早戀主題班會(huì)教案

早戀主題班會(huì)教案篇一：遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案遠(yuǎn)離早戀主題班會(huì)教案C=8陳萬琴一、背景中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長，生理、心理漫漫地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。最近一段時(shí)間，我們周圍有一些學(xué)生因男女關(guān)系問題在校外聚眾斗毆，借于這些原因，決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友，什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。二、目的：1、通過對早戀危害的認(rèn)識(shí)，避免早戀誤區(qū)。2、讓學(xué)生對異性交往有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，樹立健康的異性交往觀念，形成正確的異性交往態(tài)度。端正健康的異性交往觀，注意與異性交往的事項(xiàng)四、活動(dòng)準(zhǔn)備1、搜集相關(guān)材料，確定節(jié)目名單，由主持人編寫串聯(lián)詞。2、全班籌謀劃策。五、活動(dòng)過程1、通過歌曲《好好學(xué)習(xí)，天天向上》引入主題一一早戀2、探討什么是愛情，中學(xué)生之間可能產(chǎn)生真正的愛情嗎？總結(jié)：愛情是浪漫的，但只有浪漫是不行的，它更多的還需要履行責(zé)任，還要經(jīng)受生活實(shí)際的各種考驗(yàn)，還要承受得住時(shí)間的洗禮。愛情不是人生的全部，它僅僅是人生道路上的一朵小花。但在戀愛過程中，任何一方面出了問題，愛情之花都會(huì)隨之枯萎，在此中辛勤經(jīng)營的人便會(huì)痛苦不堪，甚至?xí)У粢粋€(gè)人的一生。所以，在愛情面前，人們是慎而又重。3、知道什么是早戀，通過對我們周圍有早戀現(xiàn)象的同學(xué)共同點(diǎn)的了解，探討讓同學(xué)們早戀可能產(chǎn)生的原因。4、通過幾則案例的介紹，讓同學(xué)們深刻的體會(huì)早戀的危害性，杜絕早戀。5、通過兩個(gè)場景的分析，讓學(xué)生了解什么是異性間的正常交往，以及在今后的交往過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)。總結(jié)：男女生之間的正常交往，那是一種純真的友情。無可厚非，而且還要大力提倡。我們不要捕風(fēng)捉影，或者開不健康的玩笑。我們要通過參加集體活動(dòng)增加男女同學(xué)之間的了解,拂去面紗，讓異性之間的交往更加自然、健康。在交往中做到六不：不拘謹(jǐn)、不隨便、不冷淡、不親昵、不賣弄、不嚴(yán)肅。6、班主任老師總結(jié)發(fā)言。小結(jié)：通過本次班會(huì)，學(xué)生對早戀的危害有了深刻地認(rèn)識(shí),懂得了怎樣正確處理男女生之間的友情，增強(qiáng)了預(yù)防早戀的信心和力量。篇二：早戀主題班會(huì)課教案主題班會(huì)-一早戀一、教學(xué)目的：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與“弊”，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利”與“弊”。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)步驟：1.主題導(dǎo)入欣賞歌曲《因?yàn)閻?所以愛》不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻?，所以愛，溫柔已不是安排，愉快那么快，不要等到相傷害，因?yàn)閻郏詯郏星?，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。主題活動(dòng)請你欣賞《都是情書惹的禍》劇情旁白：李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，王東樂于助人富有才智，他們是某校同年級不同班的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)當(dāng)選了學(xué)生會(huì)宣傳干部后，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生，他們工作更出息學(xué)習(xí)更優(yōu)秀了。一次在出墻報(bào)要離去時(shí)，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起擔(dān)任學(xué)生會(huì)工作以來，你非凡的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！愛你的王東說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。小組議一議、說一說：對李麗和王東的行為你有什么看法？師：對，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春？中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，彼此之間容易產(chǎn)生了好奇和好感，自然而然地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性,以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這種單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影。下面請欣賞配樂詩《偶然》。配樂詩欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：對，中學(xué)時(shí)期是人生的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。下面請結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與弊。議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是，，弊，，大？師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看：說一說中學(xué)生戀愛利大還是弊大？師：謝謝同學(xué)們的精采發(fā)言，從發(fā)言中，我們清楚知道中學(xué)生戀愛弊大于利。渴望憧憬美好的愛情并沒有錯(cuò)，俗話說：“什么季節(jié)開什么花；不成熟的果實(shí)是酸的。”年少還不更事的我們，應(yīng)該把握好這妙齡時(shí)光，去做我們這個(gè)年齡該做的事，心中有愛不輕易地去愛，要守住那份青春的純真，這才無悔青春。請同學(xué)們欣賞配樂詩《妙齡時(shí)光》。不要輕易去愛更不要輕易去恨讓自己活得輕松些讓青春多留下些瀟灑的印痕你是快樂的因?yàn)槟愫軉渭兡闶敲匀说囊驗(yàn)槟阌幸活w寬容的心師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。3.探究與思考結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？篇三：《花開應(yīng)有時(shí)一一關(guān)于早戀》主題班會(huì)課教案《花開應(yīng)有時(shí)》班會(huì)課教案柳州市八中何波活動(dòng)背景：中學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了青春早期。隨著年齡的增長,生理、心理慢慢地走向成熟，中學(xué)生早戀的問題展現(xiàn)在了我們師生面前。一些學(xué)生因早戀問題引發(fā)的同學(xué)之間的矛盾，或者思想上產(chǎn)生困擾影響到學(xué)習(xí)，所以決定利用班會(huì)課，共同探討一下有關(guān)學(xué)生早戀的問題，讓同學(xué)們明白什么是普通異性朋友,什么是早戀，學(xué)生早戀不切實(shí)際的地方及其危害，從認(rèn)識(shí)上避免中學(xué)生早戀現(xiàn)象。一、教學(xué)目的：通過活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)早戀的含義及其“利”與弊，引導(dǎo)學(xué)生把愛慕化為純潔的友誼，形成健康的異性交往觀念，并能利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己，順利地渡過青春期。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：早戀的“利”與“弊”。三、教學(xué)形式和方法：講述、討論、談話、角色扮演、詩歌欣賞等活動(dòng)式相結(jié)合。四、教學(xué)手段和教具：多媒體教學(xué)五、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)六、教學(xué)步驟（一）主題導(dǎo)入1、解說成語“捕風(fēng)捉影”的意思?！驹缸鍪孪耧L(fēng)和影子一樣難以捕捉.后比喻說話做事沒有確鑿可靠的根據(jù).】請學(xué)生說一說班上男女生交往中一些捕風(fēng)捉影的現(xiàn)象。比如，藝術(shù)節(jié)的緋聞2、欣賞歌曲《因?yàn)閻?所以愛》不是為了什么回報(bào)，所以關(guān)懷，不是為了什么明天，所以期待，因?yàn)槲沂且粋€(gè)人，只能夠?qū)Ω杏X坦白，只是為了你一句話，我全身搖擺，只是為了一個(gè)笑容，愛就存在，那些想太多的人，有生之年都不會(huì)明白，因?yàn)閻郏詯蹨厝嵋圆黄鸢才?愉快那么快，不要等到，到相傷害因?yàn)閻?，所以愛，感情，不必拿來慷慨，誰也不用給，我一個(gè)美好時(shí)代，我要你現(xiàn)在。說一說：這道歌曲抒發(fā)了人類的那種感情？師：對我們學(xué)生來說愛情是一個(gè)敏感的問題，說到這個(gè)問題，同學(xué)們或許羞澀或許心動(dòng)。今天我們一起來談?wù)勚袑W(xué)生的愛情。（二）主題活動(dòng)1、請你欣賞心理劇《都是情書惹的禍》劇情旁白：1李麗活潑、可愛、聰明、漂亮，多才多藝，王東外表俊朗,樂于助人，富有才智，體育才能高，他們都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,深得老師和同學(xué)的喜愛。自從他們同時(shí)參加年級氣排球比賽，他們常常在一起研究工作和學(xué)習(xí)，課余時(shí)間也總在一起談笑風(fēng)生。一次放學(xué)后，王東神秘地塞了一封信給李麗，并叮囑她回家才看，李麗急忙回到家打開信，原來是一封的情書：親愛的李麗：自從與你一起參加氣排球賽以來，你活潑、可愛，你的才華讓我傾慕，你甜美的笑臉和聲音讓我難以忘懷，和你在一起我是多么的快樂，我情不自禁地愛上你，為你陶醉！喜歡你的王東2、說一說：劇中李麗和王東發(fā)生了什么事情？早戀：通常意義上是指發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛行為，如中小學(xué)生的戀愛就是屬早戀。3、小組議一議、說一說：對李麗和王東的行為你有什么看法？師：對，少年哪個(gè)不鐘情，少女誰個(gè)不懷春，中學(xué)生時(shí)期正處于人生的第二個(gè)身體發(fā)育的高峰期，第二性征也開始出現(xiàn)了。我們喜歡用“花季雨季”來描繪這一年齡階段，這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化，使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感，不由自主地去接觸異性、了解異性，或想取悅異性，以獲得對方的青睞，又或者會(huì)互相吸引、互相仰慕對方，產(chǎn)生愛慕之情，這屬于一種正常的心理現(xiàn)象，可是這不成熟的單純的幼稚的愛慕之情不是真正的戀愛。它就像天空中的云彩變幻莫測，正如徐志摩《偶然》詩中所描寫的一樣，轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影，請欣賞配樂詩《偶然》。配樂詩欣賞我是天空里的一片云偶爾投影在你的波心你不必訝異更無需歡喜——在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影4、想一想，說一說：為什么不提倡中學(xué)生談戀愛？師：中學(xué)時(shí)期是人生黃金時(shí)期的黃金時(shí)期，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)，我們還沒有能力承擔(dān)愛情這份責(zé)任，應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù)，不斷豐富和完善自已，這才是明智的。那么，結(jié)合劇情分小組討論：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”。2議一議：中學(xué)生戀愛的“利”與“弊”是“利”大還是“弊”大？（結(jié)合實(shí)際）師：同學(xué)們都說了自己的看法，很不錯(cuò)，中學(xué)生談戀愛既有“利”也有弊，請看：3師：多美的詩句，年輕的我們，要做的事還很多，要走的路還很長，該把握住青春，去做我們該做的事情，不輕易去愛,把我們的愛珍藏心底，把我們的愛化作純潔的友情，更不要輕易去恨，讓自己活得輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕，這才無悔青春。請全班同學(xué)再一起朗頌《妙齡時(shí)光》。6、探究與思考一一如何處理“早戀”結(jié)合心理劇《都是情書惹的禍》談感受：如果你是李麗或王東會(huì)怎么做？【注意保護(hù)對方的自尊心，不宜輕易嘲諷、訓(xùn)斥、謾罵對方，不傳播；必要時(shí)請求老師、家長、朋友幫助】如何處理早戀？用理智和毅力來戰(zhàn)勝這不成熟的感情。早戀最直接的危害是嚴(yán)重干擾學(xué)習(xí)。由于整日整夜?jié)M腦子想著自己喜歡的那個(gè)異性，因此，會(huì)使你沒心思去學(xué)習(xí)，上課注意力就難以集中。學(xué)習(xí)成績就會(huì)越來越差。因此，青少年要把眼光放得遠(yuǎn)一點(diǎn)，要用理智戰(zhàn)勝自己的感情。毅力的真諦在于戰(zhàn)勝自己，你能戰(zhàn)勝自己，便會(huì)擺脫早戀。另外，當(dāng)有人向你表示愛意或求愛時(shí)，當(dāng)你對異性萌生愛意時(shí)，可采取如下方法：①轉(zhuǎn)移法：把精力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去，用探求知識(shí)的樂趣來取代不成熟的感情②冷處理法：逐步疏遠(yuǎn)彼此的關(guān)系，以冷卻灼熱的戀情。③擱置法：即中止戀情，使雙方的心扉不向?qū)Ψ介_啟，而保持著純潔的、珍貴的友誼。如何建立起積極向上、健康發(fā)展的異性關(guān)系？①自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其辭；既不盲目沖動(dòng)，也不矯揉造作。消除異性交往中的不自然感是建立正常異性關(guān)系的前提。自然原則的最好體現(xiàn)是，像對待同性同學(xué)那樣對待異性同學(xué)，像建立同性關(guān)系那樣建立異性關(guān)系，像進(jìn)行同性交往那樣進(jìn)行異性交往。同學(xué)關(guān)系不要因?yàn)楫愋砸蛩囟兊貌皇娣虿蛔匀弧＂谶m度交往。異性交往的程度和方式要恰倒好處，應(yīng)為大多數(shù)人所接受。既不為異性交往過早地萌動(dòng)情愛，又不因回避或拒絕異性而對交往雙方造成心靈傷害。當(dāng)然，要做到為大多數(shù)人所接受有時(shí)也并不容易，建議你只要做到自然適度，心中無愧，就不必過多顧慮。③真實(shí)坦誠。這是指異性交往的態(tài)度問題，要像結(jié)交同性朋友那樣結(jié)交真朋友。④留有余地。雖然是結(jié)交知心朋友,但是異性交往中，所言所行要留有余地，不能毫無顧忌。比如談話中涉及兩性之間的一些敏感話題時(shí)要回避，交往中的身體接觸要有分寸等。特別是在與某位異性的長期交往中，要注意把握好雙方關(guān)系的程度。（三）老師做課堂總結(jié)美好愛情的展示4①舒婷的《致橡樹》：我如果愛你一一絕不像攀援的凌霄花借你的高枝炫耀自己；我如果愛你一一絕不學(xué)癡情的鳥兒為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲；也不止像泉源常年送來清涼的慰藉；也不止像險(xiǎn)峰增加你的高度，襯托你的威儀。甚至日光。甚至春雨。不，這些都還不夠！我必須是你近旁的一株木棉，作為樹的形象和你站在一起。根，緊握在地下；葉，相觸在云里。每一陣風(fēng)過我們都互相致意，但沒有人聽懂我們的言語。你有你的銅枝鐵干像刀、像劍，也像戟；我有我的紅碩花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬。我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂；我們共享霧靄、流嵐、虹霓。仿佛永遠(yuǎn)分離，卻又終身相依。這才是偉大的愛情，堅(jiān)貞就在這里：愛一一不僅愛你偉岸的身軀，也愛你堅(jiān)持的位置，足下的土地?！緪矍椴皇撬^的花前月下，卿卿我我，爭風(fēng)吃醋，真正的愛，是責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，平等、同甘共苦，是不離不棄，是可以“執(zhí)子之手，與子偕老”等等，絕不迷失自我】②梁思成和林徽因的愛情：充實(shí)自我，選擇的空間才大,層次才高?！段已壑械膬?yōu)秀男生；我眼中的優(yōu)秀女生》“天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小?！薄皭坌枰獙W(xué)習(xí)、愛需要能力、愛需要等待，不是所有人都會(huì)的。與其匆匆步入愛河，不如靜靜等待成長！”同學(xué)們，人生對每個(gè)人來說都很寶貴，人生的黃金時(shí)代更要珍惜。這段時(shí)光猶如明媚的春天，如何播下理想，灑下汗水,將來就會(huì)有收獲；如你沉溺于幻想，并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗，將來只能是一場空悲傷。因你的閱歷太淺，易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛情來理解。感情不穩(wěn)定，何來永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，何來保障？責(zé)任不能承擔(dān)，何來愛情？建立在沙丘上的高樓大廈，是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為學(xué)生的你們，正肩負(fù)著家里人的期望，正是實(shí)現(xiàn)夢想的最佳時(shí)期，希望你們珍惜這段黃金時(shí)期，專心致志，為自己人生的夢想而奮斗！5篇四：早戀主題班會(huì)教案主題班會(huì)——《親愛的，那不是愛情》教案教學(xué)目的：青春期是情感的萌動(dòng)時(shí)期，早戀現(xiàn)象比較普遍，其引發(fā)的問題也是不容忽視的。通過本次主題班會(huì)，使學(xué)生正確看待早戀，理性地把握青春期的情感，走出情感誤區(qū)。健康積極地生活和學(xué)習(xí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：一個(gè)已經(jīng)成熟和未成熟的橘子，信箱活動(dòng)過程：導(dǎo)入：一一請你嘗一嘗請兩位同學(xué)蒙上眼睛嘗一嘗橘子，引出在青春期也有一種由于未成熟就采摘的果實(shí)，它的味道也是酸的、苦的、澀的一一早戀早戀的界定先讓學(xué)生自由發(fā)言，他們的心中什么是早戀。然后教師補(bǔ)充歸納。我是辯論家一一早戀的利弊由學(xué)生分組辯論，教師不做任何價(jià)值評價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)表意見。案例分享—一《小雪的遭遇》對于學(xué)生的論點(diǎn)不做任何評價(jià)，直接導(dǎo)入案例，通過案例,并讓學(xué)生結(jié)合自己剛剛辯論的觀點(diǎn)總結(jié)出早戀的危害。教師做適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。重回案例 假如你是小雪返回案例《小雪的遭遇》，小組討論，假如你是小雪，你會(huì)怎么辦？引發(fā)深思一一“小雪二我？”雖然我們知道早戀的危害，可是在面對青春期的萌動(dòng)，面對早戀的誘惑，我們往往是感性一次次的打敗理性，甚至是奴役我們的意志。這樣的我們不就是另一個(gè)小雪嗎？情感體驗(yàn)一一歌曲《親愛的，那不是愛情》用歌聲唱出同學(xué)們的心聲，再在用音樂做背景下，寫下自己關(guān)于情感的秘密或者是感悟，塞緊班級郵箱，將往事和心中的悸動(dòng)一起塵封于信箱中，直到初中畢業(yè)以后再打開往事。情感升華一一塵封心事結(jié)尾一一詩歌齊誦天涯何時(shí)無芳草，何必非要現(xiàn)在找。本來學(xué)業(yè)就很緊，況且年齡又很小。篇五：2019早戀主題班會(huì)主持稿2019早戀主題班會(huì)主持稿早戀主題班會(huì)主持稿青少年階段，對于異性之間的交往產(chǎn)生好感，而使情感開始萌發(fā)，這是正常的心理現(xiàn)象，對于老師在這段青春期的時(shí)間,一定要分清當(dāng)下的學(xué)習(xí)的重要性，拒絕早戀，把握同學(xué)之間的友情。下面由第一公文網(wǎng)整理關(guān)于早戀主題的班會(huì)主持詞早戀主題班會(huì)主持稿開場白：男：同學(xué)們，我們已進(jìn)入人生的青少年階段，我們慢慢長大，身心逐漸成熟，情感開始萌發(fā)，我們有時(shí)會(huì)對異性產(chǎn)生好感，深陷其中，不能自拔。女：然而中學(xué)階段正是人生的黃金時(shí)代，是學(xué)習(xí)的大好時(shí)光，如果我們不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系，終將釀成苦果。男：為進(jìn)一步有效地讓廣大同學(xué)認(rèn)清早戀的危害，把握人生航向，順利度過青春期。我班特舉力、"拒絕早戀"主題班會(huì)。女：下