面向?qū)ο蠓治雠c設計課程設計任務書10本資料

面向?qū)ο蠓治雠c設計課程設計任務書(本科遼寧工程技術(shù)大學軟件學院軟件工程系一、課程設計目的和任務本課程設計是學生學習完《面向?qū)ο蟪绦蚍治雠c設計》課程后，進行的一次全面的綜合訓練，通過課程設計，讓學生更好地掌握 UML建模原理及實現(xiàn)方法，加深對UML建模基礎理論的理解，加強學生的動手能力。二、課程設計基本要求本課程設計以RationalRose2003為建模工具，為待開發(fā)程序建立相應的系統(tǒng)建模。通過該課程設計，使學生掌握UML在軟件工程的重要作用：使學生系統(tǒng)地了解軟件的開發(fā)中模型的建立方法與順序，培養(yǎng)學生的系統(tǒng)需求分析，設計能力，并了解建模工具發(fā)展動向和趨勢。要求如下：1、要充分認識課程設計對培養(yǎng)自己的重要性，認真做好設計前地各項準備工作。2、既要虛心接受老師的指導，又要充分發(fā)揮主觀能動性。結(jié)合課題，獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，用于創(chuàng)新。3、獨立按時完成規(guī)定的工作任務，不得弄虛作假，不準抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計。4、課程設計期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達三分之一以上者，其成績按不及格處理。5、在設計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，必須按時、按質(zhì)、按量完成課程設計。6、小組成員之間，分工明確，但要保持聯(lián)系暢通，密切合作，培養(yǎng)良好的互相幫助和團隊協(xié)作精神。三、課程設計內(nèi)容本課程設計以為待開發(fā)系統(tǒng)建立系統(tǒng)模型為基礎，以下給出若干系統(tǒng)的描述，請根據(jù)給出的系統(tǒng)的基本需求，經(jīng)過詳細需求分析和系統(tǒng)地總體設計與詳細設計，畫出以下幾種模型圖：用例圖，類圖，活動圖，順序圖，狀態(tài)圖，構(gòu)件圖和部署圖，(每組1-2人，自由組合，并選定1個題目（一）題目題目一、簡易OA（辦公自動化）系統(tǒng)隨著網(wǎng)絡的高速發(fā)展，網(wǎng)絡OA系統(tǒng)逐漸受到關(guān)注。一些大型企業(yè)集團（例如聯(lián)想、海爾）證致力實現(xiàn)高層次的網(wǎng)絡辦公自動化，這將為他們節(jié)省大量的人力資源，節(jié)省大量的辦公費用，大幅度提高辦公效率。開發(fā)網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)的市場前景是廣闊的。大型企業(yè)需要高層次的網(wǎng)絡辦公自動化，他們往往會選擇大型的軟件公司合作開發(fā)，所需的開發(fā)費用和維護費用也是非常高昂的。這些高昂的費用并非大多數(shù)中小企業(yè)能承受得起的。中小型企業(yè)存在一個很大的低成本網(wǎng)絡OA系統(tǒng)的需求，而我們公司可以開發(fā)這些低成本OA系統(tǒng)來滿足這個要求。我們將開發(fā)一個適合我公司使用的OA系統(tǒng)，開發(fā)他的目的是為了討論開發(fā)低成本OA系統(tǒng)的技術(shù)可行性。OA系統(tǒng)要實現(xiàn)：a、企業(yè)內(nèi)各種信息資源的共享b、加強員工間的交流、提高整體工作效率c、為領(lǐng)導各種又有哪個數(shù)據(jù)，方便領(lǐng)導對公司情況的及時了解、提供決策支持d、提供各種工作記錄，以備事后查詢系統(tǒng)基本需求：1）、用戶管理：至少有 3類用戶級別（一般員工、管理層和系統(tǒng)管理員），各類用戶的權(quán)限不同，登錄后的界面也有所不同：每個用戶可以管理自己的賬戶，管理員可以刪除、增加、屏蔽、解除屏蔽一個普通用戶等。2）、部門管理：系統(tǒng)里各部門的基本信息管理（對普通用戶不可見），管理員可以增加、刪除、編輯、修改任何一個部門的信息：可以把一個員工從一個部門里刪除，把一個員工從一個部門移到另一個部門等功能。3）、車輛管理：查看單位車輛的使用情況，申請使用某個車輛。4）、會客管理：查看指定時刻某員工的會客記錄，提醒員工未來某一時刻的會客需求。5）、會議室管理：能查看會議室的所有使用記錄，申請使用會議室。6）、費用報銷安全性規(guī)定系統(tǒng)用戶的權(quán)限分為 5類，分別是員工級、項目經(jīng)理、部門經(jīng)理、公司高管、超級用戶。員工級：有個人辦公、個人設置的全部權(quán)限，信息交互、資源管理、事務處理的部分權(quán)限。員工所在部門不同，其權(quán)限也有所不同。項目經(jīng)理：部門經(jīng)理：這部分權(quán)限是分配給部門領(lǐng)導的。這個級別的權(quán)限除員工級的所有權(quán)限外，還暴扣部門辦公的全部權(quán)限。這一級別權(quán)限的員工可以查看其所屬部門員工的日程安排、已完成工作情況和工作日記并可以委托其部門員工為其工作。公司高管：這部分權(quán)限是分配給公司領(lǐng)導的。公司領(lǐng)導擁有除系統(tǒng)設置外的全部權(quán)限。他們可以查看所有員工的日程安排、已完成工作情況和工作日記并可以委托員工為其工作。超級用戶：有系統(tǒng)設置的權(quán)限用戶的具體權(quán)限按員工所在部門和崗位具體分配。個人辦公個人日程、工作日志、工作計劃、個人通訊錄、發(fā)短消息a、員工可以制定、查看個人日程安排b、員工可以編寫工作日志，以便日后查看工作狀況c、員工可以擬定工作計劃，有目的性的安排工作d、員工可以按類別添加個人通訊錄e、員工之間可以互發(fā)短消息部門辦公公共欄目：公告管理、計劃審核、任務下達a、部門領(lǐng)導可以發(fā)布，管理公告b、部門領(lǐng)導可以審核員工計劃c、部門領(lǐng)導可以給員工下達任務辦公室考勤管理、人力資源管理、圖書管理、固資管理、底值易耗郵件系統(tǒng)發(fā)郵件、收郵件、郵件列表、草稿箱、已發(fā)送郵件信息更新通知更新、公司動態(tài)更新、部門職責更新（領(lǐng)導及員工分工）、公告牌更新、公司文件更新個人設置快捷辦公設置、通訊錄設置、密碼修改a、可以設置通訊錄分類b、可以修改登錄密碼c、可以設置快捷辦公菜單系統(tǒng)設置部門設置、項目設置、用戶設置、欄目設置、計劃類別a、可以設置部門b、可以增加、刪除用戶c、可以設置門戶站欄目d、可以設置員工權(quán)限e、可以設置員工計劃類別（周計劃，月計劃 ）f、可以設置開發(fā)部項目起始g、可以管理項目文檔分類h、可以設置代碼瀏覽權(quán)限題目二、餐飲點菜系統(tǒng)本系統(tǒng)適用于中、高檔咖啡廳、KTV、快餐廳、酒樓等餐飲行業(yè)，是一個為方便顧客點菜更人性化的，貼心的點菜系統(tǒng)。系統(tǒng)不僅增加了菜譜圖片，特色菜介紹，使顧客可以自己親自點菜，更符合用戶的的操作習慣，方便打印點菜清單，清晰，明了便于顧客查看，方便餐廳管理，同時還為顧客提供了輕松一刻，包含小游戲和小貼士，使顧客在點菜之余可以放松身心，又可以了解一些烹調(diào)技巧、餐飲健康小常識。本軟件還為顧客提供了特殊的額可附加的要求選項，可以輸入菜品制作附注：如不放香菜，不吃蒜，對某些配菜過敏或用藥忌諱等，體現(xiàn)出軟件的人性化。同時系統(tǒng)能記錄每個主客戶的點菜愛好和消費記錄，如系統(tǒng)可記憶起老顧客的飲食習慣（例如喜歡吃辣、吃醋等）、上一次消費是所坐的位置等等。主要功能（1）點餐模式：訂餐、點菜（包括瀏覽、搜索菜單）。（2）用餐模式：加菜、換菜、呼叫服務員等。（3）餐畢模式：客戶滿意度、結(jié)賬等。題目三、網(wǎng)絡選課系統(tǒng)網(wǎng)絡選課系統(tǒng)已經(jīng)成為教務管理系統(tǒng)中一個必不可少的組成部分，可以實現(xiàn)讓學生在網(wǎng)上進行課程的選擇，老師也可以通過網(wǎng)絡來提交學生的成績和查看課程選修情況等，是高校實現(xiàn)無紙化辦公的必備工具。系統(tǒng)基本需求：1）、公有模塊：實現(xiàn)用戶的身份驗證，密碼修改，安全退出等功能。2）、學生模塊：實現(xiàn)學生選課，管理（查看 /修改）自己的選課信息。3）、教師模塊：實現(xiàn)教師產(chǎn)看自己所教授的課程信息，課程有哪些學生選修，以及利用系統(tǒng)提交學生成績。4）、學生模塊：系統(tǒng)的核心模塊，包括學生管理，教師管理，課程管理 3個模塊：4.1）、學生管理：實現(xiàn)對學生信息的添加，修改，刪除操作，還可以根據(jù)輸入的查詢條件進行查詢。4.2）、教師管理：實現(xiàn)對教師的添加，修改，刪除和查詢操作。4.3）、課程管理：實現(xiàn)對課程的添加，添加時為其分配其任課教師，上課時間和地點，實現(xiàn)對課程的修改，刪除，查看某課程的基本信息等。題目四、多用戶聊天系統(tǒng)聊天室使用數(shù)據(jù)庫匯集每個人的發(fā)言，然后將數(shù)據(jù)庫中的發(fā)言信息顯示在頁面上，使每一位用戶都能看到。系統(tǒng)基本需求：1）、用戶管理：實現(xiàn)用戶的注冊，登錄以及驗證功能。2）、用戶賬戶管理：用戶管理自身基本信息，例如：上一次登錄時間，積分等。3）、用戶顯示管理：顯示所有的用戶，在線用戶以紅色字體顯示其名字，離線用戶以灰色字體顯示其名字。4）、用戶發(fā)言：用戶發(fā)言時，可以選擇發(fā)言的表情（插入表情圖片）以及文字的字體屬性（字體大小，字體顏色等）；用戶也可以選擇具體的某一聊友進行單獨留言，進行文件傳送等；用戶發(fā)言時，可插入外來圖片，設置超級鏈接等功能。5）、顯示發(fā)言信息：根據(jù)用戶選擇的字體屬性顯示發(fā)言信息。6）、管理員：刪除某用戶的發(fā)言信息，刪除用戶等。題目五、網(wǎng)上論壇系統(tǒng)本系統(tǒng)為一個支持用戶注冊的電子論壇系統(tǒng)，通過論壇系統(tǒng)，用戶可以自由發(fā)表自己的言論，其他用戶則可以對留言進行回復或發(fā)表更多的評論，實現(xiàn)一個多人充分交流的網(wǎng)絡平臺。系統(tǒng)基本需求：1）、用戶注冊：用戶可以注冊為該系統(tǒng)的成員，在發(fā)表主題時，將記錄其登錄信息。2）、用戶登陸：對于注冊用戶，可以通過輸入其注冊名及密碼進入系統(tǒng)；另外，系統(tǒng)還支持“游客”用戶，即用戶可以無需注冊也可進入系統(tǒng)。3）、用戶賬戶管理：查看自身的基本信息（如：等級，積分，發(fā)布過的言論等）；修改部分信息（如個性簽名，頭像等）；管理自身發(fā)布的信息（修改，刪除）。4）、發(fā)布信息：用戶發(fā)表一個討論主題。5）、回復主題：回復已經(jīng)發(fā)布過的主題。6）、管理員：管理普通用戶（禁止用戶發(fā)言，解禁用戶發(fā)言權(quán)，刪除用戶等）；管理信息（屏蔽一條信息，刪除一條信息，置頂一條信息）。7）、系統(tǒng)管理員：增加/刪除一個管理員。題目六、在線考試系統(tǒng)在線考試方式利用網(wǎng)絡進行無軟盤，無紙化的在線考試，大大提高考試的可靠性，有效行，降低考試成本，提高工作效率。系統(tǒng)基本需求：1）、考試者：1.1）、系統(tǒng)登錄1.2）、選擇不同科目進行考試1.3）、進行在線考試1.4）、考試結(jié)束得到自己成績1.5）、查看試卷答案1.6）、自身賬戶管理（所做過的所有試卷及成績，修改密碼等）2）、管理員：2.1）、管理員登錄：管理員維護系統(tǒng)的入口。2.2）、考試科目的管理：添加考試科目，修改，刪除考試科目。2.3）、題庫管理：題型包括單選題，多選題，判斷題，簡答題，設計題 6種，每種題型包括對試題的添加和維護。2.4）、用戶管理：添加用戶，對用戶信息的維護等。2.5）、成績管理：查看學生成績，把成績導出到 Excel等。2