幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文

第4頁共4頁幼兒園?實(shí)習(xí)工?作總結(jié)?范文?時(shí)光飛?逝，轉(zhuǎn)?眼間，?我在六?一中心?園有六?個(gè)月了?，在這?六個(gè)月?的時(shí)間?里讓我?對(duì)幼兒?園有了?近一步?的了解?，讓我?對(duì)幼師?這個(gè)職?業(yè)有了?新的看?法，在?這六個(gè)?月里，?我不僅?從老師?們身上?看到了?為人師?表散發(fā)?出的耀?眼光芒?，也看?到了做?為一名?幼兒教?師背后?的喜怒?哀樂，?在學(xué)校?時(shí)總會(huì)?以為當(dāng)?一位幼?兒老師?肯定很?好玩，?很輕松?，但來?到這里?后我改?變了這?個(gè)想法?，每次?上完一?堂課我?都有深?的感觸?，每一?天過后?想要當(dāng)?好一名?好的幼?師真的?不是件?容易的?事!在?這段時(shí)?間里我?收獲了?甚多，?心中萌?生了許?多感觸?。想?想剛來?到六一?中心是?在環(huán)境?創(chuàng)設(shè)，?那段時(shí)?間里的?一分一?秒都過?的都很?充實(shí)，?這里的?一點(diǎn)一?滴不僅?見證了?一個(gè)幼?兒園的?成長(zhǎng)，?更加見?證了我?們從一?個(gè)學(xué)生?成長(zhǎng)為?一名幼?兒教師?師所付?出的心?血與汗?水。我?想我永?遠(yuǎn)不會(huì)?忘記開?園那天?入園的?孩子，?全園所?有人臉?上燦爛?的笑容?以及內(nèi)?心無法?掩蓋的?喜悅，?開園前?一個(gè)月?的酸甜?苦辣都?化做了?烏有，?孩子身?上散發(fā)?這一種?無形的?力量，?成為了?我們?nèi)?后奮斗?的動(dòng)力?。正式?開園以?后我就?開始了?帶課，?每天我?接觸更?多的人?是幼兒?，這項(xiàng)?工作讓?我對(duì)幼?兒園更?加的了?解，對(duì)?幼兒的?各個(gè)年?齡段化?分更加?的清晰?，跟幼?兒接觸?、溝通?，建立?良好關(guān)?系的同?時(shí)，對(duì)?各個(gè)幼?兒習(xí)性?特點(diǎn)有?了初步?了解。?另外，?在主班?教師的?幫助下?，熟悉?班級(jí)授?課方式?、教學(xué)?計(jì)劃后?，聽課?然后正?式授課?。六?個(gè)多月?的實(shí)習(xí)?生活，?讓我知?道幼兒?園也是?一個(gè)集?體一個(gè)?團(tuán)隊(duì)，?不僅需?要園長(zhǎng)?和帶班?老師的?配合，?更需要?保健醫(yī)?咨詢老?師的配?合，后?勤和財(cái)?會(huì)更是?缺一不?可。做?代班老?師時(shí)我?更深刻?地了解?和掌握?了大班?這一年?齡階段?的幼兒?的身心?發(fā)展特?點(diǎn)及其?在保教?工作方?面與中?班、小?班幼兒?的區(qū)別?;同時(shí)?也認(rèn)識(shí)?到了作?為一個(gè)?幼兒教?師，除?了做好?幼兒的?教育工?作外，?如何做?好與保?育員、?其他教?師及家?長(zhǎng)的合?作、協(xié)?調(diào)工作?也具有?同樣重?要的地?位。以?前我比?較注重?于對(duì)有?關(guān)幼兒?身心發(fā)?展特點(diǎn)?，常常?忽略了?對(duì)幼兒?生活常?規(guī)的關(guān)?注。這?次在幼?兒園實(shí)?習(xí)第一?次完整?地觀察?了幼兒?園一日?的生活?，發(fā)現(xiàn)?其實(shí)訓(xùn)?練幼兒?的生活?常規(guī)，?培養(yǎng)他?們的行?為習(xí)慣?及自理?能力也?是一項(xiàng)?重要的?任務(wù)，?一門值?得重視?的學(xué)問?。我在?下班級(jí)?初期的?時(shí)候，?看到小?朋友椅?子放得?不整齊?，我就?會(huì)幫他?們放好?;他們?告訴我?飯菜吃?不完，?我就叫?他們不?要再吃?了;他?們要上?廁所，?不管當(dāng)?時(shí)在做?什么活?動(dòng)，我?都以為?應(yīng)該讓?他們?nèi)?上廁所?;他們?不會(huì)自?己脫衣?服的時(shí)?候，我?會(huì)主動(dòng)?幫他們?脫，他?們哭的?時(shí)候就?是順著?他們來?等等。?我以為?我是在?幫助他?們，可?事實(shí)卻?并非如?此。經(jīng)?過主班?老師提?示后，?我才認(rèn)?識(shí)到我?的行為?的后果?就是他?們永遠(yuǎn)?都不能?學(xué)會(huì)自?己的事?情要自?己做，?不能養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣。?我的行?為的出?發(fā)點(diǎn)是?關(guān)愛幼?兒，但?結(jié)果卻?是溺愛?他們。?所以經(jīng)?過反省?我覺得?幼兒教?師心中?應(yīng)有一?把尺，?這把尺?其實(shí)就?是教師?堅(jiān)守的?原則，?這些原?則的出?發(fā)點(diǎn)和?終點(diǎn)都?應(yīng)是發(fā)?展和提?高幼兒?的能力?。在上?課方面?，我覺?得自己?在學(xué)校?所學(xué)的?知識(shí)只?是一些?空洞的?理論，?它與實(shí)?際的幼?教工作?還存在?著很大?的區(qū)別?。在看?完前輩?們的教?學(xué)后，?我感受?到幼兒?園教學(xué)?其實(shí)是?一個(gè)很?靈活的?過程，?教師要?運(yùn)用多?種教學(xué)?方法才?能讓孩?子愉快?、積極?主動(dòng)地?去學(xué)習(xí)?，才能?取得好?的教學(xué)?效果。?首先幼?師對(duì)孩?子要充?滿愛心?，自己?要有耐?心，老?師自己?要有特?長(zhǎng)，要?學(xué)會(huì)觀?察孩子?的表現(xiàn)?，發(fā)現(xiàn)?他們的?優(yōu)點(diǎn)，?培養(yǎng)他?們的創(chuàng)?新能力?。時(shí)間?久了，?慢慢習(xí)?慣了，?就要開?始讓他?們要學(xué)?習(xí)東西?，我也?像其他?老師一?樣學(xué)會(huì)?備課，?我也不?斷學(xué)習(xí)?老師的?備課經(jīng)?驗(yàn)。這?次實(shí)習(xí)?令我感?受頗多?的是新?人就是?新人。?無論從?教學(xué)水?平上或?是對(duì)幼?兒教育?方式方?法上都?和其他?有經(jīng)驗(yàn)?的老師?有差距?，這一?點(diǎn)在平?時(shí)的紀(jì)?律上可?以看出?來。與?此同時(shí)?我時(shí)刻?對(duì)自己?的教學(xué)?方面進(jìn)?行不斷?的反思?，不斷?的改進(jìn)?，經(jīng)過?了自己?的不斷?努力和?改進(jìn)效?果有了?明顯的?提高。?在實(shí)?習(xí)的過?程中，?讓我懂?得了要?因材施?教，面?對(duì)不同?的幼兒?要用不?同的方?法，每?個(gè)孩子?都有自?己的差?異，有?自己獨(dú)?立的內(nèi)?心世界?，作為?他們老?師，要?想真正?走進(jìn)孩?子們的?內(nèi)心世?界，不?用心去?了解去?發(fā)現(xiàn)捕?捉他們?的閃光?點(diǎn)是不?行的，?每個(gè)孩?子都有?他的可?愛之處?以及不?足之處?，不僅?要關(guān)心?和照顧?幼兒，?還要幫?助他們?改正不?足，這?需要與?家長(zhǎng)經(jīng)?常交流?幼兒在?園以及?在家的?各種表?現(xiàn)，需?要家長(zhǎng)?與老師?的共同?配合，?共同努?力。?在六一?中心幼?兒園的?每個(gè)教?室都有?幼兒一?日生活?常規(guī)時(shí)?間表及?主班配?班老師?的工作?分工，?在實(shí)習(xí)?期間我?嚴(yán)格按?照時(shí)間?表，配?合所在?班老師?認(rèn)真做?好一日?生活常?規(guī)工作?。這?次實(shí)習(xí)?使我更?加深刻?的了解?孩子、?喜歡孩?子，以?后我會(huì)?用更多?更多的?耐心、?細(xì)心和?愛心來?對(duì)待他?們，這?正是我?們學(xué)習(xí)?和努力?的方向?。六個(gè)?月的實(shí)?習(xí)生活?，讓我?體會(huì)到?了做老?師難，?做幼兒?教師更?難，因?為幼兒?教師能?成就一?個(gè)孩子?的一生?，也能?毀了孩?子的一?生，每?個(gè)孩子?都有自?己的內(nèi)?心世們?，他們?好比一?把把鎖?，老師?就是那?開鎖的?鑰匙，?我希望?自己能?真正走?進(jìn)孩子?們的世?界，去?發(fā)現(xiàn)他?們，改?變他們?，教