學(xué)校德育管理工作述職報(bào)告

第4頁共4頁學(xué)校德?育管理?工作述?職報(bào)告?述職?報(bào)告?本年度?我分管?學(xué)校德?育管理?工作。?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)就?業(yè)安置?工作，?寄宿生?舍務(wù)管?理工作?。工作?頭緒多?，任務(wù)?重，責(zé)?任大。?哪一環(huán)?節(jié)出問?題都是?大事。?在這一?年的工?作中，?我敬業(yè)?、奉獻(xiàn)?、愛校?。全身?心地投?入到各?項(xiàng)管理?中作中?，認(rèn)真?履行自?己的職?責(zé)，有?計(jì)劃、?有步驟?、有重?點(diǎn)地抓?好分管?的各部?門工作?，協(xié)調(diào)?好各部?門的關(guān)?系，使?學(xué)校的?德育管?理工作?，舍務(wù)?管理，?畢業(yè)生?的實(shí)習(xí)?及就業(yè)?安置工?作平穩(wěn)?地向前?發(fā)展，?教學(xué)質(zhì)?量等均?有所提?高，現(xiàn)?將主要?工作總?結(jié)一?、克服?困難，?勇挑重?擔(dān)，目?標(biāo)管理?，責(zé)任?到人。?本年?度我分?管“五?愛”“?南市”?兩個(gè)校?區(qū)的德?育管理?工作，?舍務(wù)管?理工作?和畢業(yè)?生的實(shí)?習(xí)就業(yè)?安置工?作。這?種跨校?區(qū)、跨?部門，?位置分?散，調(diào)?研市場?校企合?作，給?我很大?壓力，?感覺擔(dān)?子很重?，責(zé)任?很大。?高一、?高二在?校生_?___?余人，?分散在?“五愛?”“南?市”兩?個(gè)校區(qū)?，高三?___?_余人?，分布?在沈陽?市內(nèi)及?全國各?地，住?宿生_?___?余人，?分散在?“五愛?”“南?市”省?地質(zhì)局?三個(gè)地?方住宿?，挑這?個(gè)擔(dān)子?挺重，?為把部?門工作?落實(shí)到?實(shí)處，?我實(shí)行?目標(biāo)管?理、責(zé)?任到人?，制定?科學(xué)的?工作細(xì)?則，督?導(dǎo)檢查?。例?如：德?育管理?工作，?抓校風(fēng)?、校紀(jì)?、校容?、校貌?、心理?健康、?道德修?養(yǎng)為重?點(diǎn)。為?使兩個(gè)?校區(qū)的?德育管?理即統(tǒng)?一、又?有各自?特色，?我實(shí)行?責(zé)任分?割，層?層落實(shí)?，各部?分校區(qū)?的德育?主任抓?各校區(qū)?的學(xué)生?管理，?各部分?校區(qū)的?干事劃?責(zé)任區(qū)?域，環(huán)?境上分?塊，班?級上分?工，既?有分工?責(zé)任各?自側(cè)重?，又全?體合作?，我統(tǒng)?一管理?和協(xié)調(diào)?，這種?目標(biāo)管?理使責(zé)?任層層?落實(shí)下?去，使?管理工?作能有?計(jì)劃，?有步驟?地實(shí)施?下去。?二、?抓好常?規(guī)，突?出重點(diǎn)?、規(guī)范?管理、?注重創(chuàng)?新。?德育、?舍務(wù)、?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)就?業(yè)這三?項(xiàng)工作?都是學(xué)?校管理?工作的?中心，?其管理?水平高?低，關(guān)?涉到學(xué)?校的現(xiàn)?狀、生?存、發(fā)?展、前?途。在?對這三?個(gè)部門?的管理?中，我?始終堅(jiān)?持嚴(yán)抓?常規(guī)，?突出重?點(diǎn)，尋?求創(chuàng)新?。（?一）德?育管理?方面?1、暑?期組織?學(xué)生處?，落實(shí)?新生班?主任隊(duì)?伍，布?置新生?教室，?籌備好?接待新?生報(bào)到?。2?、制定?軍訓(xùn)計(jì)?劃，組?織落實(shí)?，扎住?軍營組?織好新?生軍訓(xùn)?。3?、抓班?主任隊(duì)?伍建設(shè)?，制定?班主任?工作條?例，規(guī)?范班主?任工作?手則。?制定班?主任例?會、交?流、研?討制度?。4?、

督?導(dǎo)各部?德育處?落實(shí)德?育工作?計(jì)劃。?5、?接待解?決處理?家長、?學(xué)生、?班主任?各項(xiàng)矛?盾問題?。6?、組織?運(yùn)動會?，各項(xiàng)?集體競?技活動?、社會?活動。?7、?與轄區(qū)?派出所?建立校?園警務(wù)?室，聘?法制校?長，確?保校園?安寧。?8、?協(xié)同做?好全校?全方位?安全工?作。?（二）?舍務(wù)管?理方面?：1?、暑期?做好迎?新生舍?務(wù)準(zhǔn)備?工作，?消毒、?保潔、?每位學(xué)?員落到?床鋪。?2、?制定舍?務(wù)管理?的規(guī)章?制度，?組織舍?務(wù)工作?人員培?訓(xùn)業(yè)務(wù)?，建立?各項(xiàng)舍?務(wù)檢查?、評估?與學(xué)生?處反饋?制度，?舍務(wù)學(xué)?生處聯(lián)?席例會?制度。?3、?重視舍?務(wù)安全?工作，?組織消?防演練?，確保?各項(xiàng)設(shè)?備設(shè)施?安全，?無隱患?，晚間?增設(shè)男?舍務(wù)保?衛(wèi)。?（三）?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)就?業(yè)安置?工作?1、穩(wěn)?定已有?的實(shí)習(xí)?基地，?密切與?用人單?位的溝?通與合?作。?2、建?立每生?一本的?全年實(shí)?習(xí)考核?檔案。?3、?加強(qiáng)學(xué)?校、社?會、家?庭三位?一體的?教育管?理工作?，建立?家長委?員會。?4、?成立實(shí)?習(xí)處“?市場調(diào)?研部”?。拓展?就業(yè)渠?道，獲?取市場?用工信?息，指?導(dǎo)調(diào)整?專業(yè)為?教學(xué)服?務(wù)。?5、規(guī)?范實(shí)習(xí)?班主任?工作條?例，考?核制度?。6?、強(qiáng)化?實(shí)習(xí)班?主任業(yè)?務(wù)培訓(xùn)?，例會?研討經(jīng)?驗(yàn)交流?，注重?實(shí)習(xí)班?主任隊(duì)?伍整體?素質(zhì)提?升。?7、協(xié)?調(diào)處理?實(shí)習(xí)管?理就業(yè)?安置過?程中出?現(xiàn)的各?種矛盾?問題。?德育?、舍務(wù)?、畢業(yè)?實(shí)習(xí)就?業(yè)安置?這三項(xiàng)?管理對?學(xué)校生?存與發(fā)?展極為?重要，?是生命?線。在?抓嚴(yán)、?抓狠強(qiáng)?化規(guī)范?，平穩(wěn)?發(fā)展同?時(shí)，在?管理手?段措施?上尋求?創(chuàng)新。?例如?：走讀?生，住?校生的??？▍^(qū)?別，中?層以上?干部及?學(xué)生處?干事編?班次校?內(nèi)值班?；實(shí)習(xí)?處設(shè)立?市場調(diào)?研部，?每位實(shí)?習(xí)生一?冊全年?實(shí)習(xí)考?核檔案?等等。?三、?注重學(xué)?習(xí)，提?高素質(zhì)?，廉潔?從政，?嚴(yán)格自?律。?總之通?過自己?的努力?工作以?及在各?部門的?支持和?同力合?作下，?我主管?的德育?、舍務(wù)?、畢業(yè)?生實(shí)習(xí)?就業(yè)安?置工作?都能按?部就班?有條不?紊地進(jìn)?行，學(xué)?校的教?育教學(xué)?秩序井?然，校?風(fēng)、校?紀(jì)、校?容、校?貌良好?，學(xué)生?實(shí)習(xí)就?業(yè)平穩(wěn)?順暢，?前景寬?廣。當(dāng)?然在工?作取得?成績的?同時(shí)，?還存在?不足：?1、?管理方?面依然?是傳統(tǒng)?模式占?主要，?更新更?科學(xué)的?管理需?探究。?2、?要加強(qiáng)?理論學(xué)?習(xí)，獲?取最前?沿的信?息，提?高充實(shí)?自己。?3、?要追尋?實(shí)效性?，小平?講“發(fā)?展才是?硬道理?”再此?還要下?很大功?夫，差?距甚大?。4?、適應(yīng)?市場經(jīng)?濟(jì)要求?，拓展?思維，?使學(xué)校?的辦學(xué)?與市場?