3)找出別扭的地方，并請(qǐng)學(xué)生提出修改方案。2．欣賞《河畔》，并出示根據(jù)這幅圖片畫的兩幅線描，問：這兩幅畫你喜歡哪幅?說說你的理由。(1)一幅畫面線條組織疏密得當(dāng)，顯得有層次，有主次。另一幅畫面線條組織密集，顯得雜亂，沒層次。(2)啟發(fā)學(xué)生在面對(duì)對(duì)象時(shí)要懂得取舍，合理運(yùn)用線條的疏密等技法表現(xiàn)畫面，增強(qiáng)其視覺效果及美感，不一定線條越多就越好。創(chuàng)作評(píng)析1．學(xué)生繼續(xù)作業(yè)。多媒體展示學(xué)生作業(yè)。6拓展運(yùn)用教學(xué)目標(biāo)將學(xué)生引入到不同生活場(chǎng)景中．發(fā)現(xiàn)一些非常有多媒體展示動(dòng)畫作品。趣的視覺效果。多媒體展示影視作品。04課畫壇巨匠◆了解畫壇巨匠齊白石、畢加索相關(guān)生平故事及藝術(shù)風(fēng)格?！裟茏寣W(xué)生自主地從多角度欣賞、感受其代表作品，并能用語(yǔ)言描述、分析、評(píng)價(jià)作品?！舴治?、探討在過程中滲透的相關(guān)美術(shù)術(shù)語(yǔ)，讓學(xué)生形成良好的美術(shù)素養(yǎng)?！襞囵B(yǎng)學(xué)生視覺感受能力，形成健康的審美情趣，發(fā)展審美能力。課件出示畢加索的作品，學(xué)生欣賞。教師小結(jié)：畢加索是世界畫壇巨匠，是20世紀(jì)世界畫壇最具影響的人物之一。揭示課題：畫壇巨匠——畢加索課件：相關(guān)圖片、解說教師小結(jié)并簡(jiǎn)介畢加索的生平、藝術(shù)風(fēng)梅及藝術(shù)成就，講述有關(guān)故事。出示作品《格爾尼卡》，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，進(jìn)行直課件：《格爾尼卡》作觀描述。品及作品局部課件：《格爾尼卡》作模仿、體驗(yàn)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)用一句或幾句話對(duì)畫家或作品做出評(píng)價(jià)，也可談7一談自己的感悟或收獲。05課音樂會(huì)教學(xué)目標(biāo)◆欣賞康定斯基的作品，初步感受藝術(shù)作品抽象的形式美感?！魧W(xué)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)的基本步驟、方法，設(shè)計(jì)一張音樂會(huì)海報(bào)?！暨\(yùn)用紙筒或紙片組合進(jìn)行立體造型，體現(xiàn)節(jié)奏與韻律的美感?！粼趯W(xué)習(xí)活動(dòng)中感悟美術(shù)與音樂的聯(lián)系，發(fā)展綜合解決問題的能力。課目第5課音樂會(huì)(活動(dòng)一)年級(jí)6年級(jí)下冊(cè)教學(xué)活動(dòng)1簡(jiǎn)進(jìn)行排列組合，表達(dá)對(duì)樂曲的感受。3．學(xué)生提出創(chuàng)作難點(diǎn)，解決本課的教學(xué)重點(diǎn)。運(yùn)用什么方法來制作。難點(diǎn)：紙筒怎樣組合，才能既有起伏又美觀?怎樣將紙筒黏合牢固?1．教師示范(1)筒。(2)把準(zhǔn)備好的基本形擺一擺，擺出有秩序、有規(guī)律的變化。(3)黏結(jié)方法、插接方法的演示。2．學(xué)生小結(jié)制作步驟(1)制作單體數(shù)個(gè)。(2)根據(jù)一定的規(guī)律進(jìn)行排列。(3)黏結(jié)要牢固。1．出示三組用硬紙板切割制作成的立體構(gòu)成作視頻展示臺(tái)呈現(xiàn)。品。2．學(xué)生評(píng)述。還可以讓學(xué)生大膽根據(jù)自己的理解為該作品配上一段樂曲，哼一哼，感受藝術(shù)上的交融。1．欣賞、評(píng)析作品。2．學(xué)習(xí)遷移。談?wù)勛约涸谏钪械母形?，如：有?jié)奏感、韻律感的場(chǎng)面和畫面。多米諾骨牌，申83．學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@。06課我來玩電腦教學(xué)目標(biāo)◆了解電腦繪畫是美術(shù)創(chuàng)作的一種形式，學(xué)習(xí)基本的電腦美術(shù)實(shí)用技巧，掌握繪圖軟件的基本用法，嘗試運(yùn)用不同的軟件來表現(xiàn)獨(dú)特的畫面效果?！襞囵B(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和創(chuàng)新意識(shí)，在自己動(dòng)手制作的過程中體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣?！麴B(yǎng)成有序地制作的習(xí)慣。教學(xué)活動(dòng)1．課件，出示一張風(fēng)景圖片，然后展示通過教學(xué)課件：圖片展示。Photoshop處理過后的其他四種效果圖片(色調(diào)變多媒體展示系統(tǒng)：教師化、紋理變化、水彩變化、塑料化變化)，請(qǐng)學(xué)生演示Photoshop軟件功通過點(diǎn)擊放大欣賞。能．么不同?想知道它們是怎么變化的嗎?多媒體展示系統(tǒng)：教師2演示photoshop軟件功1新圖片取一個(gè)名字。風(fēng)景或靜物圖片。2多媒體展示系統(tǒng)。改變的。1．小結(jié)：后圖是經(jīng)過了Photosh叩修改變成的。2工具．按住All鍵，點(diǎn)選圖中需要復(fù)制的地方，然后放到另外的區(qū)域，按住鼠標(biāo)移動(dòng)進(jìn)行復(fù)制．93．學(xué)生嘗試一個(gè)小圖形，進(jìn)行練習(xí)。將自己修改過的畫面和原畫面一起上傳到教師電教學(xué)課件：圖片．腦中的共享文件夾中。學(xué)生作業(yè)教學(xué)目標(biāo)07課兵馬俑◆了解秦兵馬俑的發(fā)現(xiàn)發(fā)掘過程，認(rèn)識(shí)秦兵馬俑的藝術(shù)價(jià)值。◆學(xué)習(xí)一些考古常識(shí)，提高文物保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)熱愛祖國(guó)文物的觀念。◆能通過調(diào)查、分析、討論、評(píng)述等方式，表達(dá)自己對(duì)具有藝術(shù)價(jià)值的文物的了解和感受。1．學(xué)生通過課件觀看現(xiàn)代化的文物保護(hù)大廳結(jié)課件播放中央電視臺(tái)構(gòu)，以及考古工作人員的工作場(chǎng)景。大廳各處有什么性能?古工作細(xì)節(jié)?？唷８鶕?jù)考古任務(wù)，可以將考古隊(duì)員分成哪些工課件展示出土的各種物種?品、的銅課件展示，讓學(xué)生參觀2．課件展示出土的各種物品學(xué)生討論：這些藝坑．重點(diǎn)從各個(gè)角度展12．學(xué)生相互評(píng)價(jià)作品，交流心得。課件出示姿勢(shì)不同的幾3(1)團(tuán)泥。(2)(將軍俑、跪射(3)俑、說唱俑、歌舞俑)供整體來捏。(4)把頭與軀體黏結(jié)起來形成大體造學(xué)生參考。型。(5)黏結(jié)上肢部分，調(diào)整陶俑的姿勢(shì)，添加、刻畫、裝飾各部位。總結(jié)制作要點(diǎn)：先做大體的形狀，在做細(xì)部的修飾。4生捏制神情生動(dòng)，各部分裝飾精細(xì)的陶俑作品。5．學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。10作品反饋總結(jié)拓展觀賞其他出土的藝術(shù)珍品，請(qǐng)學(xué)生回家后上網(wǎng)查詢下節(jié)課相關(guān)資料。1．課件展示“彩陶舞蹈紋盆”的實(shí)物圖片，學(xué)生課件展示“彩陶舞蹈紋仔細(xì)觀察并討論彩陶盆形是什么樣的?盆口與盆盆”的圖片。底有什么特點(diǎn)?1(青銅器)T型帛畫(染課件展示各種藝術(shù)瑰寶織品)、玉鳳(玉器)(陶器)等代表不同的圖片。材質(zhì)的珍品圖片。1．各組把四種藝術(shù)瑰寶的紋飾描下來，要求精細(xì)用視頻展示臺(tái)展示學(xué)生課后拓展調(diào)查了解1．上網(wǎng)查詢書中三種藝術(shù)品的相關(guān)資料。2．課后參觀當(dāng)?shù)貧v史博物館，認(rèn)真了解各種文物的藝術(shù)特點(diǎn)和歷史價(jià)值。1108課光影變幻教學(xué)目標(biāo)◆掌握光影變幻下形體的明暗、層次感的皴線方法和形體空間的造型能力，探索光影下的各種美妙效果?！舾惺苊靼档纳顪\、強(qiáng)弱、濃淡，增進(jìn)對(duì)形體美的審美體驗(yàn)?！襞囵B(yǎng)學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)美、探索美的精神和創(chuàng)造美的能力。1多媒體課件演示畫家名易市場(chǎng)》、《玻璃杯》。作以及優(yōu)秀的攝影圖片《熱鬧的船舶交易市2．揭示課題——《光影變幻》。場(chǎng)》、《玻璃杯》。揭示《光影變幻》的課題。1板書，圖片、鉛筆、紙4．學(xué)生嘗試用鉛筆皴線。1．教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想有一些什么樣的幾何形。畫板、鉛筆、畫紙及輕2重疊、穿插。1作品、評(píng)分記錄卡。品1表現(xiàn)層次感。評(píng)析作品：完成創(chuàng)作的同學(xué)將作業(yè)貼至展示板后可自由欣賞各組作業(yè)，與身邊的同學(xué)說一說、評(píng)一評(píng)。2．教師總結(jié)評(píng)價(jià)：肯定學(xué)生的精心繪畫，贊揚(yáng)學(xué)12生的大膽表現(xiàn)。課目第8課光影變幻(活動(dòng)二)年級(jí)6年級(jí)下冊(cè)1．播放課件《沙漠之鴿》等描繪建筑物的畫，教播放課件《沙漠之鴿》，師提醒學(xué)生仔細(xì)觀察建筑物是由哪些立體形構(gòu)積木玩具、話筒。成。(2)建筑物要有穩(wěn)定性；(4)觀察建筑物各個(gè)方面的明暗變化。3．請(qǐng)小組派代表介紹“建筑物”。1．教師出示～個(gè)石膏立方體，讓學(xué)生看一看．想石膏立方體．課件板書成角透視、明暗變化。2．學(xué)生交流觀察結(jié)果，自主總結(jié)。3．課件播放幾何形體在光影中的塑造方法。4．教師總結(jié)：成角透視、明暗變化。1．讓學(xué)生嘗試畫出一立方體，按照左圖的順序，立方體、鉛筆、紙。用鉛筆皴線畫出不同面上的明暗變化，將圖例中2．教師總結(jié)：明暗變化能突出立體感。1錄音機(jī)、話筒。與經(jīng)驗(yàn)。2．采用答記者問的方式說說生活中的光影變幻。1．提問：物體的明暗、光影是由于什么變化而產(chǎn)課件演示圓球在不同角度光照下的明暗變化。2．課件：用三維動(dòng)畫演示，用一盞燈從不同角度照一個(gè)圓球，觀察其明暗變億。1309課走向明天教學(xué)目標(biāo)◆用已有的美術(shù)知識(shí)設(shè)計(jì)自己的名字，制作母校紀(jì)念留言板，設(shè)計(jì)畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)?！粼谠O(shè)計(jì)活動(dòng)中能表現(xiàn)出創(chuàng)意，能有意識(shí)地運(yùn)用美術(shù)設(shè)計(jì)與組合應(yīng)用的形式原理。◆體驗(yàn)即將畢業(yè)時(shí)與學(xué)校、老師、同學(xué)之間的依依惜別之情和對(duì)未來學(xué)習(xí)生活的憧憬。1提供背景音樂和學(xué)生在導(dǎo)學(xué)生回憶六年前剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，談?wù)劶磳厡W(xué)校里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)的有代表性的照片。2．欣賞設(shè)計(jì)獨(dú)到、美觀的簽名。3．小組討論：這些字都有哪些特點(diǎn)?你比較欣賞用實(shí)物投影儀展示學(xué)生作業(yè)，進(jìn)行適當(dāng)講評(píng)。形：大小是否合適。色彩裝飾：是否具有藝術(shù)性。1．思考：你準(zhǔn)備怎樣設(shè)計(jì)自己的名字?關(guān)于自己提供同一名字設(shè)計(jì)的不的名字，你有什么樣好的設(shè)計(jì)構(gòu)想?2呈現(xiàn)作業(yè)要求。學(xué)生將自己設(shè)計(jì)的名字剪貼在留言板上，組成一提供背景音樂：《友誼念。14其整體感覺更為美觀。l.引導(dǎo)學(xué)生觀看自己小學(xué)的、中學(xué)的、大學(xué)的畢呈現(xiàn)留言本的掃描圖提問：看完以后你最大的感觸是什么呢?2．學(xué)生漫談。呈現(xiàn)基本方法的圖片說明與演示?；顒?dòng)安排：設(shè)計(jì)幾張畢業(yè)留言冊(cè)頁(yè)，貼上照片，呈現(xiàn)活動(dòng)要求，使學(xué)生2．暢談小學(xué)六年以來你印象深刻的往事。3．談?wù)剬?duì)明天的期望。1510課小園藝師教學(xué)目標(biāo)◆感受園林文化，了解園林建造的一般內(nèi)容、布局方法和功能?！裟苡脠@林知識(shí)，繪制一幅園林小景的平面設(shè)計(jì)圖?！舸竽懯占屠貌牧现谱鲌@林小景模型，培養(yǎng)協(xié)作精神，提高動(dòng)手能力?！粢饘W(xué)生對(duì)自然、綠色、環(huán)境的關(guān)注，增強(qiáng)對(duì)園林的審美意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。課目第l0課小園藝師(活動(dòng)一)年級(jí)6年級(jí)下冊(cè)同學(xué)們，園藝