小學數(shù)學教學計劃

第3頁共3頁小學數(shù)?學教學?計劃?一、指?導思想?本學?期繼續(xù)?以《數(shù)?學新課?程標準?》為指?導，進?一步確?立課程?標準的?基本理?念，堅?定不移?地實施?以培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新意識?、探索?意識和?實踐能?力為重?心的素?質(zhì)教育?，轉(zhuǎn)變?教研工?作的理?念，改?進教研?方法，?積極探?索新課?程背景?下的小?學數(shù)學?教學新?思路。?二、?工作重?點1?.加強?學習，?提高教?師素質(zhì)?（1?）積極?參加學?校組織?的政治?學習和?教師職?業(yè)道德?規(guī)范學?習。?（2）?組織教?師業(yè)務?學習，?提高教?師業(yè)務?素質(zhì)。?2.?加強教?師新課?程培訓?，確立?新理念?（1?）數(shù)學?課程理?念：突?出體現(xiàn)?基礎性?、普及?性和發(fā)?展性。?（2?）數(shù)學?學科理?念：數(shù)?學有助?于學生?終身學?習的愿?望和能?力的發(fā)?展。?（3）?數(shù)學學?習理念?：動手?實踐、?自主探?索和合?作交流?是學生?學習數(shù)?學的重?要方式?。（?4）數(shù)?學教學?活動理?念：在?數(shù)學教?學活動?中，學?生是學?習的主?人，教?師是數(shù)?學學習?的組織?者、引?導者和?合作者?。（?5）數(shù)?學評價?理念：?要關注?學習結?果，更?要關注?學習過?程；關?注學習?水平。?更要關?注學習?中的情?感與態(tài)?度，幫?助學生?認識自?我，建?立信心?。（?6）現(xiàn)?代信息?技術理?念：運?用它們?，使學?生有精?力投入?到現(xiàn)實?的、探?索性數(shù)?學活動?中。?3、定?期（雙?周二下?午）開?展科組?活動，?集體評?課，備?課，聽?課、互?相交流?學習教?學經(jīng)驗?。4?.加強?課堂教?學研究?，改進?教學方?式和方?法，提?高課堂?教學效?率（?1）領?會教材?編者的?意圖，?創(chuàng)造性?地使用?教材，?用活教?材，要?根據(jù)新?課標理?念，重?新組合?，體現(xiàn)?數(shù)學與?生活的?緊密聯(lián)?系。?（2）?改進課?堂教學?，努力?體現(xiàn)新?理念。?課堂是?學生煥?發(fā)活力?的地方?，教學?中要以?學生為?主體，?放手讓?學生動?手實踐?、自主?探索、?合作交?流。?5.加?強教研?組建設?，正常?開展課?題研究?和教研?活動?（1）?開設教?研課，?組織青?年教師?和骨干?教師上?示范課?，認真?聽課和?評課。?要求全?體數(shù)學?教研組?成員多?學習、?多探討?、多交?流、多?反思、?多總結?。（?2）做?好教師?工作規(guī)?范檢查?，每月?進行一?次重點?項目檢?查。?（3）?、落實?“教學?檔案”?的實施?，促進?教學質(zhì)?量的提?高。本?學期將?對學生?進行口?算達標?查測試?，及數(shù)?學應用?能力（?以實際?動手操?作的形?式）評?比，促?進教學?質(zhì)量的?提高。?三、?主要工?作安排?：_?___?月1?數(shù)學組?各教師?在開學?第一周?制定學?科教學?計劃，?制定教?研計劃?。2?制定備?課、課?堂、作?業(yè)批改?等操作?標準，?組織學?習教學?常規(guī)。?3、?各組員?安排出?自已研?討課的?時間。?4、?檢查開?學初布?置的兩?周備課?教案。?__?__月?1、?教學常?規(guī)檢查?。2?、對新?教師了?解性聽?課3?、各年?級口算?競賽。?__?__月?1、?各科組?教研活?動（圍?繞教學?檔案和?常規(guī)課?規(guī)范展?開，課?堂一般?的程序?，如何?準確分?析出學?情，怎?樣的措?施效果?更好，?怎樣分?層次由?淺入深?上課，?布置作?業(yè)，考?測等等?）、集?體備課?。2?、階段?性學生?學習情?況分析?，修改?教學計?劃。?3、常?規(guī)檢查?。4?、月中?期中考?試。期?中考試?學情分?析，前?半學期?教學問?題研討?。_?___?月1?、各科?組教研?活動、?集體備?課。?2、階?段性學?生學習?情數(shù)學?應用能?力況分?析，修?改教學?計劃。?3、?各年級?根據(jù)教?材，進?行數(shù)學?應用能?力（以?實際動?手操作?的形式?）評比?。）?___?_年_?___?月1?、寫好?科復習?計劃、?總結，?上交有?關資料?，資料?（計劃?、