(整理)中考生物考試大綱

第PAGE"頁碼"頁碼頁/總共NUMPAGES"總頁數(shù)"總頁數(shù)頁中考生物考試大綱研究考試大綱是中考生物復習的首要工作。今天，我為大家整理了，歡迎閱讀。一、命題依據(jù)初中生物學業(yè)考試依據(jù)教育部制訂的?全日制義務教育生物課程標準實驗稿?以下簡稱?生物課程標準?和本考試大綱命題。二、命題原那么1.表達義務教育的性質，能夠較好地表達課程改革的理念、精神和要求。2.有利于促進學生學習方式的轉變，提高學習效率，促進學生全面、自主、和諧地開展;同時，對生物學科的教學方式和方法的改變也應有積極的導向作用。3.表達根底性，努力做到面向全體學生，公正、公平。4.命題內容應加強與社會、當?shù)貙嶋H和學生生活的聯(lián)系，注重考察學生對知識與技能的掌握情況，特別是在具體情境中運用所學知識分析和解決問題的能力;不出似是而非、脫離實際或會出現(xiàn)歧義的題目;適量增加具有適當開放性的試題，有利于學生創(chuàng)新意識和探究精神的開展。5.命題應注意命題程序、試題內容、答案與評分標準、試卷容量等方面的科學性，并沒有思想性、知識性和技術性的錯誤;命題的管理過程必須標準。6.試題的難度應適中，杜絕設置偏題、怪題，有利于學生形成良好的應試心態(tài)。三、適用范圍全日制義務教育八年級學生生物學業(yè)考試。四、考試范圍?生物課程標準?中的“第三局部內容標準〞。有開設地方課程、校本課程的地區(qū)和學校，可自行決定適當增加地方課程和校本課程的內容。五、考試內容和目標要求1.科學探究1嘗試書面表述問題。2應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想。3擬定探究方案;列出所需要的材料與用具;選出控制變量;設計對照實驗。4描述現(xiàn)象;處理數(shù)據(jù);得出結論。2.生物體構造層次1說出顯微鏡的根本構造和作用。2使用顯微鏡和模仿制作臨時裝片。3說明細胞是生命活動的根本構造和功能單位。4區(qū)別動物、植物細胞構造的主要不同點。5描述綠色開花植物體的構造層次。6描述人體的構造層次。3.生物與環(huán)境1舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件。2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成。3列舉不同的生態(tài)系統(tǒng)。4描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。5描述生態(tài)系統(tǒng)的自我調節(jié)能力是有限的。6描述生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。4.生物圈中的綠色植物1描述種子萌發(fā)的條件。2描述開花和結果的過程。3說出綠色植物的生活需要水和無機鹽