2021年教學(xué)個(gè)人總結(jié)

2021年授課個(gè)人總結(jié)緊張的一學(xué)期已結(jié)束,為了更好的睜開放學(xué)期的授課工作,提高本班授課成績(jī),現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)一、授課任務(wù)完成情況及學(xué)生掌握情況本學(xué)期圓滿完成了本冊(cè)教材課程內(nèi)容的授課內(nèi)容，學(xué)生掌握情況1、認(rèn)識(shí)了長(zhǎng)度單位千米，初步建立了1千米的長(zhǎng)度看法，知道了1千米=1000米;認(rèn)識(shí)了質(zhì)量單位噸，初步建立了1噸的質(zhì)量看法，知道了1噸=1000千克;認(rèn)識(shí)了微秒單位秒，初步建立了分、秒的時(shí)間看法，知道了1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的有關(guān)時(shí)間的計(jì)算。2、學(xué)會(huì)了筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估計(jì)和驗(yàn)算。3、初步認(rèn)識(shí)了平行四邊形，掌握了長(zhǎng)方形和掌握長(zhǎng)方形的特征，會(huì)在方格紙上畫長(zhǎng)方形和正方形、平行四邊形;知道了周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng);能估計(jì)一些球體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。4、學(xué)會(huì)了口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù);會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估計(jì);能夠熟練地計(jì)算除數(shù)和商是一位數(shù)的計(jì)算方法有余數(shù)的除法。5、初步認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)，會(huì)讀、寫分?jǐn)?shù)，并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)了分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母排序分?jǐn)?shù)的加減法。6、初步體驗(yàn)了有些事情的發(fā)生是確定的，有些則是不夠確定的;能夠列出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)所能夠幫助有可能出現(xiàn)的結(jié)果，此類事件知道該事件發(fā)生的可能性是有大小的，能對(duì)一些簡(jiǎn)單事件獲取發(fā)生的可能性做出描述。7、能夠長(zhǎng)出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和認(rèn)識(shí)全面地思慮問(wèn)題的意識(shí)，初步形成了觀察、解析及推理的能力。8、領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，不斷提高了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立了學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。9、視聽享受數(shù)學(xué)與平常生活的親近聯(lián)系親近聯(lián)系，初步形成了綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知道解決問(wèn)題的能力。二、主要成績(jī)和經(jīng)驗(yàn)在本學(xué)期的授課工作中，我向來(lái)嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在授課中，的確做好所有授課老例工作，特別是在備、講、批、輔、結(jié)方面，腳扎實(shí)地，從不敷衍了事，并堅(jiān)持做好培優(yōu)輔差其他工作，每期老例檢查都獲取必然。1、針對(duì)學(xué)生的差異和年齡特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了各層面的平生教育教育，使學(xué)生的知識(shí)、能力有了特別大提高。認(rèn)真研究教材、精心備課，充分利用直觀、電化授課，把難點(diǎn)分到各個(gè)層次中去，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。3、本學(xué)期我對(duì)學(xué)生重視加強(qiáng)了吉洛姆思想教育，培養(yǎng)了優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自我檢查的能力。4、加強(qiáng)了對(duì)學(xué)困生的指導(dǎo)，使本學(xué)期大多顯現(xiàn)出來(lái)學(xué)生掌握了知識(shí)、技術(shù)，他們的學(xué)習(xí)有了不同樣程度的進(jìn)步和讀書提高。5、使學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，在授課中均做到重點(diǎn)做到精講多練，重視運(yùn)用教具、學(xué)具。專心備好每一節(jié)課。6、經(jīng)過(guò)練習(xí)課的精心設(shè)計(jì)，使學(xué)生掌握知識(shí)，形成技術(shù)，發(fā)展智力。所以我認(rèn)真上好練習(xí)課，講究練習(xí)方式，提高練習(xí)效率。7、積極參加學(xué)校組織的授課組織工作教研活動(dòng)，認(rèn)真組織美麗練習(xí)和復(fù)習(xí)，努力提高教育、授課質(zhì)量。8、重視了與家庭教育相當(dāng)合，經(jīng)過(guò)與學(xué)童親近聯(lián)系，對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育重視放在學(xué)生非智力學(xué)生因素的挖掘上面，使他們有了明顯的進(jìn)步和提高。9、重視培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)生壞習(xí)慣，針對(duì)這一方面，本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生，每做一件事情，每做一道題，其要修業(yè)生要有耐心，培養(yǎng)了重視做好每一件搞好事的好習(xí)慣。三、存在的不足之處1、少許幾個(gè)學(xué)生對(duì)絕大多數(shù)學(xué)習(xí)的目的不夠明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠?qū)捄瘛Ｉ险n聽講不認(rèn)真，家庭作業(yè)經(jīng)常完不行。2、有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)太少重視，主要表現(xiàn)在：學(xué)生家庭的不互相當(dāng)合，造成了學(xué)習(xí)差。3、還有一部分是，反響問(wèn)題慢，基礎(chǔ)太差，造成了丙等現(xiàn)象。4、班級(jí)發(fā)展不平衡，農(nóng)村基層指導(dǎo)工作進(jìn)一步還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，授課成績(jī)依舊欠突出，還需提高。5、授課活動(dòng)以授課傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，如愿以償學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扎實(shí)輔差組織工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目標(biāo)不明確。6、個(gè)別學(xué)生糾正的不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有待進(jìn)一步引導(dǎo)改正。本班學(xué)生生性爽朗膽寒，其中有一些學(xué)生在習(xí)慣方面存在著的問(wèn)題—計(jì)算不認(rèn)真，寫字姿勢(shì)不正確，不能夠自覺地完成作業(yè)，還有個(gè)別學(xué)生字跡潦草。還有的學(xué)生作業(yè)如期不能夠準(zhǔn)時(shí)上交。或遇到難題信念沒(méi)有剛毅的意志，不會(huì)主動(dòng)戰(zhàn)勝解決。7、計(jì)算能力差異太特別大。班中多數(shù)學(xué)生喜歡計(jì)算，可是反倒慎重有大多數(shù)學(xué)生計(jì)算時(shí)不認(rèn)真，粗心大意，以致全班學(xué)生的計(jì)算能力發(fā)展并行計(jì)算不夠平衡。在今后的授課中，應(yīng)該加以戰(zhàn)勝。四、改進(jìn)的詳盡措施針對(duì)本學(xué)期在授課工作太少中存在的問(wèn)題和不足，在今后的工作中重視抓好以下幾點(diǎn)1、結(jié)合教材的內(nèi)容，老師要精心備課，面向社會(huì)全體學(xué)生教學(xué)，抓牢基礎(chǔ)知識(shí),搞好思想教育組織工作。精心上好不了一節(jié)課，虛心向老教師學(xué)習(xí)，連續(xù)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。重視學(xué)生各種能力的培養(yǎng)和知識(shí)應(yīng)用的靈便性。特別重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),自己還要不休學(xué)習(xí)，不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。2、及時(shí)指導(dǎo)學(xué)困生，抓住他們的閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。重視家長(zhǎng)各種能力和學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。3、充分利用直觀、電化授課，把難點(diǎn)分到各個(gè)自由度中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)學(xué)生需要進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，爭(zhēng)取教出更好的成績(jī)。4、充分利用算術(shù)教材，深入研究教材的興趣性，以數(shù)學(xué)知識(shí)自己的魅力去吸引