新六年級數(shù)學(xué)上冊思維訓(xùn)練題答案

平水鎮(zhèn)中心小學(xué)2014學(xué)年第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)思想和實踐操作測試班級＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、選擇題。25%1、將A組的1/5給B組，兩組人數(shù)相等，原A組比B組多（B）A、1/5B、2/5C、2/3D、1/42、將平行四邊形一條邊上的兩個端點和它對邊上隨意一點連結(jié)，連成的三角形的面積是平行四邊形面積的（A）。A、1/2B、1/3C、1/4D、1/53、甲、乙兩人有相同多的錢（不是1元），甲用去2/5元，乙用去2/5，（A）剩下的錢多一些。A、甲B、乙C、相同多D、沒法確立4、給一個整除的除法算式中被除數(shù)乘20%，除數(shù)除以20%，商（D）A、不變B、擴大5倍C、減小5倍D、減小25倍。5、一杯牛奶喝去20%后加滿水?dāng)噭颍俸热?0%，這時杯中純牛奶占杯子容量的（B）A、30%B、40%C、50%D、80%二、填空題。25%1、給3/7的分子加上9，要使分數(shù)大小不變，分母應(yīng)（加21或擴大4倍）。2、60的20%正好是一個數(shù)的75%，這個數(shù)是(16)。3、飼養(yǎng)廠雞的只數(shù)比鴨的只數(shù)多25%，那么，鴨的只數(shù)比雞的只數(shù)少(20)%。4、小紅看一本書，已看的頁數(shù)與未看的頁數(shù)的比是1：5，假如再看10頁這時已看頁數(shù)占全書總頁數(shù)的25%，這本書共（120）頁。5、一張圓形紙片的半徑是3厘米，一張正方形紙片上的邊長是4厘米。兩張紙片重疊一部分放在桌面上，覆蓋桌面的面積為38平方厘米。問：兩張紙片重合部分的面積是（6.28）。三、計算題（能簡算簡算）。20%17×1＋3÷1812÷(2—1)7341844787×13(2—2)×23×35882335四、求圖中暗影部分的周長（單位：厘米）。10%89.12五、求圖中暗影部分的面積（單位：厘米）。20%57.7618.242３、默寫全詩。六、回首總結(jié)，受之以漁從前，我們經(jīng)過老師的解說，同學(xué)們的議論，或許是畫詩、表演來學(xué)習(xí)古詩，今日，我們又是如何學(xué)詩的呢？學(xué)生自己總結(jié)：曉詩題──知詩人──明詩意──悟詩情，還有畫一畫的方法?！景鍟O(shè)計】獨坐敬亭山（表面）獨（心里）不獨第二課時一、導(dǎo)入揭題1、同學(xué)們，我們偉大的祖國河山艷麗，風(fēng)景如畫。3今日，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)會一下洞庭的美景。你知道洞庭湖嗎？2、聯(lián)合學(xué)生采集的資料來介紹洞庭湖的。3、多媒體出示洞庭湖的畫面。（你看到了什么景象？你能用上一些詞來形容看到的光景嗎？）4、老師送一組詞：波光粼粼、銀光閃閃、水平如4鏡、水天一色、迷迷茫蒙、朦模糊朧、安靜和睦。5、引出課題：洞庭湖的情景特別迷人，從古到現(xiàn)在有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了很多描繪洞庭的美詩佳句。在一千三百多年前，唐代有位大詩人劉禹錫到達了洞庭湖鄰近，看到了這樣一幅美景，不由詩興大發(fā)，寫下了一首千古歌頌的佳作。聽，他正在吟誦呢！二、精讀會心（一）教課“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨?！?）理解“湖光秋月兩相和”。相：互相。和：和睦、協(xié)調(diào)。湖光：湖水的光。秋月：能夠看出時間是秋季的夜晚。這句詩的意思是：秋季的夜晚，月光如水，水映月光，二者交融在一同，顯得特別和睦。2）理解“潭面無風(fēng)鏡未磨”潭面：是指洞庭湖面。未：沒有。磨：磨拭。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。（沒有磨拭過的銅鏡給人怎樣的感覺？朦模糊朧、隱隱約約。）這句詩意：湖上一點風(fēng)也沒有，湖面朦模糊朧，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。（二）教課“遠望洞庭山川色，白銀盤里一青螺”。三、總結(jié)：同學(xué)們，洞庭湖是我國的名勝，參觀旅游的人好多，你們未來有時機必定要到湖南的岳陽市邊5上去看一看洞庭湖，看一看君山，登一登岳陽樓，好好地領(lǐng)會一下祖國的錦繡風(fēng)光。第三課時一、導(dǎo)入，簡介有關(guān)資料１、背誦有關(guān)描述春季風(fēng)景的詩句。２、齊讀詩題：憶江南３、介紹詩人和創(chuàng)作背景：二、初讀全詩，感知詞的特色１、自由練讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通暢、讀流利。２、初步感知詞的特色：３、指名讀。（要點提示“諳”這個生字的讀音）。三、自學(xué)溝通，研究詩意四、品詞賞句，想象悟情五、作業(yè)部署睜開想象，把“日春江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這兩句詩所描述的情景用自己喜愛的方式表現(xiàn)出來。（能夠?qū)?，也能夠畫。）【板書設(shè)計】贊嘆憶江南────好詞想念62桂林山水教課時間教課目標(biāo)：（一）知識與技術(shù)：學(xué)習(xí)本課生字新詞；感情朗讀課文；嫻熟有感情的背誦課文；注意分號的用法。（二）過程與方法：學(xué)習(xí)作者仔細察看和詳細形象的描繪光景的方法，培育察看能力和理解、表達能力（三）感情態(tài)度與價值觀：認識桂林山川的特色，遇到熱愛祖國大