電工基礎(chǔ)教案(第四版)

教案（一）

授課日期：年月日星期

課題1-1電流和電壓

課時(shí)了解電路的組成

教學(xué)

目標(biāo)掌握電流，電壓，電位的基本概念及計(jì)算

教學(xué)重

電流，電壓的基本概念及計(jì)算

點(diǎn)

教學(xué)難

電位的基本概念及計(jì)算

點(diǎn)

課時(shí)

課型理論2

數(shù)

更新、補(bǔ)

充

刪減內(nèi)

容

使用教

具

課外作

業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、電路

1.電路及其組成

（1）電路：電流流通的路徑

（2）電路的組成：電源、開關(guān)、負(fù)載和導(dǎo)線。

2.電路圖

用電氣符號(hào)描述電路連接情況的圖，稱電路原理圖，簡(jiǎn)稱電路圖。

3.電路的功能

（1）進(jìn)行能量的轉(zhuǎn)換、傳輸和分配

電能的傳輸示意圖

（2）實(shí)現(xiàn)信息的傳遞和處理

擴(kuò)音機(jī)電路示意圖

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

二、電流

1.電流的形成

電荷的定向移動(dòng)形成電流，移動(dòng)的電荷又稱載流子。

2.電流的方向

習(xí)慣上規(guī)定正電荷移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，因此電流的方向?qū)嶋H上與電子

移動(dòng)的方向相反。

在分析和計(jì)算較為復(fù)雜的直流電路時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到某一電流的實(shí)際方向難以

確定的問題，這時(shí)可先任意假定電流的參考方向，然后根據(jù)電流的參考方向列方

程求解。

如果計(jì)算結(jié)果/>0,表明電流的實(shí)際方向與參考方向相同；

如果計(jì)算結(jié)果/<0,表明電流的實(shí)際方向與參考方向相反。

3.電流的大小

在單位時(shí)間內(nèi)，通過導(dǎo)體橫截面的電荷量越多，就表示流過該導(dǎo)體的電流越

強(qiáng)。若在t時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷量是0,則電流/可用下式表示：

式中，I、0、Z的單位分別為A、C、So

4.電流的測(cè)量

（1）對(duì)交、直流電流應(yīng)分別使用交流電流表和直流電流表測(cè)量。

（2）電流表必串接到被測(cè)量的電路中。

（3）直流電流表表殼接線柱上標(biāo)明的“+”、“一”記號(hào)，應(yīng)和電路的極性

相一致，不能接錯(cuò)，否則指針要反轉(zhuǎn)，既影響正常測(cè)量，也容易損壞電流表。

（4）要合理選擇電流表的量程。

每個(gè)電流表都有一定的測(cè)量范圍，稱為電流表的量程。

一般被測(cè)電流的數(shù)值在電流表量程的一半以上，讀數(shù)較為準(zhǔn)確。因此在測(cè)量

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

之前應(yīng)先估計(jì)被測(cè)電流大小，以便選擇適當(dāng)量程的電流表。

若無法估計(jì)，可先用電流表的最大量程擋測(cè)量，當(dāng)指針偏轉(zhuǎn)不到1/3刻度

時(shí)，再改用較小擋去測(cè)量，直到測(cè)得正確數(shù)值為止。

三、電壓、電位和電動(dòng)勢(shì)

1.電壓

電場(chǎng)力將單位正電荷從a點(diǎn)移到b點(diǎn)所做的功，稱為a、b兩點(diǎn)間的電壓，

用砧b表示。電壓?jiǎn)挝坏拿Q是伏特，簡(jiǎn)稱伏，用V表示。

2.電位

電路中某一點(diǎn)與參考點(diǎn)之間的電壓即為該點(diǎn)的電位。

電路中任意兩點(diǎn)之間的電位差就等于這兩點(diǎn)之間的電壓，即由b=%—他，

故電壓又稱電位差。

注意：電路中某點(diǎn)的電位與參考點(diǎn)的選擇有關(guān)，但兩點(diǎn)間的電位差與參考點(diǎn)

的選擇無關(guān)。

3.電動(dòng)勢(shì)

電源將正電荷從電源負(fù)極經(jīng)電源內(nèi)部移到正極的能力用電動(dòng)勢(shì)表示，電動(dòng)勢(shì)

的符號(hào)為E,單位為V。

電動(dòng)勢(shì)的方向規(guī)定為在電源內(nèi)部由負(fù)極指向正極。

對(duì)于一個(gè)電源來說，既有電動(dòng)勢(shì)，又有端電壓。電動(dòng)勢(shì)只存在于電源內(nèi)部;

而端電壓則是電源加在外電兩端的電壓，其方向由正極指向負(fù)極。

4.電壓的測(cè)量

(1)對(duì)交、直流電壓應(yīng)分別采用交流電壓表和直流電壓表測(cè)量。

(2)電壓表必須并聯(lián)在被測(cè)電路的兩端。

(3)直流電壓表表殼接線柱上標(biāo)明的“+”“一”記號(hào)，應(yīng)和被測(cè)兩點(diǎn)的電位

相一致，即“+”端接高電位，“一”端接低電位，不能接錯(cuò)，否則指針要反轉(zhuǎn)，

并會(huì)損壞電壓表。

(4)合理選擇電壓表的量程，其方法和電流表相同。

【小結(jié)工

1.電路2.電流

3.電壓4.電壓、電位和電動(dòng)勢(shì)

教案(二)

授課日期年月日星期

課題1-2電阻

教學(xué)

理解電阻元件的電壓、電流關(guān)系。

目標(biāo)

教學(xué)1.電阻元件的電壓、電流關(guān)系。

2.電阻參數(shù)的標(biāo)注。

重點(diǎn)

教學(xué)1.電阻的色環(huán)標(biāo)注（記憶）。

2.非線性電阻。

難點(diǎn)

課型理論授課時(shí)數(shù)2課時(shí)

更新、補(bǔ)

充刪減電阻色環(huán)標(biāo)注

內(nèi)容

使用

色環(huán)電阻若干

教具

課外

P3

作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【教學(xué)過程】

【一、復(fù)習(xí)】

【二、引入新課】

電阻值的大小不同，會(huì)改變同一電路中的電流值。而不同的電阻(線性和非線性)將

會(huì)極大地改變電路中的電流值。

【三、講授新課】

一.電阻與電阻率

電阻：是反映導(dǎo)體對(duì)電流起阻礙作用大小的一個(gè)物理量

電阻用字母A表示。電阻的單位名稱是歐姆，簡(jiǎn)稱歐，用符號(hào)Q表示

1MQ=1000KQ=10000000Q

注：導(dǎo)體的電阻是客觀存在的，它不隨導(dǎo)體兩端電壓大小變化

電阻定律：導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的長(zhǎng)度成正比，跟導(dǎo)體的橫截面積成反比，并與導(dǎo)體的材料

有關(guān)。用公式表示是：

。是與導(dǎo)體材料性質(zhì)有關(guān)的物理量，稱為電阻率或電阻系數(shù)，單位是歐?米(Q?m)o

二.電阻元件的電流、電壓關(guān)系

1.電阻的電流、電壓關(guān)系特性：將電阻兩端電壓與流過電阻電流的關(guān)系用圖形表示。

在電阻為恒定值時(shí)，電流、電壓關(guān)系特性如圖L3所示。

圖1.3電阻的電流、電壓特性

注意：電阻越小，這條直線越陡。

2.線性電阻和非線性電阻

1.線性電阻：電壓、電流特性如圖1.4(a)所示，電阻是常數(shù)。

2.非線性電阻：電壓、電流特性如圖1.4(b)所示，電阻不是常數(shù)。

圖1.4電阻的電流、電壓特性

三.常用線性電阻標(biāo)注

1.線性性電阻

(1)電阻參數(shù)標(biāo)注：①直接標(biāo)注在電阻上；②色環(huán)標(biāo)注。色環(huán)表示的意義如表1.2

所示。

表1.2色標(biāo)符號(hào)規(guī)定

顏色有效數(shù)字乘數(shù)允許偏差(%)工作電壓/V

銀色10-2±10

金色10-'±5

黑色010-°4

棕色1101±16.3

紅色2102±210

橙色310316

黃色410425

綠色5105±0.532

藍(lán)色6106±0.2540

紫色7107±0.150

灰色810863

白色9109+50,-20

無色±20

(2)二位有效數(shù)字色環(huán)標(biāo)記：如圖1.5所示，該電阻的阻值為2700C,允許偏差土

5%；

(3)三位有效數(shù)字色環(huán)標(biāo)記：如圖1.6所示，該電阻的阻值為33200Q,允許偏差

+1%0

圖1.5兩位有效數(shù)字色標(biāo)示例

圖1.6三位有效數(shù)字色標(biāo)示例

【四、小結(jié)】

1.電阻定律

2.電阻兩端電壓和電流的關(guān)系

3.常用線性電阻標(biāo)注

教案(三)

授課日期：年月日星期

課題1-3歐姆定律（一）

課時(shí)

1.掌握部分電路歐姆定律的內(nèi)容

教學(xué)

2.會(huì)應(yīng)用部分電路歐姆定律解題

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)部分電路歐姆定律的內(nèi)容

教學(xué)難點(diǎn)部分電路歐姆定律的應(yīng)用

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【組織教學(xué)】

清點(diǎn)人數(shù)，檢查衛(wèi)生及課桌椅排列情況0

【復(fù)習(xí)】

1.電阻的標(biāo)示方法。

2.電阻的計(jì)算公式。

【引入新課】

由一般電路圖可以看出，影響電路電流大小的物理量主要是電阻及電動(dòng)勢(shì)。

它們與電流之間的關(guān)系受什么約束呢？這正是本節(jié)所研究的問題。

【講授新課】

1.基本概念：

(1)內(nèi)電路：電源本身的電流通路。

(2)內(nèi)阻：內(nèi)電路的電阻。

(3)外電路：電源以外的電流通路。

(4)全電路：內(nèi)電路和外電路總稱。

2.圖1.7所示為全電路。

圖1.7全電路

(1)對(duì)于外電路，在電路電壓一定的情況下，電路電阻越大，電路中電流就越小

應(yīng)用歐姆定律時(shí)，應(yīng)注意電流/和電壓〃的參考方向

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

圖1.8(b)中，電流為

［例］試求圖1.8(a)所示電路中的電流，圖中電壓為1.5V,電阻為1C。

(a)(b)

圖1.8應(yīng)用歐姆定律時(shí)的參考方向

(a)(b)(c)

圖1.9例題附圖

［解］圖1.9(a)所示電路中沒有標(biāo)出電流方向，可以設(shè)定其參考方向如圖

1.9(b)所示，電壓和電流參考方向一致，那么

I——=~~—A=1.5A

R1

若按圖1.9(c)設(shè)定其參考方向，由于電壓和電流參考方向選用不一致，那

么

-U-］5

I=——A=-1.5A

R1

計(jì)算結(jié)果KO,說明圖1.9(c)設(shè)定的電流方向與實(shí)際方向相反。

小結(jié)：1.部分電路歐姆定律的內(nèi)容

2.部分電路歐姆定律的應(yīng)用

教案(四)

授課日期：年月日星期

課題1-3歐姆定律（二）

課時(shí)

1.掌握全電路歐姆定律的內(nèi)容

教學(xué)

2.會(huì)應(yīng)用全電路歐姆定律解題

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)部分電路歐姆定律的應(yīng)用

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【組織教學(xué)】

清點(diǎn)人數(shù)，檢查衛(wèi)生及課桌椅排列情況。

【復(fù)習(xí)】

1.部分電路歐姆定律的內(nèi)容。

2.部分電路歐姆定律的應(yīng)用。

【講授新課】

1.閉合電路歐姆定律的推導(dǎo)

設(shè)有時(shí)間t內(nèi)有q電量通過閉合電路的橫截面。

.R.

電潟其他能-----電能

電潟E電能------熱能

W=Q1|4-------H*2~34?—

Elt=l2Rt+l2rt

E=IR+lr或l=E/(R+r)

表述：閉合電路內(nèi)的電流，跟電源電動(dòng)勢(shì)成正比，跟整個(gè)回路的電阻成反比。其

中，

外電路的壓降(端電壓)U=IR=E—lr

內(nèi)電路的壓降U'=lr

E=IR+lr=U+U'電動(dòng)勢(shì)等于內(nèi)外電路壓降之和

例1:如圖，若電動(dòng)勢(shì)E=24V,內(nèi)阻r=4Q,負(fù)載電阻R=20Q,試求：(1)電路

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

中的電流.(2)電源的端電壓(3)負(fù)載上的電壓降(4)電源內(nèi)阻上

的電壓降

解：(1)l=E/(R+r)=24/(20+4)=1A

(2)U=E-lr=24-1X4=20V

(3)U=IR=1X20=20V

(4)U'=lr=E-IR=1X4=4V

例2:電源電動(dòng)勢(shì)為1.5V,內(nèi)電阻為0.12Q,外電路電阻為1.380,求電路中

的電流和端電壓。

解：I=E/(R+r)=1.5/(1.38+0.12)=1A

U=IR=1X1.38=1.38V

例3：電動(dòng)勢(shì)為3.6V的電源，與8Q的電阻接成閉合電路，電源兩極間的電壓為

3.2V,求電源的內(nèi)電阻

解：l=U/R=3.2/8=0.4A

r=(E-U)/l=(3.6-3.2)/0.4=1Q

例4：當(dāng)變阻器滑動(dòng)片在某一位置時(shí)，安培表和伏特表的讀數(shù)分別為0.1A和

1.99V；

改變滑動(dòng)片位置后，安培表和伏特表的讀數(shù)分別為0.5A和1.95V,求E和r。

解：fE—0.lr=l.99E=2V

,E一0.5r=l.95r=0.1Q

例5:當(dāng)單刀我擲開關(guān)s扳到1時(shí)，外電路的電日

導(dǎo)11=0.2A;當(dāng)

s扳到2時(shí)，外電路電阻R1=9Q,測(cè)得12=0.3A。；

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

解：

fE=IR+LrfE=0.2*14+0.2r

IE=I2R2+l2rIE=0.3*9+0.3r

解得[E=3V[r=1Q

例6:有一簡(jiǎn)單閉合電路，當(dāng)外電阻加倍時(shí),通過的電流減為原

來的2/3,求內(nèi)阻與外阻的比值

解：「E=2/3I(2R+r)

J2/3(2R+r)=l(R+r)C

I2/3(2R+r)=l(R+r)

R/r=1

小結(jié)：

1.電源電動(dòng)勢(shì)的大小和方向。

2.閉合電路的歐姆定律的內(nèi)容和表達(dá)式。

教案（五）

授課日期：年月日星期

課題1-4電功和電功率

課時(shí)

教學(xué)掌握電能、電功率的計(jì)算

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)電能的產(chǎn)生

教學(xué)難點(diǎn)電功率的計(jì)算

課型理論授課時(shí)數(shù)2課時(shí)

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

電阻、歐姆定律

【二、引入新課】

搬運(yùn)工將重物舉到高處，這是人力做功，消耗的是體能；使用電動(dòng)葫蘆同

樣也能把重物舉到高處，這是電流做功，消耗的是電能。

【三、講授新課】

1.電能：若導(dǎo)體兩端電壓為〃，通過導(dǎo)體橫截面積的電荷量為電場(chǎng)

力所做的功就是電路所消耗的電能：

W=0U=UIt

2.電能的單位為焦［耳］(J)o在實(shí)際應(yīng)用中常以千瓦時(shí)(kW-h)(曾稱

度)作為電能的單位。

1kWh時(shí)在數(shù)值上等于功率為1kW的用電器工作1h所消耗的電能。

1度=1kW-h=1000Wx3600s=3.6xlO6Ws=3.6x106J

3.電能的測(cè)量是利用電能表(俗稱電度表)，如圖1.9所示。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

圖1.10電度表及接線

［例1.1］一臺(tái)25in.彩電額定功率是120W,每千瓦時(shí)電的電費(fèi)為0.45元，

共計(jì)工作5小時(shí)，電費(fèi)為多少？

［解］電費(fèi)=千瓦數(shù)x用電小時(shí)數(shù)x每千瓦時(shí)費(fèi)用

=0.12x5x0.45元=0.27元

4.電功率

1.電功率：用電設(shè)備單位時(shí)間（大）里所消耗的電能（的叫做電功率：

W

P=2=U*I

t

若是純電阻電路：

2

2U

P=U1=TR=—

R

5.電功率是利用功率表進(jìn)行測(cè)量的，其測(cè)量線路如圖1.10所示。

圖1.10功率表測(cè)功率

功率表測(cè)電壓的線圈（1、2）并聯(lián)在電路上，測(cè)量電流的線圈（3、4）

串聯(lián)在電路上。

［例1.2］一臺(tái)電爐的額定電壓為220V,額定電流為5A,該電爐

電功率為多大？

［解］P=U/=220x5W=1100W=1.1kW

5.電流的熱效應(yīng)

電流流過金屬導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流的平方、導(dǎo)體的電阻、通電時(shí)間成

正比，此關(guān)系稱為焦耳定律

Q=『Rt

電流通過金屬導(dǎo)體時(shí)，導(dǎo)體會(huì)發(fā)熱，這種現(xiàn)象稱為電流的熱效應(yīng)

熱量的單位為焦耳，用字母J表示

例：某電烤箱電阻是5Q,工作電壓是220V,問通電15min能放出多少能量？消

耗的電能是多少度？

【四、小結(jié)】

1.電能的定義

2.電功率的計(jì)算

3.電流的熱效應(yīng)

教案（六）

課單元復(fù)習(xí)

題

教

學(xué)1.復(fù)習(xí)電流，電壓的概念。授課日期

目2.復(fù)習(xí)歐姆定律。年月日

星期

標(biāo)3.理解電功和電功率的概念。

教學(xué)

歐姆定律的應(yīng)用

重點(diǎn)

教學(xué)

公式的應(yīng)用

難點(diǎn)

課型復(fù)習(xí)課授課時(shí)數(shù)2課時(shí)

更新、

補(bǔ)充刪無

減內(nèi)容

使用

教具

外

課

業(yè)

作

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一.填空題

1.電流流通的路徑稱為O

2.電源是提供的裝置。

3.電路的工作狀態(tài)有,,三種。

4.電荷的形成電流，移動(dòng)的電荷又稱o

5.若電流的大小和方向恒定不變，則稱其為穩(wěn)恒電流，簡(jiǎn)稱,若電

流的大小和方向都隨時(shí)間而變化，則為交變電流，簡(jiǎn)稱o

6.電動(dòng)勢(shì)的方向規(guī)定為電源內(nèi)部由指向。

7.導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用稱為o

8.電阻率的倒數(shù)稱為。

9.在電路中任選一個(gè)參考點(diǎn),某一點(diǎn)到參考點(diǎn)的電壓就稱為該點(diǎn)

的o

10.電氣設(shè)備在額定功率下的工作狀態(tài)叫做額定工作狀態(tài)，也叫；

低于額定功率的工作狀態(tài)叫；高于額定功率的工作狀態(tài)

叫?

11.流過導(dǎo)體的電流與加在導(dǎo)體兩端的成正比，與導(dǎo)體的成反

比。

12.電流流通的路徑稱為o

二.判斷題

1.習(xí)慣上規(guī)定電流的方向就是電子移動(dòng)的方向。（）

2.電路中任意兩點(diǎn)間的電位差與電位參考點(diǎn)的選擇有關(guān)。（）

3.電流在外電路中從高電位流向低電位。（）

4.電動(dòng)勢(shì)與電源端電壓之間總是大小相等、方向相反。（）

5.在短路狀態(tài)下，端電壓等于零。（）

6.功率大的電燈一定比功率小的電燈亮。（）

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

7.導(dǎo)體的長(zhǎng)度和橫截面積都增大一倍，其電阻值也增大一倍。（）

8.當(dāng)電路開路時(shí)，電源電動(dòng)勢(shì)的大小為零.（）

三.選擇題

1.按照習(xí)慣規(guī)定，導(dǎo)體中（）運(yùn)動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉?/p>

A.電子B正電荷C電荷D離子

2.電源電動(dòng)勢(shì)在數(shù)值上等于（）

A電源端電壓B電源開路電壓C電源內(nèi)壓降

3.電流總是從高電位流向低電位，這一結(jié)論適用于（）

A內(nèi)電路B外電路C全電路D任何電路

4.電源的端電壓等于電源電動(dòng)勢(shì)，這一結(jié)論適用于電路處于（）

A開路狀態(tài)B通路狀態(tài)C短路狀態(tài)D任何狀態(tài)

5.將額定值為220V、100W的燈泡接在110V電路中，其實(shí)際功率為（）

A100WB50WC25WD12.5W

6.一個(gè)12W、6W的燈泡，接在6V電路中，通過燈泡的實(shí)際電流是（）。

A.2AB1AC0、5AD0、25A

四.計(jì)算題

1.已知。.=1。丫，若選B點(diǎn)為參考點(diǎn)，則V廣幾伏，匕=幾伏。

2.某電源的電動(dòng)勢(shì)為3V,內(nèi)阻r為0.4Q,外接負(fù)載電阻R為9.6。，求電源

的端電壓和內(nèi)壓降.

2.一個(gè)“220V/100W”的燈泡正常發(fā)光20小時(shí)消耗的電能是幾度電。

教案（七）

授課日期：年月日星期

課題2-1串聯(lián)電路

課時(shí)

教學(xué)掌握串聯(lián)電路的特點(diǎn)和應(yīng)用

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)串聯(lián)電路的特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)串聯(lián)電路物理量的特點(diǎn)及計(jì)算

授課時(shí)

課型理論2

數(shù)

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

復(fù)習(xí)電功和電功率

【二、引入新課】

有一種裝飾的小彩燈，它是將許多燈泡依次連接在電路里，所有燈泡只能

一起這，只要其中有一只燈泡熄滅，燈泡就全部熄滅。像這樣把多個(gè)元件逐個(gè)順

次連接起來，就組成了串聯(lián)電路

【三、講授新課】

(一)、電阻的串聯(lián)

圖2-1(a)電阻的串聯(lián)電路(b)等效電路

電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)

(1)電路中流過每個(gè)電阻的電流都相等。

(2)電路兩端的總電壓等于各電阻兩端的分電壓之和，即

U=U\+U2+-+Un

(3)電路的等效電阻(即總電阻)等于各串聯(lián)電阻之和，即

R=R\+應(yīng)+…+/?〃

(4)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓與它的阻值成正比，即

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

上式表明，在串聯(lián)電路中，阻值越大的電阻分配到的電壓越大；反之電壓越小。

若已知R］和應(yīng)兩個(gè)電阻串聯(lián)，電路總電壓為U,可得分壓公式如下圖所示

2-2兩個(gè)電阻串聯(lián)

(二)、電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用

a.獲得較大阻值的電阻b.限制和調(diào)節(jié)電路中電流

c.構(gòu)成分壓器d.擴(kuò)大電壓表量程

例題有一只萬用表，表頭等效內(nèi)阻能=10kQ,滿刻度電流(即允許通過的

最大電流)/a=50時(shí),如改裝成量程為10V的電壓表，應(yīng)串聯(lián)多大的電阻？

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

解：

按題意，當(dāng)表頭滿刻度時(shí)，表頭兩端電壓%為

Ua=laRa=50X10-6X10X103=0.5V

設(shè)量程擴(kuò)大到10V需要串入的電阻為Rx,則

（三）、電池的串聯(lián)

當(dāng)用電器的額定電壓高于單個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)時(shí)，可以將多個(gè)電池串聯(lián)起來使用,

稱串聯(lián)電池組。

E$=nER=nR

【四、小結(jié)】

1.串聯(lián)電路的特點(diǎn)

2.串聯(lián)電路的應(yīng)用

3.電池組的串聯(lián)

教案(A)

授課日期：年月日星期

課題2-2并聯(lián)電路

課時(shí)

教學(xué)掌握并聯(lián)電路的特點(diǎn)和應(yīng)用

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)并聯(lián)電路的電路特點(diǎn)

教學(xué)難點(diǎn)并聯(lián)電路各物理量的計(jì)算

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

串聯(lián)電路電路特點(diǎn)、分壓公式

【二、引入新課】

我們家中使用的電燈、電扇、電視等用電器，都是并列地連接在電路中，

并各自安裝一個(gè)開關(guān)，它們可以分別控制，互不影響。

【三、講授新課】

(一).電阻的并聯(lián)

把多個(gè)元件并列地連接起來，由同一電壓供電，就組成了并聯(lián)電路

圖2-3電阻并聯(lián)電路的特點(diǎn)

(1)電路中各電阻兩端的電壓相等，且等于電路兩端的電壓。

(2)電路的總電流等于流過各電阻的電流之和，即

(3)電路的等效電阻(即總電阻)的倒數(shù)等于各并聯(lián)電阻的倒數(shù)之和，即

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

(4)電路中通過各支路的電流與支路的阻值成反比，即

上式表明，阻值越大的電阻所分配到的電流越小，反之電流越大。

若已知和兩個(gè)電阻并聯(lián)，并聯(lián)電路的總電流為/,可得分流公式如下：

二、電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用

(1)凡是額定工作電壓相同的負(fù)載都采用并聯(lián)的工作方式。這樣每個(gè)負(fù)載都是

一個(gè)可獨(dú)立控制的回路，任一負(fù)載的正常啟動(dòng)或關(guān)斷都不影響其他負(fù)載的使用。

(2)獲得較小阻值的電阻。

(3)擴(kuò)大電流表的量程。

三、電池的并聯(lián)

有些用電器需要電池能輸出較大的電流，這時(shí)可用并聯(lián)電池組。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

設(shè)并聯(lián)電池組是由"個(gè)電動(dòng)勢(shì)都是E內(nèi)阻都是廣的電池組成，則

并聯(lián)電池組的總電動(dòng)勢(shì)：

并聯(lián)電池組的總內(nèi)阻

【四、小結(jié)】

1.并聯(lián)電路的特點(diǎn)

2.并聯(lián)電路的應(yīng)用

3.并聯(lián)電池組的特點(diǎn)

教案（九）

授課日期：年月日星期

課題2-3混聯(lián)電路（一）

課時(shí)

教學(xué)掌握簡(jiǎn)單混聯(lián)電路的等效變換及計(jì)算

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)將混聯(lián)電路改畫成直觀的等效電路

教學(xué)難點(diǎn)混聯(lián)電路的等效變換

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

并聯(lián)電路電路特點(diǎn)、分流公式

【二、引入新課】

復(fù)雜電路中各元件既有串聯(lián)又有混聯(lián)，對(duì)于這樣的電路我們不能用簡(jiǎn)單的

串并聯(lián)來計(jì)算。

【三、講授新課】

電路中元件既有串聯(lián)又有并聯(lián)的連接方式稱為混聯(lián)。

對(duì)于電阻混聯(lián)電路的計(jì)算，只需根據(jù)電阻串、并聯(lián)的規(guī)律逐步求解即可，但對(duì)于

某些較為復(fù)雜的電阻混聯(lián)電路，比較有效的方法就是畫出等效電路圖，然后計(jì)算

其等效電阻。

例題圖中*=應(yīng)=/?3=20,則=/i5=40,試求A、B間的等效電阻

的B。

解：1.按要求在原電路中標(biāo)出字母C,如下左圖所示。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.將A、B、C各點(diǎn)沿水平方向排列，并將R1-R5依次填入相應(yīng)的字母之間。R1

與R2串聯(lián)在A、C間，R3在B、C之間，R4在A、B之間，R5在A、C之間，即可

畫出等效電路圖，如上右圖所示。

3.由等效電路可求出AB間的等效電阻，即：

除上述方法外，其他的方法還有利用電流的流向及電流的分、合，畫出等效電路

圖方法；利用電路中各等電位點(diǎn)分析電路，畫出等效電路等。

無論哪一種方法，都是將不易看清串、并聯(lián)關(guān)系的電路，等效為可直接看出串、

并聯(lián)關(guān)系的電路，然后求出其等效電阻。

例題燈泡A的額定電壓U\=6V,額定電流/1=0.5A：燈泡B的額定電壓

U2=5V,額定電流/2=1Ao現(xiàn)有的電源電壓〃=12V,如何接入電阻使兩個(gè)燈

泡都能正常工作？

解：

利用電阻串聯(lián)的分壓特點(diǎn)，將兩個(gè)燈泡分別串上R3與R4再予以并聯(lián)，然后接上

電源，如圖所示。

下面分別求出使兩個(gè)燈泡正常工作時(shí)，R3與R4的額定值。

(1)R3兩端電壓為：仇=口-4=1"6=6\'

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

&=4=9=12。

R3的阻值為：A°、

會(huì)義人二u/二6,0.5=3W

R3的額定功率為：331

所以，R3應(yīng)選12Q/3W的電阻。

=

(2)R4兩端電壓為：〔4〔：—3=12-5=7V

&=4=7>1=7G

R4的阻值為：4

R4的額定功率為：

P4=Z4/2=7X1=7W

所以，曲應(yīng)選7Q/7W的電阻。

混聯(lián)電路上功率關(guān)系是：電路中的總功率等于各電阻上的功率之和。

【四、小結(jié)】

1.畫等效電路的方法

2.計(jì)算等效電阻的步驟

教案(十)

授課日期：年月日星期

課題2-3混聯(lián)電路（二）

課時(shí)

教學(xué)掌握混聯(lián)電路的等效變換及計(jì)算

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)將混聯(lián)電路改畫成直觀的等效電路

教學(xué)難點(diǎn)混聯(lián)電路的等效變換

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

［復(fù)習(xí)］:

電阻串并聯(lián)的基本特點(diǎn)和重栗性質(zhì)。

［新課］:

電阻的混聯(lián)

一.混聯(lián)--------既有電阻的串聯(lián)又有電阻的并聯(lián)。

二.混聯(lián)的計(jì)算步驟：

(1)把電路進(jìn)行等效變換：

(2)先計(jì)算各電阻串聯(lián)和并聯(lián)的等效電阻值，再計(jì)算電路的總的等效電阻

值；

(3)由電路的總的等效電阻值和電路的端電壓計(jì)算電路的總電流；

(4)利用分壓分流關(guān)系，計(jì)算各部分電壓及電流。。

三.進(jìn)行電路等效變換的兩種方法：

方法一、利用電流的流向及電流的分合，畫出等效電路圖。

例1:已知：R1=R2=8QR3=R4=6QR5=R6=4QR7=R8=24QR9=16

QU=224V

求：通過R9的電流和R9兩端的電壓。

R1R3R5

［設(shè)計(jì)

^9------------

解：上產(chǎn)如下圖：

R6

￡6八R建

口=(((眼和9］亡」吟

I—[R8

昨山

s「R7

I9二乙式工

U9=I9U9=32V

例2：求下圖中的AB等效電阻

(1)A

R1R3|

BR2R4

I

解:RAB=(R3+R4)//(R1+R2)

工

R1R4

PR3

R2

B

解：RAB=((R2//R4)+R1)+R4

方法二、利用電路中各等電位點(diǎn)分析電路，畫出等效圖。

例3:、求RAB

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

RI

2.電路等效變換的兩種方法

教案（十一）

授課日期：年月日星期

課題實(shí)驗(yàn)二.直流電阻電路故障的檢查

課時(shí)1.練習(xí)使用直流電流表和直流電壓表，合理選用量程。

教學(xué)

目標(biāo)2.用測(cè)電位、測(cè)電壓和測(cè)電阻等方法檢查直流電阻電路的故障

教學(xué)重點(diǎn)用測(cè)電位、測(cè)電壓和測(cè)電阻等方法檢查直流電阻電路的故障

教學(xué)難點(diǎn)用測(cè)電位、測(cè)電壓和測(cè)電阻等方法檢查直流電阻電路的故障

課型實(shí)驗(yàn)授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)儀器及器件

1.直流電壓源2.電阻元件

3.萬用表4.直流電流表、電壓表

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟

1.用直流電壓表檢查電阻串聯(lián)電路

(1)按圖連接電壓，接通9V直流電源，測(cè)量各點(diǎn)電位和各段電壓。

(2)斷開任一電阻，重復(fù)上述測(cè)量，并記錄數(shù)據(jù)。

(3)將電阻R1短接，重復(fù)上述測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)。

圖1圖2

(4)測(cè)量完畢后，斷電。

\被測(cè)數(shù)據(jù)

型狀態(tài)

UAUBUCUABUBCUCA

正常

斷開故障

短路故障

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

2.用直流電壓表檢查電阻混聯(lián)電路

(1)接通12V直流電源，測(cè)量各點(diǎn)電位和各段電壓，記錄在表中。

(2)斷開并聯(lián)支路中任一支路，重復(fù)上述測(cè)量，并記錄數(shù)據(jù)。

(3)短接并聯(lián)支路中任一支路，重復(fù)上述測(cè)量，并記錄數(shù)據(jù)。

測(cè)數(shù)據(jù)

狀態(tài)

UAUBUCUABUBCUCA

正常

斷開故障

短路故障

實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1.使用電流表時(shí)，直流電流表必須串在電路中，接線時(shí)注意，應(yīng)使電流從

電流表的“+”端流入，“一”流出。

2.使用電壓表時(shí)，應(yīng)將電壓表并聯(lián)在被測(cè)元件的兩端，電壓表的紅表筆接

高電位點(diǎn)，黑表筆接低電位點(diǎn)。

3.要選擇合適的量限。

三、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

完成實(shí)驗(yàn)測(cè)試，數(shù)據(jù)列表。

教案（十二）

授課日期：年月日星期

課題2-4直流電橋

課時(shí)熟悉直流電橋的結(jié)構(gòu)，什么是電橋平衡。

教學(xué)

目標(biāo)了解直流電橋的應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)電橋平衡的條件

教學(xué)難點(diǎn)電橋平衡條件

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

混聯(lián)電路等效變換的步驟

【二、引入新課】

電橋是測(cè)量技術(shù)中常用的一種電路形式。本節(jié)只介紹直流電橋。

【三、講授新課】

一、直流電橋平衡條件

圖中的四個(gè)電阻都稱為橋臂，Rx是待測(cè)電阻。B、D間接入檢流計(jì)G

調(diào)整R1、R2、R三個(gè)已知電阻，直至檢流計(jì)讀數(shù)為零，這時(shí)稱為電橋平

衡。電橋平衡時(shí)B、D兩點(diǎn)電位相等，即

物B="D6BC=6DC

因此*/1=故/2應(yīng)/1=R/2

可得R\R=RIRK

電橋的平衡條件是：電橋?qū)Ρ垭娮璧某朔e相等。

利用直流電橋平衡條件可求出待測(cè)電阻Rx的值。

了測(cè)量簡(jiǎn)便，R\與應(yīng)之比常采用十進(jìn)制倍率，/?則用多位十進(jìn)制電阻箱使測(cè)

量結(jié)果可以有多位有效數(shù)字，并且選用精度較高的標(biāo)準(zhǔn)電阻，所以測(cè)得的結(jié)果比

較準(zhǔn)確。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

二、不平衡電橋

電橋的另一種用法是：當(dāng)Rx為某一定值時(shí)將電橋調(diào)至平衡，使檢流計(jì)指零。

當(dāng)Rx有微小變化時(shí)，電橋失去平衡，根據(jù)檢流計(jì)的指示值及其與Rx間的對(duì)應(yīng)關(guān)

系，也可間接測(cè)知Rx的變化情況。同時(shí)它還可將電阻Rx的變化換成電壓的變化，

這在測(cè)量和控制技術(shù)中有著廣泛的應(yīng)用。

1.利用電橋測(cè)量溫度

把箱（或銅）電阻置于被測(cè)點(diǎn)，當(dāng)溫度變化時(shí)，電阻值也隨之改變，用電橋

測(cè)出電阻值的變化，即可間接得知溫度的變化量。

2.利用電橋測(cè)量質(zhì)量

把電阻應(yīng)變片緊貼在承重的部位，當(dāng)受到力的作用時(shí)，電阻應(yīng)變片的電阻就

會(huì)發(fā)生變化，通過電橋電路可以把電阻的變化量轉(zhuǎn)換成電壓的變化量，經(jīng)過電壓

放大器放大和處理后，最后顯示出物體的質(zhì)量。

【四、小結(jié)】

1.直流電橋平衡的條件

2.不平衡電橋的應(yīng)用

教案（十三）

授課日期：年月日星期

課題2-5基爾霍夫定律（一）

課時(shí)

教學(xué)掌握基爾霍夫定律，能運(yùn)用支路電流法分析計(jì)算兩個(gè)網(wǎng)孔的電路

目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)節(jié)點(diǎn)電流定律、回路電壓定律、支路電流法

教學(xué)難點(diǎn)回路電壓定律繞行方向和電流方向與電壓正負(fù)的關(guān)系

課型理論授課時(shí)數(shù)2

更新、補(bǔ)充

無

刪減內(nèi)容

使用教具

課外作業(yè)

課

后

體

會(huì)

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

【一、復(fù)習(xí)】

直流電橋平衡條件

【二、引入新課】

【三、講授新課】

如果要求計(jì)算不平衡的直流電橋，也會(huì)遇到同樣的困難。不能用電阻串、

并聯(lián)化簡(jiǎn)求解的電路稱為復(fù)雜電路。分析復(fù)雜電路栗應(yīng)用基爾霍夫定律。

電路的基本術(shù)語

1.支路

電路中的每一個(gè)分支稱支路。它由一個(gè)或幾個(gè)相互串聯(lián)的電路元件所構(gòu)成。

含有電源的支路稱有源支路，不含電源的支路稱無源支路。

2.節(jié)點(diǎn)

3條或3條以上支路所匯成的交點(diǎn)稱節(jié)點(diǎn)。

3.回路和網(wǎng)孔

電路中任一閉合路徑都稱回路。一個(gè)回路可能只含一條支路，也可能包含幾

條支路。其中，最簡(jiǎn)單的回路又稱獨(dú)立回路或網(wǎng)孔。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)

一、基爾霍夫第一定律

基爾霍夫第一定律又稱節(jié)點(diǎn)電流定律。它指出：在任一瞬間，流進(jìn)某一節(jié)點(diǎn)的電

流之和恒等于流出該節(jié)點(diǎn)的電流之和，即

Z/進(jìn)=Z/出

對(duì)于節(jié)點(diǎn)0有

/1+/2=/3+/4+/5

可將上式改寫成

/1+/2-/