中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案

Word第第頁中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案1

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)教育部在全國開展的“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)精神，結(jié)合縣教育局活動(dòng)實(shí)施方案，以此為契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校課堂教學(xué)改革，提高老師課堂教學(xué)質(zhì)量，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)

副組長(zhǎng)

組員：全體行政人員教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

三、活動(dòng)目標(biāo)

進(jìn)一步增添老師對(duì)信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量重要性的熟悉，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師在課堂教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的主動(dòng)性和制造性，使每位老師能夠利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源至少上好一堂課；促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源的開發(fā)和共享，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在課堂教學(xué)中的合理有效應(yīng)用和深度融合。

四、活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

1.網(wǎng)上“曬課”

全體參賽老師實(shí)名登錄湖南省基礎(chǔ)教育資源網(wǎng)〔zzz〕后，無需另行注冊(cè)可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一優(yōu)課“欄〔zzz〕進(jìn)行“曬課”?！皶裾n”的詳細(xì)操作，詳見“一師一優(yōu)課”欄目的“活動(dòng)指南”。老師所提交的“曬課”內(nèi)容應(yīng)包括一堂完好的課堂教學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源〔或資源鏈接〕、課堂實(shí)錄〔擬參與“優(yōu)課”評(píng)比者必需具備〕和測(cè)評(píng)練習(xí)等。內(nèi)容須符合現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)要求，表達(dá)學(xué)科特點(diǎn)和信息技術(shù)應(yīng)有的融合性，突出呈現(xiàn)數(shù)字教育資源的課堂應(yīng)用及如何利用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源創(chuàng)新教育方法、結(jié)合我校的“問題導(dǎo)引”五環(huán)節(jié)課改模式進(jìn)行備課，有效解決教育教學(xué)的重難點(diǎn)等課堂教學(xué)內(nèi)容。曬課內(nèi)容最好教研組內(nèi)協(xié)調(diào)，原則上不要相同，不要照搬集體備課教案，肯定要有自己的獨(dú)到之處。網(wǎng)上“曬課”必需通過學(xué)校教研組長(zhǎng)初審，合格方可發(fā)布。

嚴(yán)禁抄襲、杜絕思想性和學(xué)問性錯(cuò)誤，對(duì)抄襲者和所在單位將在全縣通報(bào)批判，同時(shí)責(zé)令該單位將該老師當(dāng)年績(jī)效考核師德項(xiàng)記零分。

2.“優(yōu)課”評(píng)比

在網(wǎng)上“曬課”的基礎(chǔ)上產(chǎn)生縣級(jí)“優(yōu)課”，并推舉參與市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)審。峰雙一中可推舉14堂“優(yōu)課”，分別為語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、美術(shù)、音樂、體育、技術(shù)、綜合實(shí)踐各一堂。

參評(píng)“優(yōu)課”除上傳教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)課件及相關(guān)資源〔或資源鏈接〕和測(cè)評(píng)練習(xí)等，還須上傳一堂課堂實(shí)錄，課堂實(shí)錄〔指教學(xué)過程視頻〕應(yīng)呈現(xiàn)課堂教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，過程完好，畫面清楚。

3.20xx年12月至20xx年3月30日前，參賽老師在平臺(tái)注冊(cè)后按要求完成實(shí)名制網(wǎng)上“曬課”，每個(gè)教研組必需在3月30日前向?qū)W校推舉一堂“優(yōu)課”。4月25日前完成校級(jí)“優(yōu)課”錄像。學(xué)校向縣推舉“優(yōu)課”后，20xx年5月xx日前縣向市推舉“優(yōu)課”。20xx年5月31日前市州完成評(píng)比，向省推舉“優(yōu)課”；20xx年6月中旬，省級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比；6月底完成我省“優(yōu)課”向國家推舉工作。

五、活動(dòng)嘉獎(jiǎng)

獲得縣級(jí)優(yōu)課的老師可登記連續(xù)教育學(xué)分12分。學(xué)校對(duì)勝利“曬課”的老師嘉獎(jiǎng)200元，獲得縣級(jí)、市級(jí)、省級(jí)、國家級(jí)“優(yōu)課”的參賽老師按300元、500元、800元、xx00元的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。省級(jí)、國家級(jí)“優(yōu)課”可成為老師積分及職稱評(píng)定、評(píng)優(yōu)等的重要根據(jù)。

中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案2

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)省xx省教育廳、xx市教育局、xx市教育局關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng)的相關(guān)文件精神，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師課堂教學(xué)改革的主動(dòng)性和制造性，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的深度融合，特制訂我校關(guān)于組織開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案。

二、活動(dòng)目標(biāo)

〔一〕總體目標(biāo)：

在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組打算范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促老師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校老師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)討論的主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)老師、同學(xué)、學(xué)校三位一體共同進(jìn)展。引導(dǎo)每位老師至少上好一節(jié)優(yōu)課〔代表自己最高水平的優(yōu)秀課例〕，并主動(dòng)參加市省級(jí)“優(yōu)課”“曬課”活動(dòng)，制造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系列優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕階段性目標(biāo)：

1、至xxxx年5月，全校累計(jì)有80%的任課老師〔含兼教學(xué)職員〕在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)比出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”30節(jié)，并推舉參與市“優(yōu)課”評(píng)比。

2、至xxxx年9月，全校累計(jì)有100%的任課老師〔含兼教學(xué)職員〕在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)比出xxxx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié)，并推舉參與市“優(yōu)課”評(píng)比。

三、參與對(duì)象

全校全部專任老師及兼職教學(xué)的職員。

四、活動(dòng)組織

成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長(zhǎng)：趙xx

副組長(zhǎng)：劉xx羅xx李x李xx

成員：羅xx楊xx各教研組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組詳細(xì)組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)校活動(dòng)方案，有打算、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。

五、活動(dòng)方式

整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展現(xiàn)，“優(yōu)課”需供應(yīng)課堂實(shí)錄視頻資料，并推舉參與市評(píng)比。

活動(dòng)步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課。這個(gè)過程都包括磨課。

六、詳細(xì)實(shí)施

〔一〕教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段〔3月20日前〕

1、布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)。教研組確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題，教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求〔自己教研組定的課題〕：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。設(shè)計(jì)包括一節(jié)完好課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程〔有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)〕。

2、教研組通過電子稿上交本組評(píng)比出的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)，由教務(wù)處評(píng)審。

〔二〕網(wǎng)上“曬課”〔4月10日前〕

教務(wù)處通過評(píng)審，每組推舉4到5名老師的教學(xué)設(shè)計(jì)，由教研組組織團(tuán)隊(duì)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)修改，并登陸“一師一課”平臺(tái)，進(jìn)行曬課。

〔三〕錄像、磨課，視頻制作階段〔5月10日前〕

磨課優(yōu)秀的老師，結(jié)合校級(jí)公開課，利用網(wǎng)絡(luò)教研室，開出公開課，交由組里磨課、加工，并在信息老師幫助下，完成視頻制作。

〔四〕“優(yōu)課”評(píng)比〔5月20日前〕

在“曬課”基礎(chǔ)上，每班級(jí)每學(xué)科供應(yīng)2到3節(jié)“優(yōu)課”推舉參加上一級(jí)評(píng)比。內(nèi)容應(yīng)包括一節(jié)完好課的教學(xué)設(shè)計(jì)、所用課件及相關(guān)資源〔或資源鏈接〕、課堂實(shí)錄〔指教學(xué)過程視頻，可選，擬參與市級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比者必選〕和評(píng)測(cè)練習(xí)〔可選〕等。課堂實(shí)錄應(yīng)呈現(xiàn)課堂教學(xué)的全部?jī)?nèi)容，過程完好，畫面清楚。建議進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮笃诩糨嬏幚?，在適當(dāng)環(huán)節(jié)插入教學(xué)資源呈現(xiàn)畫面，保證資源呈現(xiàn)畫面清楚。老師選課、“曬課”要查看與利用國家和省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)供應(yīng)的相關(guān)資源，鼓舞多“曬課”。但同一老師原則上只推舉1個(gè)“優(yōu)課”參與省市級(jí)評(píng)比。

七、應(yīng)用推廣

〔一〕活動(dòng)評(píng)比出的“優(yōu)課”要豐富學(xué)校網(wǎng)站，作為學(xué)校教學(xué)資源庫建設(shè)的重要內(nèi)容。

〔二〕“曬課”和“優(yōu)課”資源，教研組要組織看課評(píng)課，推廣優(yōu)秀案例，鼓舞師徒結(jié)對(duì)小組對(duì)優(yōu)課資源切段解析，形成分片段有主題的評(píng)析。

八、活動(dòng)要求及保障措施

1、領(lǐng)導(dǎo)小組要分工明確，深化各教研組加強(qiáng)指導(dǎo)，確?；顒?dòng)順當(dāng)綻開。

2、骨干老師專業(yè)引領(lǐng)，發(fā)揮各組集體才智，打造精品課例。

3、建立激勵(lì)機(jī)制。在此項(xiàng)活動(dòng)中，獲得校級(jí)及以上“優(yōu)課”的老師優(yōu)先推舉參與上級(jí)教學(xué)能手的評(píng)比。

4、學(xué)校賜予經(jīng)費(fèi)保障和技術(shù)支持。

中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案3

一、領(lǐng)導(dǎo)成員及職責(zé)分工

1、領(lǐng)導(dǎo)成員

組長(zhǎng)：【校長(zhǎng)】

副組長(zhǎng)：【副校長(zhǎng)】

成員：教輔人員：【教務(wù)主任】、【教務(wù)副主任】、【總務(wù)主任】

教研組長(zhǎng)：

2、職責(zé)分工

組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)全面工作

副組長(zhǎng)：幫助組長(zhǎng)完成“曬課”的實(shí)施及落實(shí)工作

教務(wù)主任：做好此次活動(dòng)的推動(dòng)、“曬課”材料的研討、定稿、總結(jié)等工作。

教務(wù)副主任：做好培訓(xùn)指導(dǎo)、信息平臺(tái)的溝通、運(yùn)行暢通的保障工作。

總務(wù)主任：做好后勤保障工作。

教研組長(zhǎng)：做好選課、設(shè)課、研課、“曬課”材料的專業(yè)及技術(shù)方面的指導(dǎo)。

二、詳細(xì)支配

1、解讀津?yàn)I教發(fā)【20xx】6號(hào)，關(guān)于‘Xx新區(qū)教育局關(guān)于開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)的實(shí)施方案’文件?！?0xx年1月21日】

2、做好關(guān)于“曬課”的培訓(xùn)工作。請(qǐng)我校參與教育中心“曬課、優(yōu)課”的老師講解相關(guān)活動(dòng)的流程。【20xx年1月28日】

3、老師選課。以教研組為單位，上報(bào)到組特長(zhǎng)。要求每位任課老師選一節(jié)課，同一學(xué)科不得重復(fù)。其中，考試學(xué)科兼任考查學(xué)科課程的老師只選其中之一。除此之外，體育劉遠(yuǎn)老師、美術(shù)劉敬楊老師各選一節(jié)。教育中心“曬課、優(yōu)課”已在冊(cè)的老師不再另選課題。【20xx年1月30日】

4、細(xì)心設(shè)計(jì)“曬課”材料【含教學(xué)設(shè)計(jì)，課件，課上、課后的習(xí)題等】?！竞倨陂g完成】

5、組內(nèi)研討“曬課”的相關(guān)材料，修改后形成定稿。分三個(gè)階段完成。

第一階段：20xx年3月2日——3月13日

其次階段：20xx年3月30日——4月10日

第三階段：20xx年4月13日——4月17日

6、“曬課”平臺(tái)操作培訓(xùn)。

7、完成“曬課”，共31節(jié)，分三個(gè)階段完成。

第一階段：3月23——27日，完成13節(jié)【全體九班級(jí)老師、教研組長(zhǎng)、班級(jí)組長(zhǎng)】

其次階段：4月13日——17日，完成11節(jié)?！酒溆嗟目荚噷W(xué)科老師】

第三階段：4月27日——30日，完成9節(jié)?！究疾楹蛯W(xué)校科】

三、工作要求

1、端正思想，明確任務(wù)，各位老師必需引起高度重視，必需按方案的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和質(zhì)量完成相關(guān)的任務(wù)。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必需各盡其職，教研組長(zhǎng)必需仔細(xì)組織各學(xué)科組落實(shí)“曬課”前的材料研討、定稿等工作。

3、力爭(zhēng)出30%的“優(yōu)課”。

四、總結(jié)評(píng)價(jià)

1、對(duì)整個(gè)活動(dòng)的過程和完成的質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2、針對(duì)整個(gè)活動(dòng)中老師的思想看法狀況、技能的'進(jìn)展水平進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、表彰先進(jìn)典型，鞭策落后群體。

4、請(qǐng)教育中心教研員及校內(nèi)骨干老師對(duì)全部的課進(jìn)行評(píng)價(jià)，并將結(jié)果發(fā)至校內(nèi)網(wǎng)進(jìn)行公示。

中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案4

為貫徹和落實(shí)z市教育局、心天區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)相關(guān)精神和要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定明德心天中學(xué)“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過在全校開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)老師專業(yè)化成長(zhǎng)，信息技術(shù)素養(yǎng)的提升，力爭(zhēng)使我校每一位老師都能較嫻熟地利用信息技術(shù)上好一堂課，推動(dòng)信息技術(shù)和數(shù)字教育資源在我校課堂教學(xué)中有效應(yīng)用和深度融合，為形成特色品牌，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)組織

1、設(shè)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：z副組長(zhǎng)：z

成員：zzz

2、活動(dòng)執(zhí)行小組

組長(zhǎng)：z

組員：zzzz

工作人員：z〔負(fù)責(zé)活動(dòng)日常聯(lián)絡(luò)與資料收發(fā)〕

zz〔負(fù)責(zé)設(shè)備調(diào)配與技術(shù)指導(dǎo)、錄相〕

三、活動(dòng)實(shí)施詳細(xì)進(jìn)度

1、組織發(fā)動(dòng)〔20xx年1月8日—20xx年1月15日〕

20xx年1月8日參與區(qū)教育局“一師一優(yōu)課、一課一名師”活開工作布置會(huì)。

20xx年1月9日學(xué)校成立“一師一優(yōu)課、一課一名師”領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月13日“一師一優(yōu)課、一課一名師”全體老師動(dòng)員大會(huì)。學(xué)習(xí)教育部、省、市相關(guān)文件精神，傳達(dá)本方案的相關(guān)要求，研讀“優(yōu)課”評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，熟識(shí)國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的相關(guān)操作。

20xx年1月14日全體老師登陸湖南省基礎(chǔ)，激活國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)賬號(hào)。

20xx年1月15日培訓(xùn)備課組長(zhǎng)，把握“曬課”的操作流程。備課組長(zhǎng)技術(shù)指導(dǎo)全組老師把握“曬課”的操作流程。

2、制定方案〔20xx年1月9日—20xx年1月20日〕

〔1)制定方案

20xx年1月9日教科室依據(jù)相關(guān)文件精神，制定初步的實(shí)施方案上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。

20xx年1月12日教科室依據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組的看法，制定切實(shí)可行的詳細(xì)實(shí)施方案

20xx年1月20日前教科室上報(bào)教育局。

20xx年1月25日前教育局反饋各學(xué)校方案審核結(jié)果，待學(xué)校實(shí)施方案通過教育局審核后組織校內(nèi)賽課。

〔2〕教研組內(nèi)課題分工

教研組依據(jù)學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案中的“學(xué)科任務(wù)分解”，指導(dǎo)本學(xué)科老師依據(jù)任務(wù)分解表中的課題任務(wù)選擇賽課課題，并詳細(xì)落實(shí)到人。

20xx年1月14日各教研組上交組員“賽課支配表”〔含課題名、老師姓名〕。

〔3〕學(xué)科任務(wù)分解〔確保老師選擇的課題不重復(fù)〕

學(xué)科冊(cè)次課題

語文八班級(jí)八班級(jí)上、下冊(cè)〔包括閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)等〕

數(shù)學(xué)八班級(jí)八班級(jí)上、下冊(cè)

英語八班級(jí)八班級(jí)上、下冊(cè)

物理其次章聲現(xiàn)象、第八章運(yùn)動(dòng)和力，第十六章電壓和電阻、第十七章歐姆定律，其次十章電與磁

化學(xué)溶液的形成、常見的酸和堿、酸和堿的中和反應(yīng)、生活中常見的鹽

政治八班級(jí)八班級(jí)上、下冊(cè)

歷史第3、4冊(cè)新目標(biāo)歷史中國歷史第三冊(cè)、第四冊(cè)

生物第七單元第一、二章〔初二備課組〕，第四單元其次、三章〔初一備課組選〕

地理七上、八下將披塘中學(xué)，長(zhǎng)征中學(xué)包括進(jìn)來

音樂七班級(jí)上七班級(jí)上其次、三、四、五單元

美術(shù)八班級(jí)八班級(jí)

3、全員賽課〔20xx年3月1日—20xx年4月10日〕

〔1〕第一輪選拔賽課〔20xx年3月1日—20xx年3月14日〕

1〕以備課組為單位，要求備課組內(nèi)全體老師參與〔組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干老師可不參與選拔賽〕。

2〕各備課組務(wù)必先將競(jìng)賽詳細(xì)課程支配〔如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間〕上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在老師群公布。備課組務(wù)必在有選拔競(jìng)賽當(dāng)天組織本組老師評(píng)課。

3〕上課老師上課內(nèi)容必需符合教研組統(tǒng)一安排的內(nèi)容。參與選拔競(jìng)賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)〔并非教案〕、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

4〕組內(nèi)老師全體選拔競(jìng)賽后，通過評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參與其次輪教研組推舉課競(jìng)賽。名額安排：備課組人員按4：1的比例推舉本組老師參與學(xué)校的其次輪推舉賽。

注：組內(nèi)長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干老師不受此名額限制，另算。

5〕近三年在長(zhǎng)沙市、心天區(qū)上過公開示范課的老師，有錄相，且公開課內(nèi)容與學(xué)校任務(wù)相符的可不參與選拔賽。

〔2〕其次輪推舉賽課〔20xx年3月16日—20xx年3月28日〕

1〕以教研組為單位，組織本學(xué)科三個(gè)備課組的推舉老師進(jìn)行競(jìng)賽。各教研組務(wù)必先將競(jìng)賽詳細(xì)課程支配〔如：上課人員、班級(jí)、上課內(nèi)容、評(píng)課時(shí)間〕上報(bào)教科室，由教科室統(tǒng)一在老師群公布。教研組務(wù)必在有選拔競(jìng)賽當(dāng)天組織本組老師評(píng)課。

2〕上課老師競(jìng)賽內(nèi)容必需符合教研組統(tǒng)一安排的內(nèi)容。參與選拔競(jìng)賽人員要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)〔并非教案〕、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源、評(píng)測(cè)練習(xí)。

3〕教研組內(nèi)通過競(jìng)賽后，通過評(píng)分，擇優(yōu)級(jí)上報(bào)，參與第三輪學(xué)校青年老師比武大賽。

4〕名額安排：語文、數(shù)學(xué)、英語教研組，推舉2人；其它教研組推舉1人。

〔3〕第三輪錄相競(jìng)賽課〔20xx年3月30日—20xx年4月10日〕

1〕由教科室依據(jù)教研組推舉的競(jìng)賽老師，按文科、理科分組進(jìn)行錄相競(jìng)賽。詳細(xì)方案由教科室負(fù)責(zé)。

2〕上課老師競(jìng)賽內(nèi)容必需符合學(xué)校學(xué)科安排的內(nèi)容。

3〕參與錄相競(jìng)賽的老師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)〔非教案〕，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí),，課堂錄相。

〔4〕公開錄相課〔20xx年3月1日—20xx年4月10日〕

1〕我校20xx年經(jīng)教育局審核通過的長(zhǎng)沙市、心天區(qū)骨干老師在3月1日至4月10日期間務(wù)必支配上一堂對(duì)全區(qū)老師的公開課。

2〕市、區(qū)骨干老師要求上交：教學(xué)設(shè)計(jì)〔非教案〕，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。

3〕市、區(qū)骨干老師的公開課需經(jīng)過以下環(huán)節(jié)：骨干老師備課組說課、備課組聽評(píng)課、骨干老師修改、教研組聽評(píng)課、全區(qū)公開課，務(wù)必打造精品課例。

4、網(wǎng)上曬課〔20xx年4月10日—20xx年4月15日〕

〔1〕老師在湖南省基礎(chǔ)實(shí)名登錄后，無需另行注冊(cè)可直接在國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一師一課”欄目進(jìn)行“曬課”，詳細(xì)操作詳見“一師一課”欄目的“活動(dòng)指南”。

〔2〕備課組、教研組老師選拔競(jìng)賽、推舉競(jìng)賽后，要組織本組老師進(jìn)行向上推舉的老師評(píng)課，以集體備課形式對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行優(yōu)化。

〔3〕凡參與其次輪教研組推舉賽的老師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)〔非教案〕、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源〔或資源鏈接〕、評(píng)測(cè)練習(xí)。

〔4〕凡參與第三輪錄相競(jìng)賽課的老師要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)〔非教案〕、教學(xué)課件及課件相關(guān)資源〔或資源鏈接〕、評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂實(shí)錄。

〔5〕長(zhǎng)沙市、區(qū)骨干老師要要登陸國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)曬教學(xué)設(shè)計(jì)〔非教案〕，教學(xué)課件及課件相關(guān)資源〔或資源鏈接〕，教學(xué)實(shí)錄，評(píng)測(cè)練習(xí)，課堂錄相。

5、優(yōu)課錄制〔20xx年3月1日—20xx年4月20日〕

〔1〕學(xué)校將主動(dòng)創(chuàng)設(shè)攝錄條件，在教育局要求的時(shí)間段進(jìn)行優(yōu)課錄制，并確保教學(xué)實(shí)錄制作精致。

〔2〕學(xué)校根據(jù)選拔賽、推舉賽的競(jìng)賽課結(jié)果，錄制教學(xué)實(shí)錄在第三輪進(jìn)行。

〔3〕區(qū)級(jí)及區(qū)級(jí)以上骨干老師均在此時(shí)間段需預(yù)備一次對(duì)全區(qū)的公開課研討，錄制教學(xué)實(shí)錄。

6、優(yōu)課評(píng)比〔20xx年4月20日—20xx年5月10日〕

〔1〕老師將錄制好的教學(xué)實(shí)錄曬到國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)，

〔2〕學(xué)校將優(yōu)課名單及教學(xué)實(shí)錄報(bào)送到區(qū)教科中心。教科中心組織專家分學(xué)科進(jìn)行區(qū)級(jí)“優(yōu)課”評(píng)比，選送23堂區(qū)級(jí)“優(yōu)課”到市教育局參評(píng)。

7、應(yīng)用推廣〔20xx年5月10日—20xx年5月30日〕

將全體老師賽課的資源成果按要求登記并打包，上交到區(qū)教科中心。區(qū)教科中心將收集整理后的成果資源，導(dǎo)入到“心天區(qū)教育通”平臺(tái)中，供全區(qū)老師下載使用。

四、保障措施

1、明確職責(zé)

〔1〕學(xué)校行政明確工作分工，把活動(dòng)作為推動(dòng)我校教育信息化建設(shè)和應(yīng)用的重要抓手，仔細(xì)抓實(shí)抓好，抓出成效。

〔2〕全體老師要充分熟悉活動(dòng)的重要意義，主動(dòng)投入“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)來。

〔3〕學(xué)校聘請(qǐng)zz老師為校級(jí)信息管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校老師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行技術(shù)操作指導(dǎo)。

〔4〕學(xué)校聘請(qǐng)zzz老師為校級(jí)學(xué)科管理員，負(fù)責(zé)對(duì)我校老師網(wǎng)上的“曬課”進(jìn)行學(xué)科初審操作，確保內(nèi)容符合政策要求。

2、加強(qiáng)宣揚(yáng)

〔1〕辦公室加強(qiáng)宣揚(yáng)，關(guān)心老師充分熟悉活動(dòng)的意義，鼓舞全體老師主動(dòng)參加。

〔2〕教科室加強(qiáng)培訓(xùn)，提高老師信息技術(shù)運(yùn)用力量，關(guān)心老師把握全國教育云平臺(tái)的相關(guān)操作，指導(dǎo)老師總結(jié)凝練信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合的優(yōu)秀案例。

3、經(jīng)費(fèi)保障

〔1〕學(xué)校投入肯定的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)順當(dāng)綻開。

嘉獎(jiǎng)活動(dòng)開展突出的教研組、備課組和老師。

〔2〕學(xué)校提升教育信息化設(shè)備設(shè)施，保障開展信息技術(shù)與學(xué)科融合教學(xué)的條件和“優(yōu)課”攝錄制作的條件。

4、強(qiáng)化考核：

1、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)是20xx年區(qū)教育局年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

2、“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)納入學(xué)校20xx年對(duì)各處室、教研組、備課組、老師個(gè)人年終績(jī)效考核重要指標(biāo)。

5、激勵(lì)機(jī)制

〔1〕學(xué)校依據(jù)備課組、教研組“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的開展成效、老師參加規(guī)模及質(zhì)量等狀況，評(píng)比若干“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”。

〔2〕對(duì)備課組、教研組推舉進(jìn)入下輪競(jìng)賽的有予教學(xué)比武嘉獎(jiǎng)。

〔3〕對(duì)于被推舉成優(yōu)課，并在網(wǎng)上曬課按2:3:5的比例評(píng)比一、二、三等獎(jiǎng)；

〔4〕依據(jù)網(wǎng)絡(luò)曬課的人氣，評(píng)比5名網(wǎng)絡(luò)最正確人氣獎(jiǎng)。

〔5〕學(xué)校將爭(zhēng)取區(qū)“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；活動(dòng)中頒發(fā)榮譽(yù)證書，可作為老師評(píng)優(yōu)、職稱晉級(jí)的重要根據(jù)。

中學(xué)一師一優(yōu)課一課一名師活動(dòng)方案5

依據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年度“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》〔浙教電傳〔20xx〕411號(hào)〕、《溫州市教育局辦公室關(guān)于開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)的通知》、《溫州市開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)方案》相關(guān)文件精神，結(jié)合我校教學(xué)教研實(shí)際，制訂本方案。

一、活動(dòng)目標(biāo)

〔一〕總體目標(biāo)：

在全校普遍開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，并將這項(xiàng)活動(dòng)納入教研組、備課組打算范疇，與學(xué)校的促進(jìn)有效學(xué)習(xí)課堂變革、校本教研四個(gè)一技能評(píng)比等活動(dòng)有效融合，嚴(yán)格落實(shí)好教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、上課、曬課、評(píng)課、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)活動(dòng)，促老師教學(xué)技能提升；引導(dǎo)教學(xué)全校老師以此活動(dòng)為契機(jī)，充分調(diào)動(dòng)各學(xué)科老師利用信息技術(shù)和優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源開展教學(xué)改革、教學(xué)討論的主動(dòng)性和制造性，促進(jìn)老師、同學(xué)、學(xué)校三位一體共同進(jìn)展。

引導(dǎo)每位老師至少上好一節(jié)優(yōu)課〔代表自己最高水平的優(yōu)秀課例〕，并主動(dòng)參加市省級(jí)“優(yōu)課”曬課活動(dòng)，制造性地學(xué)習(xí)借鑒省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)“一課一名師”系例優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量。

〔二〕階段性目標(biāo)：

1。至20xx年5月，全校有30%的任課老師〔含兼教學(xué)職員〕在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)比出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”16節(jié)，并推舉參與市“優(yōu)課”評(píng)比；

2。至20xx年5月，全校累計(jì)有60%的任課老師〔含兼教學(xué)職員〕在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)比出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”42節(jié)，并推舉參與市“優(yōu)課”評(píng)比；

3。至20xx年5月，全校累計(jì)有80%的任課老師〔含兼教學(xué)職員〕在省教育資源公共服務(wù)平臺(tái)上“曬課”，從中評(píng)比出20xx學(xué)年市級(jí)“優(yōu)課”52節(jié)，并推舉參與市“優(yōu)課”評(píng)比。

二、參與對(duì)象

全校全部專任老師及兼職教學(xué)的職員。

三、活動(dòng)組織

?！耙粠熞粌?yōu)課、一課一名師”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組由周嘯勇校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黃華副校長(zhǎng)為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)；活動(dòng)的詳細(xì)組織實(shí)施與協(xié)調(diào)由教務(wù)處丁蝶、高啟強(qiáng)、干方田負(fù)責(zé)，詳細(xì)組織協(xié)調(diào)各教研組、信息中心等相關(guān)部門，按學(xué)?；顒?dòng)方案，有打算、有組織、扎扎實(shí)實(shí)地開展活動(dòng)。

四、活動(dòng)方式

整個(gè)活動(dòng)分“曬課”和“優(yōu)課”兩個(gè)部分，“曬課”主要是教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、教學(xué)相關(guān)資料的展現(xiàn)，“優(yōu)課”需供應(yīng)課堂實(shí)錄視頻資料，并推舉參與市評(píng)比。

活動(dòng)應(yīng)當(dāng)有這么幾個(gè)步驟：選題、備課、“曬課”、上課、“優(yōu)課”、評(píng)課

等。這個(gè)過程都包括磨課。

〔一〕平臺(tái)注冊(cè)〔3月20日前〕

本周完成平臺(tái)注冊(cè)和教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)布置，學(xué)校全體老師都要到浙江教育資源公共服務(wù)平臺(tái)”，完成注冊(cè)，使用浙江省老師培訓(xùn)管理平臺(tái)的賬號(hào)和密碼實(shí)現(xiàn)登陸。詳細(xì)見附件。

〔二〕教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比階段〔3月27日前〕

1。布置教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)任務(wù)

市學(xué)科教研員給教研組會(huì)有任務(wù)，還沒有接到任務(wù)的，教研組要聯(lián)系教研員，確定好本組老師教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比的課題。假如沒有安排到任務(wù)，由教研組自己確定兩個(gè)左右的課題。組內(nèi)老師男55歲，女50歲以上，高三高考科目老師可以自主選擇參與，其它老師均要參與。

教學(xué)設(shè)計(jì)基本要求〔自己教研組定的課題〕：以現(xiàn)行教材選擇范圍，從中選出一兩個(gè)課題，最好能結(jié)合本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度和校級(jí)公開課。

設(shè)計(jì)包括一節(jié)完好課內(nèi)容，有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)過程〔有多課時(shí)，寫多課時(shí)的設(shè)計(jì)〕，字?jǐn)?shù)在4000字左右。

2。3月27日前，上交教學(xué)設(shè)計(jì)和課件電子稿，交王萍老師處〔會(huì)統(tǒng)一設(shè)置FTP文件夾〕。上交的同時(shí)，老師也可以自己將相