麗江市事業(yè)單位D類歷真題匯總

真題匯總------------------------------教育學(xué)部分------------------------------單選題【育萃教育祝您學(xué)業(yè)進步】AB．奴隸社會末期DAB教育的世俗化3、[2010年真題]教育對社會政治經(jīng)濟制度產(chǎn)生影響的主要途徑是()A.人才培養(yǎng)B.形成輿論C.教育民主D.普及文化發(fā)展水平的最終決定性因素是()。A.政治制度B.生產(chǎn)關(guān)系C.經(jīng)濟基礎(chǔ)D.生產(chǎn)力水平5、對正常發(fā)育的學(xué)生來說，遺傳素質(zhì)對他的身心發(fā)展()ABCD起一般作用A.教育目的B.教育媒介C.教育理論D.教書方法7、確定教育目的的客觀依據(jù)是()8、教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是，必須具有()D9、課程表安排應(yīng)遵循的主要原則有()。10、[2010年真題]教學(xué)的首要任務(wù)是()。E充分說明教學(xué)策略具有()A合性B.可操作性C.層次性D.靈活性)A.道德意志B.道德情感C.道德認識D.道德行為15、[2010年真題]文藝復(fù)興時期率先使用“班級”一詞的著名教育家是()A.夸美紐斯B.裴斯泰洛奇C.赫爾巴特D.埃拉斯莫斯單選題答案】_______；________。_、_____、______。填空題答案】傳環(huán)境教育3、在我國教育一詞最早出現(xiàn)于____所說的一句話：“____。”簡答題答案】容簡單，只有與日常生活密切聯(lián)系的勞動知識，沒有階級教育之，三樂也課程是各級各類學(xué)校為實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)而規(guī)。(3)方法得當(dāng)。是指教師根據(jù)教學(xué)任務(wù)、內(nèi)容和學(xué)生的特點選擇較佳的方法進行教學(xué)，力求(4)表達清晰。是指教師上課要堅持用普通話，聲音要響亮，言語表達的速度要適合學(xué)生可(5)組織嚴(yán)密。是指課的進程次序分明、有條不紊，進行緊湊，不同任務(wù)變換時過渡自然，(6)氣氛熱烈。是指課應(yīng)該自始至終在教師的指導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。教師注意因材------------------------------心理學(xué)部分------------------------------1、教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容是()A.教學(xué)方法B.教師C.學(xué)生D.學(xué)習(xí)過程2、研究表明，學(xué)生心理發(fā)展有四個基本特征，即連續(xù)性與階段性和()。A．定向性與順序性B．不平衡性C．差異性D．叛逆性E．平衡性教材處理技術(shù)？()A.符號標(biāo)志B.附加問題C.先行組織者D.任務(wù)分析4、根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，下列選項中屬于缺失需要的是()們稱這種現(xiàn)象為()6、難易不同的兩種學(xué)習(xí)之間的相互影響是()A垂直遷移B.水平遷移C.順向遷移D.逆向遷移學(xué)生掌握果實都有“種子”這一關(guān)鍵屬性叫()A.正例B.反例C.變式D.比較A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作熟練習(xí)策略是()A.尋求他人支持策略B.復(fù)述策略C.時間管理策略D.監(jiān)控策略10、以下哪種學(xué)習(xí)策略屬于精細加工策略？()A.諧音聯(lián)想法B.分散復(fù)習(xí)C.多種感官參與D.畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖11、研究“如何提高學(xué)生的能力水平”。這類問題主要屬于()A.有結(jié)構(gòu)問題B.無結(jié)構(gòu)問題C.界定清晰的問題D.非現(xiàn)實的問題12、下列選項中屬于有結(jié)構(gòu)良好的問題的是()A.建筑設(shè)計B.劇本創(chuàng)作C.技術(shù)革新D.演員根據(jù)劇本表演角色A.直覺的道德情感B.想象的道德情感C.倫理的道德情感D.集體主義情感消除對貓的懼怕反應(yīng)，這是行為訓(xùn)練的()A全身松馳訓(xùn)練B.系統(tǒng)脫敏法C.行為塑造法D.肯定性訓(xùn)練15、在布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類中，()是最高水平的認知領(lǐng)域?qū)W習(xí)目標(biāo)。A.知識B.應(yīng)用C.評價D.綜合的“結(jié)構(gòu)”就是()A教師促成的紀(jì)律B.自我促成的紀(jì)律C.任務(wù)促成的紀(jì)律D.集體促成的紀(jì)律這種管理利用的是()A.群體凝聚力B.群體規(guī)范C.課堂氣氛D.從眾18、人們將一個測驗?zāi)軌驕y量出的所要測量信息的程度，稱之為()A.信度B.效度C.區(qū)分度D.常模19、關(guān)于有效自編測驗的特征，測驗的可靠性是()A.信度B.效度C.區(qū)分度D.難度20、在師生關(guān)系中，“親其師而信其道”反映了教師哪項特征對學(xué)生的影響？()A.知識B.認知C.人格D.技能【單選題答案】9、【育萃專家解析】(A、尋求他人支持策略。)B、復(fù)述策略。或者達到掌握標(biāo)準(zhǔn)以后的繼續(xù)學(xué)習(xí)，叫做_______。_________和____________。和________。填空題答案】你坑底比上面是熱還是冷呢？”沒有學(xué)生能夠回答。這時，教師道的”。于是教師向?qū)W生問道，“地球的內(nèi)核是什么樣的狀：“奧數(shù)”有利于訓(xùn)練學(xué)生的思維，學(xué)生思維述該遷移理論的基本觀點及其對教育的影響。簡答題答案】(1)學(xué)習(xí)者認知結(jié)構(gòu)中必須具有能夠同化新知識的適當(dāng)?shù)恼J知結(jié)構(gòu)。(2)學(xué)習(xí)者必須具有積極主動地將符號所代表的新知識與認知結(jié)構(gòu)中的適當(dāng)知識加以聯(lián)系的(3)學(xué)習(xí)者必須積極主動地使這種具有潛在意義的新知識與認知結(jié)構(gòu)中的有關(guān)的舊知識發(fā)生強化概括化的經(jīng)驗或原理在遷移中的作用。認為先前調(diào)概括化的原理或經(jīng)驗在遷移中的作用，是對相同要至少說的補充。但訓(xùn)練說。覺、記憶、思維、想象等這