我最熟悉的人100字 我最熟悉的人400字(五篇)

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我最熟悉的人作文100字我最熟悉的人作文400字篇一

xx為人坦誠(chéng)，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的愛(ài)好。特別是他那經(jīng)常掛著微笑的臉?？墒莤x卻為此付出了“慘烈〞的代價(jià)。

在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，接著全班鴉雀無(wú)聲。只聽老師大吼：“xx，起立!〞只見xx很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎么了。〞老師道：“xx，我不管你在別的課上怎么樣，但是我拜托不要在我的課上發(fā)出呆笑〞緊接著，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧?〞

還有一次，還是由于那改不掉的微笑，還被“老班〞認(rèn)為是廢話。

xx不僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見xx忙里忙外，把班集體看成自己的家，把班集體的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

xx有好多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

我最熟悉的人作文100字我最熟悉的人作文400字篇二

我最熟悉的人——他個(gè)子不高（我懷疑他倆年都沒(méi)有長(zhǎng)），有一張圓圓的番茄臉，大大的眼睛，但他的耳朵鼻子都很小，經(jīng)常掛著一張笑容——他就是李森。

李森為人坦誠(chéng)，雖然他那一張臉看起來(lái)還有點(diǎn)幼稚，但他卻深受我們的愛(ài)好。特性是他那經(jīng)常掛著微笑的臉。但是李森卻為此付出了“慘烈〞的代價(jià)。

在一天的英語(yǔ)課上，老師正在講課，突然，老師停住了。我們都認(rèn)為我們又犯什么錯(cuò)誤了，之后全班鴉雀無(wú)聲。只聽老師大吼：“李森，起立！〞只見李森很無(wú)辜的站了起來(lái)，小聲的說(shuō)：“我又怎樣了。〞老師道：“李森，我不管你在別的課上怎樣樣，但是我拜托不好在我的課上發(fā)出呆笑〞緊之后，全班哄堂大笑。老師笑著說(shuō)道：“呵呵，我這是苦笑，對(duì)吧？〞

還有一次，還是正因那改不掉的微笑，還被“老班〞認(rèn)為是廢話。

李森不僅僅態(tài)度好。人品好，而且熱愛(ài)勞動(dòng)。每一次大掃除值日總是見李森忙里忙外，把班群眾看成自己的家，把班群眾的榮譽(yù)看成是自己的榮譽(yù)。

李森有好多優(yōu)點(diǎn)，但是也有一點(diǎn)點(diǎn)缺點(diǎn)就是總是遲到，雖然因此經(jīng)常被老師批評(píng)，但他卻一點(diǎn)也悲觀，每次總是難為情的低頭笑笑。

我最熟悉的人作文100字我最熟悉的人作文400字篇三

每個(gè)人都有一個(gè)最熟悉的人，我最熟悉的人就是我的爸爸。

我的爸爸是一個(gè)一米六幾的壯漢，他長(zhǎng)得十分黑，所以經(jīng)常有人叫他“老黑〞。我爸爸雖然看起來(lái)很“嚇人〞，但他卻很幽默，一點(diǎn)也不兇，還經(jīng)常帶我和媽媽外出游玩。

國(guó)慶假期的時(shí)候，我們一家三口自駕出游。由于路途有些遠(yuǎn)，我不知不覺(jué)地就在路上睡著了。

等我一覺(jué)醒來(lái)，竟然已經(jīng)到了目的地，老爸帶我們來(lái)到了一條鄉(xiāng)間的小溪邊。只見老爸拿起一個(gè)漁網(wǎng)就往溪水里趟。這時(shí)，一條只有筆蓋大小的魚兒鉆進(jìn)了老爸的漁網(wǎng)，那小魚好像很畏懼，一動(dòng)也不敢動(dòng)，仿佛死了一般。老爸拿起漁網(wǎng)，提防翼翼地用手捧住小魚，小魚卻全然不知，下一秒，我的老爸就要把它給抓住了。

我也拿起漁網(wǎng)進(jìn)入了抓魚的狀態(tài)，不一會(huì)兒就抓到了好幾條小魚，正當(dāng)我準(zhǔn)備將他們放入桶中的時(shí)候，抬頭卻發(fā)現(xiàn)老爸做了一個(gè)河灘泥人。這泥人長(zhǎng)著一個(gè)頭，半個(gè)身子和兩只手，還有用河貝和小石子做的眼睛和一雙大大的耳朵，顯得十分好玩兒。最有意思的是，他的手里還有一把木片，老爸說(shuō)：“瞧，我做的“關(guān)二爺〞還不錯(cuò)吧？〞

這就是我最熟悉的人，我心愛(ài)的爸爸。

我最熟悉的人作文100字我最熟悉的人作文400字篇四

你們知道我最熟悉的人是誰(shuí)嗎？讓我來(lái)告訴你吧，她就是我的班主任，郭老師。

郭老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，總愛(ài)梳著一條可愛(ài)的馬尾辮，整齊的劉海下面，長(zhǎng)著一雙“會(huì)說(shuō)話〞的大眼睛，平常在課上，有誰(shuí)做了小動(dòng)作，都會(huì)被她的那雙大眼睛發(fā)現(xiàn)，那雙大眼睛好像在說(shuō)：“老師在講課，請(qǐng)不要做小動(dòng)作。〞

郭老師是一位和藹可親、平易近人的好老師。

我們班上有一位同學(xué)叫楊喻然。她是我們班的“小貓咪〞，由于她的聲音很小，特別是在她上課回復(fù)問(wèn)題的時(shí)候，郭老師總會(huì)和藹可親地說(shuō)：“聲音可以大一點(diǎn)嗎？聲音還可以再大一點(diǎn)嗎？〞

課后的時(shí)候，郭老師找楊喻然談話：“這樣吧，你聲音大一點(diǎn)，我就給你一顆小星星，而且也表?yè)P(yáng)你好不好？〞楊喻然點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“好。〞

在郭老師的勉勵(lì)下，楊喻然的聲音真的大了起來(lái)。

郭老師就像一位大姐姐，每天放學(xué)都會(huì)給我一個(gè)擁抱。

郭老師真是我的良師益友啊。

我最熟悉的人作文100字我最熟悉的人作文400字篇五

說(shuō)到我熟悉的人嘛，有好多，譬如：我的爸爸、媽媽、奶奶、姐姐等等等等。但是，我最熟悉的人還是她——一特性格奇怪的少女。到底是誰(shuí)，我先賣個(gè)關(guān)子。

她，是一個(gè)內(nèi)向又淘氣的女孩，聽起來(lái)有點(diǎn)特性，但是她的的確確是這樣的人。

她6歲那年，她和她的爸爸一齊出去吃飯，她安寧?kù)o靜地呆在爸爸身旁，“不動(dòng)聲色〞的吃飯。于是，一個(gè)爸爸的朋友看見了嘻嘻哈哈地說(shuō)：“哎呀~我上次看到你爸爸和一個(gè)阿姨一齊跳舞喲，不是你媽媽呢！你爸爸不好你了~〞她卻一邊吃飯一邊漫不經(jīng)心的說(shuō)：“那你不是和我媽媽在跳舞嗎？〞旁人聽了哈哈大笑。

她還是一個(gè)霸氣又嫻靜的女孩。

記得在學(xué)校的時(shí)候，她罵一個(gè)男生：“你這個(gè)瘋子，說(shuō)你是瘋子還玷污