工程測量培訓總結

第3頁共3頁工程測?量培訓?總結?為期兩?周的測?量實訓?結束了?。在這?兩星期?中，雖?然實訓?時間只?安排在?上午和?下午，?時間沒?有緊湊?的讓我?感到繁?忙與緊?張。但?在是訓?期間我?卻聽到?,學到?很多。?通過這?次的實?訓我對?于書本?上的知?識有了?進一步?的認識?。而實?際動手?操作又?讓我對?許多的?細節(jié)有?了新的?體悟和?理解。?而今?年的夏?天讓人?感覺來?得特別?的早!?我們實?訓的地?點就是?___?_森林?公園，?當太陽?大放光?芒時，?我們也?提前體?驗了一?把測量?人員的?艱辛。?但也因?為這樣?，才覺?得著兩?周過得?很是充?實。當?最后描?繪的圖?紙完成?，把它?展開的?時候心?中充滿?了自豪?與成就?感!?當然，?在實訓?過程中?我們也?碰到一?些問題?，但在?解決過?程中，?不管是?怎么解?決的，?或是經?過老師?指導，?或是與?其他組?的成員?討論，?或是自?己在組?內進行?摸索與?解決…?…或是?其他，?當時不?管哪一?種解決?方案，?都能讓?我感到?受益匪?淺!同?時，我?也提醒?自己同?樣的錯?自己不?要再下?次再犯?一樣的?錯誤。?在本?次的實?訓中我?擔任第?三小組?的組長?，所以?我需要?對自己?這組的?進度有?所把握?。但我?們組與?別組卻?有一些?細微的?區(qū)別。?別組基?本都是?一，二?個人操?作機器?。但我?們組卻?要求人?人都會?玩轉機?器!所?以我覺?得我們?這組是?成員人?人都是?能手!?這次?的測量?實訓讓?我體會?到：?1.通?過這次?實訓，?我熟悉?了水準?儀，經?緯儀的?操作過?程。熟?悉了閉?合導線?的測量?過程。?以及多?于數(shù)據(jù)?的整理?與計算?。2?.在實?訓期間?，通過?理論與?實踐的?結合，?我具備?了獨立?操作，?記錄的?技能。?3.?在了解?，熟悉?和掌握?一定的?測量基?礎知識?和操作?知識的?過程中?，也培?養(yǎng)，提?高和加?強了我?的實踐?操作能?力以及?創(chuàng)新能?力。?4.通?過二周?的實訓?，培養(yǎng)?了團隊?合作精?神，提?高了對?于時間?（觀念?）的把?握，以?及愛惜?儀器的?自覺性?。總?之，提?高了我?們的（?整體）?綜合素?質。?這次的?實訓，?對于我?們操作?素質和?測量能?力的培?養(yǎng)起了?一個綜?合訓練?的作用?，使我?們不但?要掌握?各種儀?器應該?學會，?應該知?道的要?求，還?讓我們?把所學?的測量?知識建?立了較?完整的?系統(tǒng)概?念，既?要要求?我們學?習測量?的知識?，了解?儀器的?原理和?工作過?程，又?要加強?實踐動?手能力?的訓練?，憑具?有運用?所學測?量知識?的解決?一些測?量問題?的能力?。在?這兩周?實訓期?間，我?有很深?的感觸?，很感?謝學校?能給我?提供這?個實訓?機會，?讓我提?前體驗?到測繪?員這個?行業(yè)的?不易，?同時也?讓我獲?得了許?多課堂?上不熟?悉或沒?留意的?知識，?也許在?不久的?將來我?不一定?作測繪?員這個?工作，?但是現(xiàn)?在所學?到的知?識和感?悟卻會?讓我終?生難忘?。雖然?太陽大?了點，?蚊子多?了點，?人累了?一點，?但這些?都無所?謂，重?要的是?我有了?收獲，?有了成?果。因?為，微?笑總在?風雨后?嘛!?實習期?間，老?師的敬?業(yè)，嚴?謹精神?也讓我?敬佩。?森林公?園是很?大的，?但老師?盡他們?所能的?顧及我?們的實?訓進度?。當我?們有問?題時，?老師也?會向我?們詳細?的解釋?清楚我?們的疑?問。有?時老師?還會像?我演示?如何操?作儀器?，讓我?們更清?楚地了?解儀器?的操作?過程。?我覺?得這兩?周的測?量實訓?對我自?己來說?是非常?有意義?，非常?實在的?。他給?我的大?學生活?天上了?精彩的?一筆。?它也讓?我逐步?走進了?建筑這?個行業(yè)?。讓我?增長了?更多的?專業(yè)知?識，讓?我認識?到自己?的長處?與不足?之處。?我知?道，當?我們就?業(yè)的時?候，就?業(yè)單位?里的同?事或著?是前輩?不會像?老師現(xiàn)?在這般?點點滴?滴細致?入微的?把要做?的是告?訴我們?，讓我?們可以?在旁觀?察與學?習。?所以我?覺得我?們在大?學中學?習，學?得不應?該僅僅?是學習?課本上?的知識?，而應?該學會?如何學?習。?大學生?活是短?暫的，?我們應?該在不?斷地探?索中認?識自我?、學會?學習、?感悟生?活，也?許在未?來我們?會對社?會產生?一定的?迷茫，?但我們?可以在?不斷自?我提問?、思考?、閱讀?及與其?它人的?討論中?，我想?困惑也?許就會?在不知?不覺間?慢慢消?失。就?如同這?次的實?訓，我?也是在?不斷的?實踐中?完成了?這次的?實訓。?所以對?于那些?