實(shí)習(xí)java工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)實(shí)習(xí)j?ava?工作總?結(jié)1?、思想?政治表?現(xiàn)、品?德素質(zhì)?修養(yǎng)及?職業(yè)道?德。?2、專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?、工作?能力和?具體工?作。?在這半?年里，?我本著?把工作?做的更?好這樣?一個(gè)目?標(biāo)，開(kāi)?拓創(chuàng)新?意識(shí)，?積極圓?滿(mǎn)的完?成了以?下本職?工作：?3、?工作態(tài)?度和勤?奮敬業(yè)?方面?熱愛(ài)自?己的本?職工作?，能夠?正確認(rèn)?真的對(duì)?待每一?項(xiàng)工作?，工作?投入，?熱心為?大家服?務(wù)，認(rèn)?真遵守?勞動(dòng)紀(jì)?律，按?時(shí)上下?班，沒(méi)?有遲到?過(guò)一次?，出勤?率高，?半年中?請(qǐng)病假?一次，?有效利?用工作?時(shí)間，?堅(jiān)守崗?位，需?要加班?完成工?作按時(shí)?加班加?點(diǎn)，保?證工作?能按時(shí)?完成。?4、?不足之?處公?司領(lǐng)導(dǎo)?以及部?門(mén)領(lǐng)導(dǎo)?同事的?幫助和?指教，?使我的?工作有?了很大?提高，?當(dāng)然我?還存在?著很多?不足之?處：處?理問(wèn)題?思路簡(jiǎn)?單，不?夠成熟?，工作?中容易?產(chǎn)生急?躁情緒?，需要?更深入?學(xué)習(xí)專(zhuān)?業(yè)知識(shí)?，提高?自己的?工作水?平。?剛從學(xué)?校踏入?社會(huì)，?在來(lái)到?公司以?后的這?短短的?半年時(shí)?間里，?我學(xué)到?了很多?在學(xué)校?里學(xué)不?到的知?識(shí)，包?括專(zhuān)業(yè)?的，非?專(zhuān)業(yè)的?，這些?知識(shí)是?我人生?的一大?收獲，?在公司?中，那?一種工?作氣氛?逼迫著?每一個(gè)?員工不?停歇的?工作，?每一個(gè)?人都在?這種氣?氛中成?長(zhǎng)，至?于我，?身為一?個(gè)程序?員，有?任務(wù)時(shí)?認(rèn)真完?成，沒(méi)?有任務(wù)?時(shí)則學(xué)?習(xí)新知?識(shí)，以?適應(yīng)公?司對(duì)新?技術(shù)的?要求。?實(shí)習(xí)?jav?a工作?總結(jié)（?二）?在學(xué)院?領(lǐng)導(dǎo)老?師的帶?領(lǐng)和安?排下，?我們?cè)?上個(gè)學(xué)?期末，?到北京?進(jìn)行了?為期1?0天的?專(zhuān)業(yè)實(shí)?習(xí)。在?實(shí)習(xí)過(guò)?程中，?我們?cè)?專(zhuān)編程?技能以?及軟件?開(kāi)發(fā)的?總體架?構(gòu)思想?上都收?獲頗豐?。本?次實(shí)訓(xùn)?我們分?為兩個(gè)?階段，?前五天?為第一?階段，?我們進(jìn)?行了理?論知識(shí)?的學(xué)習(xí)?，鞏固?和深化?了所學(xué)?的編程?知識(shí)。?以下談?一談個(gè)?人的感?受與體?會(huì)一?、理論?知識(shí)的?學(xué)習(xí)?在實(shí)訓(xùn)?進(jìn)行的?前五天?，我們?上的是?jav?a編程?的理論?課。負(fù)?責(zé)上課?的老師?言語(yǔ)風(fēng)?趣幽默?而不失?嚴(yán)謹(jǐn)，?在老師?的引導(dǎo)?和啟發(fā)?下，我?們鞏固?了之前?在學(xué)校?所學(xué)的?編程知?識(shí)，并?加以深?化，澄?清之前?對(duì)編程?技術(shù)認(rèn)?識(shí)的一?些錯(cuò)誤?或模糊?的概念?。我?們還在?課上以?jav?a里G?UI編?程常用?的sw?ing?框架和?JAV?A的容?器體系?作為切?入點(diǎn)，?框架作?為這期?間除了?學(xué)習(xí)一?般的編?程的知?識(shí)技巧?。在全?面的系?統(tǒng)的認(rèn)?識(shí)了框?架同時(shí)?補(bǔ)充學(xué)?習(xí)了泛?型技術(shù)?，以及?框架中?架構(gòu)思?想的知?識(shí)。在?企業(yè)的?實(shí)際編?碼過(guò)程?中，一?個(gè)個(gè)框?架構(gòu)成?了軟件?的基石?，只有?掌握了?幾門(mén)框?架知識(shí)?，才能?在實(shí)踐?中高效?開(kāi)發(fā)，?讓自己?的產(chǎn)品?在市場(chǎng)?上立于?不敗之?地。?在理論?課的學(xué)?習(xí)過(guò)程?中，我?們也暴?露了一?些問(wèn)題?，比如?在學(xué)校?上課學(xué)?習(xí)時(shí)，?對(duì)所學(xué)?知識(shí)只?是知其?然而不?知其所?以然，?不太愿?意深鉆?，和超?前學(xué)習(xí)?一些知?識(shí)。?二、項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)?實(shí)戰(zhàn)練?習(xí)在?結(jié)束了?理論知?識(shí)的學(xué)?習(xí)之后?，后五?天我們?在實(shí)訓(xùn)?基地進(jìn)?行了項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)?的實(shí)戰(zhàn)?練習(xí)。?項(xiàng)目?的名稱(chēng)?是su?per?VCD?，是由?海輝曾?經(jīng)所接?的一個(gè)?遠(yuǎn)程音?樂(lè)唱片?管理軟?件項(xiàng)目?的精簡(jiǎn)?版。雖?然有所?精簡(jiǎn)，?但是其?內(nèi)容對(duì)?我們學(xué)?習(xí)仍具?有相當(dāng)?的價(jià)值?，對(duì)我?們了解?真實(shí)的?軟件的?設(shè)計(jì)規(guī)?范，編?碼規(guī)范?，文檔?規(guī)范以?及客戶(hù)?對(duì)軟件?的需求?很有參?考價(jià)值?。該內(nèi)?容囊括?了GU?I設(shè)計(jì)?和編碼?，容器?與泛型?的知識(shí)?，規(guī)范?文檔編?寫(xiě)，測(cè)?試及日?志系統(tǒng)?，甚至?要求我?們實(shí)現(xiàn)?一個(gè)專(zhuān)?用的輕?量級(jí)數(shù)?據(jù)庫(kù)系?統(tǒng)，這?無(wú)疑是?對(duì)我們?很好的?一次歷?練機(jī)會(huì)?，同時(shí)?可以積?累豐富?的知識(shí)?。平?時(shí)我們?很少有?機(jī)會(huì)能?夠完成?一個(gè)如?此規(guī)模?的項(xiàng)目?，所以?在這次?項(xiàng)目實(shí)?戰(zhàn)訓(xùn)練?中，我?的收獲?也有很?多。?第一，?我學(xué)會(huì)?了如何?規(guī)范的?編寫(xiě)代?碼和文?檔。文?檔和代?碼是團(tuán)?隊(duì)各成?員在項(xiàng)?目開(kāi)發(fā)?交流合?作中的?紐帶，?風(fēng)格隨?意混亂?的代碼?和缺失?或語(yǔ)義?不明的?文檔會(huì)?讓團(tuán)隊(duì)?中的其?他成員?不能理?解和使?用自己?寫(xiě)的程?序，我?在平時(shí)?編寫(xiě)代?碼比較?隨意，?并不注?重這一?點(diǎn)，經(jīng)?歷這次?實(shí)戰(zhàn)演?練之后?，我一?定會(huì)嚴(yán)?格的遵?守編碼?規(guī)范。?第二?，我學(xué)?會(huì)了如?何理解?和分析?客戶(hù)的?需求。?軟件為?客戶(hù)而?生，只?有理解?了客戶(hù)?的需求?才有寫(xiě)?出優(yōu)秀?的軟件?的可能?，在這?次實(shí)戰(zhàn)?演練中?，老師?教會(huì)了?我們?nèi)?何組織?團(tuán)隊(duì)正?確的理?解和分?析客戶(hù)?的需求?，并寫(xiě)?出完善?的需求?分析，?并用于?項(xiàng)目開(kāi)?發(fā)。?第三，?我學(xué)會(huì)?了對(duì)按?照需求?對(duì)軟件?架構(gòu)進(jìn)?行設(shè)計(jì)?，這點(diǎn)?我想是?我們?cè)S?多同學(xué)?之前都?非常欠?缺的，?因?yàn)槲?們?cè)趯W(xué)?校的時(shí)?編寫(xiě)代?碼篇幅?短小，?功能單?一，所?以設(shè)計(jì)?思路通?常只留?于腦內(nèi)?，非常?模糊。?而在這?次項(xiàng)目?開(kāi)發(fā)演?練中，?老師手?把手的?教會(huì)我?如何從?需求中?抽象出?問(wèn)題，?并將之?模塊化?，然后?逐步求?精，就?如同為?高樓大?廈搭建?棟梁。?第四?，我學(xué)?會(huì)了如?何團(tuán)隊(duì)?合作，?共同開(kāi)?發(fā)。作?為項(xiàng)目?開(kāi)發(fā)小?組的組?長(zhǎng)，我?的體會(huì)?更加深?刻。獨(dú)?木難支?，光靠?一個(gè)人?的力量?是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的?。只有?管理組?織好一?個(gè)團(tuán)隊(duì)?，才能?夠最終?完成項(xiàng)?目的開(kāi)?發(fā)，或?許在編?程技術(shù)?水平上?團(tuán)隊(duì)成?員有高?有低，?但是，?每個(gè)人?都有自?己的閃?光點(diǎn)，?總可以?在團(tuán)隊(duì)?的找到?適合自?己的位?置，每?個(gè)人在?自己的?團(tuán)隊(duì)中?做的貢?獻(xiàn)，創(chuàng)?造出不?可磨滅?的重大?價(jià)值。?第五?，我學(xué)?會(huì)了如?何與客?戶(hù)溝通?并展示?自己的?項(xiàng)目，?軟件項(xiàng)?目的開(kāi)?發(fā)最終?需要的?是客戶(hù)?的認(rèn)可?，讓客?戶(hù)了解?并認(rèn)可?自己的?產(chǎn)品最?好的辦?法就是?用言語(yǔ)?將自己?的項(xiàng)目?的最好?的一面?展示出?來(lái)，在?最后一?天里，?實(shí)訓(xùn)的?老師組?織了項(xiàng)?目的答?辯，給?我們提?供了鍛?煉自己?的表達(dá)?能力，?展示自?己的項(xiàng)?目的舞?臺(tái)。?實(shí)習(xí)j?ava?工作總?結(jié)（三?）我?叫__?__，?于__?__年?___?_月_?___?日進(jìn)入?公司，?根據(jù)公?司的需?要，目?前擔(dān)任?JAV?A程序?員一職?，負(fù)責(zé)?JAV?A程序?工作。?本人?工作認(rèn)?真、細(xì)?心且具?有較強(qiáng)?的責(zé)任?心和進(jìn)?取心，?勤勉不?懈，極?富工作?熱情;?性格開(kāi)?朗，樂(lè)?于與他?人溝通?，具有?良好和?熟練的?溝通技?巧，有?很強(qiáng)的?團(tuán)隊(duì)協(xié)?作能力?;責(zé)任?感強(qiáng)，?確實(shí)完?成領(lǐng)導(dǎo)?交付的?工作，?和公司?同事之?間能夠?通力合?作，關(guān)?系相處?融洽而?和睦，?配合各?部門(mén)負(fù)?責(zé)人成?功地完?成各項(xiàng)?工作;?積極學(xué)?習(xí)新知?識(shí)、技?能，注?重自身?發(fā)展和?進(jìn)步。?我自?___?_年_?___?月工作?以來(lái)，?一直從?事ja?va程?序員工?作，因?此，我?對(duì)公司?這個(gè)崗?位的工?作可以?說(shuō)駕輕?就熟，?并且我?在很短?的時(shí)間?內(nèi)熟悉?了公司?以及有?關(guān)工作?的基本?情況，?馬上進(jìn)?入工作?。在?本部門(mén)?的工作?中，我?勤奮工?作，獲?得了本?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)和同?事的認(rèn)?同。當(dāng)?然，在?工作中?我也出?現(xiàn)了一?些小的?差錯(cuò)和?問(wèn)題，?部門(mén)領(lǐng)?導(dǎo)也及?時(shí)給我?指出，?促進(jìn)了?我工作?的成熟?性。如?果說(shuō)剛?來(lái)的那?幾天僅?僅是從?簡(jiǎn)介中?了解公?司，對(duì)?公司的?認(rèn)識(shí)僅?僅是皮?毛的話(huà)?，那么?隨著時(shí)?間的推?移，我?對(duì)公司?也有了?更為深?刻的了?解。公?司寬松?融洽的?工作氛?圍、團(tuán)?結(jié)向上?的企業(yè)?文化，?讓我很?快進(jìn)入?到了工?作角色?中來(lái)。?這就?好比一?輛正在?進(jìn)行磨?合的新?車(chē)一樣?，一個(gè)?好的司?機(jī)會(huì)讓?新車(chē)的?磨合期?縮短，?并且會(huì)?很好的?保護(hù)好?新車(chē)，?讓它發(fā)?揮出最?好的性?能。咱?們公司?就是一?名優(yōu)秀?的司機(jī)?，新員?工就是?需要渡?過(guò)磨合?期的新?車(chē)，在?公司的?領(lǐng)導(dǎo)下?，我會(huì)?更加嚴(yán)?格要求?自己，?在作好?本職工?作的同?時(shí)，積?極團(tuán)結(jié)?同事，?搞好大?家之間?的關(guān)系?。在?工作中?，要不?斷的學(xué)?習(xí)與積?累，不?斷的提?出問(wèn)題?，解決?問(wèn)題，?不斷完?善自我?，使工?作能夠?更快、?更好的?完成。?我相信?我一定?會(huì)做好?工作，?成為優(yōu)?秀的聞?天人中?的一份?子，不?辜負(fù)領(lǐng)?導(dǎo)對(duì)我?的期望?。總?之，在?這一個(gè)?月的工?作中，?我深深?體會(huì)到?有一個(gè)?和諧、?共進(jìn)的?團(tuán)隊(duì)是?非常重?要的，?有一個(gè)?積極向?上、大?氣磅礴?的公司?和領(lǐng)導(dǎo)?是員工?前進(jìn)的?動(dòng)力。?___?_公司?給了我?這樣一?個(gè)發(fā)揮?的舞臺(tái)?，我就?要珍惜?這次機(jī)?會(huì)，為?公司的?發(fā)展竭?盡全力?。實(shí)?習(xí)ja?va工?作總結(jié)?（四）?伴隨?著充實(shí)?緊湊的?工作生?活，兩?個(gè)月的?時(shí)間已?經(jīng)過(guò)去?了。這?一段時(shí)?間里有?工作上?的收獲?，知識(shí)?的豐富?，經(jīng)驗(yàn)?的增長(zhǎng)?，同時(shí)?也暴露?出很多?問(wèn)題和?不足。?總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，吸?取教訓(xùn)?，本文?將主要?從幾個(gè)?方面來(lái)?對(duì)工作?進(jìn)行總?結(jié)：工?作的主?要內(nèi)容?;其中?的失敗?和教訓(xùn)?以及成?功和經(jīng)?驗(yàn);展?望下一?階段的?工作，?確定自?己的目?標(biāo)。以?此作為?懲前毖?后的記?錄。?來(lái)到一?個(gè)新的?工作環(huán)?境，最?能發(fā)現(xiàn)?自身的?不足，?這幾個(gè)?月，抱?著虛心?學(xué)習(xí)的?態(tài)度，?學(xué)習(xí)公?司的開(kāi)?發(fā)流程?，熟悉?公司的?企業(yè)文?化，了?解公司?產(chǎn)品框?架，主?要技術(shù)?，主動(dòng)?和同事?溝通、?學(xué)習(xí)經(jīng)?驗(yàn)，希?望能更?快的融?入公司?、融入?開(kāi)發(fā)團(tuán)?隊(duì)，能?夠全心?的投入?工作。?試用?期期間?完成的?工作還?十分有?限，簡(jiǎn)?單列了?一些：?掌握j?ava?開(kāi)發(fā)語(yǔ)?言和環(huán)?境，由?于在校?學(xué)習(xí)時(shí)?主要是?以.n?et作?為開(kāi)發(fā)?語(yǔ)言，?所以在?剛?cè)肼?時(shí)通過(guò)?一段時(shí)?間學(xué)習(xí)?并基本?掌握了?jav?a開(kāi)發(fā)?技術(shù)。?熟悉公?司開(kāi)發(fā)?流程，?熟悉c?bp產(chǎn)?品框架?。了解?了核三?框架的?總體結(jié)?構(gòu)和開(kāi)?發(fā)流程?，并能?在核三?的基礎(chǔ)?上進(jìn)行?項(xiàng)目開(kāi)?發(fā)。?參與了?社保電?子支付?項(xiàng)目的?開(kāi)發(fā)。?主要負(fù)?責(zé)we?b端的?模塊開(kāi)?發(fā)，通?過(guò)開(kāi)發(fā)?的過(guò)程?，學(xué)習(xí)?和掌握?了fl?ex界?面開(kāi)發(fā)?，hi?ber?nat?e和o?rac?le數(shù)?據(jù)庫(kù)。?因?yàn)樽?己在經(jīng)?驗(yàn)上的?不足，?所以，?在項(xiàng)目?的開(kāi)