海象英語讀后感5篇-

海象英語讀后感5篇-讀書可以改變我們對待事情的看法，但是書看完之后最重要的讀后感你會寫嗎，撰寫一篇讀后感能夠加深同學(xué)們對名著知識的理解，下面是小編為您分享的海象英語讀后感精選5篇，感謝您的參閱。海象英語讀后感篇1陶行知先生是我國近代最具有影響力的教育家、教育思想家。他也是最具有批評精神和創(chuàng)造精神的教育開拓者。他博大的教育思想，求真的教育實踐，行知合一的師德風(fēng)范為我們樹立了光輝的榜樣，不愧為是“偉大的人民教育家”，“萬世師表”?！吧罱逃碚摗笔翘招兄壬逃枷氲闹骶€和重要基石，它的精神內(nèi)含十分明確，即大眾教育一一為了人民的解放、人民生活的幸福?！扒Ы倘f教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！碧招兄壬@一至理格言，這是我們“教書育人”的永恒主題?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！边@是陶行知先生的座右銘，也是他一生獻(xiàn)身人民教育事業(yè)，尋求探索中國教育之光明大道的生動寫照。他認(rèn)為教師應(yīng)“發(fā)前人所未發(fā)，明今人所未明”，提倡教師做一個學(xué)生思想和求知的引路人，不做一個教書匠?！叭松斓亻g，各自有秉賦，為一大事來，做一大事去?！边@是陶行知先生作的《自勉并勉同志》詩。他自己的一生正是不斷追求真理，學(xué)做真人的典范。陶行知先生的教育思想與實踐，為我們留下了一份寶貴的精神財富。我們要學(xué)習(xí)他高尚的道德情操，研究他豐富的教育遺產(chǎn)，以全面提高自身素質(zhì)，使自己成為心靈世界的開拓者，智慧田野的播種者，人類文明的傳遞者。面對教育的改革，新課程、新理念，每一個教育人都應(yīng)該冷靜地思考自己的教育、教學(xué)行為，我們的辦學(xué)行為。負(fù)責(zé)地對每一個孩子的一生負(fù)責(zé)，為孩子的成長、為孩子的發(fā)展，認(rèn)真履行教師的職責(zé)。一、實施愛的教育“捧著一顆心來，不帶半根草去”，這是我國著名教育家陶行知先生畢生從事教育事業(yè)的真實寫照。愛的教育是教育的基本原則和方法。陶行知先生的“愛滿天下”更把愛的教育發(fā)揚光大。教師對學(xué)生的愛在教育中具有重要的作用。教師對后進(jìn)生應(yīng)有要有一顆愛心，它不埋在胸膛里，而應(yīng)擎在手上，高高舉起，讓學(xué)生看得見，摸得著，時時感覺到。老師對后一進(jìn)生更要傾注真誠的愛心，使學(xué)生感到老師的親切、集體的溫暖，從而樹起生活的信心，提高學(xué)習(xí)的積極性。在愛的教育中，培養(yǎng)學(xué)生愛的情感，用愛的情感幫助學(xué)生塑造人格。如開展“我與父母通信”活動，使學(xué)生們感受父母的愛，從而培養(yǎng)學(xué)生愛父母、愛他人的情感。情感是理智的基礎(chǔ)，善良的心和愛他人、愛祖國的情操也是創(chuàng)新智慧的心理基礎(chǔ)。二、實施生活教育陶行知生活教育理論內(nèi)涵十分深廣，而生活教育理論是陶行知教育思想的.主線和重要基石。陶行知提倡生活就是教育，就是教育的內(nèi)容。他的生活教育從內(nèi)容上看是動態(tài)的，隨環(huán)境和不同受教育者的變化而變化。在生活里找教育，為生活而教育”的觀念相當(dāng)明確。根據(jù)陶行知先生的“教學(xué)做合一”的理論“教的法子根據(jù)學(xué)的法子：學(xué)的法子根據(jù)做的法子。事怎么做.就怎么學(xué)，就怎么教”，而教學(xué)的中心是“做”即實際生活。三、實踐創(chuàng)新教育創(chuàng)新教育是教育觀念，又是具體的教學(xué)思想，它只有化作具體的教育教學(xué)的操作方法才能夠?qū)崿F(xiàn)。但教育教學(xué)無定法，因此它又是一個長期的實踐過程。為此，今后我更要認(rèn)真學(xué)習(xí)陶行知教育思想與現(xiàn)代教育思想，更新教育觀念，牢固樹立以素質(zhì)教育為核心的基礎(chǔ)教育主流價值體系觀念，提高實施素質(zhì)教育的自覺性。以陶行知先生為楷模，學(xué)習(xí)他高尚的人格品質(zhì)，求真求實求創(chuàng)造的教育理念，成為敬業(yè)愛崗、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、創(chuàng)新務(wù)實的教師，為培養(yǎng)學(xué)生成為“真人”，并具有創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的一代新人而努力工作。陶行知教育思想是寶貴的經(jīng)驗和財富，是我們學(xué)習(xí)、研究、繼承和發(fā)展的永恒的課題，是創(chuàng)造型教師及專業(yè)發(fā)展義不容辭的責(zé)任。海象英語讀后感篇2最近，我有幸閱讀世界四大冒險小說之一的《金銀島》，它是19世紀(jì)英國作家史蒂文森的成名作，也是一本舉世公認(rèn)的世界名著。作者向我們講述了一個驚心動魄的冒險故事，而小說講述的是出身平庸的霍金斯與海盜斗智斗勇，最終成功找到寶藏的故事。書中形象生動地描寫了一個叫吉姆的孩子，從嗜酒如命、脾氣暴躁的老海盜那里，偶然間發(fā)現(xiàn)了一張埋藏了寶藏的荒島形地圖，這事引起了當(dāng)?shù)馗晃糖麆谀嵯壬呐d趣。為了找到這些寶藏，他們駕駛了一艘船去荒島探險。不料船上混入了一伙海盜，他們在獨腳西爾弗海盜的策劃下，妄圖奪下這艘船，獨吞這些寶藏。吉姆在無意中得到這一消息，他配合屈利勞尼先生和正義的船員以及醫(yī)生同海盜們展開了拼死一搏的斗爭，最后終于戰(zhàn)勝了由西爾弗領(lǐng)導(dǎo)的海盜一行人，成功地找到了巨額寶藏。雖然我沒有同吉姆一起去探險，但是在我的腦海中，不斷地出現(xiàn)他們尋寶時的畫面，吉姆那正義的面容在我眼前浮現(xiàn)，他在壞蛋面前是顯得那么的善良、勇敢，他總能在大家的幫助下一次又一次的擊退海盜，取得了一次又一次的勝利，他又是多么的勇敢，他堅定的說出了，他聽見西爾弗的計劃的事，這使我非常敬佩，一個孩子能說出這樣的話。當(dāng)然我也有令我憤恨的人，西爾弗就是一個很好的例子，在他的身上體現(xiàn)的只有虛偽、自私、他為了自己能得到寶藏而不惜放棄所有人的生命，他們根本沒有為自己所做的事情感到愧疚，沒有及時改正錯誤，反而錯上加錯。?金銀島》體現(xiàn)出了善良與邪惡之間的尖銳對抗，所以我覺得故事警示我們做事不能自私，因為那是我們心中的一種貪念而引起的，而吉姆身上體現(xiàn)是一種善良、勇敢的寶貴精神財富，就像我們國家，現(xiàn)在正處在水深火熱之中，與日本鬧得十分不愉快，我們國家正需要像吉姆那樣的勇敢的人站出來，為我們國家說話，用智慧化解這場危機(jī)。海象英語讀后感篇3Olivertwist,oneofthemostfamousworksofcharlesdickens’,isanovelreflectingthetragicfactofthelifeinbritainin18thcentury.theauthorwhohimselfwasborninapoorfamilywrotethisnovelinhistwentieswithaviewtorevealtheuglymasksofthosecruelcriminalsandtoexposethehorrorandviolencehiddenunderneaththenarrowanddirtystreetsinlondon.theheroofthisnovelwasOlivertwist,anorphan,whowasthrownintoaworldfullofpovertyandcrime,hesufferedenormouspain,suchashunger,thirst,beatingandabuse,whilereadingthetragicexperiencesofthelittleoliver,iwasshockedbyhissufferings,ifeltforthepoorboy,butatthesametimeidetestedtheevilfaginandthebrutalbill,tomyrelief,aswaswritteninallthebeststories,thegoodnesseventuallyconquereddevilandoliverlivedahappylifeintheend.oneoftheplotsthatattractedmemostisthatafterthetheft,littleOliverwasallowedtorecoverinthekindcareofmrs.maylieandroseandbegananewlife,hewentforwalkswiththem,orrosereadtohim,andheworkedhardathislessons,hefeltasifhehadleftbehindforevertheworldofcrimeandhardshipandpoverty.howcansuchalittleboywhohadalreadysufferedoppressiveafflictionremainpureinbodyandmind?thereasonisthenatureofgoodness,ithinkitisthemostimportantinformationimpliedinthenovelbydickens—hebelievedthatgoodnesscouldconquereverydifficulty,althoughidon'tthinkgoodnessisomnipotent,yetidobelievethatthosewhoarekind-heartedlivemorehappilythanthosewhoareevil-minded.forme,thenatureofgoodnessisoneofthemostnecessarycharacterforaperson.goodnessistohumanswhatwateristofish,hewhoiswithoutgoodnessisanutterlyworthlessperson,onthecontrary,asthefamoussayinggoes,thefragrancealwaysstaysinthehandthatgivestherose’,hewhoiswithgoodnessundoubtedlyisahappyandusefulperson,peoplereceivinghishelparegratefultohimandhealsogetsgratifiedfromwhathehasdone,andthushecandogoodtoboththepeoplehehashelpedandhimself.tomydisappointment,nowadayssomepeopleseemtodoubttheexistenceofthegoodnessinhumanity,theylookdownonpeople'shonestyandkindness,thinkingitfoolishofpeopletobewarm-hearted,asaresult,theyshownosympathytothosewhoareintroubleandseldomoffertohelpothers,ontheotherhand,theyattachimportancetomoneyandbenefit,intheiropinion,moneyistheonlyrealobjectwhileemotionsandmoralityarenihility,iftheycannotgetprofitfromshowingtheir'kindness’,theydrawbackwhenothersarefacedwithtroubleandevenhitamanwhenheisdown,theyareoneofthesortsthatireallydetest.francisbaconsaidinhisessay,goodness,ofallvirtuesanddignitiesofthemind,isthegreatest,beingthecharacterofthedeity,andwithoutit,manisabusy,mischievous,wretchedthing,nobetterthanakindofvermin.’thatistosayapersonwithoutgoodnessisdestinedtoloseeverything,therefore,i,akindperson,wanttotellthose'vermin-to-be,tolearnfromthekindOliverandregainthenatureofgoodness.海象英語讀后感篇4aftertenyears,j.k.rdidnotletusdown,thedarkest,fastest-paced,mostdesperateanddynamicmagicaladventureofthe7-partseriescarriesthereaderalongfasterthanaspeedingbroomstickchasedbydementors,throughout,doubtsmustbebattled,fearsfaced,loyaltiestested,andgriefpostponedwhilstwell-lovedcharactersfall,chapterbychapter,yetthereisnotimetomourn,rowlingasanarratorhasgrownupandsohasharry;thisnolongerfeelslikeachildren5sstorybutanepicmyth,theechoandinheritorofacenturies-ancienttaletoldandsungaroundfiresides,fullofsoundandfury,signifyingmorethanweliketoleton-thetugofoldarchetypeswealreadyknow,oldtaleswhichstillresonateheart-deep,withanyonewhohaseverwonderedwhowins,whenyoupitloveagainsthate,andhopeagainstnihilism.iamsuretherewillbesneerersandjeerersatthepowerofthecommercialspellcastworldwideandtheringingtillsatmidnight,theover-fami1iarityofthechildren's-storysyntax;theyaremissingthepoint,thestoryofallhumankindisthestoryofastory-tellinganimalanditisonlythiswhichdistinguishesusfromtheothermammals,whenitcomestotheend.wewillalwaysbeenchantedandenslavedbythetellingandre-tellingofthesamestoryweall,alwayswanttohear,againandagain,theancientmagicoflightvs.darkness,heroismandstruggle,thebloodyclashofbattles,wrenchofsecretspainfullyrevealed;thewarriortested,thetorturousnightofthesoul,theslowlearningoftheterrible,yetwonderfulfactthatno-oneisalone,andthatintheend,helpcomes,fromfriends,fromstrangers,fromunexpectedsources;fromwithinandwithout,becauseoffaith,becauseofcourage,becauseoflove,ofhowourownhumanitysavesus,howourweaknessisourstrength.sothislatestincarnationoftheold,oldtaleoftheresurrectedlostone,thelonelyonewhoisloved,theherowhodoubts,thechildwhoisadult,thegrieverrestored,thevictimwhotriumphs,theboywholived-isdeeplysatisfyinginthewayeveryonerecognises,anyonewhohasfallenasleepattheendofastory,withtheauthor'spactsatisfied-iwillletyoufrighten,anger,worryandscareme,ifyoumakeitallrightattheend.ifilearnsomething,andiftheylive,ifnothappyeverafter,butiftheylive-willberepleteattheendingofthislongsaga.iprefertothinkitsenormoussucessisnotjustbecauseofcyncialhyper-successfulmarketing,iprefertothinkthatitisbecauseweallloveastory,toldwell,beforewelaydowntosleepattheendofalongday.海象英語讀后感篇5簡是一個孤兒，她出生在一個很窮的牧師家庭，他的父母早就去世了，她的父母很早就去世了，暑假作文500字:讀《簡愛》有感。幼小的簡只能住在她舅父母家。舅父去世后，簡過了整整20年的痛苦生活。簡在這二十年里受盡了折磨。janeisanorphan,shewasborninapoorpriestlyfamily,herparentsdiedlongago.herparentsdiedveryearly,theywrote500wordsinsummervacation:readingjaneeyre,youngjanecanonlyliveinheruncleandparents'house,myunclediedaftersufferingalifeofjanefor20years,janehasbeentorturedinthetwentyyears.肉體的痛苦加上心靈上的痛苦，使得簡大病了一場?？伤木四咐锏绿琅f把她視為眼中釘。簡和她的舅母的對抗越來越公開，堅決。再之后簡被送進(jìn)了洛伍德學(xué)校。thepainofthebodyandthepainofthemindmadejaneill.butheraunt,mrs.reed,stillregardedherasaneyesore,jane'santagonismwithherauntismoreandmoreopenandresolute,thenjanewassenttothelowoodschool.學(xué)校里的生活條件很惡劣，艱苦。在這種教規(guī)嚴(yán)厲的學(xué)校，簡任然擺脫不了折磨。也經(jīng)常有孩子受不了而病死。簡于是在報上登了做家庭教師的廣告，不久，簡得知叔父去世并留給她一筆遺產(chǎn)，同時，還發(fā)現(xiàn)圣約翰是她的表兄，簡把家產(chǎn)給平分了。圣約翰是一個狂熱的教徒，他想讓簡成為他的妻子，并想讓簡和他一齊去到印度去傳教，但簡回到了羅切斯特的身邊。thelivingconditionsintheschoolareverybadandhard,inthisharshorderoftheschool,butcouldnotescapethetortureofsenior,andoftenachildcan，tstandthedeath,janethenadvertisedinthenewspaperasatutor,shortlyafterthat,janelearnedthatherunclediedandleftheralegacy,atthesametime,hefoundthatsaintjohnwashercousin,andjanesharedthefamilypropertyequally.saintjohni