


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3BUnit8We’retwins!(Period1Storytime)教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):1)讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步理解和運(yùn)用Who…?引導(dǎo)的問(wèn)句。并能用He’s…She’s…進(jìn)行回答。2)學(xué)生聽(tīng)懂,會(huì)說(shuō),會(huì)讀,會(huì)寫以下單詞:boy,girl,man,woman,baby,auntanduncle3)通過(guò)學(xué)習(xí)能夠理解并表演Storytime
對(duì)話。4)通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠在情境中運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言介紹自己的家人。2.能力目標(biāo):1)通過(guò)學(xué)習(xí),讓學(xué)生能運(yùn)用本課所學(xué)語(yǔ)言介紹自己的家人。2)培養(yǎng)學(xué)生理解文本的能力,使學(xué)生能用正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)表演對(duì)話.3)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)讀,拼寫單詞的能力。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn):1)學(xué)會(huì)用Who進(jìn)行提問(wèn),并能用he,she
進(jìn)行回答。2)能夠用正確的讀音朗讀以下詞匯:twin,aunt,man,woman,girl.教學(xué)準(zhǔn)備:PPT,板書,頭飾,小獎(jiǎng)品。教學(xué)過(guò)程:Step1Freetalk1.T:Boysandgirls,todaywewilllearnUnit8We’retwins.Nowlet’senjoyasong
Ilovemyfamily.Ilovemyfamily.Look.thisismyfamily.(課件呈現(xiàn)文件夾:
Myfamilyphoto)S:Who’sthisman/woman?(read)T:He’s/She’smyfather/mother.(板書,帶讀)Howabouthim/her?S:Cool/Nice/Lovely/Great.T:Thankyou.2.T:Boysandgirls,thisismyfamily.Pleasetakeoutyourpictures,talkaboutyourfamily.Step2Presentationandpractice1.T:Justnowwetalkedaboutourfamily.NowIhaveanoldfriend.Heisaman.HeisMike’sfather’sbrother.Whoisthatman?Canyouguess?S:HeisuncleJohn.HeisMike’suncle.Readtheworduncle(板書,帶讀)2.T:Look.Ihaveanothernewfriend.Let’sguess.Whoisthatwoman?S:Helenisagirl.Sheisout.T:Sheis35.S:Sograndmaisout.T:Herhairisblack.S:Somotherisout.T:SheisYangling’smother’ssister.Whoisshe?S:SheisYangLing’saunt.Readthewordaunt(板書,帶讀)3.T:Let’ssayachant.Who’s,who’s,who’sthatman?Uncle,uncle,he’smyuncle.T:Canyoumakeanewone?Step3Consolidation1.T:Butwherearethey?Aretheyathomeoratschool?S:Atschool.T:Butwhyaretheyatschool?S:It’sopenday.Doyouknowopenday?開(kāi)放給社會(huì)上的人參觀學(xué)校的日子,在這天歡迎所有的人到學(xué)校進(jìn)行參觀。2.T:Thatopenday,anyotherscometoschool?Let’swatchthecartoonandanswer.S:Watchandanswerthequestions.T:ButMikehasaquestion.ThisisSuHai.ThisisSuYang.Whydotheylookthesame?T:Theyaretwins.(板書,帶讀)3.T:Let’sfindtheirdifference.當(dāng)我們區(qū)分蘇海和蘇陽(yáng)時(shí),應(yīng)注意她們頭飾的形狀,而不是她們頭飾的顏色或是穿什么衣服。4.T:Let’smatch.5..Readingtime.a.Listenandrepeat.b.Readtogether.c.Let’sdub.6.Enjoysomephotosabouttwinsfromdifferentcountries.7.Let
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