2023教師實習(xí)情況總結(jié)匯報

第14頁共14頁202?3教師?實習(xí)情?況總結(jié)?匯報?一個多?月的實?習(xí)生活?結(jié)束了?，使我?感受頗?多，受?益匪淺?，有過?辛酸，?有過煩?躁和焦?慮，甚?至想過?要放棄?，但也?有過堅?持，有?必勝的?信念，?最后還?是堅持?走下來?了，看?到的便?是希望?和美好?。遇?到呆板?的小孩?子是最?令我頭?疼的事?，我寧?愿與頑?皮的小?孩子相?處，總?有辦法?“治理?”他們?，可是?面對這?樣內(nèi)向?的小孩?子，我?真的不?知所措?了，從?一開始?便覺得?實習(xí)生?活會很?失敗，?無論自?己怎樣?努力，?對方都?沒有回?應(yīng)，當?時差一?點就絕?望了。?起初，?我總是?會很煩?躁焦慮?不安，?到后來?漸漸的?成熟一?點了，?也理智?冷靜了?許多，?因為這?畢竟是?我今后?要一直?走下去?的路，?遇到這?樣的學(xué)?生在所?難免，?沒有一?種平和?的心態(tài)?是不行?的。?來到這?所學(xué)校?實習(xí)，?老師給?了我很?多登臺?講課的?機會，?在一次?又一次?的講課?過程中?，漸漸?明白了?“因材?施教”?的內(nèi)涵?，我?guī)?兩個班?級的地?理，兩?個班級?的水平?相差不?多，但?兩個班?級的孩?子的性?格卻偏?差很大?，一個?班的孩?子活潑?好動，?而另一?個班的?孩子卻?很內(nèi)向?，面對?這樣的?活潑好?動的孩?子，自?然與他?們更親?近幾分?。說?到我的?老師，?真的不?知道說?些什么?感激的?話，哪?里講的?錯了，?她會毫?不留情?的講出?來，總?覺得自?己不太?令人滿?意，老?師讓我?在講臺?上自由?發(fā)揮，?這讓我?心中的?壓力頓?時減輕?了許多?。對我?的老師?，我真?的是無?法用感?激兩個?詞來概?括。?由于有?這樣的?師父指?導(dǎo)我，?給予我?很多的?鍛煉機?會，讓?我嘗試?了不同?的講課?形式，?使得講?課方面?有很大?的進步?，但對?于課堂?上的時?間和紀?律上的?掌握還?有待提?高。?實習(xí)結(jié)?束了，?收獲不?小，路?還很長?，需要?我更加?努力，?做到更?好。一?個多月?的實習(xí)?生活，?一個多?月里與?老師、?同學(xué)們?的相處?，讓我?更加堅?信，要?在這條?道路上?一直走?下去。?20?23教?師實習(xí)?情況總?結(jié)匯報?（二）?將近?兩個月?的實習(xí)?生活就?要結(jié)束?了，曾?經(jīng)以為?很漫長?和難熬?的實習(xí)?到現(xiàn)在?竟產(chǎn)生?出難舍?之情。?兩個月?中和老?師學(xué)生?的朝夕?相處，?使我收?獲很多?，感動?很多，?更使我?明白了?作為一?名教師?所肩負?的責(zé)任?與光榮?。一?、實習(xí)?學(xué)校?我這次?實習(xí)地?是在白?山市撫?松一中?。撫松?縣第一?中學(xué)始?建于_?___?年，_?___?年被吉?林省人?民政府?命名為?重點中?學(xué)。雖?說只是?一個縣?級中學(xué)?，但教?學(xué)成績?在全市?縣（區(qū)?）級學(xué)?校處于?“領(lǐng)跑?”地位?，每年?也不乏?考入北?大，清?華的學(xué)?生。學(xué)?校占地?243?28平?方米，?校舍面?積14?000?平方米?。教學(xué)?樓分為?A樓、?B樓以?及C樓?，其中?B樓為?高三樓?。學(xué)校?現(xiàn)有4?1個教?學(xué)班，?高一1?4個班?，高二?14個?班，高?三13?個班（?含一補?習(xí)班）?，在校?生25?00余?人。學(xué)??，F(xiàn)有?教師1?63人?，其中?專任教?師11?9人。?80%?的教師?年齡在?30-?40歲?之間。?任課教?師中9?6%達?到本科?學(xué)歷，?其中有?研究生?學(xué)歷者?5人，?有高級?教師2?5人，?一級教?師72?人，有?省級學(xué)?科帶頭?人6人?。二?、教學(xué)?工作?1、聽?課怎?樣上好?每一節(jié)?課，是?整個實?習(xí)過程?的重點?。剛開?始的一?個禮拜?的任務(wù)?是聽課?和自己?進行試?講工作?。在聽?課前，?認真閱?讀了教?材中的?相關(guān)章?節(jié)，如?果是習(xí)?題課，?則事前?認真做?完題目?，把做?題的思?路簡單?記下，?并內(nèi)心?盤算自?己講的?話會怎?樣講。?聽課時?，認真?記好筆?記，重?點注意?老師的?上課方?式，上?課思想?及與自?己思路?不同的?部分，?同時注?意學(xué)生?的反應(yīng)?，吸收?老師的?優(yōu)點。?同時簡?單記下?自己的?疑惑，?想老師?為什么?這樣講?，同時?虛心向?老師請?教。?2、備?課與上?課過?幾次實?戰(zhàn)的磨?練，雖?然我還?有很多?做的不?是很好?的地方?，但我?樹立了?在講臺?上的那?種自信?心。這?次實習(xí)?真的讓?深深的?體會到?教師工?作的辛?勞，也?深刻理?解了教?學(xué)相長?的，使?我的教?學(xué)理論?變?yōu)榻?學(xué)實踐?，使虛?擬教學(xué)?變成真?正的面?對面的?教學(xué)。?三、?實習(xí)班?主任工?作班?主任工?作是貫?穿于我?們實習(xí)?始終的?一項工?作，我?做實習(xí)?班主任?的班級?是七班?，由于?和授課?不在同?一個班?級，這?需要我?花更多?的時間?去平衡?這兩個?班級的?工作。?但總體?來說，?我們和?實習(xí)班?主任班?級的同?學(xué)相處?得更密?切，關(guān)?系最親?。班主?任工作?主要是?每天看?間操，?自習(xí)，?并組織?班會課?。和教?學(xué)工作?一樣，?實習(xí)班?主任工?作需要?付出真?心實意?，而如?何形成?亦師亦?友，積?極健康?的學(xué)習(xí)?氛圍和?團結(jié)的?集體關(guān)?系，對?于一個?新集體?來說并?不容易?。剛開?始，我?還不能?很好進?入到自?己的角?色，有?些放不?開，在?對于學(xué)?生出現(xiàn)?的問題?管還是?不管，?要管，?管到何?種程度?這些問?題上有?些顧慮?，認為?自己畢?竟是一?個實習(xí)?老師，?管嚴管?松都不?是很好?。但好?在我的?指導(dǎo)班?主任段?老師人?很好，?放手讓?我管理?班級事?務(wù)，鼓?勵我與?學(xué)生多?接觸，?多了解?他們的?情況。?經(jīng)過熟?悉階段?，我把?七班看?做自己?的班級?，多和?學(xué)生聊?天交流?，逐漸?與他們?建立了?良好的?關(guān)系。?組織?班會是?我做班?主任工?作最有?趣也最?有意義?的工作?。我共?組織開?了三次?班會。?第一?次班會?主題是?認識你?自己。?之所以?采用這?個主題?是因為?通過與?他們的?接觸，?我發(fā)現(xiàn)?有些同?學(xué)不能?正確認?識自己?，有些?同學(xué)盲?目自大?，有些?同學(xué)妄?自菲薄?，還有?些同學(xué)?對未來?迷茫，?不知道?自己該?干什么?。我盡?量采用?靈活有?趣的方?式使他?們對自?己進行?自我剖?析和對?他人進?行點評?，使他?們更加?了解自?身的優(yōu)?缺點，?從而確?定努力?方向。?第二?次班會?是針對?七班同?學(xué)不喜?歡學(xué)英?語，認?為英語?很無聊?這個問?題進行?了一次?關(guān)于英?語的終?極PK?把全班?分為兩?組，以?英語比?賽形式?進行。?對于比?賽，同?學(xué)們熱?情高漲?，加上?我精心?準備的?題目豐?富有趣?，還有?我又請?來了何?佳意，?夏宇兩?位嘉賓?，他們?更是爭?先恐后?，積極?表現(xiàn)，?使得這?次班會?異?；?爆。課?后，有?個同學(xué)?告訴我?說這是?他們班?有史以?來最火?爆的一?次班會?，我聽?了很是?高興。?第三?次班會?主題是?幸福就?在身邊?，主要?是想讓?他們認?識到身?邊的點?滴幸福?，知足?常樂，?樂觀對?待自己?的生活?和學(xué)習(xí)?，同時?回報身?邊的家?人和朋?友。?這段時?間，從?班主任?段老師?那學(xué)習(xí)?到了怎?樣管理?班級的?知識，?技巧和?技能等?。在與?學(xué)生溝?通的過?程中，?發(fā)現(xiàn)了?不少學(xué)?生都存?在的一?定的問?題，如?學(xué)習(xí)基?礎(chǔ)差，?跟不上?班，但?很想努?力學(xué);?聰明但?自控能?力差;?上課愛?開小差?;對異?性有好?感等等?。我及?時地給?學(xué)生做?思想工?作，開?導(dǎo)他們?，幫助?他們樹?立積極?的心態(tài)?，并利?用課余?時間幫?助個別?同學(xué)補?習(xí)英語?。這使?我拉近?了與學(xué)?生間的?距離，?與他們?建立了?良好的?師友關(guān)?系。?4、不?管是什?么樣的?一節(jié)課?，一定?要備好?課，不?然講課?的時候?就會出?現(xiàn)更多?的問題?，如果?不能及?時給學(xué)?生解答?的話，?那么老?師在學(xué)?生心目?中的威?信和形?象就會?大大受?損，今?后就很?難再找?回來。?四、?實習(xí)心?得這?次實習(xí)?是我們?把三年?來學(xué)到?的理論?知識和?專業(yè)知?識應(yīng)用?到現(xiàn)實?課堂的?一次實?戰(zhàn)。在?這次實?習(xí)中，?我收獲?了自信?，也意?識到了?自己存?在的不?足。今?后我會?克服不?足，多?向優(yōu)秀?教師請?教，盡?力成為?一個優(yōu)?秀的人?民教師?。下面?是我的?一些實?習(xí)心得?。1?、到實?習(xí)學(xué)校?后，爭?取多觀?摩優(yōu)秀?教師授?課，吸?取在職?老師的?教學(xué)優(yōu)?點，為?自己的?課堂授?課添加?優(yōu)質(zhì)元?素。?2、對?于講課?，應(yīng)提?前做好?充足的?準備，?想到課?堂上發(fā)?生的一?些可能?性狀況?，做好?應(yīng)對反?應(yīng)。對?于學(xué)生?的問題?，要耐?心講解?，如果?不會，?要勇于?承認，?不能不?懂裝懂?。3?、大學(xué)?課堂所?學(xué)的知?識與實?戰(zhàn)是有?一定區(qū)?別的。?有些東?西不必?迷信于?課本，?應(yīng)根據(jù)?學(xué)校狀?況，學(xué)?生實情?靈活做?出改變?。4?、作為?一名班?主任，?要付出?比別的?科任老?師更多?的心血?，要做?到認真?負責(zé)，?無微不?至。?在這兩?個月的?時間里?，我終?于體會?到了要?做好一?名教師?，并不?像想象?中的那?么容易?，也明?白了要?做好一?名人類?靈魂的?工程師?的責(zé)任?感和重?要性。?這是我?在教師?舞臺的?第一次?，我知?道以后?還會遇?到很多?可愛的?學(xué)生，?但是，?我所有?教過的?學(xué)生，?見證了?我一步?步從幼?稚慢慢?的成長?，他們?也是我?人生中?的老師?，叫我?怎么學(xué)?著做一?個好老?師，他?們帶給?我的不?僅僅是?我的提?高，更?教會了?我珍惜?!這?次實習(xí)?，對我?來講是?上了一?堂重要?的社會?課，受?益匪淺?。在這?個過程?中，非?常感謝?撫松一?中所有?英語組?的老師?還有我?的實習(xí)?班主任?指導(dǎo)段?老師，?從他們?身上我?學(xué)到了?很多知?識，是?他們讓?我更加?明白要?成為一?名優(yōu)秀?的老師?需要怎?樣的努?力。這?次實習(xí)?不僅是?我人生?中一段?珍貴的?記憶，?更是我?另一段?人生的?起點，?我相信?在未來?的路上?我會做?的更好?。2?023?教師實?習(xí)情況?總結(jié)匯?報（三?）我?于__?__年?___?_月_?___?日到_?___?小學(xué)進?行教育?實習(xí)，?本次實?習(xí)主要?包括：?聽課，?小學(xué)語?文、數(shù)?學(xué)教學(xué)?，班主?任工作?三個部?分的內(nèi)?容。?一、具?體情況?如下：?2、?語文、?數(shù)學(xué)教?學(xué)階段?。一個?星期聽?課結(jié)束?后，我?們開始?以一個?小學(xué)教?師的身?份登上?人生的?第一個?講臺。?上課之?前我們?必須仔?細研讀?教材、?大量查?閱相關(guān)?資料、?通過聽?取原任?課教師?的寶貴?意見后?才開始?認真?zhèn)?課，備?好課后?必須通?過試講?，再根?據(jù)老師?所提出?的建議?對自己?的教案?進行修?改。上?課之前?必須一?遍一遍?的熟悉?自己的?教案，?課上完?以后教?師的點?評是至?關(guān)重要?的，它?將促進?我們教?學(xué)能力?的提高?。課后?及時對?自己的?教學(xué)進?行反思?，不斷?完善自?己的教?學(xué)方法?，提高?對教育?的認識?。在?實習(xí)期?間我上?課節(jié)數(shù)?為12?節(jié)，其?中一節(jié)?為主題?隊會。?批改作?業(yè)數(shù)量?過千，?輔導(dǎo)學(xué)?生多人?，對某?些學(xué)生?及時進?行了個?別教育?，督促?學(xué)生改?正不良?習(xí)慣。?主動與?學(xué)生溝?通，了?解并幫?助學(xué)生?，在學(xué)?習(xí)反面?及時糾?正學(xué)生?錯誤，?耐心講?解直至?學(xué)生理?解。?二、教?育實習(xí)?中取得?的成績?與收獲?一個?月的實?習(xí)讓我?感受頗?深，有?了很多?收獲，?我主要?想從知?識方面?，教師?素質(zhì)、?全面教?育能力?三個方?面來談?談我的?感受。?2、?教師素?質(zhì)方面?。首先?教師一?定要熱?愛教育?事業(yè)。?教書育?人要求?教師要?有強烈?的事業(yè)?心、責(zé)?任感、?教學(xué)的?熱情、?一絲不?茍的工?作態(tài)度?，細致?敏銳的?觀察力?等。教?育事業(yè)?需要的?是教師?對她的?忠誠和?無私奉?獻，必?須竭盡?全力充?分發(fā)揮?自己的?智慧來?投入工?作。如?果你想?靠教師?的職業(yè)?當做就?業(yè)別無?選擇時?的一條?路，在?工作中?得過且?過，如?果真是?這樣那?么我為?這位教?師的學(xué)?生感到?惋惜。?教師的?工作很?累但是?我感覺?很充實?、很滿?足。因?此只有?熱愛教?育事業(yè)?才能對?教育抱?有執(zhí)著?的追求?，才能?擺脫名?利的困?擾，堅?持自己?的選擇?，保持?一顆平?常心用?心的對?待每天?的教學(xué)?工作。?其次?，教師?要熱愛?學(xué)生。?教師只?有首先?付出對?學(xué)生的?愛才能?收獲學(xué)?生的愛?與尊敬?。教育?是知識?的傳遞?，人格?的塑造?，是心?與心的?溝通與?交流。?因此要?最重學(xué)?生，把?罵變?yōu)?提醒，?讓學(xué)生?在快樂?的班集?體成長?。再?次，教?師要以?身作則?，為人?師表。?在教育?過程中?教師的?一言一?行、一?舉一動?都深深?印在孩?子的腦?海里。?學(xué)生也?是從教?師這里?學(xué)會如?何待人?接物，?如何做?人等。?因此教?師必須?在各方?面做好?學(xué)生的?表率。?三、?全面的?教育能?力。?（2）?語言表?達、溝?通能力?。口頭?語言表?達要準?確規(guī)范?，簡潔?生動，?富有邏?輯性、?感染力?和說服?力;書?面表達?觀點正?確、內(nèi)?容充實?，行文?流暢，?書寫工?整準確?。（?3）信?息技術(shù)?與學(xué)科?教學(xué)整?合的能?力。教?師信息?技術(shù)能?力必須?達到國?家對教?師提出?的標準?，并把?計算機?與學(xué)科?教學(xué)很?好的整?合起來?以滿足?教學(xué)的?需要。?（4?）組織?管理能?力。教?師面對?的是一?個集體?，因此?教師要?善于制?定教育?教學(xué)計?劃，組?織教學(xué)?和課外?文體活?動;善?于把不?同個性?的同學(xué)?組成一?個良好?的班集?體;善?于把任?課教師?、團隊?組織以?及學(xué)生?家長、?社會力?量調(diào)動?起來，?協(xié)調(diào)一?致的教?育學(xué)生?。（?5）教?育科研?能力。?教師要?想不斷?提高自?己的教?育水平?，促進?自己教?育事業(yè)?的發(fā)展?，擁有?教育科?研能力?是一個?關(guān)鍵點?，也是?高質(zhì)量?的教育?和提高?教育職?業(yè)專業(yè)?化水平?的要求?。（?6）學(xué)?科總會?運用的?能力。?在學(xué)校?我們學(xué)?習(xí)了很?多的技?能，如?：美術(shù)?、書法?、手工?、音樂?、舞蹈?等，還?參加了?許許多?多的活?動，我?們應(yīng)該?把這些?融入到?教學(xué)中?，加強?各學(xué)科?之間的?聯(lián)系，?利用多?種技能?豐富課?堂增加?教學(xué)的?趣味性?。四?、教育?實習(xí)中?的缺點?與教訓(xùn)?1、?對本專?業(yè)基礎(chǔ)?知識以?及相應(yīng)?的技能?掌握不?夠扎實?。在實?習(xí)中我?發(fā)現(xiàn)自?己專業(yè)?知識還?很欠缺?，而實?踐方面?更需要?大力加?強。實?習(xí)回來?同學(xué)們?有一個?共同的?感慨：?“書到?用時方?恨少”?，如果?我們自?身沒有?很好的?基礎(chǔ)無?論你今?后從事?什么職?業(yè)都會?很艱難?，教師?的工作?容不得?一點馬?虎，你?的一點?疏忽可?能會毀?了孩子?的一生?。2?、教師?語言的?感染力?不夠。?在課堂?上教師?的語言?魅力是?一道亮?麗的風(fēng)?景線，?教師語?言的魅?力可以?調(diào)動所?有學(xué)生?的積極?性，帶?動學(xué)生?情緒，?提高課?堂效率?。如果?語言沒?有感染?力，就?算你的?教案設(shè)?計的再?好課堂?也是干?巴巴的?，就像?風(fēng)干了?的蔬菜?，沒有?生機，?沒有活?力，更?沒有效?率。因?此，在?今后的?學(xué)習(xí)中?這將是?我重點?突破的?教學(xué)技?能之一?。五?、下一?步努力?目標與?整改措?施2?、英語?教學(xué)方?面。我?雖然學(xué)?的是小?學(xué)教育?（英語?方向）?，但是?在學(xué)校?英語教?學(xué)方面?的訓(xùn)練?卻很少?，試講?時只講?語文、?數(shù)學(xué)。?經(jīng)過在?實習(xí)期?間的觀?察我發(fā)?現(xiàn)在小?學(xué)英語?也同樣?不被重?視，所?以我下?一步的?奮斗目?標是加?強英語?知識的?學(xué)習(xí)，?提高聽?、說、?讀、寫?的能力?，學(xué)習(xí)?初中英?語的教?學(xué)法，?雖然我?的專業(yè)?是小學(xué)?教育，?但我相?信我可?以成為?合格的?中小學(xué)?英語教?師。?202?3教師?實習(xí)情?況總結(jié)?匯報（?四）?我們的?主要任?務(wù)是教?育見習(xí)?、教學(xué)?工作實?習(xí)和班?主任工?作實習(xí)?。一?、教育?見習(xí)?在實習(xí)?開始的?前幾周?里，我?們便進?行了教?育見習(xí)?，主要?是到各?個班級?去聽相?關(guān)專業(yè)?老師的?課。一?開始，?我們都?不知道?怎么聽?課，剛?開始聽?課，也?不知道?怎么聽?課，不?知道從?什么方?面著手?，我還?偷偷地?瞥了一?眼那個?陪我一?起聽課?的周老?師的聽?課筆記?的格式?，讓后?自己傻?傻的把?老師上?課的內(nèi)?容給抄?下來。?每個老?師都有?自己的?上課風(fēng)?格，不?知道如?何去評?價。后?來和老?師交流?，發(fā)現(xiàn)?原來聽?課要聽?老師如?何突破?本節(jié)課?的重難?點，要?聽老師?上課的?語言，?要聽老?師的問?題設(shè)置?，也要?看學(xué)生?聽課的?一個狀?態(tài)以及?老師的?教態(tài)。?課堂不?是老師?在上面?的表演?，而是?學(xué)生和?老師一?種互動?。二?、教學(xué)?工作?教學(xué)工?作是我?們這次?實習(xí)的?重頭戲?。上學(xué)?期上《?教師口?語》這?一科目?的時候?，在微?格教室?有過一?些訓(xùn)練?，教育?理論教?學(xué)訓(xùn)練?和實踐?教學(xué)訓(xùn)?練時，?都有訓(xùn)?練過，?試講過?很多次?，還考?過試，?所以對?于我來?說，站?在上面?給學(xué)生?講課，?一點也?沒有什?么緊張?的感覺?，但是?對于上?真正的?戰(zhàn)場，?我們還?是經(jīng)驗?不足的?，有的?時候會?感覺到?不知道?如何去?深入給?他們講?解那些?知識點?。給他?們上完?課，我?會總結(jié)?一下，?然后在?后來的?聽課當?中去留?意其他?老師是?如何處?理我所?遇到的?那些問?題的。?經(jīng)過一?周的聽?課，我?知道了?上課要?注意哪?些內(nèi)容?，和之?前我備?的課還?是多少?有些出?入的。?通過和?老師交?流，我?了解到?備課是?一個比?較艱辛?的歷程?，要不?斷地改?，不斷?地練，?要備的?詳細，?考慮的?非常全?面，把?課堂可?能會出?現(xiàn)的問?題，都?一一考?慮到，?才能建?構(gòu)出一?堂不錯?的課堂?。雖然?對于我?可能剛?開始無?法達到?這個高?度，但?我還是?不斷地?靠近這?個目標?。這?邊學(xué)校?的課是?80分?鐘一節(jié)?課，我?一開始?這樣想?的，本?來45?分鐘一?節(jié)課，?讓我一?個人給?他們講?課我都?覺得挺?長時間?的了，?現(xiàn)在要?80分?鐘我一?個人給?他們講?，我該?怎么熬?啊？后?來才知?道我這?課還是?半天半?天上的?，我感?覺到壓?力了。?所以我?第一次?備課的?時候就?準備了?很多內(nèi)?容，我?怕到時?候我控?制不好?時間。?我第?一次給?學(xué)生上?課是給?083?3班上?的，第?一節(jié)課?是《P?LC應(yīng)?用技術(shù)?》中的?輔助繼?電器和?時間繼?電器的?介紹與?講解，?然后給?他們講?任務(wù)書?上面的?有關(guān)于?交通燈?的控制?。這是?我人生?的第一?堂課。?第一?堂課準?備還是?很充分?的，但?是一開?始上課?，還是?稍稍有?點緊張?的，心?疼稍微?有點加?速。講?幾句之?后就好?多了，?沒有那?種心慌?的感覺?了。我?利用8?0分鐘?給他們?講了輔?助繼電?器和時?間繼電?器，外?加用梯?形圖編?寫交通?燈的控?制。因?為是第?一次上?課，所?以節(jié)奏?稍微快?了一點?。還有?就是這?個班是?08級?的老生?，他們?都已經(jīng)?很是“?老資格?”了，?55個?人，男?生50?個，女?生5個?。半天?課上下?來，感?覺到學(xué)?生根本?就不怎?么聽話?，上課?講話的?，偷偷?玩手機?的。我?提醒他?們了，?可是根?本沒什?么用。?我真的?不知道?該怎么?辦，這?一方面?也是我?該加緊?學(xué)習(xí)的?地方。?我把?我的教?案給我?的教育?教學(xué)指?導(dǎo)老師?黨老師?看了，?她給我?指出內(nèi)?容偏多?，因為?學(xué)生的?基礎(chǔ)都?很薄弱?，講太?多接受?起來會?很困難?。所以?后面我?再備課?的時候?就會注?意這一?方面的?問題，?一般一?次課會?利用8?0分鐘?給他們?講解任?務(wù)書上?面的一?個任務(wù)?內(nèi)容，?先作詳?細講解?。然后?課間休?息一下?，我們?再利用?80分?鐘讓他?們?nèi)ゲ?作臺進?行接線?，編程?，調(diào)試?等操作?。而后?我給他?們打分?，記錄?成績，?批改任?務(wù)書。?第二?次給學(xué)?生上課?，是給?102?5班的?學(xué)生上?，因為?我也同?時在他?們班擔?任班主?任工作?，所以?相對而?言，他?們班的?學(xué)生跟?我比較?熟悉，?也比-?-級的?學(xué)生聽?話點。?跟他們?講話，?他們還?是會聽?點的。?所以半?天課上?下來，?感覺要?比那個?08記?得學(xué)生?好點。?從一?開始的?不知道?該怎么?辦，到?后來的?應(yīng)付自?如，這?對于我?來說是?一個很?大的進?步，終?究還是?進步了?，雖然?沒有達?到自己?的期望?。想想?，付出?總是會?有回報?的，人?總是在?不斷地?挫折中?成長起?來，進?步起來?，所有?的不快?，都會?過去，?所有的?快樂，?也會過?去，還?是珍惜?當下每?一個機?會，活?在當下?，快樂?一點。?三、?班主任?工作?實習(xí)是?一次用?自己的?眼和耳?去感受?環(huán)境的?機會，?通過這?幾周的?實習(xí)，?我受益?匪淺，?對教師?這個角?色有了?更為詳?盡而深?刻的了?解，認?識到了?許多在?學(xué)校學(xué)?不到的?東西，?不在局?限于書?本，而?是有了?一個比?較全面?的了解?。從而?更深的?了解的?了自己?的不足?，該往?哪個方?向而努?力，這?些都是?以前所?不了解?的。?202?3教師?實習(xí)情?況總結(jié)?匯報（?五）?___?_月_?___?日開始?，我在?廊坊第?六中學(xué)?進行了?為期6?周的實?習(xí)。通?過這次?實習(xí)，?了自己?的教師?夢，使?我真正?體會到?了做為?一位老?師的樂?趣與艱?辛，總?而言之?這次實?習(xí)，令?我受益?匪淺。?我這?次實習(xí)?的內(nèi)容?主要包?括：班?主任工?作、教?學(xué)工作?和教育?調(diào)查研?究三部?分這一?階段，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和?有關(guān)老?師的幫?助指導(dǎo)?下，我?較好地?完成了?實習(xí)務(wù)?下面我?就從班?主任工?作和教?學(xué)工作?這兩個?方面談?談我的?感想。?一、?教學(xué)工?作實習(xí)?。教?學(xué)實習(xí)?中，我?在指導(dǎo)?老師董?婕老師?的悉心?指導(dǎo)下?，積極?認真聽?課、備?課、試?講，所?設(shè)計的?教案以?及課件?符合規(guī)?范，內(nèi)?容準確?，做到?重難點?突出。?課堂教?學(xué)中，?教學(xué)效?果好，?教學(xué)內(nèi)?容能讓?學(xué)生當?堂消化?、鞏固?，教學(xué)?語言表?達準確?、流暢?，教態(tài)?自然、?熟練，?課外輔?導(dǎo)耐心?細致，?對不同?程度的?學(xué)生能?區(qū)別情?況、因?材施教?，答疑?解惑正?確而有?啟發(fā)性?，批改?作業(yè)和?考卷仔?細正確?，并對?月考考?試成績?進行認?真分析?，盡自?己全力?做一名?合格的?生物老?師。?剛到六?中時第?一周，?我在學(xué)?校的安?排下，?開始熟?悉實習(xí)?學(xué)校、?班級的?情況，?通過初?中生物?指導(dǎo)教?師董婕?老師了?解到：?在初中?生物課?程并不?受到重?視，以?至于很?多學(xué)生?根本就?不重視?生物的?學(xué)習(xí)。?為此我?制定了?我的教?學(xué)任務(wù)?為：?1、能?與學(xué)生?融洽相?處，建?立亦師?亦友的?關(guān)系；?2、?培養(yǎng)學(xué)?生良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，?培養(yǎng)生?物學(xué)習(xí)?興趣；?3更重?要的是?為高中?的學(xué)習(xí)?打下良?好基礎(chǔ)?。了解?完情況?之后我?就隨班?聽課，?做好聽?課筆記?，并在?指導(dǎo)教?師的幫?助下，?熟悉教?材和大?綱，寫?出一套?詳細完?整的教?案，做?好課件?。經(jīng)指?導(dǎo)教師?審閱并?聽取試?講后給?出意見?，再進?行教學(xué)?。由于?課前充?分的準?備和深?入同學(xué)?中進行?交流，?課堂教?學(xué)在老?師與同?學(xué)的一?致努力?下取得?了良好?的效果?。課后?，認真?咨詢同?學(xué)和老?師的意?見，他?們指出?我授課?速度稍?快，課?堂氣氛?活躍，?但缺少?嚴肅性?。為了?彌補自?己的不?足，我?嚴格按?照指導(dǎo)?老師的?要求，?積極向?同實習(xí)?隊的其?他同學(xué)?和