高考數(shù)學復習-函數(shù)_第1頁
高考數(shù)學復習-函數(shù)_第2頁
高考數(shù)學復習-函數(shù)_第3頁
高考數(shù)學復習-函數(shù)_第4頁
高考數(shù)學復習-函數(shù)_第5頁
已閱讀5頁,還剩56頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

函數(shù)——2012揚州編輯課件1.函數(shù)的值域為______________.解1:解2:編輯課件

2.

已知正數(shù)a、b、c滿足:則的取值范圍是________.化簡編輯課件3.設函數(shù)與在區(qū)間[1,4]的同一點上取相同的最小值,試求在該區(qū)間上的最大值。若在區(qū)間[1,2]的同一點上取相同的最小值呢?若在區(qū)間

的同一點上取相同的最小值呢?編輯課件4.設函數(shù)f(x)=|lg(x+1)|,實數(shù)a,b(a<b)滿足求a,b的值.解:(舍去)或編輯課件5.已知是實數(shù),函數(shù)

當時,(1)證明:(2)證明:當時,(3)設,當時,的最大值為2,求。編輯課件又是函數(shù)的對稱軸編輯課件6.設當函數(shù)f(x)的零點多于一個時,求f(x)在以其最小零點與最大零點為端點的閉區(qū)間上的最大值.由題意,f(x)是偶函數(shù).1.當函數(shù)f(x)的零點為2個時,oooo2.當函數(shù)f(x)的零點為3個時,3.當函數(shù)f(x)的零點為4個時,

f(x)的最大值為0(此時q<0)

q(此時q>0);

f(x)的最大值為0(此時q=0);

f(x)的最大值為q(此時q>0).o編輯課件

7.

若函數(shù)y=f(x)在處取得極大值或極小值,則稱為函數(shù)y=f(x)的極值點。已知a、b是實數(shù),1和-1是函數(shù)的兩個極值點。(1)求a和b的值;(2)設函數(shù)g(x)的導函數(shù),求

g(x)的極值點;(3)設h(x)=f(f(x))-c,其中,求函數(shù)y=h(x)的零點個數(shù)。編輯課件當|t|<2時,f(x)=t的零點數(shù)為3且零點|x|<2.解:(1)(2)(3)-0+0+所以,g(x)的極值點為-2.設f(x)=t,2-2-22x=2x=-2當|t|=2時,f(x)=t的零點數(shù)為2

(零點為x=-1、x=2或x=-2、x=1);所以,當|c|=2時,y=h(x)=f(f(x))–c的零點數(shù)為5(2+3);當|c|<2時,y=h(x)的零點數(shù)為9(3+3+3).編輯課件8.設二次函數(shù),滿足條件:(1)當時,且;(2)當時,;(3)在R上的最小值為0.求最大的,使得存在,只要,就有.編輯課件8.是二次函數(shù)f(x)對稱軸—必要條件經(jīng)驗算恒有—m的可能值編輯課件

9.

設f(x)、g(x)分別是定義在R上的奇函數(shù)、偶函數(shù),當x<0時,F(xiàn)(x)=f(x)g(x)在(-∞,0)上是增函數(shù),且g(2)=0.則不等式f(x)g(x)<0的解集是_____________.-22xOyF(x)是奇函數(shù)編輯課件10.設f(x)是定義在R上的函數(shù):(1)求證:(2)若f(x)在R上是增函數(shù),判斷M=N是否成立,并證明你的結論。(1)(2)或f(x)在R上是增函數(shù)f(x)在R上是增函數(shù)∴M=N.編輯課件11.設f(x)是定義在R上的函數(shù),a是大于0的實數(shù),滿足:試證明:f(x)是周期函數(shù)。證明:探索化簡編輯課件若,則12.函數(shù)在[0,1]上有定義,如果對于不同的,都有

求證:證明:若,則不妨設編輯課件由f(y)≥0,得f(x)在[0,1]上是不減的函數(shù).13.已知f(x)是定義在[0,1]上的非負函數(shù),且f(1)=1,對任意的x,y,x+y∈[0,1]都有f(x+y)≥f(x)+f(y).證明:f(x)≤2x(x∈[0,1]).證明:所以,原命題成立.[f(x+y)≥f(x)

]當0<x<時,存在正整數(shù)n,使得當x=0或時,顯然命題成立.編輯課件14.已知函數(shù)(1)證明:(2)在區(qū)間(1,e)上f(x)>x恒成立,求實數(shù)a的取值范圍;(3)當時,證明:解:(1)證明:(2)設設(舍去)編輯課件(3)當時,證明:(3)證明:當n=k+1時,①當n=1時,所以n=1時不等式成立.②假設n=k時,不等式成立.即故當n=k+1時,不等式也成立.所以,當時,編輯課件15.已知函數(shù)(1)求函數(shù)f(x)的最小值;(2)求證:當時,;(3)對于函數(shù)h(x)和g(x)定義域上的任意實數(shù)x,若存在常數(shù)k、b,使得不等式和都成立,則稱直線y=kx+b是函數(shù)h(x)與g(x)的“分界線”。設,試問函數(shù)h(x)與g(x)是否存在“分界線”?若存在,求出常數(shù)k、b的值;若不存在,說明理由。編輯課件15.解(1)(2)由(1)(3)編輯課件16.設f

(x)是定義在上的函數(shù),其導函數(shù)為。如果存在實數(shù)a和函數(shù)h(x),其中h(x)對任意的都有h(x)>0,使得,則稱函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(a)。

(1)設函數(shù),其中b為實數(shù)。

①求證:函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(b);②求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間。

(2)已知函數(shù)g(x)具有性質(zhì)P(2)。

給定,設m為實數(shù),,

且,

若,求m的取值范圍。編輯課件16.(1)①證明由,得函數(shù)f(x)具有性質(zhì)P(b).②解在上單調(diào)增;∴當在上單調(diào)減;在上單調(diào)增.編輯課件編輯課件16.(2)解由題意在上單調(diào)增?!鄥^(qū)間與區(qū)間的中點重合。在上單調(diào)增,又或編輯課件17.為常數(shù),且(1)求對所有實數(shù)成立的充要條件(用表示)(2)設為兩實數(shù),且若求證:在區(qū)間上的單調(diào)增區(qū)間的長度和為(閉區(qū)間的長度定義為)編輯課件17.(1)因此,所求的必要條件是(2)①當時,此時,增區(qū)間為,它的長度是編輯課件②當時,設因此,單調(diào)增區(qū)間的長度和為編輯課件18.已知函數(shù)(1)若曲線在點P(0,1)處的切線l與C有且只有一個公共點,求m的值;(2)求證:函數(shù)存在單調(diào)遞減區(qū)間[a,b],并求出單調(diào)遞減區(qū)間的長度t=b-a的取值范圍。由有惟一實數(shù)解設解:(1)(適合題意)∴m=1.∴在(-1,0)上,方程還有一解(不合題意)編輯課件(2)編輯課件19.已知a,b是實數(shù),函數(shù)和是的導函數(shù),若在區(qū)間I上恒成立,則稱和在區(qū)間I上單調(diào)性一致.(1)設,若函數(shù)和在區(qū)間上單調(diào)性一致,求實數(shù)b的取值范圍;(2)設且,若函數(shù)和在以a,b為端點的開區(qū)間上單調(diào)性一致,求|a-b|的最大值。解:(1)編輯課件(2)①b<a<0,②a<b≤0,③a<0<b,(不合題意)綜上,編輯課件20.已知函數(shù)(1)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間和極值;的圖象與函數(shù)的圖象關于直線對稱,證明當時,(3)如果,且,證明(2)已知函數(shù)編輯課件20.(1)解:f'由f'(x)=0,解得x=1.在()內(nèi)是減函數(shù)。)內(nèi)是增函數(shù),所以f(x)在(函數(shù)f(x)在x=1處取得極大值f(1)且f(1)=.當x<1時,f'(x)>0;當x>1時,f'(x)<0.(2)證明:令F(x)=f(x)-g(x),即于是F(x)>F(1)=0,即f(x)>g(x).由題意可知g(x)=f(2-x),得g(x)=(2-x)當x>1時,2x-2>0,從而又所以F'(x)>0,從而函數(shù)F(x)在[1,+∞)是增函數(shù)。又F(1)=,所以時,有編輯課件(3)證明:不失一般性,設若或由(1)可知,所以,若,只可能有由及(2)可知,,從而因為又由及函數(shù)f(x)在區(qū)間(-∞,1)內(nèi)是增函數(shù),所以,即編輯課件1.求函數(shù)的最值.解:解2:解1:編輯課件2.設的最小值為,求實數(shù)a的值。(舍去)編輯課件3.若,則的取值范圍為________________.解1:解2:由函數(shù)是增函數(shù)原式可化為編輯課件4.設三角函數(shù),其中k≠0.試求最小的正整數(shù)k,使得當自變量x在任意兩個整數(shù)間(包括這兩個整數(shù))變化時,函數(shù)f(x)至少有一個極大值M與一個極小值m。編輯課件5.設(1)求f(x)的最小正周期;(2)對于任意正數(shù)a,是否能找到不小于a,且不大于a+1的兩個數(shù)m和n,使得f(m)=1且f(n)=-1?(3)若(2)中a改為任意自然數(shù),你能得到怎樣的結論?不一定.取不存在.編輯課件6.已知且滿足

試比較a,b,c的大小.反設(此為矛盾)反設(此為矛盾)解:編輯課件7.在銳角ΔABC中,若,求∠B的取值范圍.解1:解2:(當且僅當a=b=c等號成立)編輯課件8.在ΔABC中,若

求證:ΔABC中至少有一個角為60°.證明:所以,ΔABC中至少有一個角為60°.編輯課件9.在ΔABC中,證明:證明1:同理編輯課件9.在ΔABC中,證明:證明2:同理編輯課件10.凸四邊形ABCD中,沒有一個內(nèi)角是直角,求證:證明:設A≤B≤C≤D,則A+B與A+C中至少有一個不為90°.不失一般性,設A+B≠90°.編輯課件11.已知函數(shù)的圖象與直線有且僅有三個交點,交點的橫坐標的最大值為a.求證:

編輯課件12.已知函數(shù),求的最小值.減編輯課件關于對稱任意存在,使得編輯課件13.已知a>0,b>0,又α、β為實數(shù)且滿足

求證:證明:編輯課件編輯課件設是橢圓

上兩點,O為橢圓中心。即要證明:令OA=m,OB=n,即要證明編輯課件由在上是減函數(shù),14.在直角ΔABC中,∠C為直角.求使得成立的最大k值.解:由題意,可設設,則編輯課件15.已知是圓上的三點,且滿足證明:證明1:由題意,可設則其中所以,原命題成立.編輯課件15.已知是圓上的三點,且滿足證明:證明2:由題意,可設則且所以,ΔABC是正三角形.所以,原命題成立.設則編輯課件16.若x、y、z均為正實數(shù),且,求:(1)的最小值;(2)T=

x+y+z

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論