六年級英語學(xué)習(xí)計劃7篇

六年級英語學(xué)習(xí)計劃7篇堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時將做保障，一切都是空談。把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。每天學(xué)習(xí)英語必需要有具體可行的規(guī)劃。每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，綻開一天的學(xué)習(xí)，文章素材可以在洛基英語網(wǎng)查找。

（一）聽力：

1、除周末外，每天晚上8：00——9：00聽寫一篇五分鐘左右的短文。著重聽力后的分析過程。

2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復(fù)聽這篇短文，直到聽爛為止。

3、周末看一部外國電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容，檢查一周來的學(xué)習(xí)規(guī)劃執(zhí)行狀況。

4、重視精聽，聽很多遍。

（二）口語：

1、朗讀并努力復(fù)述聽寫的短文。

2、每天堅持張嘴說，每周參與英語角。

3、留意在朗讀過程中訂正發(fā)音。

（三）閱讀：

1、每周閱讀一份英語報紙。

2、每次整理筆記。

（四）寫譯：

1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。

2、留意整理筆記。

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃2

一般雙休時在早上吃完早餐后讀幾個小時的英語（必需吃完早餐哦）背誦A~B局部let`sread和let`stalk局部

中午聽聽錄音并跟著錄音讀

下午（就是你放學(xué)的時候）寫寫單詞自己默一下、晚上記憶一下上午以及下午的內(nèi)容

多閱讀，閱讀的時候只看其中的意思，不要管每個詞怎么發(fā)音；

多聽力，聽的時候只聽其中的意思，不要管每個詞怎么拼寫；

多寫作，寫的時候要留意怎么把自己的意思表述出來，盡可能的多用好詞；

多口語，說的時候要留意怎么把自己的意思表述出來，發(fā)音要準。

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃3

1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學(xué)英語。沒有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時間做保障，一切都是空談。

2、每天聽寫一篇文章，尤其建議選擇視頻資料，更形象貼近生活，如以一部電影、視聽教材為中心，綻開一天的學(xué)習(xí)。

3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。

4、求質(zhì)不求量，把聽寫的資料徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學(xué)好英語的必經(jīng)之路。

5、把零碎的時間充分利用起來學(xué)英語，不斷地重復(fù)。

6、聽寫是個學(xué)習(xí)英語的好方法，要連續(xù)加強。

7、早睡早起學(xué)英語。

8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。

9、每天學(xué)習(xí)英語必需要有具體可行的英語學(xué)習(xí)規(guī)劃，必需堅決執(zhí)行，沒有任何借口。

10、信任自己，肯定能夠?qū)W好英語。

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃4

一、摸清學(xué)情，理清思路

首先，對學(xué)習(xí)狀況有清楚的熟悉?？梢酝ㄟ^對平常的單元練習(xí)測試分析進展一個匯總，從而弄清易錯點，有針對性地進展復(fù)習(xí)，即要“避輕就重”，對把握較好的內(nèi)容可以少花點時間，而說較難的則要想方法，通過講解、練習(xí)、分析、總結(jié)等方法，把難點個個擊破。在復(fù)習(xí)挨次上，我覺得還是先局部，再整體，即先按單元復(fù)習(xí)字、詞、句、篇根底學(xué)問，再綜合全面、查漏補缺地進展復(fù)習(xí)、訓(xùn)練，并要留意不斷反思，調(diào)整復(fù)習(xí)內(nèi)容、方法等。

二、有的放矢，突出重點

六年級學(xué)生已學(xué)習(xí)了近四年的英語，因此涉及了很多學(xué)問點。最根底的是單詞、詞組和句子，應(yīng)是我們復(fù)習(xí)的重點之一。而其中詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)英語的良好途徑，同時又是學(xué)習(xí)句子的根底，所以必需理解把握。

句子是學(xué)習(xí)英語的重點，也是難點，尤其是各種不同的時態(tài)，如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進展時、過去時和一般將來時，經(jīng)常很困惑，所以必需加強這方面的語法復(fù)習(xí)和訓(xùn)練。只有把握了這四種時態(tài)下句子的特征，動詞變化的規(guī)律，他們才能以不變應(yīng)萬變。比方，依據(jù)狀況選擇或用所給詞的正確形式完成句子；按要求改寫句子；依據(jù)中文提示完成句子等。

另外，語音題——單詞辨音是死穴，生成緣由主要是發(fā)音不標準或不會把音素從單詞中分別出來，這需要耐細致訓(xùn)練，適當(dāng)?shù)臅r候可以教學(xué)一點音標，更好地記憶單詞劃線局部的讀音，從而正確地進展推斷、選擇。

三、細心設(shè)計，有效練習(xí)

有效訓(xùn)練是提高成績的保證，提高訓(xùn)練實效。設(shè)計的練習(xí)其實主要可以分成兩類，一類是根底學(xué)問訓(xùn)練，如四會要求的單詞、詞組、句子的默寫訓(xùn)練；另一類是針對考試中常見題型選編的一些題目，在適量的訓(xùn)練中熟能生巧，把握答題技巧。預(yù)備幾本優(yōu)秀的習(xí)題集、試卷集，供我們參考、選擇，經(jīng)過復(fù)印、剪貼和重組，就能得到最適合我們實際的練習(xí)，為到達有效的訓(xùn)練目標制造條件。

四、注意反思，不斷優(yōu)化

要確立“練后反思比練習(xí)更重要”的觀念。首先要建立錯題檔案，把練習(xí)中錯誤的題目集中到一個本子上，就要求把改寫句子、翻譯詞組等簡單錯的題摘錄到一起，便于在一個階段后的反思、復(fù)習(xí)，真正做到讓“失敗”成為“勝利之母”，削減在同一種題型上犯同樣的”錯誤，并培育“舉一反三”的解題力量。另外，也要在練習(xí)后準時進展反思，依據(jù)錯誤，反思自己、訓(xùn)練是否有效，反思練習(xí)設(shè)計的得失，并以此為依據(jù)設(shè)計下一次更為有效的訓(xùn)練。

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃5

1.每天早上06:30讀半個小時的英語始終是我堅持，在這時候我也不會怠慢它的。

2.回到學(xué)校，首當(dāng)務(wù)之急拿出來第一個要讀的還是英語，把前晚上預(yù)習(xí)的英語再次復(fù)習(xí)一遍，穩(wěn)固一下，在上課時真正做到胸有成竹。

3.在生活中遇到簡潔的對話和溝通何以和同學(xué)模擬溝通學(xué)習(xí)，彌補學(xué)習(xí)英語的缺乏和提高口語的水平，堅持每天都有根本的口語練習(xí)，口語練習(xí)是必需的，但是應(yīng)試力量還是不能無視的，一天下來感覺學(xué)了不少東西，那就拿出一些時間做幾套試題吧，……通過試題的驗測，發(fā)覺一些缺乏，過后就會想到“寶典”在哪里呢?順勢利導(dǎo)地拿出平?？ń處熃痰摹翱▽毜洹?，立刻把難題迎刃而解。

一天下來感覺自己的功力提高了不少，讓自己感到特別地滿意，也為自己將來做教師打下了堅實的根底，真有種風(fēng)風(fēng)火火闖九州的想法，這是腦中突然飄過平常教師常說的一句話“花有重開時，人無再少年”，我會好好地把握在小升初的這段時間，適時安排好我的各科的學(xué)習(xí)規(guī)劃，或許有一天我會感覺到我的美妙幸福的一段會聚在小升初的這段幸福時間里!

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃6

1.讀熟書本單詞，并且能做到聽、讀、寫。

2.把握好書本中的重點難點。

3.能夠理解書中的問答句，并能夠根據(jù)書中的問答句，自己再寫一個類似的問答句。

4.買一本英語詞典，熟悉更多的英語單詞。

六年級英語學(xué)習(xí)規(guī)劃7

為了提高我的數(shù)學(xué)成績，在這一次小考中取得優(yōu)異的成績，我打算制定以下規(guī)劃：

一、上課仔細聽講，認真聽教師講的做題技巧，即使是懂的題目，也要仔細聽教師講完，留意答題時的每一個細節(jié)。

二、課前預(yù)習(xí)，大致預(yù)習(xí)教師上課要講的內(nèi)容，能夠在課堂上跟上教師講的進程，從而保證課堂質(zhì)量。

三、課后復(fù)習(xí)，下課后主動回味教師所講的大致內(nèi)容，消化教師提的問題，提高課堂記憶。

四、課后作業(yè)，仔細寫完教師所布置的作業(yè)，不抄襲，不敷衍，講究細節(jié)，能夠從不同角度思索同一問題，做到一題多解；不把卷面弄得一團糟，把整份作業(yè)寫的有條不紊，看上去整齊有序，便于考前復(fù)習(xí)。

五、錯題訂正，仔細討論練習(xí)時做錯的題目，分析出做錯的緣由，以