大班班務計劃1

第頁共頁大班班務方案大班班務方案一、班級情況分析^p本學期我們班在原來的根底上增加了一名幼兒。經(jīng)過大班上個學期的在園生活與學習，孩子們的常規(guī)動手才能有了很大進步，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認，一日生活中的各環(huán)節(jié)中仍然存在著很多的問題：比方上課做小動作，坐姿隨意，不肯動腦筋；孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風氣；還有的孩子睡午覺的時候一定要不斷的催促，否那么不能安靜的入睡……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。尤其是這個學期已經(jīng)是他們在幼兒園的最后一個學期了，面臨著幼小銜接的問題，很多家長都對老師提出了進步孩子的學習技能的要求，以便適應小學生活，因此，這也是本學期工作的一個重要的方面。二、詳細目的〔一〕體能〔根本動作、運動器械的操作，各類操節(jié)〕〔1〕能立定跳遠，跳距不少于40厘米。〔2〕能助跑屈膝跳過垂直障礙，高度約40厘米，能連續(xù)向前跳躍多個高40厘米，寬15厘米的障礙?！?〕能手腳純熟的在攀登架上爬上爬下?！?〕能純熟的在墊子上前滾翻和側(cè)滾翻?！?〕能用力蹬地連續(xù)縱跳觸物〔物體離幼兒舉手指25厘米左右〕?！?〕能兩人相距2—4拋接大球?！?〕能精神的做操，做到動作到位。〔8〕懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規(guī)那么，保護公物、有較強的集體觀念。〔二〕生活衛(wèi)生習慣〔1〕能主動飲水，少吃冷飲?！?〕能保持良好的作息習慣，能安靜的入睡?！?〕養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的良好習慣。〔4〕堅持飯前便后洗手，并知道要節(jié)約用水，洗完后及時關(guān)水籠頭。〔5〕能愉快的進餐，愛吃各種食物、不挑食、不偏食，及時吃完并保持桌面干凈。〔6〕有自我控制飲食的初步意識和才能。〔三〕學習習慣及自我保護〔1〕能在活動中始終保持正確的看書和寫字，畫畫的姿勢?！?〕保護學慣用具，能自己整理學慣用具。〔3〕知道生疏人不可輕信的道理?！?〕不玩火，不接觸煤氣，不觸摸電器及其開關(guān)的良好習慣?！菜摹痴J知1、語言〔1〕在游戲中學習正確運用反義詞，量詞和連詞等，并能說完好的合成句。〔2〕不斷進步幼兒傾聽的習慣，迅速把握和理解游戲中比擬復雜的多的指令?！?〕能在愉快的環(huán)境中學習一些構(gòu)造簡單的漢字，并對其產(chǎn)生濃重的興趣。〔4〕知道圖畫書畫面和文字的對應關(guān)系，開場有興趣閱讀圖畫書中的簡單的文字。2、感知與操作〔1〕能在老師的幫助下歸納，概括有關(guān)的數(shù)學經(jīng)歷；學習從不同的角度、不同的方面觀察與考慮問題；能通過觀察、比擬、類推、遷移等方法解決簡單的數(shù)學問題。〔2〕能積極主動的參加數(shù)學問題的討論；學習有條理的拜擺放、整理活動材料。〔3〕能較長時間的參與科學活動能主動探究周圍自然界并能發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案、能關(guān)心、保護自然環(huán)境。〔五〕藝術(shù)活動〔1〕能進一步學習更多種類的打擊樂器的根本奏法，在老師的指導下學習制作簡單的樂器，在集體演奏活動中，能按指揮的手勢迅速、準確的作出反映。〔2〕引導幼兒根據(jù)畫面的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，學習色彩的搭配，培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性，引導幼兒學習平衡，對稱的安排畫面?！?〕引導幼兒學習使用多種繪畫材料，運用自己的技法表現(xiàn)自己獨特的思想，能根據(jù)自己的需要，恰當?shù)倪\用各種顏色，引導幼兒合理的安排畫面?！擦车掠?〕培養(yǎng)幼兒互助、互愛的良好品行。能互相謙讓，主動幫助弱小的孩子。〔2〕引導幼兒初步學會控制自己的情感和行為。〔3〕引導幼兒理解自己所在的幼兒園，初步懂得要熱愛幼兒園，培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和責任感。〔七〕情感個性〔1〕引導幼兒初步理解我國的'民族，主要物產(chǎn)，激發(fā)幼兒愛祖國的情感。〔2〕引導幼兒使用正確的禮貌用語，以恰當?shù)姆绞脚c別人進展交往?！?〕引導幼兒初步區(qū)分是非，初步懂得應該向好的典范學習，激發(fā)幼兒初步的愛憎感?！?〕引導幼兒了初步理解家鄉(xiāng)的自然環(huán)境和人文景觀，初步理解我國的主要資和人文景觀，印發(fā)幼兒對民族文化的興趣以及保護自然、社會環(huán)境的初步意識?！?〕引導幼兒初步感知世界著名的人文景觀以及優(yōu)秀的藝術(shù)，培養(yǎng)幼兒對世界文化的興趣。〔八〕家長工作〔1〕認真作好家長工作，辦好家長園地，與家長親密聯(lián)絡。〔2〕召開家長會，聽取家長意見，即時改正工作中的缺乏。〔3〕熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋?！?〕在期中召開家長開放日，請家長參加幼兒的一日活動。〔5〕于“六一”節(jié)請家長來園一同為孩子慶賀節(jié)日。三、詳細措施〔1〕在一日活動的各個環(huán)節(jié)中注意各類學科知識的浸透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感?！?〕加強常規(guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。〔3〕適當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。四.詳細工作安排二月份1、收取各類費用，幼兒注冊，對新生和局部幼兒進展一次家訪。2、進展變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)管理。3、在班級內(nèi)開展“我們在春天里”的主題活動。4正常開展各類教學活動，嘗試特色教育。三月份1、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。2、繼續(xù)開展“我們在春天里”的主題活動，通過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的活力勃勃的景象。3、社區(qū)活動—春游，引導走進自然，理解自然，知道春天的一些特征。四月份1、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。2、培養(yǎng)幼兒的生活自理才能，并能幫助同伴。3、開展《小問號》的主題活動，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的探究興趣。4、社區(qū)活動“看社區(qū)”，利用周圍的大自然、科技館，工廠，圖書館等引導幼兒進展科學探究活動。五月份1、慶賀“5.1”勞動節(jié)，知道這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和老師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感。2、社區(qū)活動——讓幼兒對學校附近的銀行或消防隊的人員進展采訪，理解他們的工作。3、繼續(xù)進展常規(guī)訓練。4、開展“慶六一”的前期排練工作和準備工作。六月份1、開展“我要上小學