小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)《推敲》課件

尋隱者不遇松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。知識(shí)爭(zhēng)星組別1號(hào)2號(hào)3號(hào)4號(hào)5號(hào)6號(hào)7號(hào)8號(hào)1組2組3組4組5組6組推州市運(yùn)師附小敲皎潔jiǎojié幽居yōujū即興jíxīng妥帖tuǒtiè吟哦yínó簇?fù)韈ùyōng斟酌zhēnzhuó寬恕kuānshù莽撞mǎngzhuàng推敲tuīqiāo

州市運(yùn)師附小題李凝幽居

賈島

閑居少鄰并，草徑入荒園。

鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門。過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。暫去還來(lái)此，幽期不負(fù)言。

賈島進(jìn)了長(zhǎng)安城。賈島騎著毛驢，一邊吟哦，一邊做著敲門、推門的動(dòng)作，不知不覺(jué)進(jìn)了長(zhǎng)安城。（如癡如醉）●第二天，在返回長(zhǎng)安的路上，他想起________，于是騎在毛驢上，一邊____,一邊____,結(jié)果沖撞了______。我能完成下面的填空：

一天，賈島去（），不巧朋友不在家，于是他便（）。他對(duì)詩(shī)中的一個(gè)字，究竟是用（）用還是用（）猶豫不決，在大街上（）起來(lái)，以至于竟不經(jīng)意間闖進(jìn)了（），（）也是（），他和賈島商量起來(lái)，認(rèn)為還是用（）好，并說(shuō)出了他的理由。推敲視頻●

____和賈島一起商量，認(rèn)為還是用“___”字好。僧推月下門僧敲月下門

還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)有禮貌的人。再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。

還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)有禮貌的人。再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些。

還是用“敲”字更好些。月夜訪友，即使友人家門沒(méi)有閂，也不能莽撞推門，敲門表明你是一個(gè)有禮貌的人。再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o，讀起來(lái)也響亮些?！窈髞?lái)，人們就把（）叫做“推敲”。

寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字推敲方法：（1）能否為表情達(dá)意服務(wù)；（2）聯(lián)系語(yǔ)境判斷用詞是否準(zhǔn)確；（3）用朗讀來(lái)判斷用詞是否準(zhǔn)下面句子中畫線的詞能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)嗎？為什么？

1.一天，賈島去長(zhǎng)安城郊外拜訪（訪問(wèn)）一個(gè)叫李凝的朋友。

2.半路上，他想起昨夜即興（即時(shí)）寫成的那首小詩(shī)……3.再說(shuō)，用“敲”字更能襯托出月夜的寧?kù)o（安靜），讀起來(lái)也響亮些。

同步練習(xí)

我來(lái)推敲推敲：●集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目。這時(shí)，街道一旁有人正拿著標(biāo)價(jià)牌在說(shuō)：“六元一件，十元兩件！”●老爺爺?shù)沽?，他艱難地移動(dòng)著身體。這時(shí)，陳老師看見(jiàn)了，走下樓梯，來(lái)到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地拉了起來(lái)。

●集市上人山人海，各種商品琳瑯滿目。這時(shí)，街道一旁有人正舉著標(biāo)價(jià)牌在大聲吆喝：“六元一件，十元兩件！”

●老爺爺?shù)沽?，他艱難地挪動(dòng)著身體。這時(shí)，陳老師看見(jiàn)了，沖下樓梯，跑到老爺爺身旁，把老爺爺輕輕地扶了起來(lái)。序號(hào)項(xiàng)目成員成員成員成員成員成員成員1在大部分時(shí)間里他（她）踴躍參與，表現(xiàn)積極。

2他（她）的意見(jiàn)總是對(duì)我很有幫助。

3他

4他（她）能夠按時(shí)完成應(yīng)該做的那份工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。

5我對(duì)他（她）的表現(xiàn)滿意