批改的評語(22篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——批改的評語(22篇)在日常的學習、工作、生活中，確定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼膬?yōu)質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

批改作文的評語篇一

2、開頭直奔主題，也是一種寫法、

3、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

4、反問句開頭，吸引讀者、

5、開頭直奔主題，讓人一目了然、

6、開頭點題，用詞很吸引人、

7、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

8、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

9、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段；

10、情境描寫調動起懸念；

11、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、

12、簡要表達前因，進行鋪墊、

13、這一部分可以參與對話或者一些心理描寫、

14、將…改成…更適合些，

15、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動、

16、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

17、擬人化語言使文章更顯得生動活潑、

18、形狀描寫十分好玩兒，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、

19、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、

20、過渡自然，每一段交待得很明了、

21、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、

22、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…

23、比喻句用得精當、參與了古詩進行聯(lián)想，富有韻味、

24、…和…形成顯明比較，突出…

25、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、

26、對…的比喻用得妙、

27、運用多種感官，描寫十分細心、

28、孩子的氣的語言很有意思、

29、參與人物行為，使畫面生動、

30、這段多余，不如刪去，使文章更簡單、

批改作文的評語篇二

1、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境、

2、開頭直奔主題，也是一種寫法、

3、開頭很活潑、擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

4、反問句開頭，吸引讀者、

5、開頭直奔主題，讓人一目了然、

6、開頭點題，用詞很吸引人、

7、場面和氣氛描寫為文章增色不少；

8、…對精彩地方進行簡單描述；點面結合

9、簡單介紹狀況，自然過渡到下一段；

10、情境描寫調動起懸念；

11、充分運用語言，動作，心理描寫，使事情具體，生動、

12、簡要表達前因，進行鋪墊、

13、這一部分可以參與對話或者一些心理描寫、

14、將…改成…更適合些，

15、自然承上啟下，細節(jié)描寫突出人物品質，令人感動、

16、敘事中夾寫景，以已度人，將心比心、

17、擬人化語言使文章更顯得生動活潑、

18、形狀描寫十分好玩兒，突出了…的可愛、介紹中融入了自己的思想，有感染力、

19、用了列數(shù)字，舉例子的方法，很形象、

20、過渡自然，每一段交待得很明了、

21、這部分參照課文中的例子，語言過于平板，可適當修改，使語言更生動、

22、采用比喻，擬人等修辭手法，形象地寫出了…的美、這部分還可以展開寫、以小見大，表現(xiàn)…

23、比喻句用得精當、參與了古詩進行聯(lián)想，富有韻味、

24、…和…形成顯明比較，突出…

25、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看、

26、對…的比喻用得妙、

27、運用多種感官，描寫十分細心、

28、孩子的氣的語言很有意思、

29、參與人物行為，使畫面生動、

30、這段多余，不如刪去，使文章更簡單、

批改作文的評語篇三

生活中，有大量人來過，可能只是過客，一會兒就走;也有難忘的人，讓你留下一輩子心靈的觸動;也有讓你感謝的人，她的行動讓你一輩子受益匪淺;也有讓你熟悉的人，他的道理讓你一生受用。而我，最熟悉的莫非是——媽媽。

在期中考試的那天，我滿懷愉快的對媽媽說：媽媽，期中考試確定沒問題，我保證超過90分。〞媽媽只是微微一笑。

一天過去了，老師發(fā)下了試卷，語文：88分，英語：88分。數(shù)學88.5。

我想起了昨天對媽媽夸下?？诘臅r候，我想起了爸爸那雙充滿的臉，眉頭成了八字，頭上好像快噴火是的，眼中貌似再問我：“為什么我會生出你這樣的女兒?〞又想起媽媽那雙充滿無奈的雙眼。

上午，媽媽那雙眼睛充滿了期待，仿佛在說：：“女兒，我在等你的好消息。〞

“叮鈴鈴〞一陣清亮的鈴聲響起，噢，該放學了。

我慢悠悠的整理書包。同伴正在催我走。可是，我的腳貌似有千斤重，怎樣也邁不開腳步。

回到家后，“深呼吸，坦白，沒事的。〞我自己安慰自己。

“回來了，考得怎么樣。〞我一進門，就聽到媽媽的聲音。

“考得不好，語文88，數(shù)學88。5，英語88。〞

“沒事的。〞媽媽把我拉到沙發(fā)上，語重心長的對我說：“考砸了沒事，改正了就好。〞

我抬起頭，望著媽媽，媽媽那雙會說話的眼睛貌似又在說：“下次要努力啊!〞即刻，我那張頹喪的臉又掛上了開心的笑容。

媽媽，這個詞我們很熟悉，由于在考試失敗后，媽媽的一句“下次要努力啊!〞在生病時，媽媽一句“好了嗎?〞在于好朋友鬧別扭時，媽媽的一句“跟別人道歉!〞媽媽感謝你!

批改作文的評語篇四

生活中，有大量人來過，可能只是過客，一會兒就走;也有難忘的人，讓你留下一輩子心靈的觸動;也有讓你感謝的人，她的行動讓你一輩子受益匪淺;也有讓你熟悉的人，他的道理讓你一生受用。而我，最熟悉的莫非是——媽媽。

在期中考試的那天，我滿懷愉快的對媽媽說：媽媽，期中考試確定沒問題，我保證超過90分。〞媽媽只是微微一笑。

一天過去了，老師發(fā)下了試卷，語文：88分，英語：88分。數(shù)學88.5。

我想起了昨天對媽媽夸下海口的時候，我想起了爸爸那雙充滿的臉，眉頭成了八字，頭上好像快噴火是的，眼中貌似再問我：“為什么我會生出你這樣的女兒?〞又想起媽媽那雙充滿無奈的雙眼。

上午，媽媽那雙眼睛充滿了期待，仿佛在說：：“女兒，我在等你的好消息。〞

“叮鈴鈴〞一陣清亮的鈴聲響起，噢，該放學了。

我慢悠悠的整理書包。同伴正在催我走?？墒?，我的腳貌似有千斤重，怎樣也邁不開腳步。

回到家后，“深呼吸，坦白，沒事的。〞我自己安慰自己。

“回來了，考得怎么樣。〞我一進門，就聽到媽媽的聲音。

“考得不好，語文88，數(shù)學88。5，英語88。〞

“沒事的。〞媽媽把我拉到沙發(fā)上，語重心長的對我說：“考砸了沒事，改正了就好。〞

我抬起頭，望著媽媽，媽媽那雙會說話的眼睛貌似又在說：“下次要努力啊!〞即刻，我那張頹喪的臉又掛上了開心的笑容。

媽媽，這個詞我們很熟悉，由于在考試失敗后，媽媽的一句“下次要努力啊!〞在生病時，媽媽一句“好了嗎?〞在于好朋友鬧別扭時，媽媽的一句“跟別人道歉!〞媽媽感謝你!

批改作文的評語篇五

1、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

2、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

3、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

4、情感誠懇自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。

5、心里過程真實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

6、感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自內心的肺腑之言。

7、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

9、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動；句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

10、語言活潑詼諧幽默令人忍俊不禁。

11、語言過于簡潔似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

12、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要。

13、文章開頭別致具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

14、文章開頭引人入勝吸引讀者。…點面結合使文章生動具體詳略得當。

15、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手非凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。

16、文章開頭交待得十分明了起到總領全文的作用。文章選材別致激起讀者讀下去的欲望。

17、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。

18、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松高興的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

19、表達自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

20、對于風景的描寫語言簡練而確切聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

批改作文的評語篇六

1、例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

2、感情濃烈如火山噴發(fā)汩汩而出能深深打動讀者。

3、感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

4、情感誠懇自然無矯揉造作之嫌以平淡心現(xiàn)真實情。

5、心里過程真實細膩人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

6、感情真實細膩言語感人至深確是發(fā)自內心的肺腑之言。

7、從自我反思中尋求人生得失在悔悟中流露真情字句鏗鏘有力震撼人心。

8、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

9、語言平滑曉暢刻畫細致描寫生動；句意含蓄委婉暗含深意。讀畢如酒后余香不絕于口。

10、語言活潑詼諧幽默令人忍俊不禁。

11、語言過于簡潔似為綱要式敘寫但又未能提綱挈領文意殘缺不全敘寫枯燥干癟呆板毫無生氣。

12、文章開頭簡而得當通過環(huán)境描寫來襯托人物心情十分藝術化。開頭簡明扼要。

13、文章開頭別致具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。

14、文章開頭引人入勝吸引讀者?！c面結合使文章生動具體詳略得當。

15、文章語言生動豐富可讀性強。開頭出手非凡吸引讀者開頭打動人心具有真情實感。

16、文章開頭交待得十分明了起到總領全文的作用。文章選材別致激起讀者讀下去的欲望。

17、以飽滿的激情描寫了……重點突出詳略得當內容具體。比喻貼切用詞生動。

18、文章語言通俗易懂貼近生活實際讀來令人倍感親切。以輕松高興的語氣向我們娓娓道來令人回味無窮。

19、表達自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

20、對于風景的描寫語言簡練而確切聯(lián)想則為觸景生情情景自然融合。

批改作文的評語篇七

1.情節(jié)生動好玩兒,表達明了完整,也表現(xiàn)出的聰明,機靈,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

2.你很擅長抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

3.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益

4.主題凝煉,集中,討論深刻,有力,震撼人心

5.本文用詞確切,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

6.你寫的文章生動，用詞確切，比喻恰當，特別是最終一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

7.你用詞確切生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。

8.你的知識真豐富!不僅知道“米蘭〞的名字的由來，還能把“米蘭〞與月季花相比較，突出“米蘭〞自己的特點。

9.你寫的文章真生動，用詞確切，比喻恰當，特別是最終一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

10.格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好〞標兵。

11.你這篇文章在結構上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的愛好之情。

12.你的文章語言幽默、詼諧、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

13.看到你的文章老師感到很愉快，書寫潔凈整齊，內容別致好玩兒，希望下次繼續(xù)努力!

14.你很認真地對小草進行了觀測，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借稱贊小草在稱贊老師。你看這樣的文章寫出來不就有了別致的意境了嗎?

15.你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富好玩兒味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。

批改作文的評語篇八

1.情節(jié)生動好玩兒,表達明了完整,也表現(xiàn)出的聰明,機靈,充滿了家庭生活情趣,文筆流利活潑

2.你很擅長抓住事物的特點進行具體描繪,展示了…,文筆間滲透了情感

3.文章很有說服力,也發(fā)人深思從寫作上來說,情節(jié)生動,文章有波瀾,讀起來深受教益

4.主題凝煉,集中,討論深刻,有力,震撼人心

5.本文用詞確切,嚴密,語言平實自然,而比喻,擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

6.你寫的文章生動，用詞確切，比喻恰當，特別是最終一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

7.你用詞確切生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。

8.你的知識真豐富!不僅知道“米蘭〞的名字的由來，還能把“米蘭〞與月季花相比較，突出“米蘭〞自己的特點。

9.你寫的文章真生動，用詞確切，比喻恰當，特別是最終一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。

10.格式正確是你的優(yōu)點，寫字潦草是你的不足，希望你發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，做個“作業(yè)好〞標兵。

11.你這篇文章在結構上很有創(chuàng)意，層層深入地道出了自己對菊花的愛好之情。

12.你的文章語言幽默、詼諧、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。

13.看到你的文章老師感到很愉快，書寫潔凈整齊，內容別致好玩兒，希望下次繼續(xù)努力!

14.你很認真地對小草進行了觀測，同時你由小草又聯(lián)想到老師，借稱贊小草在稱贊老師。你看這樣的文章寫出來不就有了別致的意境了嗎?

15.你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富好玩兒味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。

批改作文的評語篇九

拉開窗簾，看見塵灰漫天飛翔，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪〞響，白色垃圾飛的滿天都是，類似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何活力……

溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木;，汽車不斷地排放尾氣……

莫非我們就應當這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護環(huán)境，應從自我做起，從身邊的小事做起!

可現(xiàn)在好多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

例如：出門時不知道順手關燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……儉約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應當儉約用水、用電;儉約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都應當做的事情，我們應當多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不順手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應當分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨意摘花等。

人類呀!快點醒悟吧!試想，假如沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災、洪水等自然災難，灰塵就會占據(jù)天空，大量人就會流離失所;是想，假如不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，假如總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，假如不儉約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會飛翔著好多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象?

我想要呼吁大家，愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園!

這篇文章寫了環(huán)境污染的種種現(xiàn)象，強調了保護環(huán)境的重要性。文章結構合理，層次明顯，詳略得當。以環(huán)境描寫開頭，別致獨特，結尾部分發(fā)出號召，發(fā)人深省。向我們每個人敲響了警鐘，該怎樣保護我們共同的家?

批改作文的評語篇十

拉開窗簾，看見塵灰漫天飛翔，一粒粒沙塵打的窗戶“啪，啪〞響，白色垃圾飛的滿天都是，類似要吞噬整個世界，天空變成了灰暗色，無任何活力……

溪流旁，工廠不斷地排放污水，廢氣;樹林里，工人們無休無止地砍伐著樹木;，汽車不斷地排放尾氣……

莫非我們就應當這樣對待我們賴以生存的環(huán)境嗎?不，保護環(huán)境，應從自我做起，從身邊的小事做起!

可現(xiàn)在好多人來卻意識不到自己的錯誤的行為。

例如：出門時不知道順手關燈;吸收式，用水太多，放音樂時聲音太大;經(jīng)常用一次性的東西;破壞樹木……儉約，是中華傳統(tǒng)美德，我們應當儉約用水、用電;儉約用塑料袋;不用泡沫紙做的飯盒;不用一次性筷子，一次性勺子等。保護環(huán)境，是人人都應當做的事情，我們應當多植樹，不破壞樹木;少用塑料袋，盡量將環(huán)保袋代替塑料袋;拒絕噪音污染;不順手扔垃圾;不隨地吐痰;垃圾應當分類安置;廢棄的電池不要隨點亂扔;不要踐踏草坪;不隨意摘花等。

人類呀!快點醒悟吧!試想，假如沒有了樹木，那么會帶來泥石流、旱災、洪水等自然災難，灰塵就會占據(jù)天空，大量人就會流離失所;是想，假如不斷的排放廢氣，臭氧層的洞就會擴大，紫外線就會灼傷人類的皮膚，不僅會曬死山上的樹木，還會是鳥兒沒有了家，害蟲沒有了天敵，它們會吃掉農夫的莊稼，人類沒有了糧食就會滅亡;試想，假如總是隨地亂扔垃圾，那我們的城市就會成為一個垃圾堆，我們的生活也就不會這么舒適;試想，假如不儉約用塑料袋，那么現(xiàn)在天空上就會飛翔著好多白色垃圾，我們的城市，會成為什么樣的景象?

我想要呼吁大家，愛護環(huán)境，保護我們賴以生存的家園!

這篇文章寫了環(huán)境污染的種種現(xiàn)象，強調了保護環(huán)境的重要性。文章結構合理，層次明顯，詳略得當。以環(huán)境描寫開頭，別致獨特，結尾部分發(fā)出號召，發(fā)人深省。向我們每個人敲響了警鐘，該怎樣保護我們共同的家?

批改作文的評語篇十一

1、本文內容生動豐富，語言別致清爽，結構獨特合理。

2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以確切流暢的語言，展示了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀測細心，表達時井然有序

3、對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章表達了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

4、文章開頭交待得十分明了，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了摸索科學奧秘的遠大理想和堅強信心，催人奮進。

5、簡單交待時間，地點和結果…

6、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

7、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

8、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

10、開頭直奔主題，也是一種寫法。

11、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

12、反問句開頭，吸引讀者。

13、開頭直奔主題，讓人一目了然。

14、開頭點題，用詞很吸引人。

15、構思巧，擅長選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

16、事例表達得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實好玩兒，寫得入情入理

17、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作。

18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊蓄著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手非凡

19、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

20、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

批改作文的評語篇十二

1、本文內容生動豐富，語言別致清爽，結構獨特合理。

2、本文是一篇較為成熟的敘事明理之作，文章以確切流暢的語言，展示了試驗的全過程，跌宕起伏，妙趣橫生。小觀測細心，表達時井然有序

3、對試驗現(xiàn)象的描寫，能切中要害，詳盡而全面。文章表達了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味。

4、文章開頭交待得十分明了，起到總領全文的作用。結尾處寥寥數(shù)語，顯示了摸索科學奧秘的遠大理想和堅強信心，催人奮進。

5、簡單交待時間，地點和結果…

6、語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人。

7、…以…開頭，較有新意。前因后果娓娓道來。

8、開篇簡明扼要，精煉有序；重點描述…給人留下深刻印象。

9、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。

10、開頭直奔主題，也是一種寫法。

11、開頭很活潑。擬人化手法的運用使開頭顯得活潑，

12、反問句開頭，吸引讀者。

13、開頭直奔主題，讓人一目了然。

14、開頭點題，用詞很吸引人。

15、構思巧，擅長選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充足，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。

16、事例表達得生動具體，人物的言行符合各自身份特點?？梢娔闶莻€生活的有心人。文章來源于生活，因此語言雖然不怎樣幽美，但卻真實好玩兒，寫得入情入理

17、全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作。

18、全文酣暢淋漓，一氣呵成，蘊蓄著快樂與期盼，真摯感人。開頭出手非凡

19、文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強。以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出一幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分

20、本文以…為線索，使用權文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的比較。抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強。

批改作文的評語篇十三

1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

2、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

3、語言活潑，詼諧幽默，令人忍俊不禁。

4、語言基本通順，偶有不暢。

5、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

6、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

7、語言過于簡潔，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

8、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

9、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

10、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11、…切合實際蘊含著簡樸而深刻的哲理讀來令人精神昂揚情緒昂揚。

12、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小對…的愛好之情。全文層次清楚語句流暢。

13、事例表達生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最終用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

14、文章前后連貫形成完整的形象。

15、文章語言清爽活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

16、內容生動豐富語言別致清爽結構獨特合理。

17、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

18、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

19、文章能過清爽好玩兒的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

20、雖為一件小事但卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

批改作文的評語篇十四

1、語言簡明扼要言簡意賅言至意達精煉有力筆力盡現(xiàn)，寥寥數(shù)語便能傳遞人物的神采。

2、語言平滑曉暢，刻畫細致，描寫生動；句意含蓄委婉，暗含深意。讀畢如酒后余香，不絕于口。

3、語言活潑，詼諧幽默，令人忍俊不禁。

4、語言基本通順，偶有不暢。

5、語言不夠曉暢，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人費解。

6、語句啰嗦，言不達意，只詳不略，贅話連篇。

7、語言過于簡潔，似為綱要式敘寫，但又未能提綱挈領，

8、文意殘缺不全，敘寫枯燥，干癟呆板，毫無生氣。

9、文章雜而不亂能做到詳略得當重點突出。

10、文章對……的氣氛渲染充分而恰到好處對文章重點…作了細膩而傳神的刻畫。

11、…切合實際蘊含著簡樸而深刻的哲理讀來令人精神昂揚情緒昂揚。

12、這篇文章充滿了激情從字里行間能體會到小對…的愛好之情。全文層次清楚語句流暢。

13、事例表達生動具體趣味性強且與前面的比喻…一脈相承。最終用寥寥數(shù)語表現(xiàn)出了自已對…的情感令人感動。

14、文章前后連貫形成完整的形象。

15、文章語言清爽活潑描寫能抓住事物的主要特征篇幅短小精悍值得一讀。

16、內容生動豐富語言別致清爽結構獨特合理。

17、文章有詳有略言之有序內容生動具體不失為一篇佳作。

18、特寫鏡頭別開生面情趣盎然。全文充滿童心童趣讀來倍感親切。

19、文章能過清爽好玩兒的語言描寫了…的事。字里行間充滿童年真童趣歡聲笑語不絕于耳不失為一篇佳作。

20、雖為一件小事但卻描述得有聲有色結尾處不可或缺的點晴之筆較好地凸現(xiàn)了文章主題。

批改作文的評語篇十五

1.全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作。<

2.本文語言雖然并不綺麗，但卻極為確切生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

3.文章的結構簡單合理，對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4.這篇作文取材別致，構思巧妙，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言對比流暢，層次較明了，自始自終顯得其樂融融。

6.全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與詼諧，讀來其樂無窮。

7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

9.構思巧，擅長選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10.全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣

11.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理表達自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

12.語言詼諧好玩兒情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應奇妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

13.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得確切襯托手法運用得好。

14.事情過程寫得具體明晰條理明了。在敘事的同時參與了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了

15.表達事情條理清楚能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

16.樸實自然的童心表達在文中使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

17.這篇文章以具體的事例生動幽美的語言別致別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷稱贊。

18.開頭簡單自然結構清楚心理描寫真實表達出良好的語言駕馭能力。

19.文中描繪的清爽活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

20.文章靠著豐富的想象靠著多彩的語言將浮現(xiàn)讀者面前。

批改作文的評語篇十六

1.全文語言流暢，行文伸展自如，自然瀟灑，稱得上是一篇較成功的之作。<

2.本文語言雖然并不綺麗，但卻極為確切生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。

3.文章的結構簡單合理，對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。

4.這篇作文取材別致，構思巧妙，語言生動活潑。字里行間透露出清爽的生活氣息和兒童情趣。

5.文章按事情發(fā)展的順序，記敘了…的事，語言對比流暢，層次較明了，自始自終顯得其樂融融。

6.全文節(jié)奏明快，語言清爽，始終洋溢著詼諧與詼諧，讀來其樂無窮。

7.全文敘事集中，不枝不蔓，語言樸實流暢，感情真摯感人。

8.通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

9.構思巧，擅長選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。

10.全文可圈可點的佳句不少，給文章增加了些文學情趣

11.通過豐富人物的語言和動作襯托出人物的思想品質。文章想象合情合理表達自然生動結構緊湊銜接自然連貫中心突出。

12.語言詼諧好玩兒情節(jié)安排曲折生動開頭與結尾的呼應奇妙。本文篇幅雖短但內容生動具體段落明確語言樸實通俗易懂。

13.文中一系列表現(xiàn)人物動作的動詞運用得確切襯托手法運用得好。

14.事情過程寫得具體明晰條理明了。在敘事的同時參與了恰當?shù)男睦砻鑼懗浞直磉_了

15.表達事情條理清楚能正確地使用動詞運用比喻貼切生動。獻計獻策讀后能從中受到教育。

16.樸實自然的童心表達在文中使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息。

17.這篇文章以具體的事例生動幽美的語言別致別致的寫法表現(xiàn)了對美好心靈的由衷稱贊。

18.開頭簡單自然結構清楚心理描寫真實表達出良好的語言駕馭能力。

19.文中描繪的清爽活潑歡快明朗。字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力。

20.文章靠著豐富的想象靠著多彩的語言將浮現(xiàn)讀者面前。

批改作文的評語篇十七

在我的日常生活中有好多的第一次，第一次燒飯，第一次加入比賽，第一次自己吃飯……而我第一次一個人睡覺的情景歷歷在目，令我難以忘卻。

那天媽媽要出去吃飯，只有我一個人在家，我終究可以玩了，但是終究沒有白吃的午餐，媽媽可要晚回家了，那、那就意味著今晚我要。

我遲遲不敢關燈，但總想起鬼片里讓人畏懼的一幕，我終究沖破心理障礙，關了燈，我睜大眼睛環(huán)顧四周，看著那暗灰色的窗簾緩緩的飄動，誒呀，不想了，大立柜，里面會不會有人，啊!!!!這時我已經(jīng)緊張到極點，手心里冒出了冷汗，原來伸展的腿縮了回來，我又使用了應急措施，蓋上大被子，我緊緊的縮著頭，這時，門發(fā)出了“吱吱〞的聲音，我全身是汗，忍著不讓頭出來，剎那間，我感覺到這個夜晚的漫長。我不斷的翻身，想方法讓自己入睡，汗還是不停的流，腳、身子都開始發(fā)熱了，就這樣我又過了半個鐘頭，心想媽媽怎么還不來呀，這時上眼皮提出和下眼皮打架了，這預兆著我要勝利了?！白约核X這么簡單啊!〞說完我就睡著了。其次天，我開始大口氣說“自己睡就是爽啊!〞。媽媽反問：“那為什么蓋厚被子，還縮著。〞“我、我……〞

此后，我終究敢一個人睡了。這個第一次，是我邁向成功的第一步。同時，我也得到了一個啟示：萬事開頭難，只要闖過第一關，就沒有過不去的火焰山。

你們可別笑我膽小，當你們身歷其境時，就知道什么是汗流如雨嘍!

這是一篇介紹自己第一次睡覺的記敘文，本篇敘事散文，敘事條理，層次明顯、詳略得當。主旨表達明確、文章中心突出。文中表達的感情，貼切、真摯、自然。

批改作文的評語篇十八

我的校園在府南河的旁邊，這是全國重點小學，那就是“龍江路小學〞。

我的學校不僅教學好，就連大門也很有特色，學校的大門是一座廊橋，廊橋大約六、七米長，成拱形，是連接兩座教學樓的走廊。走到廊橋上，可以看見學校的水池，水池里有噴泉，每天我們來到學校，噴泉一齊噴出，有的像花，有的像水簾，像是在勉勵大家，新的一天要好好學習。水池里的水清澈見底、纖塵不染，能明了的看見水里的鵝卵石和在水里自由逍遙游來游去的魚兒。魚兒成群結隊，在睡蓮下玩耍。

走下廊橋便看見大理石鋪成的旗臺，旗臺是棕紅色的，大理石的中間是金屬做的旗桿，旗桿上飄揚著嬌艷的五星紅旗，五星紅旗每日都在那兒看我們學習。旗臺還寫著我們學校的校風：樂美、尚美、自強、求新。紅色大理石映著鮮紅的五星紅旗，讓人感到五星紅旗的高尚。

在旗臺的左邊是一棵屹立的銀杏樹，銀杏樹有三層樓高。秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一只只飛翔的蝴蝶。

廊橋的右邊有青青的小草，小草像花朵一樣爭奇斗艷，花朵們也只是稱艷一時，而小草雖不秀美，但卻四季長綠，所以我認為由它來裝扮這漂亮的校園更恰當。

草地旁有巨大的毛筆、鉛筆、算盤、硯臺和象棋模型，它們大約各有七八百斤，而且一支“筆〞要兩個人才能合攏起來，這些東西這么大，這么重，我們怎么可能搬得動呢?大約只有巨人才能使用。所以它們只能悄悄的躺在校園里。

這就是校園的一角，多么有創(chuàng)意的一角啊!

這是一篇描寫校園的一角的文章。主體部分圍繞“廊橋〞、“旗臺〞、“模型〞進行細致地描寫。比喻句“秋天到了，綠葉變黃，緩緩落下，像一只只飛翔的蝴蝶〞，生動的寫出了落葉的美。文字細膩生動，文筆清爽，因此是一次很成功的創(chuàng)作

批改作文的評語篇十九

1、本文事情過程寫得具體，明晰，條理明了在敘事的同時參與了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了…

2、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，簡樸，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

3、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思

4、表達事情條理清楚，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

5、樸實自然的童心表達在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

6、你真不愧是我們班的“作文大王，〞你的文采在這篇作文中表達得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王〞，明天的有名作家！

7、你這次的作文十分真實，由于我知道你確實加入了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你慶賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

8、你以孩子的視角，別致的題材，豐富的內容呈現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

9、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要高傲喲！

10、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這可能是你特別愛好這篇文章的起因。老師有個建議，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿進步的，你現(xiàn)在也處在這個階段。你不妨模仿這篇文章重點寫花寫果首尾照應及運用比喻等寫法。去寫寫桃樹杏樹什么的，試試看！

批改作文的評語篇二十

1、本文事情過程寫得具體，明晰，條理明了在敘事的同時參與了恰當?shù)男睦砻鑼?，充分表達了…

2、文章用孩子的語言敘事，顯得自然，簡樸，猶如一股清泉結尾點題，起到了畫龍點睛的作用

3、文章真實生動，情真意切，特別是…使用權文章極具感染力，發(fā)人深思

4、表達事情條理清楚，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育

5、樸實自然的童心表達在文中，使文章散發(fā)著清爽活潑的氣息

6、你真不愧是我們班的“作文大王，〞你的文采在這篇作文中表達得淋漓盡致，你的書寫用詞，造句都是那么優(yōu)秀，繼續(xù)努力呀，今天的“作文大王〞，明天的有名作家！

7、你這次的作文十分真實，由于我知道你確實加入了我鎮(zhèn)剛剛舉行的乒乓球比賽，并取得了較好的成績。首先向你慶賀！文章寫出了你與各個選手的激戰(zhàn)，其中，你與鄉(xiāng)城選手的競爭這部分最精彩。寫出了你的戰(zhàn)術變化多端，也寫出了你的心理變化，讓我們讀了有一種身臨其境的感覺。

8、你以孩子的視角，別致的題材，豐富的內容呈現(xiàn)了秋天的魅力，你的作文總能與眾不同，老師都自愧不如了。

9、用你的筆，寫你眼中的事物，寫得這樣生動具體，真了不起，不要高傲喲！

10、你這篇文章確實是一篇優(yōu)秀之作，它和老師案頭《作文大全》里的同題作文如出一轍。我想，這