跟班學習工作總結

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不要在事情起先的時候躲避起點和完畢，我們要你用心致志，做好最近做的每一件事。那么關于相關的總結該怎么寫呢，下面是我為大家整理的跟班學習工作總結范文三篇，供大家參考。

跟班學習工作總結1

在調研室的跟班學習接近尾聲，一個月以來，在大家的指導協(xié)助下，我受益匪淺，收獲頗豐，現(xiàn)將一個月的學習收獲總結如下：

一、踏實細致，全面學習業(yè)務學問

一是更加深化了解調研室的職能責任。

二是學習如何寫出高質量文字。經(jīng)過唐主任的引導，首先從閱讀國家工商行政管理、山東工商行政管理、中國工商管理探究等期刊、雜志入手，逐字逐句謹慎閱讀優(yōu)秀文章，細致深化學習優(yōu)秀文章。

三是在實踐中檢驗所學。初來調研室剛好趕上政協(xié)委員來膠調研“膠州大白菜”和市局半年工作會議召開在即，有時機在實踐中檢驗所學。

二、學而思之，謹慎總結自身體會

一是機關業(yè)務科室與基層工商所工作性質的不同。

二是對個人習慣的影響。調研室的工作要求獨立思索、勤奮細致。寫出的文字，一遍形成初稿，還要在原有根底上不斷的修改、潤色，對文中涉及到的數(shù)據(jù)、專出名詞等不斷的進展準確、確認，確保真實；在語言文風上不斷的進展精煉、簡化，幸免冗長繁復。這些工作須要耐性、細心，使我在這方面的實力素養(yǎng)有很大的提高，坐得住、靜下心、勤思索是我最大的收獲。

三是對今后工作的影響。首先提高了自己的寫作水平，對于今后工作崗位上涉及信息傳播、問題調研等工作可以學以致用；其次，更加深刻的相識到工商工作的職責分工，經(jīng)過在調研室學習各科所對外傳播材料、信息。

三、百尺竿頭，明確今后努力方向

一是抓學習，提高創(chuàng)新實力。

二是抓質量，提高寫作實力。首先要多動筆、多練習，其次要多思索、多修改，最終要多請教、多總結。要不怕回爐修改，在不斷改良中得到珍貴的經(jīng)歷，確保完成得保質保量。

三是抓效率，提高綜合實力。忙勞碌碌是不夠的，關鍵在于知道自己在忙什么。下一步要提高自己的綜合實力，提高選題、組織思路的實力；著重訓練自己的留意力和耐性，講求效率。

跟班學習工作總結2

為更好地發(fā)揮城區(qū)幼兒園示范、引領作用，進一步加強農村幼兒師資隊伍建立，提升農村幼兒老師教學水平，我園依據(jù)縣教科局《臨澤縣加強城鄉(xiāng)幼兒老師溝通促進城鄉(xiāng)學前教育均衡開展的看法》和《關于組織農村幼兒老師到城區(qū)幼兒園跟班學習的通知》精神，制定了切實可行的實施方案，扎扎實實組織了跟班學習工作。詳細狀況總結如下：

一、跟班學習老師根本狀況

20XX年秋學期—20XX年春學期，共有26名農村老師到我園進展為期一個月的跟班學習。這些老師分別來自倪家營中心幼兒園、新華鎮(zhèn)西街幼兒園和沙河學區(qū)各小學。來自倪家營中心幼兒園的6名老師和新華西街幼兒園的4名老師，目前都只在幼兒園擔當教育教學工作，來自沙河學區(qū)各小學的16名老師，大局部在小學班和幼兒園穿插帶課，個別老師只帶小學班的課，沒有幼兒園工作經(jīng)驗。

二、開展跟班學習工作狀況

1、領導重視，目標明確。為了組織好本次跟班學習工作，我園提出了明確的學習目標：盡快熟識幼兒園一日活動流程；樹立保教并重的教育觀念；促進帶班實力、教學實力和幼兒管理精細化程度的提高。跟班學習工作由園長統(tǒng)籌支配，教務主任詳細負責，包括日常管理、教育教學工作指導、課堂教學評價、資料的整理匯總等。

2、支配詳細，責任到人。為了使本次跟班學習目標落到實處，我們將跟班學習老師支配到詳細的班級，擔當本班的配班工作、教育教學工作和保育工作，明確了她們的工作職責和平安責任。

3、一視同仁，嚴格要求。跟班學習老師到園第一天我們首先組織她們學習幼兒園的各項規(guī)章制度，要求她們按時上下班，不遲到、早退，不隨意請假等。在跟班學習期間和其他老師一樣，制作教具、課件，寫幼兒視察記錄、家訪筆記等。在跟班學習完畢前將以上資料交與班主任檢查。在工作、生活上我園全體教職工像對待本園老師一樣一視同仁、踴躍關懷協(xié)助。

4、選派經(jīng)歷豐富、專業(yè)化程度強的老師進展指導。為了使跟班學習老師在短短的一個月內學有所獲，我園選派大班班級工作成果優(yōu)秀，帶班經(jīng)歷豐富、老師綜合素養(yǎng)較高的4個班級，作為跟班學習班級，對跟班學習老師進展全面指導。

5、考核形式豐富，評價全面。為了全面了解跟班學習老師在跟班學習期間的工作狀況，我園設計、制定了《幼兒老師跟班學習工作日志》、《農村幼兒老師跟班學習課堂教學評價表》、《農村幼兒老師跟班學習考核表》，從多方面對她們進展考核評價。一是跟班學習老師每日填寫一份《幼兒老師跟班學習工作日志》，具體記載當天的工作學習狀況，并由指導老師簽留意見；二是跟班學習的最終一周，跟班學習老師上一節(jié)匯報課，幼兒園組織骨干老師進展評價打分；三是跟班學習老師填寫《農村幼兒老師跟班學習考核表》，對自己一個月來的工作學習狀況進展自評，然后由指導老師從平安護導、課堂教學、家長工作、保育工作五個方面進展等級評價；四是幼兒園依據(jù)以上資料以及考勤、師德師風等方面進展匯總定級。

三、好的經(jīng)歷及做法

1、固定跟班學習班級及指導老師。一年來我們將跟班學習班級固定到了大班的四個班，這樣做是應為，在農村老師跟班學習期間班級常見的更換老師，會對幼兒以及班級老師的工作帶來很大的影響。大班幼兒與中、小班幼兒相比，他們的生活自理實力和適應實力較強，對老師的依靠性會減弱。頻繁更換老師所帶來的影響會比中、大班小。其次固定指導老師，使這些老師通過幾輪的指導經(jīng)歷更豐富，指導更有針對性，提高了指導的時效性。

2、對跟班學習老師進展回訪。跟班學習老師的跟班學習工作完畢后，我園又對她們進展了跟蹤回訪指導。回訪中各校領導相同反映，跟班學習回去的老師，教育理念、工作作風有了很大的轉變，老師的帶班、教學實力、幼兒管理的精細化程度也有了明顯的提高。我們在具體了解了學區(qū)及農村幼兒園的實際狀況后，對她們的工作提出了有針對性的看法和建議：農村老師應當從主觀上努力，轉變自己的觀念，提高自身素養(yǎng)，要將在城區(qū)幼兒園學到的好的做法始終一貫的運用到本職工作中，形成長效機制，并結合農村幼兒園客觀實際條件，踴躍對學習經(jīng)歷進展整合、創(chuàng)新性的實踐應用。

四、存在的問題

1、沙河學區(qū)的一局部老師不能按時到崗，使我園跟班學習老師所在的班級有很長時間是兩個人帶班，這樣既加重了這些班級老師的工作負擔，又使幼兒平安存在很大的隱患。

2、跟班學習時間較短，老師更換頻繁，加大了指導老師的工作量，對班級工作帶來了必須的影響，局部家長對此也有看法。

跟班學習工作總結3

依據(jù)衛(wèi)生局辦公室支配，我于2021年8月起先到局辦進展為期三個月的跟班學習?，F(xiàn)就這三個月的學習狀況向局領導做一下匯報：

一、跟班學習的主要工作

此次能有時機到衛(wèi)生局辦公室跟班學習，我倍感珍惜，努力在學習中提高自己的綜合素養(yǎng)。由于起點低，在跟班學習的最初階段遇到特別大的難題，通過楊主任對辦公室職能的講解指引，才初步對辦公室工作有了一個較為直觀的相識，但理論不代表實踐，所以主動向許干事求教，從最根本的工作做起，學習收文、接電話、各種工作記錄等等，用了近半個月時間，漸漸了解駕馭局辦工作人員所要做的一些工作。然而雖說能應對一些簡潔的事務，但跟班學習了一個月時間，還是覺得整個8月的會議比擬多，也學到了做為辦公室人員辦會方面的許多工作，而隨之而來的也是繁重的工作任務，特殊是要第一次獨立完成一份會后總結材料時，用了一天時間都未能完成，當時，我感到有點無助，埋怨自己對學問的駕馭太有限，甚至疑心自己是否能勝任辦公室這份艱難的工作。值得慶幸的是覃局長在百忙之中找到我，開導我應當放下包袱，利用跟班學習的時機多看多學多問，找到辦公室日常工作的決竅。接著楊主任也具體地指導我如何撰寫各種公文，借助領導的指導，我完成了跟班學習期間的第一篇材料，雖然被指出諸多缺乏，但仍舊給了我極大的信念。接著起先學習審核發(fā)文稿件，摸索各份發(fā)文稿寫得好的地方，找出其中錯誤的地方，從中學習提高。8月底，知道要寫每月的工作狀況總結交縣委縣政府，主動向江秘書請教，經(jīng)江秘書指門引路后，提出每月由自己寫工作總結再由楊主任修改后上交，通過親自收集資料總結，更加清晰地了解了當前的工作重點及完成狀況，更好的駕馭全局的工作指導思想和總體思路，做到全面考慮、統(tǒng)籌兼顧。經(jīng)過前兩個月的學習，我已能處理辦公室一些根本的工作事務，但因為國慶長期，使10月份的工作時間驟減，我利用最終不多的跟班學習時間，完成當前工作后，多閱讀文件，增長學問；加強與其他股室同事的溝通，了解各股室工作職責與分工，向他們請教工作經(jīng)歷、技巧，進一少提高自己。

二、跟班學習的收獲及感受跟班學習期間，通過踴躍參加局辦的各項工作，不斷的熬煉總結，謹慎思索，使我受益非淺。

〔一〕增加個人溝通交際實力。

此次跟班學習，讓我對全縣各單位之間的必要聯(lián)系協(xié)調有了深刻的相識，許多工作并不能由個體獨立完成，須要多方溝通協(xié)調，由此也讓我的溝通協(xié)調實力得到了很大提高。期間我還負責了大局部文件的領取和報送，使我有更多的時機了解相識縣城各單位及其領導，通過與上級部門、各單位間的交往，我留意上級領導以及其他單位的同志在工作、待人接物等各方面的獨到之處，從中發(fā)覺自己的缺乏，加以改正，

〔二〕熟識辦公室工作業(yè)務局辦的領導和同事都很優(yōu)秀，有他們的指導，我學到了許多，讓我從最初對辦公室工作一竅不通到如今的熟識，比方學會領導指示文件后的辦理；學會思索，講究工作方法與技巧；學會如何處理單位內部的問題、與外部的溝通聯(lián)系；提高個人的辦公辦文實力等等。

〔三〕端正看法，提高思想相識

從學習中我相識到作為辦公室工作人員，必需要有扎實的工作作風，端正看法，嚴格要求自己，須要更加增加工作的責任感和主動性，要更加艱辛努力，更加細心，加班加點是常事，要有奉獻精神，力求各項工作做到精益求精；其次要提高思想相識，以效勞全局為宗旨，哪怕受到領導指責、同事不理解等各種委屈，也要謹慎做好每一項工作。

〔四〕增加大局意識，發(fā)揮辦公室職能

通過跟班學習，我深深體會到辦公室是個特別特別的部門，是溝通上下、協(xié)調內外的橋梁和紐帶。有獲得最新信息的重要責任，以便于當好領導的參謀和助手；又要面對工作中出此時此刻各種新狀況、新沖突、新問題，溝通好領導與下屬間的聯(lián)系，擔負著承上啟下、協(xié)調好各方面的職責，因此必需要有大局觀，主要貫徹領導意圖，標準各項制度，做到辦文講標準，辦會講周全，辦事講效率。通過這些相識，讓我有了更高的目標和定位，使自身的壓力轉化成了動力。

三、跟班學習期間存在的缺乏

跟班學習使我自身的各方面實力得到了不少提升，但仍存在著很多缺乏，主要有：

〔一〕雖然與局領導、同事關系融洽，但自認為是來跟班學習的，因此存有顧慮，在須要看法強硬的時候，往往擔憂會得罪同事，以至于放不開手腳，沒有堅持原那么，工作也就達不到預期效果。

〔二〕在新的工作環(huán)境，接觸新的事物，遇到很多新的問題，往往考慮得不夠全面，做不到四平八穩(wěn)，處理起來過于簡潔，以至于出現(xiàn)各方面的工作失誤。

〔三〕在局辦跟班學習期間，常要處理較多事務，由于對辦公室業(yè)務還不熟識，又因工作繁雜，忽視了工作方式和很多細微環(huán)節(jié)問題，降低了工作效率。

四、今后接著努力，不斷提高

在跟班學習期間，局領導和各股室同志們對我非常關懷，在工作上賜予了我很大的支持和照看，讓我進一步更新了觀念、拓展了學問、開闊了視野、啟迪了思維，使我深受啟發(fā)，借此時機表示誠心的感謝。同時也看到了局機關同志們卓越的工作實力，通過比擬分析自身存在的缺乏，找尋到自身的差距，這些都將是我今后接著努力的方向。

〔一〕加強理論學習，增加大局意識。多看多學，不斷充溢自己，堅持學以致用，把所學的學問用于實踐中，在實踐中熬煉，在實踐中提高，提升自己的工作實力