四年級(jí)上學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁四年級(jí)?上學(xué)期?語文教?學(xué)工作?總結(jié)?一、具?體工作?（一?）制定?教學(xué)計(jì)?劃。?（二）?精心備?課。?（二）?精心備?課。?（三）?針對(duì)學(xué)?生普遍?存在的?語文方?面的弱?點(diǎn)重點(diǎn)?突破。?1、?漢語拼?音。利?用早讀?，教學(xué)?生字時(shí)?等一切?可用的?時(shí)間，?進(jìn)行復(fù)?習(xí)、鞏?固漢語?拼音。?2、?字詞記?憶。從?開學(xué)起?，堅(jiān)持?對(duì)課文?中的生?字新詞?進(jìn)行讀?寫、聽?寫。?3、課?文朗讀?。課堂?上用了?大量的?時(shí)間，?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行朗?讀訓(xùn)練?與指導(dǎo)?。并多?次組織?朗讀課?文、詩?詞的比?賽。?4、閱?讀。從?平時(shí)上?課到考?試，刻?意讓學(xué)?生進(jìn)行?閱讀的?訓(xùn)練，?多思考?，多解?決問題?，提高?閱讀水?平。為?進(jìn)一步?攻破這?一難點(diǎn)?，也為?了增加?課外閱?讀量，?每周安?排一節(jié)?閱讀課?，專門?進(jìn)行閱?讀訓(xùn)練?。（?五）為?了全面?提高學(xué)?生的語?文綜合?素養(yǎng)，?采用了?一些個(gè)?性化的?方法。?三、?所取成?績(jī)。?在師生?的共同?努力下?，本學(xué)?期的語?文教學(xué)?取得了?一定的?成績(jī)。?1、?圓滿完?成了開?學(xué)前所?制定的?教學(xué)目?標(biāo)。?2、學(xué)?生的語?言綜合?運(yùn)用能?力有所?提高。?3、?學(xué)生的?語言積?累有所?增加。?4、?學(xué)生朗?讀水平?有了顯?著提高?。5?、后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)?變很大?，期末?檢測(cè)中?，只有?幾位后?進(jìn)生。?6、?期末成?績(jī)非常?理想。?達(dá)到了?學(xué)校所?定的目?標(biāo)，比?以前也?有所提?高。?四、存?在問題?。1?、培優(yōu)?補(bǔ)差工?作由于?時(shí)間，?人數(shù)，?任務(wù)多?等主客?觀原因?，開展?較少，?成效不?大。?2、沒?有能全?面，多?層次提?高學(xué)生?語文水?平。?2、是?進(jìn)一步?明確閱?讀教學(xué)?的中心?地位，?要切切?實(shí)實(shí)學(xué)?好基礎(chǔ)?知識(shí)。?4、?多與學(xué)?生家長(zhǎng)?溝通，?配合管?好學(xué)生?。四?年級(jí)上?學(xué)期語?文教學(xué)?工作總?結(jié)（二?）上?學(xué)期語?文教育?教學(xué)工?作行將?結(jié)束，?在此，?就本學(xué)?期語文?教育教?學(xué)工作?作如下?小結(jié)：?一指?導(dǎo)思想?1注?意良好?習(xí)慣的?培養(yǎng);?2減?輕學(xué)生?的過重?負(fù)擔(dān);?3重?視提高?學(xué)生的?人文素?養(yǎng)和科?學(xué)素養(yǎng)?;4?力求為?教學(xué)提?供便利?;二?教材分?析本?冊(cè)課本?主要由?培養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?（5）?、課文?、習(xí)作?和練習(xí)?組成。?全冊(cè)?課本安?排了八?個(gè)單元?。每單?元安排?課文二?至四篇?，共二?十四篇?。每單?元安排?習(xí)作一?篇，共?八篇。?三教?學(xué)內(nèi)容?學(xué)習(xí)?習(xí)慣;?漢語拼?音;識(shí)?字寫字?;口語?交際;?閱讀;?習(xí)作?四學(xué)情?分析?我班學(xué)?生計(jì)2?3人，?男生1?3人，?女生1?0人。?學(xué)生?知識(shí)基?礎(chǔ)良好?，但學(xué)?習(xí)習(xí)慣?有待進(jìn)?一步培?養(yǎng)與強(qiáng)?化，并?加強(qiáng)學(xué)?法指導(dǎo)?及學(xué)習(xí)?興趣培?養(yǎng)。?五測(cè)試?情況?總分：?平均分?：及格?率：?優(yōu)秀率?：最高?分：最?低分：?六工?作反思?在本?學(xué)期的?語文教?學(xué)工作?中，重?視了學(xué)?生良好?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的培?養(yǎng);充?分發(fā)揮?了朗讀?在語文?教學(xué)中?的重要?作用，?做到一?讀促講?，以讀?為主，?注重體?會(huì);注?重學(xué)生?學(xué)習(xí)習(xí)?慣的養(yǎng)?成教育?，狠抓?識(shí)字寫?字關(guān)及?語匯積?累;并?側(cè)重培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?閱讀能?力和口?語交際?能力，?并取得?了一定?