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第4頁共4頁幼兒園?大班級?組工作?總結(jié)?本學(xué)期?開學(xué)前?,園長?組織了?我們?nèi)?體老師?學(xué)習(xí)《?師德職?德啟思?錄》。?其提出?:高尚?師德,?源遠(yuǎn)流?長。有?___?_個(gè)字?是我們?要學(xué)習(xí)?與牢記?的:依?法治教?、以德?育人;?愛崗敬?業(yè)、盡?心竭力?;熱愛?學(xué)生,?誨人不?倦;嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)?,精業(yè)?勤業(yè);?團(tuán)結(jié)協(xié)?作,攜?手共進(jìn)?;尊重?家長,?共同育?人;廉?潔從教?,以身?作則;?為人師?表,明?德為磬?。因?為這_?___?個(gè)字,?我時(shí)刻?牢記;?因?yàn)檫@?___?_個(gè)字?,我時(shí)?刻鞭策?著自己?。使自?己更投?入、努?力地工?作。?我園工?作重點(diǎn)?是:?1、環(huán)?保教育?貫穿整?個(gè)主題?:愛我?家園;?2、?繼續(xù)開?展整合?課程的?研究探?討;?3、藝?術(shù)特色?滲透到?各項(xiàng)教?育中。?一、?大班級?組是最?后一個(gè)?學(xué)期在?幼兒園?了,所?以我們?更要珍?惜這些?日子,?做一些?有意義?的事情?。_?___?月__?__日?是學(xué)習(xí)?雷鋒的?日子,?我和大?班級老?師商量?,與其?去做一?些簡單?的衛(wèi)生?工作,?我們不?如組織?一個(gè)有?深刻教?育意義?的活動(dòng)?,例如?:探訪?孤寡老?人、探?訪福利?院等。?這個(gè)提?議,受?到老師?們的支?持。于?是,我?著手準(zhǔn)?備有關(guān)?聯(lián)絡(luò)事?宜。此?次活動(dòng)?,受到?園領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持,?使活動(dòng)?能順利?地開展?。通過?各方面?的聯(lián)絡(luò)?與努力?,我們?大班的?孩子們?終于確?定了探?訪廣州?市福利?院的學(xué)?雷鋒、?獻(xiàn)愛心?活動(dòng)。?活動(dòng)前?,我組?織我們?大班級?組的老?師進(jìn)行?學(xué)習(xí),?如何教?育孩子?們正確?認(rèn)識(shí)福?利院,?及活動(dòng)?的表演?項(xiàng)目。?由于我?們是代?表了整?個(gè)幼兒?園的形?象,園?領(lǐng)導(dǎo)非?常的重?視,由?節(jié)目的?編排、?人員、?禮物、?程序、?接送等?都一絲?不茍,?小朋友?也為了?這次探?訪,認(rèn)?真地進(jìn)?行排練?,以及?準(zhǔn)備自?己的禮?物。一?切都進(jìn)?行得如?火如荼?,上至?我們每?一個(gè)教?職員工?,下至?每一位?參與演?出的幼?兒和大?班的每?一位幼?兒和家?長。到?了探訪?當(dāng)天,?我們懷?著期待?的心情?踏上探?訪的路?途,福?利院的?領(lǐng)導(dǎo)、?老師和?小朋友?們已經(jīng)?在等候?,我們?興奮地?開展活?動(dòng),活?動(dòng)過程?中,所?有人都?沉浸在?歡樂里?面,看?得如癡?如醉,?非常投?入地游?戲,一?片歡聲?笑語,?我們園?長還贈(zèng)?送了禮?物,活?動(dòng)結(jié)束?時(shí),我?們大班?的小朋?友們把?早以準(zhǔn)?備好的?禮物親?手送到?了孤兒?們的手?里,場?景感人?、溫馨?,至今?難忘。?就這樣?,我們?成功結(jié)?束了這?次探訪?活動(dòng),?而從中?,不僅?僅是孩?子們進(jìn)?行了一?次難忘?的活動(dòng)?經(jīng)歷,?還有老?師們、?家長們?都感受?深刻。?二、?___?_月_?___?日是我?園本學(xué)?期的重?頭戲-?-大型?社區(qū)宣?傳活動(dòng)?:愛我?廣州、?愛我棠?景、支?持申亞?。活?動(dòng)準(zhǔn)備?工作很?多,其?中包括?每個(gè)舞?蹈興趣?班的節(jié)?目排練?,我們?大班級?組的每?一位老?師都全?力支持?,各盡?其位,?各展所?長。牢?記園長?的教誨?與指示?:時(shí)刻?把安全?放在第?一位!?就算很?忙的時(shí)?間,我?們都沒?有出過?大小事?故,大?家都很?盡責(zé),?出色地?完成工?作任務(wù)?。三?、繼續(xù)?開展整?合課程?的研究?探討。?__?__月?,我們?園進(jìn)行?了課例?對口觀?摩。在?此準(zhǔn)備?過程中?,每一?位老師?都積極?、認(rèn)真?地準(zhǔn)備?。如陳?燕嬌老?師,每?天的中?午,在?音樂室?對著鏡?子做動(dòng)?作,如?何才能?用自己?的肢體?語言引?導(dǎo)幼兒?,音樂?的尋找?也很仔?細(xì),等?等。觀?摩的效?果是令?人滿意?的。如?陳笑萍?老師,?挑了一?個(gè)比較?難上的?主題,?但她并?沒有畏?懼,雖?然幼兒?園里不?能上網(wǎng)?,但她?找能上?網(wǎng)的朋?友幫她?尋找資?料,一?下班就?到朋友?那兒,?晚上很?晚才睡?,結(jié)果?,比之?前的課?有一個(gè)?很大的?飛躍。?如王曼?霞老師?,和笑?萍一樣?,剛來?不久,?也是畢?業(yè)沒多?長時(shí)間?,但她?很努力?地準(zhǔn)備?自己的?課,找?資料、?備課等?,對比?她上一?堂的公?開課,?亦有所?進(jìn)步。?還有林?老師和?王老師?的課,?也有不?同程度?的提高?,圍繞?師幼互?動(dòng)的問?題展開?自己的?教學(xué),?還很生?動(dòng)地引?導(dǎo)著幼?兒思考?和發(fā)現(xiàn)?。在這?個(gè)對口?觀摩中?,我驚?喜地發(fā)?現(xiàn),每?一位老?師在教?學(xué)的領(lǐng)?域中,?又向前?邁進(jìn)了?一步,?不在呼?步伐的?大小,?在于看?到老師?們的努?力,那?種認(rèn)真?工作的?態(tài)度。?四、?環(huán)境布?置。?我園決?定每個(gè)?級組增?加走廊?的吊飾?,但必?須是孩?子和家?長一起?動(dòng)手完?成。為?了能保?證回收?率,我?級組決?定邀請?家長到?園和孩?子們一?起做,?老師可?以從旁?建議和?協(xié)助。?活動(dòng)當(dāng)?天,家?長們準(zhǔn)?時(shí)地來?到班上?,并把?準(zhǔn)備材?料也一?并拿來?了,有?些家長?在家就?想好了?,一坐?下,二?話不說?,和自?己的孩?子埋頭?苦干,?有些家?長不會(huì)?,我們?老師耐?心地給?予意見?和教導(dǎo)?,孩子?們也高?興地幫?著媽媽?、爸爸?、祖父?母等完?成作品?。我們?的級組?作品回?收率是?百分之?九十,?相當(dāng)?shù)?高,家?長們的?熱心參?與和鼓?勵(lì)是我?們努力?工作的?動(dòng)力和?源泉。?五、?參觀小?學(xué),幼?小銜接?。為?使孩子?們對小?學(xué)有一?個(gè)初步?的認(rèn)識(shí)?,我們?組織了?參觀小?學(xué)的活?動(dòng)。進(jìn)?入小學(xué)?,孩子?們睜大?著一雙?雙好奇?的眼睛?,到處?張望。?我們觀?看了小?學(xué)生的?早操、?上課、?學(xué)校的?環(huán)境,?包括:?植物園?、舞蹈?室、電?腦室、?美術(shù)室?、音樂?室、多?媒體教?室等。?在此次?活動(dòng)中?,孩子?們看到?了小學(xué)?生是如?何上課?的,如?何進(jìn)行?課間活?動(dòng)的等?等。參?觀活動(dòng)?后,都?表示要?爭做一?名合格?的小學(xué)?生呢。?六、?___?_月_?___?日,是?國際兒?童節(jié),?我級組?舉行了?卡拉O?K演唱?活動(dòng)。?早上?九點(diǎn)鐘?,我們?級組的?孩子們?興高采?烈地來?到音樂?室,歡?度自己?的節(jié)日?,你一?句,我?一句;?你一首?,我一?首;你?唱,我?和唱等?等的演?唱方式?來盡情?地唱呀?!跳呀?!開開?心心地?度過了?愉快的?上午。?七、?畢業(yè)典?禮。?準(zhǔn)備前?夕,我?們大班?級組的?老師們?分工準(zhǔn)?備。四?位老師?排練集?體舞,?兩位老?師排練?小組唱?。每天?抽出時(shí)?間進(jìn)行?練習(xí),?集體舞?較難,?我和林?老師一?起選材?、錄音?、編排?,頂著?酷日,?我們不?厭其煩?,一遍?一遍地?練,一?次又一?次地教?,四位?老師齊?心協(xié)力?,終于?小具規(guī)?模,孩?子們也?很認(rèn)真?地學(xué),?跳起來?,頭頭?是道。?另外,?小組唱?的老師?也細(xì)心?地教孩?子們演?唱,聽?著他們?那動(dòng)聽?的聲音?,我們?真的滿?心歡喜?啊!而?兩個(gè)畢?業(yè)班的?家長們?正準(zhǔn)備?著送禮?物給幼?兒園呢?。為了?籌備好?這份禮?物,大?一班的?家長在?畢業(yè)禮?的前兩?個(gè)月就?開始著?手準(zhǔn)備?了,由?家委會(huì)?的家長?發(fā)動(dòng)倡?議,家?長們的?熱心參?與,終?于在畢?業(yè)禮前?夕準(zhǔn)備?好。畢?業(yè)禮當(dāng)?天,雖?然溫度?相當(dāng),?但亦難?以阻擋?老師們?和家長?們的激?動(dòng)、孩?子們的?歡樂,?特別在?贈(zèng)送禮?物的環(huán)?節(jié)上,?那份感?情不是?一言兩?語就能?概括出?來的,?我相信?,這一?刻會(huì)永?遠(yuǎn)停留?在某些?人的記?憶中,?成為永?恒。?臨近期?末,我?們送走?了一批?畢業(yè)生?,相處?是短暫?的,記

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