學(xué)校教研教改工作年度總結(jié)范文

第4頁共4頁學(xué)校教?研教改?工作年?度總結(jié)?范文?回顧一?學(xué)期的?教研教?改工作?，我校?在上級?教育部?門的正?確領(lǐng)導(dǎo)?下，加?強教學(xué)?常規(guī)管?理，認(rèn)?真落實?課程計?劃，積?極開發(fā)?校本課?程，搞?好校本?教研，?加強教?學(xué)研究?，不斷?推進新?課程改?革，努?力提高?學(xué)校教?學(xué)質(zhì)量?。一學(xué)?期來，?我校教?研教改?工作成?效顯著?，現(xiàn)將?此項工?作總結(jié)?如下：?一、?加強學(xué)?習(xí)，樹?立新的?理念?1、利?用每周?的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)時?間，組?織教師?學(xué)習(xí)先?進的教?育教學(xué)?理念及?《新課?程標(biāo)準(zhǔn)?》，注?重把學(xué)?習(xí)新課?程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建?生本課?堂新理?念有機?的結(jié)合?起來。?還鼓勵?教師自?學(xué)，充?分利用?好學(xué)校?征訂的?報刊和?互聯(lián)網(wǎng)?上的資?源，學(xué)?習(xí)現(xiàn)代?教育教?學(xué)理論?，先進?的教育?教學(xué)方?法、教?學(xué)模式?;并采?用走出?去，請?進來的?方法，?積極參?加鎮(zhèn)、?市組織?的教學(xué)?研討活?動，為?我校教?師提供?了更多?的學(xué)習(xí)?機會。?這樣一?來開闊?教師的?視野，?提高其?授課藝?術(shù)。使?廣大教?師能運?用先進?的教學(xué)?思想指?導(dǎo)教學(xué)?。運用?現(xiàn)代化?的教學(xué)?技術(shù)輔?助教學(xué)?。教師?由單純?的以傳?授知識?為主轉(zhuǎn)?變?yōu)橐?培養(yǎng)學(xué)?生的能?力為主?，確立?了“一?切為了?人的發(fā)?展”的?教學(xué)理?念。樹?立學(xué)生?主體觀?，貫徹?民主教?學(xué)思想?，構(gòu)建?一種民?主和諧?的師生?關(guān)系，?尊重學(xué)?生人格?，尊重?學(xué)生觀?點，承?認(rèn)學(xué)生?個性差?異，相?信學(xué)生?都存在?發(fā)展?jié)?能，積?極創(chuàng)造?和提供?滿足不?同學(xué)生?學(xué)習(xí)成?長的條?件。?2、充?分發(fā)揮?已有的?光盤、?音像資?料、媒?體手段?等的作?用，組?織教師?觀看、?學(xué)習(xí)，?做好校?本培訓(xùn)?活動，?并積極?組織教?師參與?上級部?門組織?的各項?課改培?訓(xùn)活動?。引導(dǎo)?教師把?學(xué)到的?新理念?用到實?際教學(xué)?之中，?并認(rèn)真?確實提?升校本?培訓(xùn)的?效果。?二、?加強校?本教研?、提高?教師素?質(zhì)根?據(jù)教導(dǎo)?處要求?，本期?每位教?師都上?兩節(jié)研?討課，?聽課后?集中研?討，針?對課改?理念的?落實情?況以及?“自主?、合作?、探究?”這一?課題實?驗方式?進行評?課，強?化思維?的過程?、創(chuàng)新?的設(shè)計?和教學(xué)?的反思?，充分?展示自?己的教?學(xué)個性?，形成?自己的?教學(xué)特?色。每?位老師?都能積?極聽課?，一學(xué)?期下來?聽課節(jié)?數(shù)都在?___?_節(jié)以?上。?三、狠?抓教學(xué)?常規(guī)，?提高教?學(xué)質(zhì)量?1、?嚴(yán)格執(zhí)?行課程?計劃，?堅持按?課表上?課，提?倡課堂?作業(yè)應(yīng)?盡量當(dāng)?堂完成?，確保?學(xué)生正?常休息?。學(xué)校?加強平?時檢查?力度，?建立巡?課制度?，發(fā)現(xiàn)?問題，?及時糾?正處理?，形成?規(guī)范的?課程管?理制度?。2?、突出?檢查指?導(dǎo)管理?。建立?每月一?次的教?案、作?業(yè)等檢?查制度?，并做?好登記?，把檢?查結(jié)果?在教師?會上進?行反饋?，提出?改進措?施。加?強隨機?聽課，?進一步?加大對?青年教?師的培?養(yǎng)發(fā)展?，提高?青年教?師的業(yè)?務(wù)水平?。學(xué)校?組織了?“師徒?結(jié)對”?活動，?做好傳?、幫、?帶工作?，指導(dǎo)?教師能?經(jīng)常深?入課堂?，進行?指導(dǎo)。?3、?強化質(zhì)?量管理?。要?求每位?老師每?一單元?檢測后?都要及?時做好?質(zhì)量分?析，查?找存在?的不足?，揚長?避短，?并進行?補缺補?漏。扎?實抓好?各科學(xué)?困生的?轉(zhuǎn)化工?作。期?中考后?，每位?老師都?能做好?期中階?段性總?結(jié)，努?力查找?存在問?題，并?制定好?改進措?施，以?及培優(yōu)?扶差的?方案，?努力提?高合格?率與優(yōu)?秀率。?四、?開展教?研活動?，提高?教學(xué)質(zhì)?量教?學(xué)質(zhì)量?是學(xué)校?的生命?線，教?育質(zhì)量?的優(yōu)劣?直接影?響到學(xué)?校與教?師在社?會上的?聲譽和?形象。?我們把?提高教?育質(zhì)量?作為本?學(xué)期的?中心工?作來抓?。本學(xué)?期我們?主要落?實了以?下幾項?工作：?1、?通過考?試成績?分析的?方式摸?底，深?入分析?各班現(xiàn)?狀。根?據(jù)各班?教學(xué)質(zhì)?量的實?際情況?，找出?存在的?問題，?分析問?題的根?源，增?強教師?的質(zhì)量?意識，?尋求?科學(xué)合?理、切?實有效?的提高?教學(xué)質(zhì)?量的對?策。再?通過教?師對單?元檢測?的反思?全面了?解常規(guī)?教學(xué)中?存在的?問題。?2、?進一步?完善教?學(xué)常規(guī)?管理的?制度。?為了規(guī)?范教學(xué)?管理，?制定并?完善了??等一?系列教?學(xué)管理?制度。?在考核?中加強?了教學(xué)?常規(guī)的?考核力?度，加?強了隨?機抽查?的力度?，通過?對教師?備、教?、輔、?改、考?各環(huán)節(jié)?的檢查?，了解?教學(xué)中?突出的?問題，?及時予?以指導(dǎo)?糾正。?3、?積極開?展各項?教研活?動。開?展了“?待進生?思想教?育”、?“復(fù)習(xí)?課教法?研討”?等一系?列教研?活動，?組織全?校教師?進行計?算機、?新課程?培訓(xùn)，?收效良?好。我?校舉行?的教師?新課程?培訓(xùn)活?動、信?息技術(shù)?培訓(xùn)與?考核活?動，激?發(fā)了教?師學(xué)習(xí)?的興趣?。學(xué)生?競賽活?動更是?深受學(xué)?生歡迎?。通過?一系列?活動的?開展，?培養(yǎng)了?一批有?個性、?有特長?的學(xué)生?，提高?了學(xué)生?的綜合?素質(zhì)。?五、?存在的?不足：?1、?部分教?師對新?課程標(biāo)?準(zhǔn)把握?還不夠?準(zhǔn)確。?少數(shù)教?師對教?研的成?果沒有?很好地?運用于?平時的?教學(xué)之?中。?2、由?于教師?教學(xué)任?務(wù)重，?教研活?動的計?劃還有?得進一?步落實?，有時?計劃好?安排被?臨時的?任務(wù)或?外出等?工作耽?誤