口語交際看圖講故事教案二年級語文上冊部編精

口語交際：看圖講故事教材剖析：交際安排的是一次看圖講故事，內(nèi)容是學(xué)生喜聞樂道的漫畫作品《父與子》中的一則。漫畫共有6格，最后一格留白，給學(xué)生以想象空間，可以此話題張開交流，讓學(xué)生想象“爸爸歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健喜悅的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健歡樂的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健歡樂的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健歡樂的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量可能去了哪里？”授課可以從兩個方面張開，一是先引導(dǎo)學(xué)生看圖，認識每幅圖的內(nèi)容，借助漫畫，清撤統(tǒng)統(tǒng)地表達故事，經(jīng)過猜想爸爸去了哪里，介紹最風(fēng)趣、最合理的故事結(jié)局；二是經(jīng)過合作表歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健歡樂的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣歡迎使用本資料，祝您身體康健、萬事如意，闔家歡欣愿同學(xué)們康健歡樂的成長。早日為祖國的繁榮興盛奉獻自己的力量演，在故事情境中練習(xí)交際，做到吐字清撤、語句連結(jié)。授課目的：1、能讀懂多幅圖組成的漫畫故事，能想象故事的結(jié)尾，把故事講清撤、講統(tǒng)統(tǒng)。2、能仔細聽，知道講的是哪幅圖的內(nèi)容。1/3授課要點：按序次講清撤圖意；仔細聽，知作別人講的是哪幅圖的內(nèi)容。授課難點：經(jīng)過合作表演進行交際練習(xí)，做到態(tài)度大方、語言連結(jié)、吐字清撤。授課過程：一、引入情境，拋出話題。今天，給大家?guī)砹诵屡笥?。你們瞧：這是父親：同學(xué)們，你們好！這是兒子：小朋友們，你們好!讓我們用喧雜的掌聲歡迎他們！（教師貼圖）知道為什么請他們來嗎？因為今天看圖講故事的主角就是他們倆。現(xiàn)在就和我一起走進這個故事吧！二、整體觀察，引導(dǎo)學(xué)生按序次看圖。1、出示課文圖片，仔細觀察，這是一件和什么有關(guān)的事？（看書）2、這么多幅圖，我們應(yīng)該先看哪一幅呢？知道學(xué)生有序看圖，觀察多幅圖的時候，我們就要依照序號有序次地觀察。三、分步看圖，按序次講清撤圖意。1、出示圖一，這個故事發(fā)生在什么時間？圖上都有誰？發(fā)生了一件什么事？指導(dǎo)學(xué)生注意觀察細節(jié)。誰來統(tǒng)統(tǒng)地講一講這幅圖？加上對話，誰再來把這幅圖優(yōu)秀地講一講？2、聽了媽媽的話，爸爸做了什么？出示第二幅圖，指名說圖意，出示第三幅圖，再指名圖意。誰能把這兩幅圖連起來講一講？引導(dǎo)學(xué)生議論。拓展：當(dāng)我們做一件事特別入迷時，是一句話就能把你叫走嗎？同桌互相商討商討，看看兒子和父親還可能怎么說？爾后一個演爸爸一個演兒子，分角色演一演。3、兒子聽話地去吃飯了，這回可以開飯了嗎？出示圖4、5，自己把這兩幅圖連起來講一講，注意要把你看到的和想到的都按序次講出來，引導(dǎo)學(xué)生注意傾聽，獨立議論。4、你們講得真是太優(yōu)秀了！出示5幅圖，誰能把這5幅圖連起來統(tǒng)統(tǒng)地講一講？和老師一起表演。2/35、故事的結(jié)局怎樣呢？說說你的想法。教師議論，引出真實的結(jié)局。師：其實這幾幅圖都來自于一本世界出名的漫畫書，名字叫《父與子》，是德國出名漫畫家?！W·卜勞恩的作品。書中一個個生動風(fēng)趣的小故事實質(zhì)上都是卜勞恩與兒子克里斯蒂安的真實寫照。師：同學(xué)們，你們想不想知道這本書的最后一幅圖是什么樣的？出示真實的第六幅圖。指名講講。6、同學(xué)們，你們看完這則漫畫，想說些什么？引出這則漫畫的題目是《令人