20192020高一語(yǔ)文下第一次月考試題試題

——教課資料參照參照范本——2019-2020最新高一語(yǔ)文下第一次月考試題4月試題(1)______年______月______日____________________部門(mén)1/15（考試時(shí)間：150分鐘；滿(mǎn)分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每題3分）閱讀下邊的文字，達(dá)成1～3題。現(xiàn)代海權(quán)可界定為在國(guó)際無(wú)政府狀態(tài)下一個(gè)國(guó)家在海洋領(lǐng)域或運(yùn)用海洋所享有的實(shí)力、影響力或控制力，它不單包含海上軍事力量，還包含海洋經(jīng)濟(jì)實(shí)力和海洋科技水平。海權(quán)中的海軍因素其實(shí)不足以保證國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，它們之間存在必定的互動(dòng)關(guān)系。海軍的強(qiáng)盛有益于保護(hù)國(guó)家的國(guó)外貿(mào)易，反過(guò)來(lái)，雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力有益于增強(qiáng)海軍的實(shí)力。中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高必然要?jiǎng)?wù)實(shí)行海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，這在必定程度上依靠海軍實(shí)力的增強(qiáng)。但是中國(guó)的海權(quán)不一樣于西方國(guó)家的海權(quán)，這主假如由文化傳統(tǒng)和外開(kāi)戰(zhàn)略的差異決定的。與西方文明對(duì)比，儒家文明缺少侵略性和擴(kuò)充性，這使得中國(guó)興起的范式和因素不一樣于西方大國(guó)。作為殖民主義的受害者，中國(guó)一向反對(duì)各種形式的殖民主義，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的強(qiáng)盛更多取決于內(nèi)在的低價(jià)的勞動(dòng)力和勤奮節(jié)約的民族傳統(tǒng)，而不是依靠干預(yù)性的全世界海軍系統(tǒng)和寄生性的國(guó)際錢(qián)幣系統(tǒng)。但是只需國(guó)際法還不可以完整有效地遏止侵略行為，中國(guó)就一定發(fā)展海軍實(shí)力，以增強(qiáng)海權(quán)?？墒侵袊?guó)海權(quán)的內(nèi)涵與西方擴(kuò)充性的傳統(tǒng)海權(quán)有所不一樣，中國(guó)海軍實(shí)力的提高，主要目的在于戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾，進(jìn)而有效保護(hù)國(guó)家權(quán)益。在過(guò)去的幾十年中，南海各國(guó)就是趁中國(guó)海軍實(shí)力衰弱，事實(shí)上侵犯了中國(guó)的南沙諸島。不干預(yù)他國(guó)內(nèi)政的外交傳統(tǒng)也使中國(guó)的海權(quán)缺少攻擊性和擴(kuò)充性，中國(guó)海軍強(qiáng)國(guó)的目的不是干預(yù)他國(guó)內(nèi)政，而是為了從海洋利用與世界和平中獲取物質(zhì)利益和安全保障。中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)而不是無(wú)窮戰(zhàn)爭(zhēng)，并且陸上防衛(wèi)壓力也使海軍建設(shè)不可以從戰(zhàn)略層面向戰(zhàn)術(shù)層面無(wú)窮推動(dòng)。戰(zhàn)術(shù)意義上的海洋維權(quán)可由政府執(zhí)法部門(mén)來(lái)達(dá)成，這樣能夠減少?lài)?guó)際輿論和外交的壓力，也切合國(guó)際法的基來(lái)源則，由于執(zhí)法爭(zhēng)端可歸因于對(duì)國(guó)際法實(shí)行和解說(shuō)上的分歧，而戰(zhàn)術(shù)上的軍事行動(dòng)會(huì)因違反和平與發(fā)展潮流引發(fā)“中國(guó)威迫論”。經(jīng)過(guò)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和海洋戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)和平興起是中華民族中興的必然選擇。中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)是從海洋大國(guó)走向海洋強(qiáng)國(guó)，而不是與西方國(guó)家搶奪世界霸權(quán)。只有成為海洋強(qiáng)國(guó)，才能有效地保護(hù)國(guó)際海洋法所給予的基本權(quán)益，而海洋霸權(quán)國(guó)則有可能威迫他國(guó)的海洋權(quán)益。國(guó)際社會(huì)和2/15平與發(fā)展的潮流以及儒家文化都使中國(guó)應(yīng)堅(jiān)持和發(fā)展海權(quán)的和平性?xún)?nèi)涵，并以國(guó)際海洋法律次序的建構(gòu)和海洋爭(zhēng)端的解決能力等軟實(shí)力來(lái)和平川保護(hù)其海洋權(quán)益。（摘編自江河《國(guó)際法框架下的現(xiàn)代海權(quán)與中國(guó)的海洋維權(quán)》）1．以下對(duì)于原文內(nèi)容的理解和剖析，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A．中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是經(jīng)過(guò)增強(qiáng)海軍實(shí)力來(lái)增強(qiáng)海權(quán)，保證經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高。B．中國(guó)海軍的主要任務(wù)是戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾，所以不會(huì)被視為威迫。C．中國(guó)海權(quán)的內(nèi)涵不單受文化傳統(tǒng)和外開(kāi)戰(zhàn)略的影響，也受制于陸上防衛(wèi)壓力。D．中國(guó)當(dāng)前主要依靠國(guó)際海洋法律次序的建構(gòu)等軟實(shí)力來(lái)和平川保護(hù)海洋權(quán)益。2．以下對(duì)原文論證的有關(guān)剖析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A．海權(quán)中的海軍因素和國(guó)家經(jīng)濟(jì)實(shí)力之間的互動(dòng)關(guān)系是論述中國(guó)海權(quán)保護(hù)問(wèn)題的基礎(chǔ)。B．中國(guó)南沙諸島被長(zhǎng)久侵犯的事實(shí)說(shuō)明當(dāng)前國(guó)際法還不可以十分有效地遏止侵略行為。C．本文先經(jīng)過(guò)比較剖析論述了中國(guó)海權(quán)的特色，而后提出了中國(guó)海洋維權(quán)的目標(biāo)。D．中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛的內(nèi)在原由，是中國(guó)急迫需要壯海洋軍力量成為海洋強(qiáng)國(guó)的有力憑證。3．依據(jù)原文內(nèi)容，以下說(shuō)法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）A．只需干預(yù)性的全世界海軍系統(tǒng)依舊存在，中國(guó)和平保護(hù)海洋權(quán)益的阻力就存在。B．假如國(guó)際法能完整有效地遏止侵略行為，中國(guó)就不必定要發(fā)展壯海洋軍實(shí)力。C．假如要驅(qū)離他國(guó)擅入中國(guó)海疆打魚(yú)的漁船，應(yīng)首選海警而非海軍來(lái)履行任務(wù)。D．中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)，這是為了適應(yīng)國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流。（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分）閱讀下邊的文字，達(dá)成4～6題。橋邊的老人3/15海明威一個(gè)戴著鋼絲邊眼鏡的老人坐在路旁，衣服上盡是灰塵。河上搭著一座浮橋，大車(chē)、卡車(chē)、男人、女人和孩子們?cè)谟窟^(guò)橋去。騾車(chē)從橋邊踉蹌地爬上斜坡，一些士兵幫著推動(dòng)輪輻?？ㄜ?chē)嘎嘎地駛上斜坡就開(kāi)遠(yuǎn)了，把全部拋在后邊，而農(nóng)民們還在齊到腳踝的灰塵中躑躅著。但那個(gè)老人卻坐在那邊，一動(dòng)也不動(dòng)。他太累，走不動(dòng)了。我的任務(wù)是過(guò)橋去偵探對(duì)岸的橋頭堡，查明仇敵終究推動(dòng)到了什么地址。達(dá)成任務(wù)后，我又從橋上回到原處。這時(shí)車(chē)輛已經(jīng)不多了，行人也稀稀落落，但是那個(gè)老人還在原處?！澳銖哪膬簛?lái)？”我問(wèn)他?！皬氖タ逅箒?lái)，”他說(shuō)著，露出笑臉。那是他的故土，提到它，老人便高盛行來(lái)，淺笑了?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物?！彼麑?duì)我解說(shuō)。“噢。”我說(shuō)，并無(wú)完整聽(tīng)懂?！斑?，”他又說(shuō)，“你知道，我待在那邊照顧動(dòng)物。我是最后一個(gè)走開(kāi)圣卡洛斯的?！彼瓷先ゼ炔幌衲裂虻?，也不像管牛的。我瞧著他盡是塵埃的黑衣服，盡是灰塵的灰色面貌，以及那副鋼絲邊眼鏡，問(wèn)道，“什么動(dòng)物？”“各種各種，”他搖著頭說(shuō)，“唉，只得把它們撇下了。’’我凝望著浮橋，瞭望著充滿(mǎn)非洲色彩的埃布羅河三角洲地域，尋思著終究要過(guò)多久才能看到仇敵，同時(shí)向來(lái)聆聽(tīng)著，期望第一陣響聲，它將是一個(gè)信號(hào)，表示那神奇莫測(cè)的遭受戰(zhàn)馬上迸發(fā)，而老人一直坐在那邊?！笆裁磩?dòng)物？’’我又問(wèn)道?！耙还踩N，”他說(shuō)，“兩只山羊，一只貓，還有四對(duì)鴿子?！薄澳阒坏闷蚕滤鼈兞耍俊蔽覇?wèn)。“是啊。怕那些大炮呀。那個(gè)上尉叫我走，他說(shuō)炮火不饒人哪。”“你沒(méi)家？”我問(wèn)，邊凝視著浮橋的另一頭，那邊最后幾輛大車(chē)在倉(cāng)促地駛下河畔的斜坡?！皼](méi)家，”老人說(shuō)，“只有方才講過(guò)的那些動(dòng)物。貓，自然不重要。貓會(huì)照顧自己的，但是，此外幾個(gè)東西怎么辦呢？我?guī)缀醪桓蚁搿！薄澳愕恼螒B(tài)度如何？”我問(wèn)?！罢胃也幌嚓P(guān)，”他說(shuō)，“我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了?！?/15“這兒可不是久留之地，”我說(shuō)，“假如你牽強(qiáng)還走得動(dòng)，那處通向托爾托薩的歧路上有卡車(chē)?！薄拔乙粫?huì)，而后再走，”他說(shuō)，“卡車(chē)往哪兒開(kāi)？”“巴塞羅那。”我告訴他?！澳翘幬覜](méi)有熟人，’’他說(shuō)，“可是我仍是特別感謝你?！彼＞氩豢暗孛Ｈ怀蛑?，過(guò)了一會(huì)又張口，為了要他人分擔(dān)他的憂(yōu)愁，“貓是不重要的，我拿得穩(wěn)。不用為它擔(dān)憂(yōu)。但是，此外幾個(gè)呢，你說(shuō)它們會(huì)怎么樣？”“噢，它們大體挨得過(guò)的?！薄澳氵@樣想嗎？”“自然，”我邊說(shuō)邊凝視著遠(yuǎn)處的河岸，那邊已經(jīng)看不見(jiàn)大車(chē)了?！暗窃谂诨鹣滤鼈?cè)趺崔k呢？人家叫我走，就是由于要開(kāi)炮了。”“鴿籠沒(méi)鎖上吧？”我問(wèn)道。“沒(méi)有?！薄澳撬鼈儠?huì)飛出去的?！薄班牛匀粫?huì)飛。但是山羊呢？唉，不想也罷?！彼f(shuō)?！凹偃缒阈獕蛄?，我得走了?！蔽掖咚?，“站起來(lái)，逛逛看?！薄案兄x你?！彼f(shuō)著撐起來(lái)，搖擺了幾步，向后一仰，終于又在路旁的灰塵中坐了下去?！澳菚r(shí)我在照看動(dòng)物。’’他木然地說(shuō)，可不再是對(duì)著我講了，“我不過(guò)在照看動(dòng)物?！睂?duì)他毫無(wú)方法。那一天是復(fù)生節(jié)的星期天，法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。但是天氣陰森，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能騰飛。這一點(diǎn)，再加上貓會(huì)照顧自己，也許就是這位老人僅有的好運(yùn)吧。（選自人教版《小說(shuō)閱讀》選修教材）4.以下對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的剖析和歸納，最適合的兩項(xiàng)是（）（5分）這篇小說(shuō)以戰(zhàn)爭(zhēng)為題材，顯現(xiàn)了弘大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，情節(jié)跌蕩起伏，語(yǔ)言樸素清爽，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的深刻主題得以表現(xiàn)。小說(shuō)以“我”為全知視角，敘述了一個(gè)“此刻進(jìn)行時(shí)”的故事，“我”的出現(xiàn)增添了作品的真切感，和藹感。老人多次說(shuō)貓會(huì)照顧自己，經(jīng)兩次勸說(shuō)一直沒(méi)有搬動(dòng)走開(kāi)，意在表現(xiàn)他年老絮叨、對(duì)外界反響麻痹的精神狀態(tài)。小說(shuō)經(jīng)過(guò)我與老人的對(duì)話(huà)表現(xiàn)人物心理，固然沒(méi)有一句情緒化的語(yǔ)言，但老人的心里之痛卻仔細(xì)入微的表現(xiàn)出來(lái)。5/15“我凝視著最后幾輛大車(chē)倉(cāng)促駛下河畔的斜坡”，示意了我對(duì)老人命運(yùn)的擔(dān)憂(yōu)，由于一場(chǎng)神奇莫測(cè)的遭受戰(zhàn)可能隨即迸發(fā)。小說(shuō)中的老人是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)歸納。（3分）小說(shuō)為何以“橋邊的老人”為題？請(qǐng)聯(lián)合全文，簡(jiǎn)要剖析。（6分）二、古代詩(shī)文閱讀（52分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（7-11題，每題3分，共15分）以下句子中，加線詞的意義和用法同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．積土成山，風(fēng)雨興焉寡人之于國(guó)也，悉心焉耳矣B．則移其民于河?xùn)|冰，水為之，而寒于水C.王好戰(zhàn)，請(qǐng)以戰(zhàn)喻以手撫膺坐長(zhǎng)嘆D.吾嘗整天而思矣假輿馬者，非利足也，而致千里。8.以下各組句子中，加線詞的活用種類(lèi)同樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.假舟楫者，非能水也，而絕江河五畝之宅，樹(shù)之以桑B.是使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也君子博學(xué)而日參省乎己C．上食埃土，下飲黃泉，專(zhuān)心一也積善成德，而神明自得D．令人聽(tīng)此凋朱顏五十者能夠衣帛矣9.從文言句式特色看，不一樣于其余三句的一句是（）A．蚓無(wú)幫兇之利，筋骨之強(qiáng)B.大王來(lái)何操？C.夫晉，何厭之有？D.但是不王者，未之有也。10．以下各句中，不含通假字的一句是()A.雖有槁暴,不復(fù)挺者B.雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí)C.則知明而行無(wú)過(guò)矣D.順風(fēng)而呼，聲非加疾也，而聞?wù)哒?1.下邊有關(guān)文學(xué)知識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A．白居易，唐朝偉大詩(shī)人，新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡議者，其長(zhǎng)篇敘事詩(shī)代表是《長(zhǎng)恨歌》《<琵琶行>并序》。他的詩(shī)文集《白氏長(zhǎng)慶集》是依據(jù)皇帝年號(hào)命名的。．古代帝王的自謙詞有【朕】（從秦始皇開(kāi)始專(zhuān)作皇帝自稱(chēng)）、【孤】（小國(guó)之君）【寡人】（少德之人）、【不谷】（不善）等。．《勸學(xué)》是《荀子》一書(shū)的首篇，較系統(tǒng)地論述了學(xué)習(xí)的目的、意義、態(tài)度和方法。課文節(jié)選了四段，側(cè)重論述了學(xué)習(xí)的重要意義和學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度，論述了“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持專(zhuān)一”這一中心論點(diǎn)。D．《孟子》記錄了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家孟子的治國(guó)思想和政治策略，由孟軻及其弟子記錄并整理而成的，是被南宋理學(xué)家朱熹稱(chēng)做“四書(shū)”6/15之一的儒家經(jīng)典著作。（二）課外文言文閱讀閱讀下邊的文言文，達(dá)成12-15題。（18分，包含一道課內(nèi)翻譯）翟守素，濟(jì)州任城人。守素以父任為殿直，歷漢、周，遷供奉官，領(lǐng)承天軍使。乾德中，為引進(jìn)副使，從王全斌伐蜀，過(guò)去來(lái)馳告軍事為職。蜀平，擢判四方館事。以?xún)纱ㄓ嗫芪撮?，慮致動(dòng)亂，再令守素入蜀經(jīng)略諸郡，分兵以防遏之。開(kāi)寶中，會(huì)麟、府內(nèi)屬戎人爭(zhēng)地不決，因致攪亂，命守素馳往撫喻。守素辨其曲直，戎人悅服。開(kāi)寶三年，命為劍南十州都巡檢使，東上閣門(mén)使郭崇信副之。九年，吳越國(guó)王錢(qián)俶來(lái)朝，命守素護(hù)諸司供帳，迎勞郊野。太平興國(guó)三年夏，河決滎陽(yáng)，詔守素發(fā)鄭之丁夫千五百人，與卒千人領(lǐng)護(hù)塞之。是秋，梅山洞蠻恃險(xiǎn)叛命，詔遣守素率諸州屯兵往擊之。值霖雨彌旬，弓弩解弛，不堪用，明天，將接戰(zhàn)，守素一夕令削木為弩。及旦，賊奄至，交射之，賊遂敗。乘勝逐北，盡平其巢穴。先是，數(shù)郡大吏、富人多與賊帥包漢陽(yáng)交通，既而得其書(shū)訊數(shù)百封，守素并焚之，反側(cè)以定。歲滿(mǎn)，為西京巡檢使。秦王廷美以事勒歸私第，以守素權(quán)知河南府兼留守司事，屬洛陽(yáng)歲旱艱食，多盜，上憂(yōu)之。守素既至，漸以寧息。淳化中，夏帥趙保忠上言，其弟繼遷誘戎人為寇，且求助師。詔守素率兵復(fù)屯夏州，不多，又徙石州，以老病上疏求歸本郡，從之。三年，卒，年七十一。守素逮事四朝綿歷內(nèi)職五十余年性慎重寬仁容眾所至有治績(jī)。凡斷大辟獄，雖罪行理解，仍遍詢(xún)僚寀，僉同爾后決；屬吏有過(guò)不面折，必因公宴援舊事之相類(lèi)者言其獲咎，以微警之。新進(jìn)后生多至節(jié)帥，而守素久次不遷，殊無(wú)隕獲意，時(shí)論以此多之。（選自《宋史?翟守素傳》，有刪?。?2.對(duì)以下句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.過(guò)去來(lái)馳告軍事為職來(lái)往：往返B.因致攪亂攪亂：打擾C.弓弩解弛，不堪用不堪：不可以D.數(shù)郡大吏、富人多與賊帥包漢陽(yáng)交通交通：交往13.對(duì)文中畫(huà)波濤線部分的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.守素逮/事四朝綿歷內(nèi)職/五十余年性慎重寬仁/容眾所至/有治績(jī)B.守素逮事四朝/綿歷內(nèi)職五十余年/性慎重/寬仁容眾/所至有治績(jī)7/15C.守素逮/事四朝綿歷內(nèi)職五十余年/性慎重寬仁/容眾所至/有治績(jī)D.守素逮事四朝/綿歷內(nèi)職/五十余年性慎重/寬仁容眾/所至有治績(jī)14.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的歸納和剖析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）翟守素獲取重用：曾入蜀經(jīng)略諸郡，做劍南十州都巡檢使，授命守塞黃河，率軍平定梅山洞反叛，率兵屯夏州等。翟守素做事講究方法：戎人爭(zhēng)地守素馳往撫喻，辨其曲直，戎人悅服；大吏、富人多與賊帥包漢陽(yáng)交通，翟守素得其書(shū)訊數(shù)百封焚之。翟守素為官有政績(jī)：秦王趙廷美因事被迫令回私第，洛陽(yáng)歲旱艱食，多盜，擔(dān)憂(yōu)趙廷美趁機(jī)作亂，以守素權(quán)知河南府兼留守司事，守素既至，漸以寧息。翟守素凈泊名利，被人夸贊：新提攜的晚輩官職多至節(jié)度使或元帥，而守素久次不遷，他一點(diǎn)不感覺(jué)失落，時(shí)論以此多之。把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（9分）1）九年，吳越國(guó)王錢(qián)俶來(lái)朝，命守素護(hù)諸司供帳，迎勞郊野。（4分）2）謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負(fù)戴于道路矣。（5分）（《寡人之于國(guó)也》翻譯）（三）古代詩(shī)歌閱讀閱讀下邊這首唐詩(shī)，達(dá)成16—17題（9分）送王十八歸山寄題仙游寺①白居易曾于太白峰②前住，數(shù)到仙游寺里來(lái)。黑水澄時(shí)潭底出，白云破處洞門(mén)③開(kāi)。林間暖酒燒紅葉，石上題詩(shī)掃綠苔。難過(guò)舊游無(wú)復(fù)到，菊花節(jié)氣羨君回！[注]①本詩(shī)作于白居易送別王質(zhì)夫時(shí)。王質(zhì)夫因宦途不服從京歸家，時(shí)任翰林學(xué)士的詩(shī)人有感而發(fā)。王十八：指詩(shī)人在長(zhǎng)安以西盩厔（今陜西××縣）當(dāng)官時(shí)結(jié)納的摯友王質(zhì)夫。仙游寺：位于盩厓縣境內(nèi)。②太白峰：位于盩厔縣境內(nèi)。③洞門(mén)：指山洞進(jìn)口。16．以下對(duì)本詩(shī)的理解和剖析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A．因當(dāng)時(shí)詩(shī)人與摯友王質(zhì)夫分別，所以在題目中，詩(shī)人用了“寄8/15題”一語(yǔ)。B．頸聯(lián)運(yùn)用了“倒裝”句式：“燒紅葉”為了“暖酒”，“掃綠苔”后“題詩(shī)”。C．尾聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的囑咐，并借“菊花節(jié)氣”示意了二人分其余季節(jié)。D．白居易的詩(shī)歌創(chuàng)作追求平時(shí)易懂，因此他不回避在同首詩(shī)中重復(fù)使用字詞。17．本詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人哪些思想感情，試歸納，并簡(jiǎn)要剖析。（6分）（四）名篇名句默寫(xiě)（10分）補(bǔ)寫(xiě)出以下句子中的空缺部分。（10分）1）《蜀道難》中，詩(shī)人提示人們由于蜀道地形險(xiǎn)峻，若被惡人控制，結(jié)果不行思議，所以要警惕戰(zhàn)亂的兩句是：“______________，_____________。”（2）杜甫《登高》中寫(xiě)眺望所見(jiàn)，為我們創(chuàng)造了一幅氣吞山河的長(zhǎng)江秋天圖的句是:“，?！庇寐淙~和江水抒發(fā)光陰易逝，壯志難酬的感慨。（3）白居易《琵琶行》中，由琴聲想到珠玉聲，是聲音的類(lèi)比聯(lián)想的兩句是：“____________，______________?！保?）《寡人之于國(guó)也》中寫(xiě)出統(tǒng)治者不管人民死活的句子是：，。5）儒道兩家都曾用行路來(lái)形象地論述累積的重要性?！独献印氛f(shuō)“九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下?！避髯釉凇秳駥W(xué)》說(shuō)“，?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（第19-23題）（15分）19.以下劃?rùn)M線字注音全對(duì)的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.悚然（sǒng）負(fù)疚（jiù）窈陷（yāo）B.新正（zhēng）倔強(qiáng)（jiàng）炮烙（lào）C.草窠（kē）歆享（xīn）荸薺（qí）D.踝骨（luǒ）謬種（miù）朱拓（tà）20.以下各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A.尋死覓活寬弘大批磨拳擦掌B.百無(wú)聊賴(lài)瘦削不堪如坐針氈C.咀嚼賞鑒前因后果陰謀鬼計(jì)D.黯然失色暴露無(wú)遺絕不介懷21．以下各句中加線成語(yǔ)的使用，全都不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）9/15①屈原站在汨羅江旁，回首自己的一世，效忠職責(zé)卻被貶放逐，于是發(fā)出北門(mén)之嘆，最后自投汨羅江而死。②時(shí)間真如行云流水，剛才邁進(jìn)高中大門(mén)的那一刻憂(yōu)如就在昨天，轉(zhuǎn)瞬間我們距離高考就只有幾個(gè)月時(shí)間了。③電影《八月》透過(guò)十二歲的小男孩張小雷的眼睛，賜予了那個(gè)記憶中的夏季一次深情的回溯，感情舉重若輕。④20xx年世錦賽女子鏈球決賽后，“九朝元老”張文秀宣告退伍，現(xiàn)役隊(duì)員乏善可陳，中國(guó)鏈球項(xiàng)目人材堪憂(yōu)。⑤在20xx年軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名中，清華大學(xué)實(shí)至名歸，升至48名，進(jìn)入了世界前50強(qiáng)，國(guó)內(nèi)排第1名。⑥市圖書(shū)室閱覽室里，許多市民安之若素，跟著市民物質(zhì)生活水平的不斷提高，許多人把念書(shū)作為一種精神享受。A．①②⑤B．②③⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．①④⑤22．以下各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）（3分）A．在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束70多年后的今日，日本在華遺棄的化學(xué)武器仍對(duì)中國(guó)人民生命財(cái)富和生態(tài)環(huán)境造成嚴(yán)重威迫和危害。B．甘肅殘疾學(xué)生魏祥致信清華大學(xué)希望解決生活的特別問(wèn)題，隨即表示，將為魏祥供給全部盡可能的生活幫助。C．在歷史進(jìn)度中，俠漸漸與公義正義和天下蒼生產(chǎn)生聯(lián)系，武俠文學(xué)中的俠客成為為國(guó)為民、扶危救困的理想人品。D．《朗誦者》用最誠(chéng)摯的訪談顯現(xiàn)了最平實(shí)的感情，用最經(jīng)典的文本表現(xiàn)了最動(dòng)人的閱讀，寬泛獲取了好評(píng)。23.以下社交用語(yǔ)使用得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）（3分）A．從數(shù)百里外捎來(lái)這樣重禮，推卻不了，只可笑納！B．楊老師年過(guò)七旬仍舊筆耕不輟，作為他的高足，我們感覺(jué)既驕傲又愧疚。C．送上剛才草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專(zhuān)候可貴建議D．老朽退休多年，而獲此殊榮，很是慚愧，感謝各位厚愛(ài)！四、寫(xiě)作（60分）閱讀下邊的資料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇記述文或談?wù)撐摹＃?0分）荀子在《勸學(xué)》中說(shuō)“君子生非異也，善假于物也?！庇腥艘詾?，成功由己不由人；鄭板橋說(shuō)：“淌自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠地靠祖宗，不算是豪杰?！毙聳|方首創(chuàng)人俞敏洪說(shuō)：“既靠天，也靠地，還靠自己?！?0/15以上的這些說(shuō)法，引起你哪些聯(lián)想？或讓你回想起哪些故事？或觸發(fā)你哪些感悟？要求：角度自選，立意自定，題目自擬；文體明確；不得剽竊，不得套作；許多于800字。參照答案一、現(xiàn)代文閱讀（23分）（一）論述類(lèi)文本閱讀（9分，每題3分）:1．C（A項(xiàng)，中國(guó)的海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略是多維度的，僅經(jīng)過(guò)增強(qiáng)海軍實(shí)力來(lái)增強(qiáng)海權(quán)，沒(méi)法保證中國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的提高；B項(xiàng)，只管中國(guó)海軍的主要任務(wù)是戰(zhàn)術(shù)上的自衛(wèi)和戰(zhàn)略上的威懾，但這依舊存在引發(fā)“中國(guó)威迫論”的風(fēng)險(xiǎn)；D項(xiàng)，以國(guó)際海洋法律次序的建構(gòu)和海洋爭(zhēng)端的解決能力等軟實(shí)力來(lái)和平川保護(hù)海洋權(quán)益，是中國(guó)海權(quán)保護(hù)的努力目標(biāo)，但當(dāng)前還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。）2．D（中國(guó)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)盛的內(nèi)在原由，能有力證明中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不依靠干預(yù)性的全世界海軍系統(tǒng)，即海上霸權(quán)，但不可以證明中國(guó)急迫需要壯海洋軍力量成為海洋強(qiáng)國(guó)。）3．D（中國(guó)海軍的制海權(quán)旨在有限防衛(wèi)，是中國(guó)的一向主張，這切合了國(guó)際社會(huì)和平與發(fā)展的潮流。）（二）文學(xué)類(lèi)文本閱讀(14分）：4.DE（5分）試題分析：A項(xiàng)，“顯現(xiàn)了弘大的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面”說(shuō)法不正確，原文是“表示那神奇莫測(cè)的遭受戰(zhàn)馬上迸發(fā)”“法西斯正在向埃布羅挺進(jìn)。但是天氣陰森，烏云密布，法西斯飛機(jī)沒(méi)能騰飛”；B項(xiàng)，“敘述了一個(gè)“此刻進(jìn)行時(shí)”的故事”說(shuō)法不正確，原文是“那一天是復(fù)生節(jié)的禮拜天”；C項(xiàng)，“意在表現(xiàn)他年老絮叨、對(duì)外界反響麻痹的精神狀態(tài)?！闭f(shuō)法錯(cuò)誤，原文粗心是表現(xiàn)他——老人最后選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的無(wú)望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控告。所以選DE。①年老體弱，疲倦不堪；②充滿(mǎn)愛(ài)心，樸實(shí)和善；③熱愛(ài)家鄉(xiāng)，憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)。（3分）分析：本題要在感知小說(shuō)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，聯(lián)合文章對(duì)老人的語(yǔ)言描繪、動(dòng)作描繪、神情描繪和肖像描繪等來(lái)理解剖析老人的性格特色。如文中“我瞧著他盡是塵埃的黑衣服，盡是灰塵的灰色面貌，以及那副鋼絲邊眼鏡”“他疲倦不堪地茫然瞅著我”，這幾處肖像描繪表現(xiàn)了老人的年老體弱，疲倦不堪；“他又說(shuō)‘你知道，我待在那邊照顧11/15動(dòng)物。我是最后一個(gè)走開(kāi)圣卡洛斯的?！薄暗?，此外幾個(gè)東西怎么辦呢？我?guī)缀醪桓蚁搿?，這幾處語(yǔ)言描繪表現(xiàn)了老人充滿(mǎn)愛(ài)心，樸實(shí)和善；“政治跟我不相關(guān)”“那是他的故土，提到它，老人便快樂(lè)起來(lái)，淺笑了”“他說(shuō)，‘我76歲了。我已經(jīng)走了12公里，再也走不動(dòng)了?！薄敖K于又在路旁的灰塵中坐了下去”，表現(xiàn)老人熱愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，憎惡戰(zhàn)爭(zhēng)。①題目交代了地址和主要人物，引起閱讀興趣；②明確典型的環(huán)境和場(chǎng)景，顯現(xiàn)了人民由于戰(zhàn)爭(zhēng)而流浪失所，美好家園被殘害的情景；③有益于刻畫(huà)人物，揭露主題，老人最后選擇留在橋邊，是對(duì)命運(yùn)的無(wú)望，是對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的控告，使小說(shuō)主題深刻，震驚心靈。（6分）分析：本題考察學(xué)生掌握作品主題，研究標(biāo)題作用能力。在剖析本題時(shí)，要從小說(shuō)標(biāo)題在文中的作用這一角度來(lái)思慮。標(biāo)題是文章的文眼，以“橋邊的老人”為題，把人物、環(huán)境交代出來(lái)，有益于刻畫(huà)人物性格，揭露主題的作用。同時(shí)，以這樣的方式為題，能吸引讀者；給人以形象和畫(huà)面感，有益于顯現(xiàn)那種因戰(zhàn)爭(zhēng)而帶給人民的那種流浪失所的情景。在回答時(shí)，要側(cè)重從內(nèi)容和構(gòu)造上的作用回答。二、古代詩(shī)文閱讀（52分）（一）課內(nèi)文言文閱讀（7-11題，每題3分，共15分）7.C（A選項(xiàng)中“焉”兼詞“于之”∕句末語(yǔ)氣助詞；B選項(xiàng)中“于”介詞，到∕比；C選項(xiàng)中“以”都是介詞，用；D選項(xiàng)中“而表修飾∕表轉(zhuǎn)折。）8.A（A選項(xiàng)中的詞都是名詞活用為動(dòng)詞。B選項(xiàng)中的“生”動(dòng)詞活用為名詞，活著的人／“日”名詞活用為狀語(yǔ)，每日；C選項(xiàng)中“一”數(shù)詞活用為形容詞，專(zhuān)一／“善”形容詞活用為名詞，好事；D選項(xiàng)中“凋”是動(dòng)詞使動(dòng)用法，使凋零／“衣”名詞活用為動(dòng)詞，穿。）9.A（A選項(xiàng)為定語(yǔ)后置，其余均為賓語(yǔ)前置。）10.D（A有—又，B.無(wú)—毋，C.知—智）11、C（“學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持專(zhuān)一”有誤，應(yīng)當(dāng)是“學(xué)習(xí)不可以夠停止?！保ǘ┱n外文言文閱讀：12.B（“因致攪亂”意思是“因此致使動(dòng)亂”，所以“攪亂”是“動(dòng)亂”。注意“擾”就是“亂”的意思。）B（依據(jù)名詞“守素（人名）”“朝”“內(nèi)12/15職”“年”“性”“眾”“治績(jī)”，虛詞“所”，再聯(lián)合本句意思：翟守素歷事四個(gè)朝代，連續(xù)任內(nèi)職五十多年。他性格慎重，寬厚仁義，能容納大家，所就任之處有政績(jī)。句子能夠斷開(kāi)為：守素逮事四朝/綿歷內(nèi)職五十余年/性慎重/寬仁容眾/所至有治績(jī)。）C（“擔(dān)憂(yōu)趙廷美趁機(jī)作亂”惹是生非。原文是“屬洛陽(yáng)歲旱艱食，多盜，上憂(yōu)之”，并無(wú)說(shuō)起“擔(dān)憂(yōu)趙廷美趁機(jī)作亂”一說(shuō)。）點(diǎn)睛：這道題目是歸納歸納文章內(nèi)容。解答此類(lèi)題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌浮光掠影。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原本來(lái)當(dāng)?shù)仄饰?；所謂讀準(zhǔn)，就是要正確地掌握題干所提的要求，看清是選對(duì)的仍是選錯(cuò)的，是歸納內(nèi)容仍是剖析看法。只有對(duì)題干作全面、正確的剖析理解，才能正確地答題。②放回原文，核對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地址、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)認(rèn)真核對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合剖析，二者間的差異正是掌握全文的重點(diǎn)所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比方本題，考生能夠先到文中找到C項(xiàng)對(duì)應(yīng)的內(nèi)容，文中說(shuō)“屬洛陽(yáng)歲旱艱食，多盜，上憂(yōu)之”，并無(wú)說(shuō)起“擔(dān)憂(yōu)趙廷美趁機(jī)作亂”一說(shuō)。（1）開(kāi)寶九年，吳越國(guó)王錢(qián)俶來(lái)宋代見(jiàn)，皇帝命翟守素護(hù)衛(wèi)諸司供帳，在郊野迎接慰問(wèn)。（4分）（“迎勞郊野”，在郊野迎接慰問(wèn)；“迎勞”，迎接慰問(wèn)，“迎勞”和介詞構(gòu)造后置各1分。句意2分）（2）認(rèn)真地創(chuàng)辦學(xué)校教育，把孝悌的道理頻頻講給百姓聽(tīng)，頭發(fā)花白的老人不會(huì)在路上背著或頂著東西了。（5分）【參照譯文】：翟守素，濟(jì)州任城人。翟守素因父親官職之故任殿直，歷后漢、后周，升為供奉官，管領(lǐng)承天軍使。宋乾德年間，他為引進(jìn)副使，跟從王全斌伐蜀，以往返奔跑報(bào)告軍事?tīng)顩r為職。蜀平定后，升為判四方館事。宋廷以?xún)纱ǚ磁延帱h未滅，擔(dān)憂(yōu)導(dǎo)致動(dòng)亂，再令翟守素入蜀經(jīng)略諸郡，分兵用以防守隔絕仇敵。開(kāi)寶年間，恰逢麟、府州內(nèi)附的戎人爭(zhēng)地糾葛沒(méi)能解決，因此致使攪亂，朝廷命翟守素快速前往撫慰曉諭。他辨明是非黑白，戎人五體投地。開(kāi)寶三年，翟守素授命任劍南十州都巡檢使，東上門(mén)使郭崇信為其副職。開(kāi)寶九年，吳越國(guó)王錢(qián)俶來(lái)宋代見(jiàn)，皇帝命翟守素護(hù)衛(wèi)諸司供帳，在郊野迎接慰問(wèn)。太平興國(guó)三年夏季，黃河在滎陽(yáng)決堤，皇帝詔令翟守素發(fā)鄭州的成年男子一千13/15五百人與士兵一千人護(hù)塞黃河。這年秋季，梅山洞蠻依險(xiǎn)反叛宋廷，皇帝詔派翟守素領(lǐng)諸州屯兵前往進(jìn)擊梅山蠻。正當(dāng)霖雨不斷地下了十多天，士兵的弓弩都廢弛了，不可以使用，次日，將要與梅山蠻開(kāi)戰(zhàn)，翟守素一個(gè)夜晚命令削木為弩。等到天亮，蠻兵簇?fù)矶?，交錯(cuò)射擊，蠻兵潰退。翟守素率兵乘勝追擊逃兵，所有平定了蠻兵造反據(jù)點(diǎn)。先前，很多郡的長(zhǎng)吏、富人多與蠻族領(lǐng)袖包漢陽(yáng)交往聯(lián)系，不久翟守素獲取了他們交敵的書(shū)信幾百封，他一并燒掉，反叛者得以平定。滿(mǎn)一年后，翟守素任西京巡檢使。秦王趙廷美因事被迫令歸其住所，朝廷令翟守素權(quán)知河南府兼留守司事，所屬之地洛陽(yáng)年旱缺食，多響馬，皇帝很擔(dān)憂(yōu)，翟守向來(lái)上任后，漸漸地加以停息。淳化年間，夏州