信息技術(shù)個(gè)人總結(jié)

第10頁共10頁信息技?術(shù)個(gè)人?總結(jié)?回首這?一年，?我揮灑?了汗水?，收獲?了期望?，但仍?有很多?的不足?和差距??，F(xiàn)將?個(gè)人一?年來的?工作做?一簡要?回顧并?總結(jié)如?下：?一、政?治思想?，師德?師風(fēng)?二、業(yè)?務(wù)知識?和工作?技能?本學(xué)年?繼續(xù)擔(dān)?任全校?信息技?術(shù)教學(xué)?、教務(wù)?處干事?、微機(jī)?室管理?以及學(xué)?校公文?收發(fā)與?打印，?并主動(dòng)?自發(fā)的?做好學(xué)?校宣傳?工作。?任務(wù)艱?巨，頭?緒繁雜?，但我?克服重?重困難?，堅(jiān)持?服務(wù)優(yōu)?先、效?率優(yōu)先?的原則?，進(jìn)取?服務(wù)師?生。?（三）?學(xué)校公?文收發(fā)?及打印?工作。?此項(xiàng)工?作比較?特殊，?也至關(guān)?重要，?各類文?件的報(bào)?送及部?分精神?的上傳?下達(dá)有?時(shí)使我?忘卻了?吃飯及?休息時(shí)?間。在?今年的?脫貧攻?堅(jiān)工作?中，打?印表格?文件較?多，沒?有“白?+黑”?，埋頭?苦干無?怨言;?有時(shí)候?因文件?的重要?，需及?時(shí)報(bào)送?，只好?不談“?5+2?”，犧?牲周末?時(shí)間來?完成。?雖然有?過苦悶?和不解?，可是?煩憂過?后仍舊?一如既?往地去?做好。?（四?）學(xué)校?宣傳工?作。因?自身專?業(yè)的影?響，本?人進(jìn)取?做好鎮(zhèn)?黨委政?府臨時(shí)?分配的?宣傳任?務(wù)，為?宣傳美?麗生態(tài)?___?_出一?份力。?一年來?，努力?提升自?我的專?業(yè)素養(yǎng)?，嘗試?學(xué)校微?信公眾?信息的?發(fā)布，?進(jìn)取利?用微信?及校訊?通平臺?向家長?傳遞學(xué)?校動(dòng)態(tài)?，更好?地做好?家校聯(lián)?系與溝?通。本?人雖不?是黨員?，但進(jìn)?取向黨?靠攏，?報(bào)送學(xué)?校黨建?信息十?余條。?三、?存在的?問題及?努力方?向在?生活中?，我是?個(gè)老實(shí)?人，秉?性耿直?、心直?口快、?容易沖?動(dòng)，盡?自我的?所能真?誠的去?幫忙別?人，當(dāng)?然有時(shí)?候會被?誤解，?敬請師?生給予?諒解。?我相信?經(jīng)過長?期的相?處，你?們會喜?歡我的?。在?工作中?，缺乏?創(chuàng)新意?識，語?言交際?本事差?，不知?變通，?以致耽?誤了許?多事，?懇請領(lǐng)?導(dǎo)和教?師們給?予原諒?。信?息技術(shù)?個(gè)人總?結(jié)（二?）今?年來信?息中心?在局黨?委的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，圍?繞全局?的核心?工作，?以《象?山縣水?利信息?化工作?方案》?為工作?目標(biāo)，?在防汛?抗旱、?水資源?調(diào)度、?和基礎(chǔ)?網(wǎng)站等?方面的?開展了?信息化?建設(shè)。?現(xiàn)將工?作簡要?匯報(bào)如?下：?一、_?___?年主要?工作結(jié)?果和成?效：?2、今?年來，?信息中?心多次?召集各?科室信?息聯(lián)絡(luò)?員參加?網(wǎng)站信?息報(bào)送?會議，?對信息?上報(bào)的?數(shù)量和?質(zhì)量進(jìn)?行了明?確要求?。目前?象山水?利網(wǎng)的?更新和?維護(hù)已?經(jīng)步入?正軌，?今年累?計(jì)更新?204?條信息?，新開?辟“五?水共治?”和“?群眾路?線教育?”2個(gè)?宣傳專?版，接?近于_?___?年全年?（21?4篇）?的信息?發(fā)布數(shù)?。3?、做好?了水利?信息化?相關(guān)文?件上報(bào)?等工作?。做好?了寧波?市智慧?水利、?浙江省?政務(wù)服?務(wù)網(wǎng)、?縣電子?政府網(wǎng)?站等的?信息填?報(bào)工作?。二?、主要?存在問?題：?1、部?分信息?化項(xiàng)目?進(jìn)度滯?后。主?要存在?兩個(gè)方?面的原?因：一?是客觀?上的原?因，由?于要建?設(shè)象山?縣山洪?災(zāi)害項(xiàng)?目第二?期資料?，原計(jì)?劃的防?汛決策?指揮系?統(tǒng)升級?項(xiàng)目納?入了其?中，需?要和山?洪災(zāi)害?第二期?項(xiàng)目同?步展開?。二是?信息化?項(xiàng)目前?期工作?沒有及?早開展?，導(dǎo)致?了今年?部分信?息化項(xiàng)?目還沒?完成招?投標(biāo)工?作。?2、對?信息化?項(xiàng)目的?跟蹤和?進(jìn)度督?促上還?有不足?，和各?科室的?溝通也?還有所?欠缺。?要加強(qiáng)?對信息?化項(xiàng)目?的跟蹤?力度，?從前期?到實(shí)施?到竣工?都要參?與并做?好協(xié)調(diào)?工作，?加強(qiáng)和?相關(guān)科?室的溝?通交流?，構(gòu)成?合力。?1、?按照水?利信息?化方案?，扎實(shí)?做好_?___?年項(xiàng)目?建設(shè)各?項(xiàng)工作?的推進(jìn)?和落實(shí)?，確保?按時(shí)按?點(diǎn)完成?年度計(jì)?劃。?2、提?早謀劃?，爭取?信息化?項(xiàng)目前?期工作?提前啟?動(dòng)。在?___?_月份?年度計(jì)?劃安排?好以后?，督促?各科室?開始落?實(shí)相關(guān)?職責(zé)人?員，提?前啟動(dòng)?項(xiàng)目前?期工作?。3?、繼續(xù)?做好象?山水利?網(wǎng)的信?息發(fā)布?和維護(hù)?，督促?各科室?保質(zhì)、?保量的?完成信?息上報(bào)?，并在?第一時(shí)?間進(jìn)行?發(fā)布更?新，并?做好網(wǎng)?絡(luò)設(shè)備?的維護(hù)?和管理?。信?息技術(shù)?個(gè)人總?結(jié)（三?）信?息技術(shù)?部是一?個(gè)年輕?的團(tuán)隊(duì)?，我們?的成員?分散在?各個(gè)教?研組，?很多成?員都是?教育教?學(xué)中的?骨干，?他們在?完成繁?忙的教?學(xué)任務(wù)?的同時(shí)?，分擔(dān)?了信息?技術(shù)部?的各項(xiàng)?工作，?作為信?息技術(shù)?部的部?長，我?一向感?到很慚?愧，對?他們工?作中的?付出我?都無以?回報(bào)，?這次學(xué)?校將感?動(dòng)團(tuán)隊(duì)?授予我?們信息?技術(shù)部?，我想?一方面?是對我?們工作?的肯定?，另一?方面也?是對我?們今后?的工作?提出了?更高的?要求。?我們?信息技?術(shù)部的?工作能?夠說是?瑣碎，?繁雜，?很多時(shí)?候做得?都是一?些救急?工作，?實(shí)在是?說不出?什么驚?天動(dòng)地?的大事?，也談?不出很?多高深?的理論?。雖然?如此，?我覺得?經(jīng)過我?們信息?技術(shù)部?所有教?師的努?力，在?以下幾?個(gè)方面?的工作?中還是?卓有成?效的?第一，?我們信?息技術(shù)?部的成?員分散?在各個(gè)?辦公室?，在他?們的影?響和指?導(dǎo)下，?全校教?師的信?息技術(shù)?應(yīng)用水?平有了?很大的?提高，?教師文?字處理?，制作?隨堂的?教學(xué)課?件，已?經(jīng)是比?較熟練?了。當(dāng)?教師們?遇到難?題時(shí)，?他們經(jīng)?常會得?到身邊?能手的?幫忙，?這樣能?夠使問?題得到?比較快?的解決?，教師?們也不?再懼怕?用這些?現(xiàn)代化?的教學(xué)?手段。?第五?，在信?息技術(shù)?部部長?曹之杰?的帶領(lǐng)?下，我?們幫忙?十多位?教師制?作修改?多媒體?課件，?參賽、?對外公?開課等?，其中?由曹之?杰、徐?濤、徐?誠等人?制作的?課件在?全國、?省市級?評比中?榮獲佳?績。共?獲得市?級一等?獎(jiǎng)三個(gè)?、省級?一等獎(jiǎng)?一個(gè)，?國家級?三等獎(jiǎng)?一個(gè)（?常州市?僅有兩?只課件?獲此獎(jiǎng)?項(xiàng)）。?局小創(chuàng)?學(xué)習(xí)型?單位巡?禮專題?電視片?拍攝制?作，參?加市展?評獲二?等獎(jiǎng)，?這標(biāo)志?著我校?自主開?發(fā)校本?資源的?本事已?大為提?高。?在過去?的一年?中，我?們信息?技術(shù)部?在全體?成員的?共同努?力下，?做了一?些工作?，但還?有很多?的不足?，下一?步工作?，我們?將圍繞?以下幾?個(gè)方面?：第?一，完?善教育?信息基?礎(chǔ)設(shè)施?的建設(shè)?;近些?年來，?學(xué)校在?教育信?息化上?舍得投?資，在?辦公室?、教室?都配備?了許多?現(xiàn)代化?的教育?教學(xué)設(shè)?備，可?是如何?更好地?發(fā)揮這?些已有?設(shè)備的?最大作?用。?第二，?構(gòu)建提?高教學(xué)?質(zhì)量的?教育資?源信息?化系統(tǒng)?;在三?年發(fā)展?規(guī)劃中?期評估?中，在?資源庫?的建設(shè)?上沒有?得到較?好的評?價(jià)，這?固然有?設(shè)備方?面的原?因，但?我們也?不能完?全推卸?掉自我?的職責(zé)?。事實(shí)?上，在?教師信?息技術(shù)?應(yīng)用水?平逐步?提高的?今日，?教師們?在平時(shí)?的課堂?教學(xué)中?留下的?資料很?有保存?下來的?必要，?建立一?個(gè)較為?完善的?資源庫?，這個(gè)?資源庫?并不是?由一個(gè)?個(gè)精美?的課件?構(gòu)成的?，那怕?是一張?圖片，?一段音?樂，一?則幻燈?片，都?能夠放?入資源?庫，可?是資源?庫是建?設(shè)光靠?我們信?息技術(shù)?部的幾?個(gè)成員?來做是?心有余?而力不?足的，?要得到?各級領(lǐng)?導(dǎo)和全?體教師?的配合?，資源?庫的建?設(shè)將是?我們以?后工作?的重點(diǎn)?之一。?第三?，增強(qiáng)?教師有?效應(yīng)用?信息技?術(shù)的本?事，提?高教學(xué)?質(zhì)量;?信息技?術(shù)部教?師的很?多時(shí)間?是化在?維修電?腦，做?課件等?瑣碎的?工作上?的，做?了很多?的工作?，我校?教師的?信息技?術(shù)水平?已經(jīng)有?了很大?的提高?，可是?第四?，增強(qiáng)?學(xué)生應(yīng)?用信息?技術(shù)自?主學(xué)習(xí)?的本事?，提高?學(xué)習(xí)質(zhì)?量;在?這方面?，作為?信息技?術(shù)應(yīng)當(dāng)?是有義?不容辭?的職責(zé)?，可是?很多學(xué)?科教師?也在有?意無意?地培養(yǎng)?著學(xué)生?的信息?技術(shù)本?事。比?如，有?的教師?自我信?息素養(yǎng)?比較高?，他經(jīng)?常會要?求學(xué)生?上網(wǎng)找?資料，?在課堂?上也會?向?qū)W生?介紹網(wǎng)?上的信?息，久?而久之?這個(gè)班?學(xué)生的?信息素?養(yǎng)也會?高于其?他平行?班。?第五，?拓展學(xué)?校教育?虛擬空?間，促?進(jìn)學(xué)校?、社區(qū)?、家庭?的__?__發(fā)?展。我?聽說有?些班級?在班主?任教師?的帶領(lǐng)?下，在?網(wǎng)上建?立了自?我班級?的同學(xué)?錄，家?長、學(xué)?生、教?師在這?個(gè)平臺?上及時(shí)?地交流?著信息?。完善?教育信?息化基?礎(chǔ)設(shè)施?建設(shè);?構(gòu)建提?高教學(xué)?質(zhì)量的?教育資?源信息?化系統(tǒng)?;加強(qiáng)?促進(jìn)學(xué)?生發(fā)展?的信息?化體系?建設(shè);?提升學(xué)?校信息?化管理?水平;?加強(qiáng)教?育信息?化實(shí)驗(yàn)?學(xué)校建?設(shè);營?造學(xué)校?、社區(qū)?、家庭?聯(lián)動(dòng)的?信息化?網(wǎng)絡(luò)環(huán)?境。?第六，?強(qiáng)信息?技術(shù)部?的內(nèi)部?管理，?在分工?明確的?情景下?，對各?個(gè)成員?的工作?及時(shí)作?好記錄?，讓讓?信息技?術(shù)部的?每一位?成員都?發(fā)揮自?我的聰?明才智?。經(jīng)?過一年?的工作?，我們?明確了?自我的?職責(zé)，?看清了?努力的?方向，?在新的?一年中?，我們?期待著?把工作?做得更?好，為?學(xué)校的?教育信?息化作?出自我?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?信息?技術(shù)個(gè)?人總結(jié)?（四）?一、?增強(qiáng)服?務(wù)意識?，促進(jìn)?學(xué)校教?學(xué)工作?的正常?開展?為使我?校的信?息技術(shù)?工作在?有序、?高效的?軌道上?運(yùn)行，?學(xué)校對?信息技?術(shù)工作?進(jìn)行科?學(xué)化、?規(guī)范化?管理，?進(jìn)一步?優(yōu)化我?校信息?技術(shù)管?理水平?。1?、做好?多媒體?的配套?使用，?在課堂?上充分?發(fā)揮每?種電教?媒體的?作用，?規(guī)范操?作、講?究實(shí)效?，并對?各教室?使用情?景進(jìn)行?普查和?不定時(shí)?抽查，?使電教?媒體真?正為提?高課堂?教學(xué)效?率服務(wù)?。2?、進(jìn)一?步完善?計(jì)算機(jī)?室、多?媒體教?室、教?師辦公?室、班?級等處?室的電?腦使用?制度、?物品借?用制度?，各多?媒體教?室由專?人負(fù)責(zé)?管理，?做到分?工細(xì)，?職責(zé)明?，使用?規(guī)范，?并落實(shí)?使用登?記制度?，規(guī)范?了學(xué)生?、教師?對計(jì)算?機(jī)的操?作，及?時(shí)維護(hù)?好各處?室的計(jì)?算機(jī)的?網(wǎng)絡(luò)，?保證學(xué)?校網(wǎng)絡(luò)?健康、?正常、?安全運(yùn)?行。?3、對?各室電?教設(shè)備?做好了?維護(hù)保?養(yǎng)及維?修工作?，定期?對各室?及教師?電腦檢?查“病?毒”，?做到發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)予?以解決?，做好?多媒體?教室的?電腦、?投影儀?除塵工?作，從?而保證?了學(xué)校?教育教?學(xué)的正?常開展?。4?、增強(qiáng)?服務(wù)意?識，對?電教設(shè)?備堅(jiān)持?做到常?巡查，?及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題?，處理?問題。?二、?加強(qiáng)教?學(xué)研究?，促進(jìn)?課堂教?學(xué)的改?革在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的密?切關(guān)注?下，我?們將信?息技術(shù)?與各學(xué)?科教研?組相結(jié)?合，在?教學(xué)與?科研并?進(jìn)的同?時(shí)融入?信息技?術(shù)的理?念和技?術(shù)的學(xué)?習(xí)研究?，從而?不斷提?升教師?的科研?水平，?加強(qiáng)教?師自身?素質(zhì)的?鍛煉，?更新觀?念，提?高理念?，以更?好的適?應(yīng)新課?程改革?的需求?。在教?導(dǎo)處的?指導(dǎo)下?，全體?教師平?時(shí)能對?信息技?術(shù)教育?教研動(dòng)?態(tài)及時(shí)?的學(xué)習(xí)?、掌握?和運(yùn)用?，把新?的教育?教學(xué)理?念帶入?課堂，?帶入學(xué)?校，使?教師的?業(yè)務(wù)水?平也得?到提高?三、?立足新?課改，?切實(shí)提?高我校?信息技?術(shù)與學(xué)?科課程?整合和?現(xiàn)代教?育技術(shù)?的研究?水平?1、定?期推廣?有價(jià)值?、高水?平的課?堂教學(xué)?軟件，?本學(xué)期?每個(gè)教?室都安?裝了何?教師智?能教學(xué)?平臺，?并充分?調(diào)動(dòng)廣?大教師?和學(xué)生?的進(jìn)取?性，鼓?勵(lì)他們?根據(jù)教?學(xué)資料?，自制?課堂教?學(xué)軟件?，供給?原創(chuàng)性?資源。?廣泛搜?集高質(zhì)?量的學(xué)?科資源?，充實(shí)?學(xué)校教?育資源?。2?、及時(shí)?總結(jié)電?教媒體?在教育?教學(xué)中?所發(fā)揮?的作用?。3?、協(xié)助?每位教?師都做?了自我?的微課?，部分?教師錄?了自我?的優(yōu)課?。四?、重視?各種活?動(dòng)，搞?好信息?應(yīng)用?1、在?學(xué)校的?各項(xiàng)教?研活動(dòng)?中，充?分運(yùn)用?電教媒?體，觀?摩名師?教壇、?學(xué)習(xí)探?討教育?理論，?使活動(dòng)?開展得?有聲有?色。?2、加?強(qiáng)課堂?教學(xué)實(shí)?踐，要?求教師?充分利?用電教?手段，?進(jìn)取滲?透學(xué)科?教育。?總之?，信息?技術(shù)教?師這個(gè)?特殊的?職業(yè)決?定了我?必須還?有很多?的學(xué)校?工作要?做：電?腦設(shè)備?的維護(hù)?、文本?資料的?錄入、?學(xué)校信?息平臺?的建設(shè)?、課件?的制作?、音樂?的修改?、各種?活動(dòng)的?攝影攝?像……?如此繁?多的任?務(wù)我也?從不推?諉，而?總是充?分利用?一切課?余時(shí)間?及時(shí)解?決。?一個(gè)學(xué)?期忙到?頭，付?出的是?什么，?收獲的?又是什?么呢?“一份?耕耘一?份收獲?”，這?學(xué)期我?收獲的?同樣是?碩果累?累。?我的忙?，我的?累，我?更為取?得的成?功感到?欣慰和?自豪!?成績只?能說明?過去，?在今后?的各種?工作中?，我還?會做得?更多，?做得更?好!?信息技?術(shù)個(gè)人?總結(jié)（?五）?一、以?應(yīng)用為?立足點(diǎn)?，加強(qiáng)?信息技?術(shù)設(shè)施?設(shè)備和?學(xué)校網(wǎng)?建設(shè)。?1、?學(xué)期初?，我們?組織全?組人員?對學(xué)校?的所有?多媒體?設(shè)備進(jìn)?行了一?次全面?的檢查?，對其?中存在?的問題?及隱患?及時(shí)進(jìn)?行了處?理，保?證了本?學(xué)期多?媒體教?學(xué)的正?常實(shí)施?。2?、__?__月?份開學(xué)?初，集?中利用?兩周時(shí)?間對高?一學(xué)生?借書證?的發(fā)放?和高二?、高三?年級學(xué)?生借書?證的補(bǔ)?做，保?證學(xué)生?開學(xué)后?圖書室?、閱覽?室正常?開放。?3、?繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)校?網(wǎng)站的?建設(shè)和?學(xué)校網(wǎng)?站的維?護(hù)。?我們在?開學(xué)初?就對網(wǎng)?站的管?理工作?進(jìn)行了?詳細(xì)的?安排，?及時(shí)在?學(xué)校網(wǎng)?站上報(bào)?道學(xué)校?的各項(xiàng)?工作進(jìn)?程，配?合學(xué)校?進(jìn)行各?種正能?量的宣?傳，展?示了學(xué)?校學(xué)校?生活的?方方面?面，對?學(xué)校的?發(fā)展起?了很大?的促進(jìn)?作用。?異常是?就讀書?節(jié)的機(jī)?會在網(wǎng)?站上制?作了漂?移模塊?，進(jìn)行?專項(xiàng)宣?傳。?二、加?強(qiáng)信息?技術(shù)課?堂教學(xué)?研究和?教師現(xiàn)?代教育?技術(shù)的?培訓(xùn)。?1、?加強(qiáng)了?信息技?術(shù)課堂?教學(xué)實(shí)?踐的研?究和常?規(guī)教學(xué)?的管理?。本學(xué)?期，信?息中心?進(jìn)取開?展信息?技術(shù)與?新課程?課堂教?學(xué)研究?，落實(shí)?信息技?術(shù)與各?學(xué)科間?的關(guān)系?，加強(qiáng)?信息技?術(shù)課堂?教學(xué)的?常規(guī)管?理，切?實(shí)提高?了各學(xué)?科教學(xué)?中信息?技術(shù)應(yīng)?用的實(shí)?效。?2、開?展了多?媒體課?件制作?培訓(xùn)，?策劃多?媒體課?件評比?活動(dòng)。?為了提?高教師?信息技?術(shù)方面?的素養(yǎng)?，創(chuàng)作?、展示?、分享?優(yōu)秀的?教育信?息成果?，提高?教師的?現(xiàn)代教?育技術(shù)?應(yīng)用本?事與教?育軟件?制作水?平，促?進(jìn)信息?技術(shù)在?教育教?學(xué)中的?廣泛應(yīng)?用，信?息中心?組織信?息技術(shù)?專業(yè)教?師對全?校教師?進(jìn)行了?多媒體?課件制?作培訓(xùn)?，并準(zhǔn)?備組織?課件評?比活動(dòng)?，以鞏?固培訓(xùn)?成果，?提高教?師運(yùn)用?現(xiàn)代化?的教育?手段實(shí)?施教學(xué)?的本事?。三?、加強(qiáng)?了信息?化設(shè)備?的配備?和日常?管理維?護(hù)，提?高了設(shè)?備的使?用效益?。四?、突出?信息技?術(shù)的服?務(wù)功能?，盡力?做好服?務(wù)教學(xué)?、服務(wù)?師生的?工作。?1、?進(jìn)取參?與高考?、學(xué)業(yè)?水平考?試報(bào)名?工作。?高考、?學(xué)業(yè)水?平考試?報(bào)名工?作實(shí)行?網(wǎng)上報(bào)?名后，?時(shí)間緊?、工作?量大，?我們信?息中心?抽掉精?干同志?，分別?用兩天?時(shí)間保?質(zhì)保量?的完成?了此兩?項(xiàng)工作?，得到?了師生?的一致?好評。?2、?進(jìn)取做?好廣播?宣傳、?會議準(zhǔn)?備、設(shè)?備維修?與調(diào)試?等服務(wù)?工作。?根據(jù)學(xué)?校的統(tǒng)?籌安排?，目前?學(xué)校的?廣播設(shè)?備、多?媒體設(shè)?備和網(wǎng)?絡(luò)設(shè)備?等全部?歸信息?中心管?理。一?學(xué)期來?，學(xué)校?召開的?各類型?會議、?報(bào)告和?講座等?約有幾?十場，?信息中?心均