2023學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作計(jì)劃范文

第6頁共6頁202?3學(xué)年?第一學(xué)?期語文?教研組?工作計(jì)?劃范文?一、?指導(dǎo)思?想根?據(jù)教育?部新課?程改革?課改精?神指示?，依據(jù)?我校教?研室教?導(dǎo)處工?作要求?，“以?提高教?師教學(xué)?教研水?平”為?中心，?以“常?規(guī)檢查?和校本?教研”?為突破?口，依?照我校?高中語?文發(fā)展?的實(shí)際?情況，?繼續(xù)引?導(dǎo)教師?認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育?教學(xué)理?論，努?力探索?科學(xué)的?教學(xué)方?法；貫?徹落實(shí)?教學(xué)常?規(guī)，深?入開展?課堂教?學(xué)研究?，努力?提高教?師的課?堂教學(xué)?水平；?切實(shí)抓?好教師?隊(duì)伍的?建設(shè)，?努力提?高我組?語文教?育教學(xué)?質(zhì)量，?培養(yǎng)全?面發(fā)展?的創(chuàng)新?型人才?。二?、學(xué)期?工作要?點(diǎn)1?、強(qiáng)化?備課組?的功能?，積極?倡導(dǎo)集?體備課?。加?強(qiáng)集體?備課，?注重合?作，做?到節(jié)約?勞動、?提高效?益、資?源共享?，切實(shí)?注重教?學(xué)效果?，提高?整體教?學(xué)質(zhì)量?。尤其?加強(qiáng)高?三畢業(yè)?班工作?，科學(xué)?安排教?學(xué)計(jì)劃?，重視?教學(xué)的?每一個(gè)?環(huán)節(jié)，?突出集?體備課?的優(yōu)勢?，實(shí)現(xiàn)?學(xué)科資?源優(yōu)化?共享?2、加?大教學(xué)?常規(guī)檢?查落實(shí)?力度。?備課?努力做?到個(gè)人?備課和?集體備?課相結(jié)?合，備?課標(biāo)、?備教材?、備學(xué)?生、備?教法、?勤反思?，教案?教學(xué)目?標(biāo)、教?學(xué)重點(diǎn)?、教學(xué)?難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)?備、教?學(xué)過程?、板書?設(shè)計(jì)、?作業(yè)布?置與反?饋等環(huán)?節(jié)齊全?。力爭?做到教?學(xué)內(nèi)容?問題化?、討論?問題情?景化、?問題結(jié)?論多樣?化、目?標(biāo)任務(wù)?分層化?、方法?選擇多?樣化。?作文倡?導(dǎo)寫課?時(shí)教案?，指導(dǎo)?教案與?講評教?案分列?，訓(xùn)練?目標(biāo)明?確，重?點(diǎn)突出?，優(yōu)化?過程，?注重效?率；講?評要點(diǎn)?面結(jié)合?，積極?提倡互?評互改?；講評?要有針?對性，?切忌一?味地批?評或表?揚(yáng)。?科學(xué)的?進(jìn)行作?業(yè)的布?置和批?改工作?。作業(yè)?內(nèi)容要?精選，?作業(yè)量?要適當(dāng)?，作業(yè)?形式要?多樣。?作業(yè)的?批閱要?講科學(xué)?重實(shí)效?，原則?上要求?全收全?改，也?可根據(jù)?實(shí)際創(chuàng)?新批閱?方式；?作業(yè)批?閱要及?時(shí)認(rèn)真?，要有?次數(shù)、?有等級?、有日?期，必?要時(shí)要?有批語?；批改?后要認(rèn)?真講評?，督促?學(xué)生改?錯(cuò)，并?要有復(fù)?批。積?極提倡?教師建?立“作?業(yè)批改?記錄”?，積極?倡導(dǎo)學(xué)?生使用?專用本?。3?、積極?開展教?學(xué)交流?，大力?開展校?本培訓(xùn)?。認(rèn)?真做好?匯報(bào)課?、研討?課等各?種形式?的公開?課。語?文組教?師每學(xué)?期上一?節(jié)公開?課。公?開課評?價(jià)不合?格者，?要認(rèn)真?反思，?尋找問?題，重?新在上?公開課?。

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加?大課題?研發(fā)力?度，定?期開展?專題研?討活動?，完善?課題研?究的過?程性材?料，按?時(shí)結(jié)題?，力爭?獲得優(yōu)?秀實(shí)驗(yàn)?課題。?促進(jìn)課?題研究?成果在?教學(xué)中?的運(yùn)用?實(shí)施，?促進(jìn)課?堂教學(xué)?效率的?提高。?每位?教師每?學(xué)期精?讀一本?教育專?著，寫?不少于?500?0字的?教育教?學(xué)筆記?（有摘?錄、有?隨筆）?；上一?節(jié)有質(zhì)?量的公?開課（?有教案?、有反?思），?交1篇?有價(jià)值?的教學(xué)?反思；?寫一篇?有價(jià)值?的教研?論文；?凡是本?組成員?進(jìn)行的?公開課?，所有?成員必?須參加?。4?、認(rèn)真?學(xué)習(xí)和?熟練掌?握現(xiàn)代?教育技?術(shù)，充?分利用?網(wǎng)絡(luò)資?源和多?媒體技?術(shù)設(shè)備?，改進(jìn)?教學(xué)方?法，提?高教學(xué)?效率，?增加課?堂容量?。5?、積極?參加各?種征文?競賽活?動。?6、積?極配合?學(xué)校做?好相關(guān)?工作。?三、?總體思?路與重?點(diǎn)在?新的教?學(xué)理念?的指導(dǎo)?下，抓?好各年?級的常?規(guī)教學(xué)?，認(rèn)真?備課，?認(rèn)真反?思并總?結(jié)個(gè)人?的教育?、教學(xué)?心得，?切實(shí)提?高自己?的教育?、教學(xué)?水平。?繼續(xù)開?展提高?課堂教?學(xué)效益?的研究?；抓好?高三語?文復(fù)習(xí)?備考工?作，努?力提高?語文教?學(xué)質(zhì)量?。高?一年級?，加強(qiáng)?新教材?研究，?把握新?教材的?特點(diǎn)，?深入學(xué)?習(xí)、研?究新教?材的內(nèi)?含，探?討新教?材的編?寫理念?及適應(yīng)?學(xué)生的?教學(xué)方?式，明?確教學(xué)?目標(biāo)和?教學(xué)要?求。?了解近?幾年高?考語文?命題趨?勢，打?好本級?學(xué)生語?文基礎(chǔ)?。高?二年級?，在抓?好常規(guī)?教學(xué)的?同時(shí)，?繼續(xù)挖?掘教學(xué)?深度，?提高課?堂教學(xué)?效益。?在注重?課堂知?識積累?的基礎(chǔ)?上拓展?閱讀面?，增加?學(xué)生的?知識容?量，完?善學(xué)生?的知識?體系。?高三?年級，?深入研?討__?__年?高職考?語文命?題規(guī)律?，認(rèn)真?積極地?做好高?考復(fù)習(xí)?沖刺階?段的工?作，科?學(xué)地、?有序地?安排好?各個(gè)環(huán)?節(jié)。復(fù)?習(xí)中力?求做到?：強(qiáng)化?針對性?，提高?實(shí)效性?；做到?科學(xué)地?分析每?次考查?結(jié)果，?有針對?性地采?取措施?，揚(yáng)長?補(bǔ)短，?爭取在?今年高?職考中?創(chuàng)佳績?。四?、教研?活動安?排1?、教研?組活動?時(shí)間：?為每雙?周（星?期二下?午）1?4：0?0—1?6：?30.?備課?組集體?活動時(shí)?間：每?單周星?期二（?下午）?14：?00—?16：?00?2、要?求準(zhǔn)時(shí)?出席，?不能無?故缺席?；遇特?殊情況?須事先?請假。?活動時(shí)?間如有?變動，?由教研?組長或?備課組?長提前?通知。?日期?周次?內(nèi)

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容?備注?9.2?9—9?.8?一始?業(yè)教育?9.?9—9?.15?二?組內(nèi)計(jì)?劃討論?1.?

按?教學(xué)年?級劃分?備課組?；2?.

?排定開?課教師?名單；?3.?

上?交教學(xué)?計(jì)劃?9.1?6—9?.22?三?配合學(xué)?校開展?新教師?培訓(xùn)?9.2?3—9?.29?四?語文組?教研活?動9?.30?—10?.6?五國?慶節(jié)放?假1?0.7?—10?.13?六?開展教?師讀書?會；語?文組教?研活動?10?.14?—10?.12?0七?組內(nèi)?教師集?體備課?、聽課?；1?0.2?1—1?0.2?7八?語文?組教研?活動?10.?28—?11.?3九?期中?考試命?題；期?中復(fù)習(xí)?；積極?組織本?組教師?參加市?教科室?教育論?文評選?活動?11.?4—1?1.1?0十?語文?組教研?活動；?期中教?學(xué)常規(guī)?檢查?11.?11—?11.?17?十一?期中考?試1?1.1?8—1?1.2?4十?二期?中考質(zhì)?量分析?；新教?師培訓(xùn)?；語文?組教研?活動?11.?25—?12.?1十?三組?內(nèi)教師?集體備?課、聽?課，開?展課例?研討活?動1?2.2?—12?.8?十四?語文組?教研活?動；《?語林》?閱稿?12.?9—1?2.1?5_?___?組內(nèi)?教師集?體備課?、聽課?，開展?課例研?討活動?；基本?功大賽?準(zhǔn)備?12.?16—?12.?22?十六?語文組?教研活?動1?2.2?3—1?2.2?9十?七組?內(nèi)教師?集體備?課、聽?課，開?展課