海南省高二語(yǔ)文期中考作文題

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海南省高二語(yǔ)文期中考作文題1

初春，雨后的黃昏，天色溫順迷離，空氣中漂浮著草木和雨水的芳香。寬敞筆直的道路旁站滿了枝葉茂密的樹(shù)木，掩映這里面的紅磚樓瓦和我們幸福的一家。

媽媽坐在庭院里縫縫補(bǔ)補(bǔ)，我和爸爸一人拿著一本書陪伴左右。媽媽手里的衣服有爸爸的襯衫、我的外套，再到沙發(fā)上的靠墊套，在不知變換了多少件的時(shí)候，媽媽喊了正沉迷于小說(shuō)中的我：“妮，幫我拿根針吧?！币恍闹活欀腿斯e(cuò)綜簡(jiǎn)單的情感糾結(jié)，并未對(duì)媽媽的話放在心上，只是順手在旁邊的雜物筐里找了根針遞了過(guò)去。聽(tīng)到老媽“哎呦”一聲，

抬頭看了一眼，媽媽正把食指含在嘴里吮著。爸爸貼心的靠過(guò)來(lái)問(wèn)媽媽怎么樣，“沒(méi)事的，只是被針扎了一下，哪有那么嬌弱了?！笔俏疫f過(guò)去的針扎了媽媽的手指啊!爸爸剛想訓(xùn)我就被媽媽擋住了。“算了，她又不是有意的，沒(méi)關(guān)系的?！?/p>

陽(yáng)光熹微下，爸媽相互依靠，媽媽的笑容就像蜜餞一樣甜美生津，仿佛十七八歲的少女沉溺于戀愛(ài)的喜悅里?？墒悄囚W角的白發(fā)、眼角的皺紋、松弛的皮膚、粗糙的雙手無(wú)一不表露出她的年紀(jì)。原來(lái)我超人的媽媽已日漸老去，背后庇護(hù)我的羽翼已經(jīng)稀疏了，我是多久沒(méi)有這樣細(xì)細(xì)看過(guò)媽媽了?原來(lái)你已經(jīng)不再年輕。閉上眼睛，心中卻止不住那種酸澀的感覺(jué)。

睜開(kāi)雙眼，看到爸爸正佝僂著身子，彎腰在找什么，我遞過(guò)去身邊的剪刀，爸爸接過(guò)去，換了個(gè)方向。用手把握住尖利的部分，將剪刀柄伸給媽媽，我清晰地看到媽媽握住剪刀柄時(shí)的笑容像春花觸著春風(fēng)，一點(diǎn)點(diǎn)張開(kāi)來(lái)。天光大好，淡云疏朗，花葉婆娑，爸媽相視一笑，眼里搖曳的溫情不言而喻。

我不會(huì)細(xì)心地觀看到媽媽背負(fù)重物時(shí)已經(jīng)有些吃力，更不會(huì)留意到爸爸每次都會(huì)細(xì)心地拎過(guò)來(lái)媽媽手里的購(gòu)物袋，正如我不知道媽媽已經(jīng)日漸老去，可是爸爸的細(xì)心卻一如既往，愛(ài)護(hù)絲毫不變。

多久以后我都會(huì)記得那個(gè)有風(fēng)的下午，天這樣藍(lán)，樹(shù)這樣綠，生活原來(lái)可以這樣安靜和漂亮。一種高興和溫順的心情像水一樣漸漸漾滿了了整顆心。

細(xì)節(jié)，在生活里悄然生長(zhǎng)開(kāi)花，散發(fā)著溫情的香氣。

海南省高二語(yǔ)文期中考作文題2

淡泊是寒冬季節(jié)傲然開(kāi)放的梅花，堅(jiān)守著自己潔雅的操守，放棄了大紅大紫的追趕;淡泊是暖春三月奮然抽芽的小草，堅(jiān)守著自己平淡的品行，遠(yuǎn)離了高大宏偉的追求;淡泊是金秋季節(jié)獨(dú)握鋤頭的陶潛，堅(jiān)守著自己質(zhì)樸的心靈，拋棄了污濁官場(chǎng)的屈膝。

淡泊可以使一個(gè)人的素養(yǎng)得到提升，靈魂得到凈化。一顆遠(yuǎn)離擾擾凡塵的心?？梢愿形虺鍪篱g的美妙。諸葛亮借居于南，品讀詩(shī)書，感受自然，終成一代名仕;雷鋒寄心于平淡，助人為樂(lè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，終成時(shí)代楷模;沈浩托心于小崗村，一心為民，排憂解難，終成時(shí)代先鋒。

假如諸葛亮一心追求權(quán)貴，一心想擁有高官厚祿，他又怎么會(huì)領(lǐng)悟到天人合一的境界?假如雷鋒想成為“一品高官”，放棄行善，他又怎么會(huì)成為人人效仿的模范?假如沈浩渴望金錢利益，總是追趕著的官職，他又怎么會(huì)贏得一方鄉(xiāng)親的愛(ài)戴和敬重?只有將自己的心靈回歸安靜，才可能會(huì)成為“一品百姓”。

淡泊可以培育一個(gè)良好的社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造一個(gè)美妙和諧的社會(huì)。一個(gè)人的安靜，可以使一群人致遠(yuǎn)。吳孟超沉心于肝臟討論之中，以醫(yī)德治愈了一位位病人，社會(huì)上也漸漸有了一種“醫(yī)德為先”的治病潮流;白方禮投身于慈善事業(yè)之中，以愛(ài)心關(guān)心了一位位學(xué)子，于是越來(lái)越多的人開(kāi)頭效仿白方禮老人的善舉。

只有不斷立足于平凡大眾的生活中，吳孟超才會(huì)贏得人們的贊譽(yù)，人們也才會(huì)以其為自己行事的榜樣。只有不斷奉獻(xiàn)自己愛(ài)心，追求一種平淡的生活，白方禮才會(huì)成為后人心中的人杰，社會(huì)上才會(huì)不斷涌現(xiàn)出更多的白方禮。

淡泊可以關(guān)心一個(gè)國(guó)家的富強(qiáng)強(qiáng)大?！坝H賢臣遠(yuǎn)小人，此先漢之所以興隆也;親小人遠(yuǎn)賢臣，此后漢之所以傾頹也?！闭嬲馁t人是不會(huì)計(jì)較得失的，由于他們一心投身于事業(yè)之中;

而小人是百害無(wú)一利的。由于他們只會(huì)追名逐利。錢學(xué)森放棄US的高薪，毅然回國(guó)，投身于科技研制之中，終使中國(guó)國(guó)力進(jìn)展，生活水平提高。沒(méi)有像錢學(xué)森這樣于淡泊中明志的賢臣，又怎么會(huì)換得祖國(guó)的快速崛起?正由于祖國(guó)中少了一些汲汲于名利，只為做高官的小人，祖國(guó)才會(huì)不斷進(jìn)展，不斷富強(qiáng)。

梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)，讓人們記住了它的淡泊;小草一生悄悄無(wú)聞奉獻(xiàn)，讓人們記住了它的安靜;陶潛性本愛(ài)丘山，讓人們記住了他的高遠(yuǎn)，他們雖然沒(méi)有很高的官職，也不是“一品大員”，但他們是一位位光榮照人，彪炳史冊(cè)的“一品百姓”!

將心歸于安靜之中，這樣才會(huì)做到“淡泊以明志，安靜以致遠(yuǎn)”。才會(huì)成為“一品百姓”。

海南省高二語(yǔ)文期中考作文題3

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。在生活中，有各種各樣的人，而老師這樣的人最讓我敬重!

老師對(duì)我們的諄諄教育，就像陽(yáng)光雨露一樣，無(wú)聲無(wú)息的滋潤(rùn)著我們;對(duì)我們的關(guān)懷愛(ài)惜，就像《荷葉·母親》中蓮葉為荷花遮風(fēng)擋雨;對(duì)我們的批判教育，就像一盞明燈在茫茫大海為我們指引方向

我們的語(yǔ)文老師——郭老師，她的個(gè)子不高，一頭烏黑的秀發(fā)，一雙光明的眼睛炯炯有神，仿佛望穿秋水，令人捉摸不透。眉毛濃而長(zhǎng);鼻子不大不小，下面有一雙櫻桃小嘴，妙語(yǔ)連珠，滔滔不絕，口若懸河，舌燦蓮花。

她為同學(xué)甘為人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)，細(xì)心呵護(hù)，循循善誘。課上，她總能繪聲繪色地帶我們?nèi)谌氲秸n文中去，讓我們聽(tīng)的津津有味，仿佛身臨其境，腦海里不斷出現(xiàn)畫面，令大家全神貫注。課下，她就像我們的媽媽一樣，非常啰嗦：氣溫下下降，多穿的衣服;每天必需吃早餐，不吃早餐不進(jìn)教室;

課間文明玩耍，不制造平安隱患;書要認(rèn)仔細(xì)真讀，字要工工整整寫，飯要好好吃也正由于她那繁瑣的嘮叨才能體現(xiàn)出她對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷。所以，無(wú)情的歲月在她的臉上留下了一絲又一絲的痕跡，頭上也增加了一根又一根潔白的銀絲。這便是她愛(ài)我們，為我們悄悄付出的明證!

但，慈愛(ài)的郭老師也有嚴(yán)峻的一面

花開(kāi)花滅，歲月輪替。轉(zhuǎn)瞬間，離期末只有7天，可經(jīng)過(guò)一天的車馬勞頓，我早已疲乏不堪，可作業(yè)還沒(méi)碰，怎么辦呢?“有了!”我靈機(jī)一動(dòng)，一肚子壞水涌了上來(lái)，我是課代表，敷衍了事一下沒(méi)事的，應(yīng)當(dāng)沒(méi)人知道。

“初生牛犢不怕虎?！蔽揖拐f(shuō)干就干

若要人不知，除非己莫為。果真“冤家路窄”,郭老師竟親自檢查我的作業(yè)。我忐忑擔(dān)心，不好，大事不妙，要露餡了，‘涼’了‘涼’了!果不其然，郭老師臉上洋溢的笑容漸漸僵住，眉毛擰成了一條線，大發(fā)雷霆:“去打電話，把你家長(zhǎng)叫來(lái)!”

媽媽來(lái)了，我極不情愿的走進(jìn)了辦公室，步履困難，似乎身上背了什么東西似的，非常沉重。窗外的狂風(fēng)叱詫，枯枝敲打著窗欞，落葉顫顫巍巍傾訴著對(duì)它的不舍，鳥兒嘰喳亂叫，似乎都在稱贊我似的。我憤憤不平:有什么了不起的，至于要請(qǐng)家長(zhǎng)嗎，真是小題大做!在辦公室站了一會(huì)后，我按耐不住內(nèi)心的心情，抽噎了起來(lái)。這時(shí)，郭老師突然語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，你很聰慧，但老師盼望你不要自甘墮落，要腳踏實(shí)地，在期末考試中取得抱負(fù)的成果聽(tīng)了這番話后，我明白了老師的良苦專心，更悟出了一個(gè)道理：“嚴(yán)師出高徒”郭老師是多么的宏大!

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！毕窆蠋熯@樣的人讓我無(wú)比敬重!

海南省高二語(yǔ)文期中考作文題4

生活中到處有危急，有的危急大家都可以發(fā)覺(jué)，所以很簡(jiǎn)單避開(kāi)，但是有的危急卻被別人刻意的隱蔽了起來(lái)，使人簡(jiǎn)單掉入陷阱，所以我們肯定要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存，免受損害，而一次真實(shí)的親身經(jīng)受更讓我有了平安意識(shí)。

暑假的一天，我上完善術(shù)課后，見(jiàn)媽媽還沒(méi)有來(lái)接我，便想要到對(duì)面的奧園廣場(chǎng)逛一逛，在那兒等媽媽來(lái)接，我打定辦法，于是，我便整理好了自己的書包，拿了一包薯片出來(lái)，邊走邊吃。我滿意的很，可殊不知危急卻在向我步步靠近。

我來(lái)到奧園廣場(chǎng)的正門口，停下來(lái)拿紙巾時(shí)，一位身材高挑，看起來(lái)很時(shí)尚的阿姨走向我，對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，我是從外地來(lái)的，一個(gè)伴侶約了我在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)吃飯，但是我不知道怎么去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，可以帶我去嗎?”我懷疑的說(shuō)：“你可以用導(dǎo)航啊?！?/p>

可是阿姨卻說(shuō)：“我不會(huì)用導(dǎo)航?！蔽曳浅岩蛇@位阿姨說(shuō)的話，她看起來(lái)挺時(shí)尚的呀，不像是那種連導(dǎo)航都不會(huì)用的人，該不會(huì)是騙子吧?阿姨見(jiàn)我不信任的樣子，又說(shuō)：“小伴侶，可以嗎?”我遲疑了，雖然這位阿姨有可能是壞人，但是社會(huì)上并不是人人都是壞人啊，她也有可能真的是不熟悉路呢。況且老師說(shuō)過(guò)，要助人為樂(lè)，既然如此，那我還是關(guān)心她吧。正值我打算同意他的時(shí)候，我的腦海里，

突然出現(xiàn)出一篇報(bào)道：一個(gè)壞人騙一個(gè)高校生，說(shuō)自己是一個(gè)從外地來(lái)的旅客，懇求那位高校生帶他去一個(gè)大商場(chǎng)，誰(shuí)知道高校生剛帶他走幾步，就被壞蛋和他的同伙抓了起來(lái)。我又遲疑了，究竟危急到處都存在呀，為了自己的平安，還是算了吧。

這次我更加堅(jiān)決了，對(duì)，為了自己的平安，我不行以答應(yīng)這個(gè)阿姨。于是我對(duì)阿姨說(shuō)：“對(duì)不起，我也不太清晰這里去萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)的路，而且這里離萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)比較遠(yuǎn)，你打一輛的士去吧?！卑⒁桃?jiàn)我拒絕了，也只好說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，感謝?！?/p>

阿姨走了，我最終松了一口氣，這時(shí)媽媽來(lái)接我了，我對(duì)媽媽說(shuō)起剛才的事情，媽媽也夸我有平安意識(shí)。于是，經(jīng)受了這么一件事情，我也知道了生活中到處存在著危急，我們肯定要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己，學(xué)會(huì)生存，避開(kāi)危急。

海南省高二語(yǔ)文期中考作文題5

有一種情感，它不像友情那樣脆弱。也不似愛(ài)情那樣熱鬧而短暫，其實(shí)，這種情感就是父母之愛(ài)，它是那樣至純至真，是那樣永久，布滿著人的一生……

小時(shí)侯，每當(dāng)自己摔倒了，父母從來(lái)不去扶我們，而總是我們大哭著爬起來(lái);每當(dāng)上公共汽車時(shí)，父母總是謝絕為我們讓座的人，并說(shuō)我們已經(jīng)到可以站的年齡，讓我們無(wú)奈的站著。當(dāng)時(shí)，我們還小不懂得什么是愛(ài)，只知道父母給我們買吃的、玩的，和我們一起玩，就是愛(ài)，其實(shí)“讓自己爬起來(lái)”、“謝絕讓座”等等也是愛(ài)。也就是從這時(shí)起，我們開(kāi)頭埋怨父母。

上學(xué)校了，淘氣的我們少不了挨打挨罵，不是由于自己和別人打架，就是由于自己作業(yè)沒(méi)完成、常常做錯(cuò)?？墒翘煜赂改刚l(shuí)不心疼自己的孩子呢?誰(shuí)不望子女成龍成鳳心切呢?

但是，那時(shí)的我們又怎么會(huì)知道呢?我們只知道父母為我們解答難題、晚上幫我們檢查作業(yè)是好的，但是他們每天的“嘮嘮叨叨”也是好的呀!是他們提示我們冷就穿衣服、熱就脫衣服，過(guò)公路要當(dāng)心等等。于是，我們只夸爸媽什么題都會(huì)做，很聰慧，而其他的就貶低的一無(wú)是處了。

長(zhǎng)大了，上學(xué)校了，爸媽讓我們自己的事情自己干，讓我們自己洗衣服，自己整理房間，自己拖地，有時(shí)因他們工作忙讓我們自己炒菜煮飯，當(dāng)然，檢查作業(yè)、解決難題也以他們不會(huì)做為由推脫了。我們便會(huì)說(shuō)“爸媽好無(wú)情”、

“連這些題都不會(huì)做”等等之類的話，只有當(dāng)我們離家在外求學(xué)時(shí)，才會(huì)知道父母的一封封信件、一張張明信片已連成一根長(zhǎng)長(zhǎng)的絲線一頭是在天空中不知安危的我們，一頭是在地上著急