幼兒園主題活動(dòng)方案五篇

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開展美食節(jié)主題活動(dòng)方案

社區(qū)兒童活動(dòng)方案

外出郊游主題活動(dòng)方案

志愿者服務(wù)隊(duì)活動(dòng)方案

攝影大賽活動(dòng)方案

幼兒園主題活動(dòng)方案1

最近班上幼兒的家長普遍反映：孩子解大便困難，在家水果蔬菜也不吃。怎樣激發(fā)幼兒對(duì)蔬菜水果產(chǎn)生愛好，了解到吃蔬菜水果的好處，讓家長們不再苦惱，讓孩子們吃蔬菜水果不再困難于是我確定結(jié)幼兒的直接閱歷，以蔬菜水果為框架，以生活即教育為基點(diǎn)，圍繞蔬菜水果，開展一系列綠色果蔬平里店的活動(dòng)。

活動(dòng)一：多彩的蔬菜秀場(chǎng)活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉四種常見的蔬菜形狀特征，按食用部分進(jìn)行歸類。

2、明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜

3、學(xué)習(xí)幾種簡潔的節(jié)奏類型。

活動(dòng)預(yù)備:

幻燈、蔬菜實(shí)物、蔬菜頭飾、菜刀、菜板、果蔬拼盤。

活動(dòng)流程:

利用故事教育幼兒多吃蔬菜__透過謎語引出四種蔬菜__讓幼兒了解蔬菜食用的部分__嬉戲果蔬寶寶找伴侶__嬉戲我是小小廚師__學(xué)習(xí)節(jié)奏__延長活動(dòng)學(xué)做拼盤。

活動(dòng)過程:

1、利用故事讓幼兒明白蔬菜養(yǎng)分豐富，教育幼兒要多吃蔬菜，放幻燈講故事《愛吃青菜跑的快》提問:

(1)賽跑時(shí)誰跑的快為什么(白兔多吃蔬菜、養(yǎng)分多)(2)小伴侶應(yīng)向誰學(xué)習(xí)(為什么)2、透過謎語引出四種常見的蔬菜(白菜、蘿卜、西紅柿、土豆)結(jié)合食物讓幼兒熟悉他們的形狀特征。

3、請(qǐng)幼兒說出蔬菜的食用部分，利用蔬菜圖片按食用部分進(jìn)行歸類。

葉:白菜、菠菜、香菜、油菜______果實(shí):黃瓜、茄子、西紅柿、豆角_______根;蘿卜、胡蘿卜_________塊莖:土豆、芋頭、大姜、藕4、嬉戲果蔬寶寶找伴侶幼兒頭戴各種蔬菜頭飾，拉手成圓圈，朗誦詩歌。我是歡樂的小廚師，樣樣炊具歸我使，流水洗菜嘩啦啦，菜刀切菜嘭嘭嘭，炒勺炒菜上下掂，小鏟鏟菜一二三，菜好了!香噴噴!什么菜蕓豆燉土豆______戴蕓豆土豆頭飾的幼兒到圈內(nèi)擁抱一下，耶!嬉戲重新開頭。

5、嬉戲我是小廚師學(xué)習(xí)節(jié)奏老師:森林里要召開一次盛大的宴會(huì)，可廚師太少，要到我們班上選擇小廚師，你們情愿嗎

咱們先學(xué)切菜，師示范用菜刀菜板切菜，告知幼兒:切菜是有節(jié)奏的，請(qǐng)小伴侶用手當(dāng)菜刀，來仿照老師切菜節(jié)奏。

6、延長活動(dòng):學(xué)做拼盤活動(dòng)二:串串水果店活動(dòng)目標(biāo):

1、愿意制作水果串，體驗(yàn)制作的樂趣。

2、學(xué)習(xí)按標(biāo)記串水果，并用語言講解并描述操作結(jié)果。

活動(dòng)預(yù)備:

1、將各種水果(香蕉、西瓜、葡萄、柿子、蘋果)。

2、布置串串水果店場(chǎng)景。

3、每人一只盆，里面有各種標(biāo)記圖(顏色標(biāo)記、樣子標(biāo)記)。

4、小猴頭飾一個(gè)。

活動(dòng)流程:產(chǎn)生愛好__熟悉標(biāo)記圖__按標(biāo)記圖串水果__水果店嬉戲活動(dòng)過程:

一、產(chǎn)生愛好師:(出示小猴頭飾)小猴新開了一家串串水果店生意可好了，他來不及作水果，想請(qǐng)小伴侶幫幫它，你們情愿嗎

二、熟悉標(biāo)記圖1、師:(出示顏色標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示紅色的水果和綠色、橘_的水果串在一齊)2、師:(出示樣子標(biāo)記圖)這是什么標(biāo)記表示什么意思(表示把圓形、方形、長方形的串在一齊)三、按標(biāo)記圖串水果1、師:此刻請(qǐng)你們按標(biāo)記圖串好水果串，放在自己的盤子里，然后再給水果串起個(gè)好的名字。

2、幼兒操作，老師指導(dǎo)。提示幼兒留意衛(wèi)生與平安。

3、個(gè)別幼兒講解并描述操作結(jié)果。老師引導(dǎo)幼兒說出我串的水果串___和___(顏色或樣子)我的水果叫___串。

4、選水果串師:此刻請(qǐng)你們把水果串送到小猴的店里來，按紅標(biāo)記、綠標(biāo)記、黃標(biāo)記、串水果的就把水果串送到那里。按圓標(biāo)記、方標(biāo)記、長方形、串水果的就吧水果串送到那里。

四、水果店嬉戲老師:請(qǐng)兩個(gè)幼兒戴頭飾扮演營業(yè)員賣水果，其他幼兒以顧客身份去購置。

活動(dòng)三:水果品嘗會(huì)活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與同伴共享，體驗(yàn)共同勞動(dòng)和共同共享的歡樂。

2、進(jìn)展幼兒的觀看力，動(dòng)手嘗試潛力，培育幼兒健康的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備:

布置品嘗會(huì)場(chǎng)景各種水果、盤子、刀子、牙簽。

活動(dòng)流程:產(chǎn)生愛好__熟悉水果__了解水果的好處__加工水果拼盤__送拼盤。

活動(dòng)過程:

一、產(chǎn)生愛好師:小伴侶快來，告知你們一個(gè)好消息，這天咱們平里店鎮(zhèn)召開水果品嘗會(huì)，歡迎咱們?nèi)テ穱L，老師帶你們?nèi)ズ脝衢_起我們的水果小汽車聽音樂動(dòng)身了。

二、熟悉水果師:水果品嘗現(xiàn)場(chǎng)到了，快去看看有什么水果

師:喜愛吃水果嗎選一種自己喜愛的水果放在盤子。

1、觀看外皮:請(qǐng)小伴侶觀看自己的水果外面是是什么

(1)說一說各自的水果皮特點(diǎn)(2)摸一摸各自水果皮的感覺2、觀看果肉，皮里邊是什么怎樣吃到果肉

剝不開的怎樣辦小伴侶用刀割時(shí)要留意平安。

(1)小伴侶打開皮，試驗(yàn)用紙粘一下看是否有果汁。

(2)果肉里有什么

3、品嘗味道，小伴侶品嘗各自的水果。

(1)什么味

(2)吃進(jìn)去的是什么

4、觀看種子(1)請(qǐng)小伴侶相互看看各自的種子，說出樣子。

(2)什么水果的種子也能夠吃

小結(jié):水果真好吃，又神氣，有的連種子也能夠吃。

三、了解水果的好處師:水果有什么好處

小結(jié):水果養(yǎng)分豐富，含維生素、蛋白質(zhì)，多吃水果能使皮膚光滑紅潤，梨能治咳嗽。

四、加工水果拼盤師:水果除了生吃還能夠怎樣吃

1、觀賞成品:果脯、飲料、果醬____2、怎樣吃到各種水果商量方法3、出示拼盤，這是老師的好方法4、小伴侶用水果開頭做拼盤5、請(qǐng)小伴侶介紹自己制作的水果拼盤，相互品嘗五、送拼盤師:拼盤還想送給誰吃開著水果小汽車送給客人。

幼兒園主題活動(dòng)方案2

一、主題的產(chǎn)生與說明

春天到了，幼兒園里樹木和花草長出了嫩綠的葉子，迎春花開出了_的花朵像個(gè)小喇叭似得。孩子對(duì)樹枝上的綠葉、草叢中的花朵產(chǎn)生了深厚的愛好，他們有的摘下來當(dāng)小扇子一扇一扇的;有的自己在手里折一些小玩意;有的甚至把樹葉當(dāng)成了珍寶放到了自己的口袋里。看到這種情形，我想：對(duì)我們來說自然規(guī)律中的季節(jié)變換或許沒什么，但在孩子們的眼睛里，可能就大不一樣了吧!由于在他們這個(gè)年齡對(duì)什么也布滿了奇怪???：春天和別的時(shí)候有什么不一樣呢?樹葉為什么在秋天落下而又在春天重新長出來了呢?在他們的小腦袋里會(huì)有一個(gè)個(gè)的為什么。我不由想到利用這些樹木花草作為教育活動(dòng)的媒介，為孩子們?cè)O(shè)計(jì)一個(gè)有關(guān)春天的主題活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)一步熟悉春天，了解春天的主要特征，以及春季的氣候、植物的改變，觀賞春天的美陶冶幼兒的審美情趣，因此，一個(gè)春天的樹木花草為切入點(diǎn)的秀麗的春天主題活動(dòng)產(chǎn)生了。

二、主題教育目標(biāo)1.能運(yùn)用各種感官和途徑熟悉了解春天的特征，明白春天是一個(gè)秀麗和播種的季節(jié)。

2.能用說、朗誦、唱、跳、繪畫、制作、剪貼等各種方式表征春天，體驗(yàn)創(chuàng)作的歡樂。

3.在觀賞與春天有關(guān)的文學(xué)作品中體驗(yàn)文字的美麗，學(xué)習(xí)創(chuàng)編與春天有關(guān)的故事或兒歌。

4.情愿把自己的討論發(fā)覺與同伴溝通共享，體會(huì)彼此共享的歡樂。

三、主題活動(dòng)預(yù)備1.請(qǐng)家長幫助收集有關(guān)春天的圖片、故事、詩歌、光盤、圖書等資料。

2.帶幼兒觀看四周自然景物的改變，滲透有關(guān)春天的學(xué)問。

3.聯(lián)系春游地點(diǎn)，做好春游預(yù)備。

4.帶給幼兒用來表征的物質(zhì)材料，如：畫紙、筆、顏料、棉簽、皺紋紙、插花、樹葉、剪刀、膠水等。

四、主題網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建主題網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)：

(一)活動(dòng)一__春天在哪里活動(dòng)目標(biāo)：

1.在觀看、體驗(yàn)中感受春天的特征和完善。

2.能夠主動(dòng)溝通自己的發(fā)覺，英勇大方地說出自己的見解。

3.能用自己喜愛的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛，激發(fā)喜愛大自然的情感。

活動(dòng)預(yù)備：兒歌、籃子等。

活動(dòng)過程：

為了讓幼兒對(duì)春天有一個(gè)初步的熟悉，我們組織幼兒來到戶外找春天。

1.戶外談話：此刻是什么季節(jié)了?你是怎樣明白的?

2.找春天：幼兒四散開結(jié)伴在院子四周找春天，看誰找到的春天景象多。

3.復(fù)習(xí)兒歌《春天在那里》(春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里，那里有紅花呀，那里有綠草，還有那會(huì)唱歌的小黃鸝)。

4.愛護(hù)花草。

(二)活動(dòng)二__用樹葉、花瓣粘貼小動(dòng)物活動(dòng)目標(biāo)：

1.初步把握用樹葉粘貼小動(dòng)物的基本方法。

2.能依據(jù)樹葉的樣子，顏色進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作。

3.愿意與父母共同制作，增進(jìn)親子間感情。

活動(dòng)預(yù)備：樹葉若干、花瓣若干、剪刀、膠帶等。

活動(dòng)過程：

1.導(dǎo)入活動(dòng)，引趣幼兒愛好。

師：我們收集了很多的樹葉，你收集的樹葉是什么樣貌的?它是什么樹上的?這些樹葉能夠用來做什么?

2.老師示范根據(jù)樹葉的樣子粘貼成各種小動(dòng)物的方法。

提問：用漿糊怎樣貼?用雙面膠怎樣貼呢?

老師總結(jié)：用漿糊就要把漿糊抹在樹葉的反面，然后貼在畫紙上，用雙面膠就要把膠帶的一面貼在樹葉的反面，然后把另一面貼在畫紙上。

3.交代要求，幼兒操作，老師指導(dǎo)。

幼兒和父母一齊操作，老師巡回指導(dǎo)。鼓舞孩子用拼、剪、貼的方法將樹葉的樣子轉(zhuǎn)變，然后和爸爸媽媽一齊粘貼處一幅生動(dòng)的畫面來。

(三)活動(dòng)三__春天的花朵活動(dòng)目標(biāo)：

1.會(huì)用指紋畫表達(dá)春天的小花2.把握指紋畫的步驟和方法3.發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好和對(duì)大自然的熱感情感活動(dòng)預(yù)備：顏料、顏料盒、美術(shù)畫紙若干活動(dòng)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：把握指紋畫表現(xiàn)花朵的方法活動(dòng)難點(diǎn)：把指紋小花的花瓣組合成一朵朵五顏六色的小花活動(dòng)過程：

1、談話導(dǎo)入師：春天到了，處處開滿了顏色艷麗的小花。小伴侶喜不喜愛呀?這天老師就教小伴侶用我們的小手畫出可愛秀麗的小花。小伴侶想不想學(xué)阿?

2、老師示范1.老師用一個(gè)手指沾上顏料畫出一片花瓣。2.老師把沾了顏料的手指擦潔凈，同樣的方法，把花瓣轉(zhuǎn)成一朵朵美麗的五瓣、六瓣、三瓣等等花朵。(重點(diǎn)告知小伴侶們，在組合花瓣時(shí)，要保證花瓣圍繞一個(gè)中點(diǎn)組合成一個(gè)圓形，不要太分散、也不要過分重疊在一齊。)3、幼兒自己動(dòng)手操作1.老師先帶著幼兒一齊回憶一下畫指紋畫花朵的基本步驟。2.幼兒自己動(dòng)手操作，老師在一旁指導(dǎo)。

4、活動(dòng)結(jié)束1.老師評(píng)價(jià)幼兒的作品，以鼓舞為主，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)美術(shù)的愛好。2.展現(xiàn)幼兒的作品，用幼兒的作品裝飾教室的后墻和外墻。鼓舞幼兒再接再厲。

幼兒園主題活動(dòng)方案3

一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)《秀麗的冬天》

二、主題選取的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《秀麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的秀麗與神奇，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的喜愛之情。

三、主題目標(biāo)

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的愛護(hù)方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講解并描述有關(guān)雪的科普學(xué)問。

4.讓孩子們觀賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多歡樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

活動(dòng)目的：

1.感受曲調(diào)的凹凸，學(xué)會(huì)開心的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒專心參加唱歌活動(dòng)，天眼唱歌的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)愛好播放歌曲，吸引孩子們的留意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。

老師:這首歌好聽嗎

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)阿?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.透過提問，讓孩子們唱出最喜愛的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲

1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的示意，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的愛好。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。

(四)活動(dòng)延長秀麗的冬天到了，有活動(dòng)的延長是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

活動(dòng)目的：

1.透過親自的參加，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的熟悉。

2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我愛護(hù)小學(xué)問。

3.透過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。

活動(dòng)預(yù)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的愛好。

2.講解一些戶外平安學(xué)問。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)愛好出示課件_引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎樣明白的?

(二)帶著幼兒，感受冬天老師:你們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動(dòng)延長要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)覺其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。透過這些，能夠熬煉孩子們的想象力以及敏銳的觀看力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述潛力。

教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)《秀麗的雪》

活動(dòng)目的：

1.透過此活動(dòng)熬煉孩子的動(dòng)手潛力。

2.讓孩子明白有關(guān)雪的學(xué)問。

活動(dòng)預(yù)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

活動(dòng)過程：

(一)透過對(duì)話，引發(fā)愛好老師:你們喜愛雪嗎?

幼兒：喜愛。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開頭活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組安排不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。安排工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的構(gòu)成的學(xué)問講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁專心的指導(dǎo)同學(xué)，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行幫助，但各部分的樣子由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

信任在這個(gè)活動(dòng)中透過幼兒的親自制作，必需對(duì)動(dòng)手潛力有所提高?；顒?dòng)中能夠鼓舞幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步穩(wěn)固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手潛力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的喜愛。

教育活動(dòng)四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》

活動(dòng)目的1.透過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的喜愛。

2.透過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)愛好首先，觀看預(yù)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

透過話語自然引出活動(dòng)資料。

老師:孩子們喜愛冬天嗎?

幼兒：喜愛。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開頭繪畫老師能夠和幼兒一齊繪畫，并走動(dòng)觀看孩子的繪畫。

(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

(四)活動(dòng)延長透過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師能夠讓幼兒們互相觀看畫作，并能夠鼓舞互換作品。這樣在相互的溝通中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)溝通的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友情的過程，從小培育孩子友愛。

六、主題思路闡述比起春天的生氣勃勃，冬天有另外一種安靜的美。本主題活動(dòng)，就是要透過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最搞笑的事物就是雪了，透過組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小學(xué)問，培育合作完成工作的潛力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的喜愛。最終，透過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的愛好。

幼兒園主題活動(dòng)方案4

活動(dòng)目的：

1.知道祖國媽媽今年__歲了，了解首都、國旗、56個(gè)民族等關(guān)于祖國的學(xué)問。

2.用繪畫方式表達(dá)對(duì)祖國媽媽的生日祝愿，增加愛國主義熱忱。

3.主動(dòng)參加慶祝活動(dòng)，體驗(yàn)節(jié)日的喜慶。

4.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及風(fēng)俗，樂于參加節(jié)日的活動(dòng)。

5.情愿主動(dòng)參與活動(dòng)，感受節(jié)日的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：