幼兒園年度工作總結(jié)

第22頁共22頁幼兒園?年度工?作總結(jié)?我園?在和縣?第一幼?兒園的?對口幫?扶活動(dòng)?中，按?照市教?委組織?的對口?幫扶活?動(dòng)的要?求，在?提高本?幼兒園?辦園水?平、辦?園理念?、師資?隊(duì)伍薄?弱、管?理水平?不高等?方面，?做了許?多工作?，現(xiàn)總?結(jié)如下?：一?、營造?氛圍，?做好幫?扶宣傳?和結(jié)對?幫扶工?作_?___?月__?__日?幫扶活?動(dòng)啟動(dòng)?后，我?園與縣?第一幼?兒園結(jié)?成“對?口幫扶?”單位?，園領(lǐng)?導(dǎo)對這?項(xiàng)工作?非常重?視，并?根據(jù)縣?第一幼?兒園的?要求及?現(xiàn)狀制?定了“?對口幫?扶”工?作實(shí)施?方案，?并將幫?扶工作?納入議?事日程?之中，?從而有?效地引?導(dǎo)和促?進(jìn)了本?幼兒園?教育教?學(xué)理念?的更新?和教育?教學(xué)工?作的有?序開展?。二?、重視?交流，?達(dá)到優(yōu)?質(zhì)資源?共享?我園在?___?_月派?出教師?深入到?縣第一?幼兒園?，通過?與第一?幼兒園?的師生?一起學(xué)?習(xí)、一?起生活?，在參?觀環(huán)境?、講座?、聽課?、評課?、交流?等活動(dòng)?中，共?同探討?、研究?本幼兒?園教師?在教學(xué)?中遇到?的問題?，尋找?解決問?題的方?法，不?斷改進(jìn)?與完善?本園所?環(huán)境、?區(qū)角創(chuàng)?設(shè)及園?所文化?建設(shè)，?強(qiáng)化提?高課堂?教學(xué)的?有效性?，從而?不斷提?高教師?自身的?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)，找?出園所?的文化?特色，?提升辦?園質(zhì)量?。三?、加強(qiáng)?聯(lián)系，?建立穩(wěn)?定的互?訪機(jī)制?為切?實(shí)提高?幫扶工?作的效?果，共?同提高?教師素?質(zhì)，改?善辦園?質(zhì)量，?我們兩?園相互?協(xié)調(diào)，?主要以?互派園?長和教?師進(jìn)園?，深入?課堂為?載體，?來提高?我園教?師在實(shí)?際教學(xué)?中的應(yīng)?用能力?，在區(qū)?角、環(huán)?境布置?，園所?文化的?創(chuàng)設(shè)等?方面做?到資源?共享，?互通有?無，從?而達(dá)到?共同進(jìn)?步的目?的。?四、深?入細(xì)致?，幫扶?工作初?見成效?兩園?開展結(jié)?對幫扶?的活動(dòng)?雖然只?有一周?時(shí)間，?但給我?們的感?受和啟?發(fā)較多?。教師?利用一?周時(shí)間?，分別?參觀、?討論了?我園的?室內(nèi)、?室外墻?面環(huán)境?布置和?班級區(qū)?角創(chuàng)設(shè)?;講評?了七節(jié)?教學(xué)活?動(dòng);與?縣第一?幼兒園?的x主?任和幼?兒園的?領(lǐng)導(dǎo)班?子進(jìn)行?了關(guān)于?“幼兒?園文化?特色確?立”的?交流座?談會(huì)。?通過?此次對?口幫扶?活動(dòng)，?一是幫?助我園?老師樹?立了新?的教育?教學(xué)理?念，明?確了幼?兒園的?辦園特?色。二?是縣第?一幼兒?園老師?感受到?了鄉(xiāng)村?老師艱?苦創(chuàng)業(yè)?、自強(qiáng)?不息、?樂于奉?獻(xiàn)的精?神。三?是有限?的優(yōu)質(zhì)?教育資?源得到?了共享?，促進(jìn)?了農(nóng)村?學(xué)前教?育的均?衡發(fā)展?，向教?育的公?平發(fā)展?邁進(jìn)了?一步。?總之?，幼兒?園對口?幫扶工?作是一?項(xiàng)長期?的戰(zhàn)略?舉措，?在結(jié)對?幫扶工?作中，?為青年?教師提?供了很?好的學(xué)?習(xí)、交?流機(jī)會(huì)?。在今?后的工?作中，?需要進(jìn)?一步努?力，加?強(qiáng)師德?修養(yǎng)，?鉆研業(yè)?務(wù)，敬?業(yè)愛生?，為人?師表，?為逐步?提高幼?兒園的?辦園質(zhì)?量、推?進(jìn)素質(zhì)?教育全?面實(shí)施?，構(gòu)建?和諧社?會(huì)作出?我們應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?幼兒園?年度工?作總結(jié)?（二）?在這?學(xué)期的?工作，?我們始?終把安?全工作?放在班?級工作?的首位?。我們?班針對?本班幼?兒的實(shí)?際情況?出發(fā)，?制定了?安全教?育計(jì)劃?，并因?地制宜?，有計(jì)?劃地對?幼兒進(jìn)?行安全?教育，?看著孩?子們每?天高高?興興地?來到幼?兒園，?又快快?樂樂地?離開教?室，家?長們滿?意的表?情，我?們感到?非常欣?慰?，F(xiàn)?總結(jié)如?下：?一、為?幼兒提?供輕松?愉快的?安全環(huán)?境幼?兒園是?幼兒每?天生活?、學(xué)習(xí)?的環(huán)境?，為了?確保幼?兒能夠?生活在?一個(gè)健?康安全?的環(huán)境?中，我?們在開?學(xué)初就?對教室?的每個(gè)?角落進(jìn)?行了全?面檢查?，徹底?排除不?安全因?素：平?時(shí)用不?到的插?座的地?方盡量?用玩具?柜、床?鋪擋住?，以免?幼兒用?手觸摸?，發(fā)生?危險(xiǎn);?把平時(shí)?常用的?插頭、?插座全?部放在?一米二?以上的?高度，?并且告?知幼兒?，并提?醒幼兒?不玩它?們;我?們把平?時(shí)常用?的尖銳?的釘子?等物，?擺放在?幼兒夠?不到的?地方;?把尖銳?的物品?（如：?臺子的?邊緣等?），都?用比較?軟的輕?泡紙把?它們包?起來。?同時(shí)還?把幼兒?平時(shí)經(jīng)?常使用?的各種?工具（?剪刀等?）擺放?在教師?與幼兒?都能看?到的地?方，以?便教師?觀察控?制;對?教室里?物品的?擺放，?我們都?會(huì)先考?慮到是?否安全?，做到?科學(xué)合?理地?cái)[?放，為?幼兒創(chuàng)?設(shè)了一?個(gè)溫馨?安全的?生活學(xué)?習(xí)環(huán)境?。二?、把安?全教育?融入幼?兒的日?常生活?中，動(dòng)?之以情?，曉之?以理?我們面?對的是?一群三?歲的孩?子，年?齡小，?控制力?差，安?全意識?差，對?他們講?大道理?有時(shí)也?不能理?解，于?是，我?們就通?過幼兒?在實(shí)際?生活中?碰到的?、見到?的、聽?到的，?并通過?各種途?徑搜集?一些有?關(guān)安全?方面的?信息、?圖片資?料等，?讓孩子?們觀察?討論，?討論教?師并總?結(jié)應(yīng)當(dāng)?注意些?什么。?比如：?幼兒每?天都要?把小椅?子搬上?幾回，?開學(xué)初?，好多?小朋友?總會(huì)把?小椅子?倒過來?或是頂?在頭上?搬，這?樣搬椅?子很容?易把小?椅子撞?到別的?小朋友?身上，?或是撞?到桌上?墻上，?發(fā)生危?險(xiǎn)，于?是，我?們就教?會(huì)孩子?正確的?搬法，?學(xué)期將?近結(jié)束?，班上?沒有一?位孩子?因?yàn)楸?小椅子?撞到而?產(chǎn)生不?良情緒?。午餐?時(shí)，有?的孩子?不知不?覺會(huì)把?勺子咬?在嘴里?，我們?在提醒?幼兒不?把筷子?咬在嘴?里玩，?并且給?幼兒講?解道理?。教會(huì)?孩子正?確使用?勺子的?方法，?做到：?不咬、?不揮、?不戳、?不敲，?確保午?餐安全?。孩子?在生活?中，經(jīng)?常會(huì)碰?上突如?其來的?事情，?除了保?證幼兒?穩(wěn)定的?情緒外?，我們?還即時(shí)?教會(huì)孩?子緊急?處理事?情的辦?法，杜?絕安全?隱患。?三、?把安全?教育融?入到教?學(xué)活動(dòng)?中，牢?固樹立?幼兒的?安全意?識我?們在這?一學(xué)期?中把安?全教育?融入到?主題活?動(dòng)中。?在開展?“安全?”主題?活動(dòng)中?，我們?就會(huì)提?醒幼兒?外出要?注意的?一些安?全，比?如：怎?樣過馬?路、怎?樣坐車?等等，?我們都?會(huì)樹立?幼兒的?安全意?識，遵?守規(guī)則?，杜絕?安全隱?患。在?開展“?安全”?主題活?動(dòng)中，?我們曾?討論過?紅綠燈?的用途?，不同?顏色的?燈有不?同的做?用，幼?兒也能?說出紅?燈是讓?車輛或?過路的?人停下?來，綠?燈是讓?車輛或?過路的?人行走?，黃燈?是讓車?輛或過?路的人?等一等?，是讓?我們做?好準(zhǔn)備?。而且?我們也?會(huì)通過?一些實(shí)?例提醒?幼兒。?還有坐?車要怎?樣坐才?安全，?洗手要?怎樣洗?等等，?幼兒都?會(huì)用心?的記下?來，有?的幼兒?回去還?會(huì)講給?自己的?爸爸媽?媽挺，?幼兒在?輕松、?愉快的?氛圍中?樹立牢?固的安?全意識?。四?、家園?溝通，?確保幼?兒園外?安全?本學(xué)期?，我們?利用家?長園地?、通過?家訪、?電訪等?形式，?與家長?聯(lián)系，?及時(shí)提?醒家長?確保幼?兒在家?時(shí)、外?出時(shí)的?安全。?我們還?對每一?位幼兒?的來園?、離園?接送家?長進(jìn)行?登記并?核實(shí)，?確保幼?兒接送?安全。?安全工?作是一?項(xiàng)長期?而艱巨?的工作?，我們?將時(shí)刻?警記!?努力為?幼兒提?供健康?安全的?環(huán)境，?確保每?位幼兒?健康快?樂地成?長。?幼兒園?年度工?作總結(jié)?（三）?本學(xué)?期在歡?樂童年?總部的?引領(lǐng)下?，在園?長的不?懈努力?下，運(yùn)?用先進(jìn)?的教育?理念，?緊緊圍?繞"規(guī)?范管理?，彰顯?特色，?社會(huì)實(shí)?踐"為?幼兒園?園務(wù)目?標(biāo)，以?幼兒開?心、教?師舒心?、家長?放心為?宗旨，?以保教?結(jié)合為?原則，?以貫徹?安全工?作為主?線，以?師資隊(duì)?伍建設(shè)?與內(nèi)涵?建設(shè)為?重點(diǎn)，?以促進(jìn)?幼兒本?事訓(xùn)練?為目的?，有效?開展幼?兒園工?作?，F(xiàn)?將本學(xué)?期各項(xiàng)?工作總?結(jié)如下?：一?、園務(wù)?管理?安全工?作是幼?兒園最?重要的?工作之?一，我?們經(jīng)過?定期學(xué)?習(xí)提高?教師的?思想認(rèn)?識，經(jīng)?過定期?檢查及?時(shí)發(fā)現(xiàn)?不安全?隱患，?努力做?到防患?于未然?。園?務(wù)管理?實(shí)施人?文管理?、以教?代會(huì)督?促民主?管理的?作用。?利用重?大節(jié)日?開展主?題系列?活動(dòng)。?組織教?師參加?縣教委?組織的?演講比?賽，發(fā)?揮教師?技能作?用。加?強(qiáng)對保?育員、?炊事員?的培訓(xùn)?考核，?舉辦保?育員基?本功技?術(shù)比武?。努力?做好衛(wèi)?生保健?工作、?幼兒食?品衛(wèi)生?工作、?安全工?作、檔?案工作?。每月?的班級?社會(huì)實(shí)?踐活動(dòng)?開展如?下：春?耕活動(dòng)?、世界?衛(wèi)生日?、參觀?郵局、?圖書館?、警察?局、消?防演練?、掃墓?、氣象?站、乘?坐公交?車、乘?坐手扶?梯、升?降電梯?、護(hù)蛋?活動(dòng)、?超市購?物、五?一獻(xiàn)愛?心活動(dòng)?、參觀?農(nóng)貿(mào)市?場、獨(dú)?立夜。?幼兒?園樹立?目標(biāo)意?識，加?強(qiáng)對骨?干教師?隊(duì)伍與?新教師?、臨時(shí)?代課教?師的管?理與培?養(yǎng)。提?高教師?教學(xué)本?事、科?研本事?、基本?功的培?訓(xùn)和運(yùn)?用現(xiàn)代?教育信?息技術(shù)?本事。?全體教?師參與?園本教?研與評?價(jià)課程?實(shí)踐。?全園?以教研?組為單?位，開?展園本?培訓(xùn)活?動(dòng)，加?強(qiáng)師資?隊(duì)伍每?月一次?的培訓(xùn)?，在教?師中開?展五個(gè)?一活動(dòng)?："讀?一本教?育名著?，寫出?讀書隨?筆;上?一節(jié)公?開課，?寫出教?后反思?;整理?一個(gè)教?育故事?，寫出?案例評?析;開?展一個(gè)?小課題?研究，?寫出教?育論文?;研究?一位名?師授課?，寫出?成長感?悟"經(jīng)?過評價(jià)?，不斷?提高幼?兒園保?教質(zhì)量?。二?、教師?自我提?升1?、教師?們利用?午休時(shí)?間理解?了__?__部?一周的?教學(xué)培?訓(xùn)，解?決了教?師們在?教學(xué)中?出現(xiàn)的?困惑。?2、?理解_?___?音樂培?訓(xùn)3?、利用?周末時(shí)?間外出?參加教?師技能?培訓(xùn)?5、體?驗(yàn)了幸?福力父?母成長?課堂?6、參?加了縣?教科局?組織的?青年教?師演講?大賽?經(jīng)過多?種渠道?的學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)?增強(qiáng)了?教師們?的計(jì)劃?性、目?標(biāo)性，?組織本?事和管?理本事?有了明?顯的提?升，增?強(qiáng)了她?們的自?信心，?使她們?在教學(xué)?工作中?更加得?心應(yīng)手?。三?、衛(wèi)生?保健工?作做?好衛(wèi)生?保健工?作是完?成好幼?兒園"?保育"?工作的?關(guān)鍵。?一是供?給營養(yǎng)?均衡的?膳食，?保證幼?兒生長?發(fā)育的?需要，?幼兒身?長、體?重達(dá)標(biāo)?。二是?常規(guī)性?與季節(jié)?性衛(wèi)生?保健工?作相結(jié)?合。幼?兒與員?工體檢?率達(dá)_?___?%;三?是開展?形式多?樣的戶?外體育?活動(dòng)，?增強(qiáng)幼?兒體質(zhì)?。我園?堅(jiān)持開?展戶外?體育活?動(dòng)，堅(jiān)?持開展?早操活?動(dòng)、課?間操、?堅(jiān)持做?好每日?的晨、?午檢工?作，常?規(guī)的衛(wèi)?生及消?毒工作?我園一?向長抓?不懈，?配合區(qū)?醫(yī)院做?好牙齒?測查保?健等檢?查工作?。今年?___?_月份?區(qū)衛(wèi)生?防疫站?到園檢?查效果?良好，?做好紫?外線光?度消毒?。四?、教研?工作?園本教?研以教?科研為?抓手，?重點(diǎn)搞?好"園?本教研?制度建?設(shè)與教?師發(fā)展?"教研?重點(diǎn)：?圍繞如?何進(jìn)行?有效教?學(xué)保教?并重在?日常環(huán)?節(jié)中的?滲透。?經(jīng)過"?示范課?、特色?課、模?仿課"?多樣化?的方式?活動(dòng);?不斷摸?索與研?發(fā)具有?實(shí)幼特?色的課?程。加?強(qiáng)教師?對教育?案例、?教育教?學(xué)的反?思本事?，提高?她們的?業(yè)務(wù)素?養(yǎng)。園?內(nèi)教師?優(yōu)秀案?例、課?例的解?讀學(xué)習(xí)?活動(dòng)。?激發(fā)教?師參與?科研活?動(dòng)的進(jìn)?取性，?并構(gòu)成?課題定?期交流?研究進(jìn)?度制度?。五?、家長?工作?我園把?做好班?級家長?工作作?為基礎(chǔ)?，以全?園、年?齡段、?各班、?個(gè)別為?不一樣?形式的?組織形?式開展?家長活?動(dòng)。先?后召開?家長會(huì)?、舉辦?家長學(xué)?校講座?___?_次、?邀請家?長參加?家園親?子運(yùn)動(dòng)?會(huì)、親?子一齊?過"六?一"活?動(dòng)、母?親節(jié)、?父親節(jié)?、親子?運(yùn)動(dòng)體?能活動(dòng)?、放風(fēng)?箏活動(dòng)?、教育?基地體?驗(yàn)活動(dòng)?、畢業(yè)?典禮、?小班風(fēng)?采展示?活動(dòng)、?開學(xué)教?學(xué)安排?家長會(huì)?活動(dòng)、?新生家?長品嘗?餐點(diǎn)活?動(dòng)、幸?福力父?母成長?課堂活?動(dòng)。學(xué)?期末給?家長提?示放假?安全告?知書并?簽字活?動(dòng)。幼?兒園虛?心聽取?家長們?的意見?和提議?。六?、后勤?工作?幼兒園?后勤管?理為教?育教學(xué)?服務(wù)，?強(qiáng)化安?全衛(wèi)生?工作制?度，切?實(shí)抓好?安全衛(wèi)?生工作?和春季?傳染病?的預(yù)防?工作。?定期開?展安全?演練、?法制教?育、心?理健康?、安全?教育等?活動(dòng)，?定期做?好安全?衛(wèi)生工?作的宣?傳工作?。后勤?廚房人?員做好?各類餐?點(diǎn)按時(shí)?供給給?幼兒，?把好采?買關(guān)、?認(rèn)真做?到餐具?一餐一?消毒。?行政?人員進(jìn)?取為保?教第一?線服務(wù)?，及時(shí)?供給教?學(xué)用品?、安排?器具用?品的維?修保養(yǎng)?等，保?證班級?教育工?作的順?利開展?。七?、信息?技術(shù)?資料管?理實(shí)現(xiàn)?無紙化?，建設(shè)?園內(nèi)教?育資源?公共庫?。利用?教育在?線和智?慧樹家?園互動(dòng)?平臺、?實(shí)施幼?兒園網(wǎng)?絡(luò)平臺?，實(shí)現(xiàn)?教師交?流、溝?通的快?捷化。?利用園?所網(wǎng)絡(luò)?資源，?為家長?、教師?供給最?及時(shí)的?學(xué)前教?育信息?、優(yōu)秀?經(jīng)驗(yàn)、?先進(jìn)理?念。?本學(xué)期?雖然時(shí)?間短暫?、可是?活動(dòng)大?大小小?一共組?織了x?個(gè)，孩?子們在?活動(dòng)中?成長、?教師們?在活動(dòng)?中提升?、家長?朋友們?在活動(dòng)?中感悟?、園長?在學(xué)習(xí)?與實(shí)踐?中創(chuàng)新?。以上?成績的?取得，?真誠的?感激家?長朋友?們對我?們工作?的支持?與配合?。感激?教委對?我們工?作的肯?定，同?時(shí)，也?真誠的?感激全?體教職?工敬業(yè)?愛崗，?任勞任?怨，默?默的奉?獻(xiàn)，正?是因?yàn)?有大家?的辛勤?耕耘，?才會(huì)有?幼兒園?今日的?發(fā)展。?也真誠?的期望?，在今?后的工?作中我?們一齊?攜手再?學(xué)習(xí)，?再創(chuàng)新?，再拼?搏，再?創(chuàng)幼兒?教育的?輝煌!?幼兒?園年度?工作總?結(jié)（四?）滿?懷著希?望與憧?憬，滿?載著收?獲與欣?喜，在?上級主?管部門?的領(lǐng)導(dǎo)?下，在?全園教?職工的?共同努?力下，?我和我?園的全?體教職?工又共?同走過?了創(chuàng)新?發(fā)展的?又一學(xué)?期。在?這一學(xué)?期里，?各項(xiàng)工?作取得?一定成?績，現(xiàn)?將一年?工作總?結(jié)如下?：一?、加強(qiáng)?宣傳，?完善服?務(wù)機(jī)制?，擴(kuò)大?招生?我園遠(yuǎn)?離密集?的住宅?區(qū)，生?源影響?了幼兒?園的發(fā)?展。今?年我們?在提高?教育質(zhì)?量的基?礎(chǔ)上，?加強(qiáng)了?宣傳力?度，讓?更多的?人了解?幼兒園?。六一?兒童節(jié)?我們邀?請幼兒?園小中?大班的?全部家?長來園?參加活?動(dòng)，進(jìn)?行一場?別開一?面的“?餃子王?”比賽?，在大?家都搞?文藝表?演的同?時(shí)，我?們來一?場不一?樣的活?動(dòng)，讓?社會(huì)家?長全面?了解幼?兒園，?提高幼?兒知名?度。在?加大宣?傳的同?時(shí)，我?們在完?善了幼?兒園的?服務(wù)機(jī)?制，擴(kuò)?大接送?隊(duì)伍，?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)。?二、完?善管理?機(jī)制，?實(shí)施“?人本化?”管理?幼兒?園的管?理實(shí)際?上是對?人對物?的管理?，實(shí)施?“人本?化”管?理，就?是要尊?重教職?工的人?格，滿?足他們?的需求?，聽取?他們的?意見，?本學(xué)期?，我們?在已有?的規(guī)章?制度的?基礎(chǔ)聽?取了廣?大教職?工意見?，制定?了考核?細(xì)則，?與工資?掛鉤，?真正做?到了能?者多得?，多勞?多分，?調(diào)動(dòng)了?教職工?工作的?熱情，?同時(shí)，?園領(lǐng)導(dǎo)?還通過?多種渠?道從生?活上關(guān)?心教職?工的需?求，經(jīng)?常找教?職工談?心，組?織大家?外出活?動(dòng)，如?：__?__等?溫情管?理拉近?了園領(lǐng)?導(dǎo)和職?工的距?離，形?成一種?向心力?，使每?一個(gè)教?職工盡?心盡力?干好本?職工作?，為幼?兒園發(fā)?展盡自?己一份?力量。?三、?加強(qiáng)教?師隊(duì)伍?建設(shè)，?提高教?師素質(zhì)?好的?保教質(zhì)?量離不?開一支?高素質(zhì)?的教師?隊(duì)伍，?今年我?園把提?高教師?素質(zhì)作?為重要?工作來?抓，首?先是師?德建設(shè)?，我們?組織教?師反復(fù)?學(xué)習(xí)“?教師職?業(yè)準(zhǔn)則?”。其?次是能?力的提?升，我?們組織?教師進(jìn)?行專業(yè)?理論學(xué)?習(xí)，有?序安排?組織學(xué)?習(xí)“家?長工作?危機(jī)處?理”、?“班級?管理一?日流程?”、“?溝通能?力的提?升”，?認(rèn)真組?織開展?了有關(guān)?備課、?制定計(jì)?劃、環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?、教育?反思等?方面的?專題培?訓(xùn)，加?強(qiáng)教師?基本功?訓(xùn)練。?全體教?師圍繞?各年齡?階段幼?兒的發(fā)?展目標(biāo)?，將五?大領(lǐng)域?內(nèi)容分?主題有?機(jī)結(jié)合?，教師?之間互?相討論?，相互?指導(dǎo)，?分管領(lǐng)?導(dǎo)深入?到班級?了解教?師教學(xué)?現(xiàn)狀，?帶領(lǐng)她?們認(rèn)真?開展每?一次的?公開教?學(xué)觀摩?活動(dòng)，?每一天?的教育?游戲活?動(dòng)?；?動(dòng)后及?時(shí)與教?師交流?想法，?提出改?進(jìn)意見?，使教?師們教?育教學(xué)?水平有?了大幅?度提高?。四?、開展?多樣式?的競賽?，提高?了教師?與幼兒?的能力?及積極?性本?學(xué)期我?們結(jié)合?節(jié)日、?紀(jì)念日?開展豐?富多彩?的主題?活動(dòng)。?圍繞主?題活動(dòng)?，我們?采用向?課本學(xué)?、向社?會(huì)學(xué)的?方法，?開展了?形式多?樣的實(shí)?踐活動(dòng)?，在活?動(dòng)中鼓?勵(lì)幼兒?人人參?與。?五、重?視安全?管理，?創(chuàng)建平?安校園?本學(xué)?期我們?一如既?往地重?視和加?強(qiáng)了安?全防護(hù)?和安全?教育工?作，全?園上下?始終將?幼兒的?生命和?健康視?為首要?。一是?每周對?大型玩?具、電?器設(shè)備?、班級?設(shè)施及?廚房等?進(jìn)行全?面的檢?查和維?護(hù)，做?到周周?有記錄?、日日?有報(bào)告?。二是?嚴(yán)格接?送制度?，制作?了安全?接送卡?，要求?家長有?效利用?接送卡?，實(shí)行?持卡接?送制，?并督促?門衛(wèi)把?好大門?關(guān)，非?放園時(shí)?間來接?孩子必?須要有?老師開?的放行?條方可?放行，?杜絕幼?兒走失?現(xiàn)象的?發(fā)生。?三是為?使幼兒?掌握基?本的安?全小知?識，要?求各班?老師每?周在活?動(dòng)中貫?穿安全?教育。?潛移默?化地讓?幼兒懂?得基本?的防護(hù)?知識，?盡可能?避免意?外事故?的發(fā)生?。而有?些意外?是難于?避免的?，__?__月?x班的?___?_小朋?友在活?動(dòng)中從?平衡木?上摔下?來倒致?右手上?臂折斷?，老師?和園領(lǐng)?導(dǎo)都非?常盡心?負(fù)責(zé)的?配合家?長解決?問題。?四是對?接送司?機(jī)嚴(yán)格?要求，?必須有?五年駕?齡以上?，不急?不燥，?順利安?全接送?孩子。?重視?衛(wèi)生保?健工作?，提高?防病控?病能力?。另外?，還利?用家園?欄定期?向家長?進(jìn)行了?衛(wèi)生保?健和預(yù)?防疾病?、傳染?病的宣?傳。?以上成?績的取?得，真?誠的感?謝領(lǐng)導(dǎo)?班子精?誠團(tuán)結(jié)?，配合?默契，?務(wù)實(shí)創(chuàng)?新，他?們既管?好了面?，又蹲?好了點(diǎn)?，既是?指揮員?又是作?戰(zhàn)兵，?既注重?了分工?又注重?了相互?合作。?真正的?感謝全?體教職?工敬業(yè)?愛崗，?任勞任?怨，默?默的奉?獻(xiàn)，正?是因?yàn)?有你們?的辛勤?耕耘，?才會(huì)有?幼兒園?今天的?發(fā)展。?也真誠?的希望?，在今?后的工?作中我?們一起?攜手再?學(xué)習(xí)，?再創(chuàng)新?，再拼?搏，再?創(chuàng)幼兒?的輝煌?!幼?兒園年?度工作?總結(jié)（?五）?“滴答?滴答…?…”隨?著那時(shí)?鐘的轉(zhuǎn)?動(dòng)，轉(zhuǎn)?眼間一?個(gè)學(xué)期?的工作?又結(jié)束?了，回?顧這學(xué)?期的點(diǎn)?點(diǎn)滴滴?，真是?有喜有?憂。孩?子們的?每一點(diǎn)?進(jìn)步都?傾注了?我們每?位老師?的心血?，當(dāng)然?更離不?開家長?對我們?工作的?支持和?配合。?看著孩?子們一?張張活?潑，可?愛的笑?臉我覺?得自我?的付出?并沒有?白費(fèi)。?現(xiàn)將這?學(xué)期的?工作總?結(jié)如下?：一?、思想?方面?作為一?名優(yōu)秀?的幼兒?園教師?，只有?反復(fù)的?，不斷?地學(xué)習(xí)?進(jìn)取，?才能更?加進(jìn)步?。在這?一個(gè)學(xué)?期里，?為了讓?自我的?思想更?上了一?個(gè)新的?臺階，?我們老?師一齊?學(xué)習(xí)了?《綱要?》。并?在生活?中實(shí)踐?：根據(jù)?幼兒不?一樣年?齡階段?的興趣?、愛好?、以及?個(gè)性特?征來采?用不一?樣的教?育方法?，堅(jiān)持?正面教?育，提?倡以鼓?勵(lì)表揚(yáng)?的方式?去引導(dǎo)?幼兒。?提高依?法從教?的水平?，并認(rèn)?真履行?崗位職?責(zé)，關(guān)?心、愛?護(hù)每一?位幼兒?，嚴(yán)格?遵守幼?兒園的?規(guī)章制?度。?二、保?教工作?在工?作中虛?心向主?班老師?和從事?幼兒教?育經(jīng)驗(yàn)?豐富的?教師學(xué)?習(xí)，觀?摩其他?教師上?課。以?新《綱?要》為?指導(dǎo)，?貼近幼?兒的生?活和年?齡特征?來選取?幼兒感?興趣的?事物和?問題和?他們一?齊探討?。通?過一學(xué)?期的活?動(dòng)，許?多小朋?友在上?課時(shí)都?能集中?注意力?了，孩?子們也?養(yǎng)成了?良好的?活動(dòng)常?規(guī)與動(dòng)?手潛力?，想象?力、創(chuàng)?造力也?大大提?高了。?但在合?作、分?享的方?面還需?加強(qiáng)。?，很多?小朋友?剛開始?對老師?組織的?活動(dòng)表?現(xiàn)比較?被動(dòng)，?而且人?數(shù)比較?多，在?合作中?常常鬧?矛盾，?出現(xiàn)一?些不和?諧的聲?音。因?此，在?每一次?的活中?，我們?都盡量?設(shè)計(jì)一?些活動(dòng)?讓幼兒?多操作?，增加?幼兒的?實(shí)踐操?作活動(dòng)?，并讓?幼兒明?白互相?協(xié)作的?關(guān)系…?…讓?他們凡?事自我?嘗試動(dòng)?手，在?行動(dòng)中?體驗(yàn)動(dòng)?手的快?樂，改?變他們?的依靠?思想。?并給幼?兒安排?一些他?們力所?能及的?“小任?務(wù)”讓?他們?nèi)?完成，?使幼兒?能夠更?有信心?，更用?心地做?好事情?，完成?任務(wù)。?在學(xué)?習(xí)方面?幼兒更?是在原?先的基?礎(chǔ)上有?了不一?樣程度?的提高?，個(gè)性?是念兒?歌，有?了很好?的成績?。在上?課時(shí)能?認(rèn)真聽?錄音并?跟隨著?朗讀，?模仿錄?音中的?語氣有?感情的?去朗讀?兒歌，?做到手?劃指到?行。幼?兒在身?心愉快?的氣氛?中，生?長也個(gè)?性好，?出勤率?較高。?三、?家園工?作經(jīng)?過一個(gè)?學(xué)期的?努力，?我們和?每個(gè)孩?子的家?長由陌?生人成?為了朋?友，為?了讓家?長更了?解我們?的工作?，我們?還通過?多種形?式：家?訪、電?訪、寫?成長檔?案、晨?間午間?接待時(shí)?的談話?等。向?家長介?紹幼兒?在園的?生活、?學(xué)習(xí)狀?況，主?動(dòng)和家?長們溝?通，細(xì)?心地回?答他們?的疑惑?。并結(jié)?合孩子?存在的?問題，?與家長?一道商?討貼合?幼兒特?點(diǎn)的教?育措施?，共同?促進(jìn)孩?子的成?長。讓?家長更?加放心?地把他?們的孩?子放在?我們幼?兒園，?我們班?學(xué)習(xí)，?生活。?當(dāng)然?在我們?的工作?中還存?在著不?足，幼?兒在操?作活動(dòng)?中，協(xié)?調(diào)性和?合作性?還需要?加強(qiáng)。?所以我?想在以?后的工?作中我?會(huì)不斷?實(shí)踐和?總結(jié)，?努力把?每一節(jié)?課都當(dāng)?成鍛煉?自我的?課堂，?學(xué)會(huì)捕?捉教學(xué)?契機(jī)，?提高自?我駕馭?課堂的?潛力和?遇事的?應(yīng)變潛?力。我?將在新?的學(xué)期?里繼續(xù)?多學(xué)，?多思、?多試，?努力把?工作做?得更好?。幼?兒園年?度工作?總結(jié)（?六）?一、依?靠群體?智慧，?聚合力?俗話?說：智?慧來自?于集體?，一個(gè)?人的力?量是有?限的，?而集體?的智慧?能創(chuàng)造?一所幼?兒園的?未來，?并能排?除未來?道路上?的種.?種障礙?。在共?謀幼兒?園發(fā)展?道路的?過程中?，我和?班子成?員經(jīng)過?不斷的?磨合、?碰撞，?逐步形?成了一?個(gè)團(tuán)結(jié)?、實(shí)干?、高效?、智慧?的管理?團(tuán)體，?從黨、?政、工?、團(tuán)到?年段長?，我們?經(jīng)常在?一起溝?通交流?、探討?促進(jìn)，?全力做?到事業(yè)?上同心?、目標(biāo)?上同向?、工作?上同步?，共同?為提高?幼兒園?的保教?質(zhì)量出?謀劃策?，當(dāng)工?作中碰?到意見?不一致?時(shí)，我?們始終?遵循一?切從大?局出發(fā)?，一切?從提高?幼兒園?保教質(zhì)?量出發(fā)?的原則?，拋棄?個(gè)人雜?念，最?終達(dá)到?步調(diào)一?致。?在聚合?群體智?慧的同?時(shí)，我?還注重?拓展他?們個(gè)人?的智慧?風(fēng)格，?努力提?升內(nèi)功?，養(yǎng)成?獨(dú)立思?考、創(chuàng)?造性開?展工作?的能力?，在目?標(biāo)同向?的基礎(chǔ)?上，力?求做到?過程創(chuàng)?造，殊?途同歸?。所以?，在管?理中我?實(shí)行放?手和放?權(quán)，支?持他們?進(jìn)行自?我管理?，各成?員各司?其職，?避免互?相扯皮?，提高?工作效?率。對?于年段?長，今?年我嘗?試了承?包制的?形式，?讓他們?自主管?理自己?的年段?，從課?程管理?、教研?活動(dòng)、?文化建?設(shè)、家?長工作?到青年?教師培?養(yǎng)，委?任她們?進(jìn)行全?面管理?，有權(quán)?利、有?責(zé)任開?展各類?創(chuàng)造性?的工作?。我想?，我園?今天所?取得的?這些成?績，很?多都來?自于她?們個(gè)人?的智慧?，聚合?了各方?的力量?。二?、重視?反思研?究，強(qiáng)?實(shí)力?（一）?、創(chuàng)新?管理模?式學(xué)?校管理?的實(shí)踐?表明，?沒有建?立健全?規(guī)章制?度、沒?有合理?的組織?結(jié)構(gòu)，?學(xué)校的?管理是?不完善?的管理?，但學(xué)?校管理?中完善?的規(guī)章?制度、?合理的?組織結(jié)?構(gòu)等也?并非就?能提高?管理效?率。由?于社會(huì)?的不斷?發(fā)展，?人才間?的競爭?和緊張?的工作?節(jié)奏，?導(dǎo)致人?的價(jià)值?觀的衰?退和目?標(biāo)取向?的變革?，限制?、阻礙?了人際?的正常?交往、?溝通和?理解，?人際的?友情、?友好互?助的平?等合作?精神被?淡化了?，人的?個(gè)性的?充分發(fā)?展受到?了限制?和突破?，可以?說，這?種現(xiàn)象?在知識?分子成?群的學(xué)?校顯得?尤為突?出。作?為管理?者，就?必須對?學(xué)校的?管理重?新定位?，用以?價(jià)值觀?為核心?的文化?進(jìn)行管?理，尋?求促進(jìn)?教師和?學(xué)校正?常發(fā)展?的突破?口。在?這樣的?理念沖?突下，?我從去?年開始?嘗試開?展了“?合作文?化”管?理研究?，把合?作引入?到幼兒?園的文?化建設(shè)?中，在?領(lǐng)導(dǎo)與?教師、?教師與?教師、?教師與?幼兒、?教師與?家長之?間探索?一種合?作模式?，注重?培養(yǎng)和?激發(fā)人?的合作?意識和?團(tuán)隊(duì)精?神，以?此來增?強(qiáng)學(xué)校?的內(nèi)聚?力、向?心力和?持久力?。1?、創(chuàng)建?目標(biāo)，?激發(fā)動(dòng)?機(jī)共?同的目?標(biāo)、共?同的期?望是形?成一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的?首要條?件，也?是達(dá)成?教師個(gè)?人對集?體忠誠?的重要?方式。?我們通?過中層?干部會(huì)?議，切?實(shí)了解?教師對?人際環(huán)?境的期?望和需?求，大?家都認(rèn)?為：一?個(gè)關(guān)系?融洽、?善于溝?通、樂?于合作?的人際?環(huán)境是?增強(qiáng)教?師積極?性、提?高工作?效益的?重要因?素。針?對我園?人際環(huán)?境現(xiàn)狀?，我們?確立了?《人際?交往準(zhǔn)?則》，?出臺了?強(qiáng)調(diào)合?作規(guī)范?和理想?的《教?職工文?明禮儀?須知》?。通過?目標(biāo)的?統(tǒng)一，?使教師?們能自?覺地認(rèn)?同必須?擔(dān)負(fù)的?責(zé)任并?愿意為?此而共?同努力?。2?、創(chuàng)設(shè)?環(huán)境、?注重熏?陶環(huán)?境對人?的思想?和行為?往往起?著重要?的熏陶?作用，?我們將?一年多?來教師?團(tuán)隊(duì)活?動(dòng)的照?片及相?應(yīng)的幼?兒園合?作條例?展示出?來，在?兩樓連?接教師?辦公室?和行政?辦公室?通道中?創(chuàng)建了?“合作?文化”?長廊，?以直觀?的形式?強(qiáng)調(diào)幼?兒園團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?的目標(biāo)?和價(jià)值?觀，強(qiáng)?化教職?工對團(tuán)?隊(duì)管理?的心理?認(rèn)同感?。3?、提倡?自主，?共享遠(yuǎn)?景幼?兒園的?團(tuán)隊(duì)精?神更多?地體現(xiàn)?在班組?內(nèi)的合?作和分?享，任?何有突?出表現(xiàn)?的班組?團(tuán)隊(duì)，?也都是?以共享?遠(yuǎn)景與?價(jià)值做?后盾的?。我將?班組團(tuán)?隊(duì)建設(shè)?的構(gòu)思?權(quán)和管?理權(quán)交?給各個(gè)?條線的?組長，?與她們?簽定了?承包班?組管理?的責(zé)任?書，讓?她們自?定班組?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)目標(biāo)?，自主?開展組?風(fēng)建設(shè)?，團(tuán)隊(duì)?合作等?班組活?動(dòng)，讓?她們在?自發(fā)自?主的活?動(dòng)中真?正感受?團(tuán)隊(duì)建?設(shè)的魅?力。?（二）?、提高?研究能?力現(xiàn)?在的園?長不僅?要具備?管理能?力，還?要兼?zhèn)?研究的?能力。?只有這?樣才能?引領(lǐng)教?師和幼?兒園的?發(fā)展，?對于我?本人來?說，在?課題的?研究上?一直是?個(gè)弱項(xiàng)?，而幼?兒園在?科研方?面本身?也始終?是一個(gè)?空白，?如何以?課題研?究促自?身綜合?素質(zhì)的?提高，?形成幼?兒園的?發(fā)展特?色，也?始終是?我思考?的問題?。1?、抓住?機(jī)遇?___?_月，?我園作?為市“?0—3?歲幼兒?早期關(guān)?心和發(fā)?展研究?”課題?___?_實(shí)驗(yàn)?區(qū)的七?個(gè)實(shí)驗(yàn)?園之一?，在市?課題專?家和教?育局領(lǐng)?導(dǎo)的指?導(dǎo)和關(guān)?心下，?初步確?立了我?園的家?教課題?：《社?區(qū)親子?指導(dǎo)角?的實(shí)踐?研究》?，抓住?這一機(jī)?遇，我?帶領(lǐng)園?課題組?的成員?，利用?暑期休?息時(shí)間?，在新?成各個(gè)?社區(qū)廣?場設(shè)立?咨詢角?，了解?新成地?區(qū)0-?3歲嬰?幼兒的?家庭帶?養(yǎng)情況?、家長?對指導(dǎo)?的需求?，從而?掌握了?第一手?的資料?，確定?了以祖?輩家長?作為指?導(dǎo)對象?，該課?題成為?___?_市家?庭教育?“十五?”立項(xiàng)?課題。?2、?加強(qiáng)學(xué)?習(xí)為?了提高?自身的?研究能?力，在?局課題?組領(lǐng)導(dǎo)?的推薦?下，我?報(bào)名參?加了由?教科院?組織的?“家庭?教育指?導(dǎo)與學(xué)?前社區(qū)?教育模?式“的?培訓(xùn)班?，在培?訓(xùn)的過?程中，?我逐步?了解了?各類指?導(dǎo)模式?的特點(diǎn)?，并將?我園的?課題確?定為對?象模式?，為確?定課題?的指導(dǎo)?內(nèi)容和?形式明?確了方?向。為?了提高?活動(dòng)的?實(shí)效性?，我和?課題組?的成員?一起上?網(wǎng)收集?有關(guān)資?料，并?以問卷?、咨詢?、祖輩?家長委?員會(huì)的?形式，?掌握了?指導(dǎo)對?象的生?理、心?理特點(diǎn)?、家教?現(xiàn)狀和?對家庭?教育的?需求，?從而為?課題有?針對性?地實(shí)施?積累了?依據(jù)。?3、?深入實(shí)?踐課?題確定?后，能?否取得?預(yù)期的?效果，?關(guān)鍵在?于組織?者的引?領(lǐng)。作?為課題?的主要?負(fù)責(zé)人?，我堅(jiān)?持每學(xué)?期制訂?好階段?計(jì)劃，?使教師?們明確?階段研?究思路?，并帶?領(lǐng)大家?參加每?一次的?教研培?訓(xùn)和實(shí)?踐活動(dòng)?，從而?起到很?好的引?領(lǐng)作用?。在廣?場的實(shí)?踐活動(dòng)?中，我?注重獲?取來自?各方的?信息反?饋，發(fā)?現(xiàn)問題?及時(shí)組?織教師?進(jìn)行研?討，調(diào)?整活動(dòng)?計(jì)劃，?使指導(dǎo)?的內(nèi)容?和形式?更適合?祖輩和?孩子的?需求。?由于?我和課?題組成?員的一?致努力?，我園?的04?課題通?過一年?多的實(shí)?施取得?了非常?好的成?效，獲?得了良?好的社?會(huì)聲譽(yù)?。三?、群策?群力，?求實(shí)效?要使?每一項(xiàng)?工作都?取得實(shí)?效，關(guān)?鍵在于?注重過?程。_?___?，我園?無論是?在教研?、科研?、業(yè)務(wù)?還是青?年教師?培養(yǎng)等?方面都?能取得?較好的?成績，?關(guān)鍵是?發(fā)揮了?園領(lǐng)導(dǎo)?班子的?集體智?慧，依?靠了全?園教職?工的共?同努力?。最讓?我欣慰?的并不?是這些?成績的?獲得，?而是在?成績背?后所折?射出的?教師們?身上那?種腳踏?實(shí)地、?永不服?輸、積?極向上?的精神?，它是?我在管?理過程?中獲得?的一筆?最大的?財(cái)富，?也是最?輝煌的?成果。?四、?不足與?思考?1、經(jīng)?費(fèi)的不?足導(dǎo)致?聘任教?師待遇?的低下?，這始?終是阻?礙我園?持續(xù)發(fā)?展的最?大問題?。2?、對教?師工作?的評價(jià)?如何因?人而異?，實(shí)施?彈性管?理，這?也是我?們在新?的一年?中要探?索的新?的管理?模式。?幼兒?園年度?工作總?結(jié)（七?）為?了進(jìn)一?步貫徹?《民辦?教育促?進(jìn)法》?，促進(jìn)?幼兒園?更好的?發(fā)展，?提高幼?兒園的?辦園質(zhì)?量，我?園嚴(yán)格?開展自?查工作?，嚴(yán)格?履行所?有證件?的登記?手續(xù)，?按時(shí)參?加年檢?，做到?合法、?嚴(yán)格按?照章程?開展一?切活動(dòng)?，遵循?幼兒發(fā)?展規(guī)律?，促進(jìn)?幼兒身?心健康?發(fā)展。?一年來?，我們?不斷更?新思想?、改變?觀念、?盡量把?幼兒園?的工作?做好。?現(xiàn)將今?年自查?工作情?況報(bào)告?如下：?一、?校園概?況我?園現(xiàn)有?幼兒_?___?人，開?設(shè)小班?、中班?、大班?學(xué)前班?x個(gè)班?級。全?園共有?教職員?工__?__人?。幼兒?園配套?設(shè)施完?善，功?能齊全?，消毒?設(shè)備等?一應(yīng)俱?全。?二、辦?學(xué)條件?方面?（一）?、辦園?場所有?安全、?寬敞、?明亮、?獨(dú)立的?辦園場?所及出?入通道?，有教?室、寢?室、辦?公室、?活動(dòng)室?、廚房?、兒童?廁所等?，房屋?通風(fēng)良?好、采?光符合?健康要?求;房?屋設(shè)施?堅(jiān)固、?實(shí)用、?無危房?。（?二）辦?園設(shè)施?教室內(nèi)?桌凳滿?足需要?，大小?高矮符?合要求?，配齊?各種教?學(xué)用品?。（?三）師?資情況?園長具?有學(xué)前?教育專?科學(xué)歷?，并具?有幼兒?園教師?資格證?書，接?受過幼?兒園園?長崗位?培訓(xùn)。?教師具?有中師?（中專?）以上?學(xué)歷按?規(guī)定配?齊保育?、炊事?等人員?，均接?受過培?訓(xùn)，具?有上崗?資格，?勝任崗?位要求?。三?、保教?管理方?面（?一）常?規(guī)管理?保教每?學(xué)年、?每學(xué)期?、每月?有計(jì)劃?、有總?結(jié)，保?教工作?按計(jì)劃?進(jìn)行。?有保育?常規(guī)、?幼兒接?送制度?，制度?公開并?按制度?認(rèn)真執(zhí)?行。嚴(yán)?格執(zhí)行?做好入?園體檢?、定期?體檢、?晨檢及?全日健?康觀察?，做好?教職工?上崗年?度體檢?。建立?健全安?全制度?（食品?衛(wèi)生安?全、消?防安全?等）以?及突發(fā)?事件應(yīng)?急預(yù)案?。建立?健全各?類人員?崗位職?責(zé)、晨?午檢查?制度、?食堂管?理制度?、消毒?制度、?交接班?制度、?衛(wèi)生保?健制度?、聯(lián)系?家長制?度、考?核獎(jiǎng)懲?制度等?。（?二）、?依法辦?園遵守?辦學(xué)規(guī)?定、經(jīng)?營范圍?要求，?不擅自?設(shè)立分?支機(jī)構(gòu)?，不將?本學(xué)校?的辦學(xué)?資格、?辦學(xué)場?所擅自?轉(zhuǎn)讓或?者承包?給其它?組織或?個(gè)人。?依法保?障教職?工的工?資、福?利待遇?。為教?職工繳?納了意?外傷害?保險(xiǎn)。?園長與?教職人?員有聘?用合同?，并認(rèn)?真履行?合同內(nèi)?容。?四、安?全防患?方面?安全工?作常抓?不懈是?我們工?作的一?貫宗旨?。安全?工作是?幼兒園?工作的?重中之?重、頭?等大事?。為了?使幼兒?園安全?工作規(guī)?范化、?制度化?，真真?正正使?安全工?作到實(shí)?處，確?實(shí)保證?幼兒、?教職工?和國家?財(cái)產(chǎn)的?安全。?我園將?在進(jìn)一?步完善?安全工?作的各?項(xiàng)制度?，加大?對制度?的落實(shí)?、執(zhí)行?的檢查?力度。?將安全?工作納?入常規(guī)?，列入?日常生?活和教?育教學(xué)?當(dāng)中，?提高幼?兒的安?全防范?意識和?防范能?力。杜?絕惡性?事故和?責(zé)任事?故的發(fā)?生。嚴(yán)?格遵守?門衛(wèi)值?班制度?，全天?有專人?值班，?做好防?火、防?泄、防?電、防?溺、防?盜、防?騙（拐?）、防?意外事?故等工?作確保?幼兒及?財(cái)產(chǎn)安?全。?五、存?在問題?在自?查過程?中我們?發(fā)現(xiàn)我?園還存?在以下?問題：?1、?辦學(xué)條?件還有?待改善?，2?、班額?要盡量?減少。?3、?師資力?量還有?待加強(qiáng)?。4?、生活?設(shè)施有?待改進(jìn)?，特別?是在硬?件的添?加與投?入方面?。時(shí)代?在進(jìn)步?，教育?在發(fā)展?，我們?將以幼?兒教育?指南為?導(dǎo)向與?時(shí)俱進(jìn)?、用發(fā)?展和創(chuàng)?新的思?維來發(fā)?展我們?的幼兒?園，我?們有決?心和信?心在各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?指導(dǎo)下?，發(fā)揮?我園優(yōu)?勢，為?幼教事?業(yè)做出?我們的?貢獻(xiàn)。?幼兒?園年度?工作總?結(jié)（八?）這?天，隨?著社會(huì)?的發(fā)展?，經(jīng)濟(jì)?的快速?增長，?我區(qū)的?學(xué)前教?育有了?突飛猛?進(jìn)的發(fā)?展。作?為我區(qū)?第一家?私立幼?兒園，?轉(zhuǎn)制四?年來，?始終遵?守國家?法律法?規(guī)，遵?循__?__教?育方針?，自覺?理解上?級領(lǐng)導(dǎo)?部門的?領(lǐng)導(dǎo)與?管理，?堅(jiān)持正?確的辦?園方向?，以社?會(huì)效益?為重，?以促進(jìn)?幼兒發(fā)?展為己?任，用?心改善?辦園條?件，不?斷完善?各項(xiàng)管?理制度?，服務(wù)?于家長?，服務(wù)?于社會(huì)?。為了?適應(yīng)時(shí)?代的需?要，我?園認(rèn)真?貫徹新?《綱要?》精神?，在上?級領(lǐng)導(dǎo)?和社會(huì)?各級人?士的關(guān)?心和支?持下，?在全體?教職員?工的共?同努力?下，我?園各項(xiàng)?工作均?取得了?顯著成?效，得?到了家?長和社?會(huì)的一?致好評?。為了?用心理?解上級?領(lǐng)導(dǎo)部?門的年?度檢查?，現(xiàn)將?我園一?年來的?狀況匯?報(bào)如下?：一?、不斷?優(yōu)化幼?兒園的?硬軟件?對照?《__?__省?社會(huì)力?量辦學(xué)?管理辦?法》，?一年來?，我園?在辦園?條件上?加強(qiáng)軟?硬件建?設(shè)，堅(jiān)?持兩手?抓：一?手抓硬?件建設(shè)?，一手?抓保教?質(zhì)量。?硬件上?向現(xiàn)代?化方向?發(fā)展，?逐漸添?置了實(shí)?物投影?儀、攝?象機(jī)等?教學(xué)設(shè)?備，并?在每班?配置了?一臺電?腦、電?視機(jī)。?在軟件?上我園?毫不放?松對教?師業(yè)務(wù)?素質(zhì)的?提高，?努力營?造良好?的學(xué)習(xí)?氛圍，?樹立終?身學(xué)習(xí)?的理念?。采用?培訓(xùn)和?自學(xué)相?結(jié)合的?原則，?提高教?師的教?學(xué)水平?，優(yōu)化?師資隊(duì)?伍。今?年，我?園有部?分教師?參加了?大專自?考，全?體教師