小學(xué)六年級體育教師工作總結(jié)

關(guān)于小學(xué)六年級體育教師工作總結(jié)

在小學(xué)六年級這學(xué)期完畢后，體育老師在回憶這段期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴時(shí)必須都是收獲頗多，那么工作總結(jié)應(yīng)當(dāng)怎么寫呢！下面是我為大家整理的關(guān)于小學(xué)六年級體育老師工作總結(jié)，僅供參考，歡送大家的參閱。

關(guān)于小學(xué)六年級體育老師工作總結(jié)1

小學(xué)生駕馭體育學(xué)問的程度，與授課老師的理論水平有著干脆的聯(lián)系。假如老師沒有足夠的理論學(xué)問，要想造就出高質(zhì)量高水平的學(xué)生是不行能的。因而須要每一位體育老師堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)、鉆研業(yè)務(wù)、學(xué)習(xí)和駕馭新的理論學(xué)問和技術(shù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，保持用最新的理論學(xué)問和科學(xué)的教學(xué)方法及手段教授學(xué)生，這是體育老師完成體育理論教學(xué)任務(wù)的必備條件。體育理論課中的室內(nèi)活動不僅能調(diào)動學(xué)生踴躍參加的熱忱，而且也可作為調(diào)整劑，讓學(xué)生在一次次笑聲中，放松心情。室內(nèi)活動一般來說包括室內(nèi)操和室內(nèi)嬉戲。對室內(nèi)嬉戲談?wù)剮c(diǎn)感受：

一、創(chuàng)編嬉戲，吸引學(xué)生

體育嬉戲具有增加學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身體素養(yǎng)的功能，因此室內(nèi)體育嬉戲也應(yīng)具備這種功能，創(chuàng)編時(shí)應(yīng)適當(dāng)融進(jìn)一些身體素養(yǎng)練習(xí)，讓學(xué)生在消遣中得到熬煉。在踴躍動手、動耳、動眼的同時(shí)也踴躍動腦，這樣的嬉戲才能吸引學(xué)生，學(xué)生踴躍參加的興致也就很高。

二、細(xì)心設(shè)計(jì)，開展良好的品質(zhì)

團(tuán)結(jié)合作和生動活潑、樂觀向上的精神風(fēng)貌;造就學(xué)生文明行為，堅(jiān)毅意志和責(zé)任感;陶冶學(xué)生美的情操等。因此在創(chuàng)編時(shí)，要堅(jiān)持育人原那么，力求把造就學(xué)生思想品質(zhì)的素材揉進(jìn)嬉戲中，使學(xué)生思想境界在嬉戲里得到升華。

三、聯(lián)系實(shí)際，因地制宜

創(chuàng)編的室內(nèi)體育嬉戲要具有新奇性，趣味性，讓學(xué)生能有別致感。趣味性是體育嬉戲的一大特點(diǎn)，缺乏趣味的嬉戲，就會失去它固有的特色，因此，在創(chuàng)編時(shí)應(yīng)留意多挖掘生活素材，喜劇、素材、演藝素材、地方特色素材，篩出適合體育嬉戲特征的內(nèi)容。這樣創(chuàng)編出的嬉戲既有觀賞價(jià)值又有新意，也就能吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生愛好。萬不能隨意拼揍，弄巧成拙，失去體育嬉戲原來的味道。

小學(xué)生由于年齡小，其生理與心理上都很無趣，很簡單依靠人、親近人。老師的教學(xué)語言以表揚(yáng)、鼓舞為主，鼓勵(lì)學(xué)生不斷地努力;語言要親切、有激情，有感染力。這就要求老師不斷地學(xué)習(xí)，充溢自己，使自己成為學(xué)問豐富、語言幽默、實(shí)力全面的體育老師。

關(guān)于小學(xué)六年級體育老師工作總結(jié)2

本學(xué)期的工作即將完畢，回憶自己在本學(xué)期里所做的工作，雖說能做到酷愛本職工作，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，教學(xué)中能充分發(fā)揚(yáng)民主，但為了能進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)歷，以謀求更大的進(jìn)步，此時(shí)此刻我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，緊跟時(shí)代步伐

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)學(xué)前班的手指操和活動課。在飛速開展的當(dāng)今社會，注意學(xué)習(xí)是使自己不被社會所淘汰的最有效的手段。踴躍參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。平常，我能踴躍利用課余時(shí)間，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教育類刊物，從刊物中吸取養(yǎng)分，領(lǐng)會教育改革的趨勢和方向，學(xué)習(xí)他人的勝利經(jīng)歷，移植到自己的教學(xué)中去，促使自己徹底變更陳舊和落后的教育觀念，到達(dá)事半功倍的效果。

二、教學(xué)工作

我的教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)展總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機(jī)能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并安康的成長。在教學(xué)過程中造就學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的造就。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定根底。

最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合詳細(xì)內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)展思想教育。造就學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、英勇頑固的精神。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。本學(xué)期學(xué)生的課堂行為習(xí)慣大有進(jìn)步。在教學(xué)工作中，還存在這樣或那樣的缺乏，我會在以后的教學(xué)工作中揚(yáng)長避短，盡量做得盡善盡美。以上是我本學(xué)期的教育。關(guān)于小學(xué)六年級體育老師工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，已接近期末。作為一名剛出道的體育老師，猶如剛誕生的嬰兒，不斷地在教學(xué)中吸取養(yǎng)分，在學(xué)習(xí)中成長，漸漸地加深了對本職工作的相識和理解。在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作中，我擔(dān)當(dāng)六年級的體育教學(xué)，盡管取得的成果不多，但對于新人而言，總結(jié)經(jīng)歷教訓(xùn)、發(fā)覺與解決問題的探究，是至關(guān)重要的;為了使今后的體育教學(xué)更加科學(xué)化、人性化，更好地效勞于學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的身心安康、全面開展，現(xiàn)對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、在教學(xué)工作中的相識及所得

1、本著“安康第一”的指導(dǎo)思想，立足于根底教育與素養(yǎng)教育的方針與政策，以學(xué)生為主體，師生互動互學(xué)，以教促學(xué)，以學(xué)促教，力爭全面開展學(xué)生，實(shí)現(xiàn)歡樂體育與體育教育的有機(jī)結(jié)合。

2、學(xué)生對體育運(yùn)動踴躍性較高，在教師的教學(xué)及指導(dǎo)下能踴躍熬煉，增加自身體質(zhì)，有效地矯正和補(bǔ)償自身身心缺陷，特殊是使他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和正確的思想意識。

3、通過體育課的熬煉，使那些有身心障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和教師的暖和，體會到了集體的和諧;在學(xué)習(xí)過程中樹立自信、自尊、自強(qiáng)，促進(jìn)德、智，體、美等素養(yǎng)的全面開展。

4、在整個(gè)體育教學(xué)中，突出教與學(xué)的管用性和趣味性，既保證了學(xué)生得到踴躍熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的好習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個(gè)體差異、因材施教，盡量使每個(gè)學(xué)生都能找尋到適合自己的活動內(nèi)容和健身方法，促進(jìn)學(xué)生特性自由開展的同時(shí)，也讓他們了解到自己在這個(gè)群體中的位置，從而歡樂、安康地成長在這個(gè)充溢活力的大家庭里。

5、在教學(xué)過程中，對教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)展科學(xué)、合理地編排，并依據(jù)實(shí)際狀況做敏捷的調(diào)整。突出以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)模式，盡可能為學(xué)生締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氣氛。

6、在郭倫教師的指導(dǎo)下，踴躍參加校田徑代表隊(duì)的訓(xùn)練工作，并在青羊區(qū)中小學(xué)生秋季運(yùn)動會和青羊區(qū)50米迎面接力上取得可喜的成果，踴躍參加校內(nèi)內(nèi)外各項(xiàng)體育活動的組織與開展。下一目標(biāo)就是在下學(xué)期選拔和造就出更多的體育特長生，力爭在市、區(qū)的各類體育活動以及賽事中更上一層。

7、謹(jǐn)慎組織和管理學(xué)校的教學(xué)工作及其體育活動，本著“一切為學(xué)生效勞，只有后進(jìn)生，沒有差生”的教育念想，落實(shí)到教學(xué)與日常生活中，制定了具體的考核評比制度，并落實(shí)檢查、考核。

二、缺乏之處

1、自身的業(yè)訓(xùn)水平還有待深化鉆研與改良，自身的綜合素養(yǎng)還很缺乏;

2、專業(yè)理論學(xué)問與實(shí)際教學(xué)的磨合程度