2020年四川省甘孜州中考物理試題（解析版）

中小學(xué)教學(xué)參考資料教學(xué)設(shè)計(jì)教育論文隨堂檢測(cè)甘孜州二0二0年初中畢業(yè)暨高中階段學(xué)校招生統(tǒng)一考試物理試卷一、選擇題1.下列說(shuō)法中符合實(shí)際的是（）A.一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g B.人體的正常體溫為39°CC.光在真空中的傳播速度為300m/s D.人體的安全電壓為220V【答案】A【解析】【詳解】A．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故A符合實(shí)際；B．人體的正常體溫約為37°C，故B不符合實(shí)際；C．光在真空中傳播速度約為，故C不符合實(shí)際；D．人體的安全電壓不高于36V，故D不符合實(shí)際。故選A。2.中秋節(jié)期間，學(xué)校桂花盛開(kāi)，花香撲鼻，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明（）A.分子間存在著引力 B.分子間存在著斥力C.分子在不停地運(yùn)動(dòng) D.分子間不存在空隙【答案】C【解析】【詳解】中秋節(jié)期間，學(xué)校桂花盛開(kāi)，花香撲鼻，說(shuō)明花香分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。故選C。3.下列實(shí)例中，為了減小摩擦的是（）A.用力握緊羽毛球拍 B.足球守門(mén)員戴有防滑手套C.擰瓶蓋時(shí)墊上毛巾 D.給自行車(chē)車(chē)軸加潤(rùn)滑油【答案】D【解析】【詳解】A．用力握緊羽毛球拍是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦力，故A不符合題意；B．足球守門(mén)員戴有防滑手套是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故B不符合題意；C．?dāng)Q瓶蓋時(shí)墊上毛巾是通過(guò)增大接觸面的粗糙程度來(lái)增大摩擦力，故C不符合題意；D．給自行車(chē)的車(chē)軸加潤(rùn)滑油是減小接觸面的粗糙程度來(lái)減小摩擦力，故D符合題意。故選D。4.生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含了豐富的光學(xué)知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A.“池水映明月”是由于光的折射形成的B.“立竿見(jiàn)影”是光沿直線傳播形成的C.“潭清疑水淺”是由于光的反射形成的D.“一葉障目”是光的折射造成的【答案】B【解析】【詳解】A．“池水映明月”是平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A錯(cuò)誤；B．“立竿見(jiàn)影”，影的形成是由于光的直線傳播形成的，故B正確；C．“潭清疑水淺”是由于光的折射形成的，故C錯(cuò)誤；D．“一葉障目”是光的直線傳播造成的，故D錯(cuò)誤。故選B。5.下列關(guān)于物態(tài)變化的判斷，正確的是（）A.早春河中的冰逐漸消融，是升華現(xiàn)象B.夏天會(huì)看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻保瞧F(xiàn)象C.深秋早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是液化現(xiàn)象D.寒冷的冬天室外飄起了雪花，是凝固現(xiàn)象【答案】C【解析】【詳解】A．早春河中的冰逐漸消融，是物質(zhì)由固態(tài)變成液態(tài)，是熔化現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤；B．夏天會(huì)看到冰棒周?chē)啊鞍讱狻?，是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)（“白氣”是小水珠），是液化現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C．深秋早晨花草上出現(xiàn)小露珠，是物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)，是液化現(xiàn)象，故C正確；D．寒冷的冬天室外飄起了雪花，是物質(zhì)由氣態(tài)直接變成固態(tài)，是凝華現(xiàn)象，故D錯(cuò)誤。故選C。6.下列關(guān)于熱值和熱機(jī)效率的說(shuō)法，正確的是（）A.使燃料燃燒更充分，可以增大熱值B.使燃料燃燒更充分，可以提高熱機(jī)效率C.柴油機(jī)的熱機(jī)效率通常為100%D.燃料燃燒釋放的熱量越大，熱值越大【答案】B【解析】【詳解】A．熱值是燃料的特性，與燃燒情況無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；

B．使燃料燃燒更充分，可以增大有效利用的能量，提高熱機(jī)的效率，故B正確；

C．任何機(jī)器的做功時(shí)都不可避免的做額外功，效率不可能達(dá)到100%，故C錯(cuò)誤；

D．熱值是燃料的特性，與放出熱量的多少無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。

故選B。7.如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音。若增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，則聽(tīng)到的聲音（）A.頻率不變，音調(diào)變高B.頻率變高，音調(diào)變低C.頻率變低，音調(diào)變高D.頻率變低，音調(diào)變低【答案】D【解析】【詳解】增加鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度，用大小相同的力度撥動(dòng)鋼尺，鋼尺振動(dòng)的幅度相同，則聽(tīng)到的聲音響度相同；振動(dòng)的快慢變低了，即頻率變低，則聽(tīng)到的聲音音調(diào)變低。故ABC錯(cuò)誤，D正確。故選D。8.如圖所示，關(guān)于近視眼和遠(yuǎn)視眼，下列說(shuō)法正確的是（）A.乙為遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正B.乙為近視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正C.甲為遠(yuǎn)視眼，應(yīng)佩戴凹透鏡矯正D.甲為近視眼，應(yīng)佩戴凸透鏡矯正【答案】A【解析】【詳解】A．遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體太薄，折光能力太弱，使像成在視網(wǎng)膜后，所以圖乙為遠(yuǎn)視眼的成因，遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴凸透鏡矯正，故A正確；B．遠(yuǎn)視眼是由于晶狀體太薄，折光能力太弱，使像成在視網(wǎng)膜后，所以圖乙為遠(yuǎn)視眼的成因，遠(yuǎn)視眼應(yīng)佩戴凸透鏡矯正，故B錯(cuò)誤；C．近視眼是由于晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜前，所以圖甲為近視眼的成因，近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡矯正，故C錯(cuò)誤；D．近視眼是由于晶狀體太厚，折光能力太強(qiáng)，使像成在視網(wǎng)膜前，所以圖甲為近視眼的成因，近視眼應(yīng)佩戴凹透鏡矯正，故D錯(cuò)誤。故選A。9.關(guān)于下列體育項(xiàng)目，說(shuō)法正確的是（）A.劃船比賽----人用力向后劃槳是為了增大慣性B.立定跳遠(yuǎn)----腳和地之間力作用是相互的C.引體向上----人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力是一對(duì)平衡力D.百米賽跑----裁判員通過(guò)相同時(shí)間比較路程的方法判斷運(yùn)動(dòng)快慢【答案】B【解析】【詳解】A．人用力向后劃槳是利用了水和槳之間的力的作用是相互的，使船前進(jìn)；且慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，人用力向后劃槳并不能增大慣性，故A錯(cuò)誤；B．立定跳遠(yuǎn)時(shí)，腳要用力蹬地，地給腳向前的力，從而跳的更遠(yuǎn)，所以利用了腳和地之間力的作用是相互的，故B正確；C．引體向上----人對(duì)單杠的拉力與單杠對(duì)人的拉力作用在不同的物體上，是相互作用力，不是一對(duì)平衡力，故C錯(cuò)誤；

D．百米賽跑----裁判員是在路程相同的情況下，比較時(shí)間判斷運(yùn)動(dòng)快慢，誰(shuí)用時(shí)間少，誰(shuí)跑得快，故D錯(cuò)誤。

故選B。10.關(guān)于原子核和核能，下列說(shuō)法正確的是（）A.核反應(yīng)堆發(fā)生的是可控鏈?zhǔn)椒磻?yīng) B.核能是可再生能源也是二次能源C.原子核占據(jù)了原子的大部分空間 D.原子核是由電子組成的【答案】A【解析】【詳解】A．核反應(yīng)堆，是核的裂變，是可控的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，故A正確；B．核能是不可再生能源也是一次能源，故B錯(cuò)誤；C．原子核居于原子的中內(nèi)，占原子很小的空間，故C錯(cuò)誤；D．原子核是由質(zhì)子和中子組成的，故D錯(cuò)誤。故選A。11.下列關(guān)于家庭電路及安全用電的說(shuō)法，正確的是（）A.家庭電路中，控制電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在零線上B.電路中出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象，一定是短路引起的C.用試電筆檢查電路時(shí)，手指要按住金屬筆卡D.為防止燒壞保險(xiǎn)絲，將保險(xiǎn)絲用鐵絲替換【答案】C【解析】【詳解】A．為了安全用電，家庭電路中，控制電燈的開(kāi)關(guān)應(yīng)該接在火線上，故A錯(cuò)誤；B．電路中出現(xiàn)“跳閘”現(xiàn)象，說(shuō)明了家庭電路電流過(guò)大了，可能是短路引起的，也可能是用電器總功率過(guò)大引起的，故B錯(cuò)誤；C．用試電筆檢查電路時(shí)，手指要按住金屬筆卡，當(dāng)筆尖探測(cè)到火線時(shí)才能讓試電筆的氖管發(fā)光，故C正確；D．為了安全用電，任何時(shí)候都不能將保險(xiǎn)絲用鐵絲替換，故D錯(cuò)誤。故選C。12.電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，溫控開(kāi)關(guān)S1控制壓縮機(jī)M，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2控制照明燈L。為此，小麗設(shè)計(jì)了圖中的四種電路，其中正確的是（）A. B. C. D.【答案】D【解析】【詳解】A．要使電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，則電路設(shè)計(jì)時(shí)要讓壓縮機(jī)M和照明燈L并聯(lián)，并且溫控開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)在壓縮機(jī)M支路，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)在照明燈L支路，故A錯(cuò)誤；B．要使電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，則電路設(shè)計(jì)時(shí)要讓壓縮機(jī)M和照明燈L并聯(lián)，并且溫控開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)在壓縮機(jī)M支路，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)在照明燈L支路，故B錯(cuò)誤；C．要使電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，則電路設(shè)計(jì)時(shí)要讓壓縮機(jī)M和照明燈L并聯(lián)，并且溫控開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)在壓縮機(jī)M支路，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)在照明燈L支路，故C錯(cuò)誤；D．要使電冰箱的壓縮機(jī)和冷藏室內(nèi)的照明燈工作時(shí)互不影響，則電路設(shè)計(jì)時(shí)要讓壓縮機(jī)M和照明燈L并聯(lián)，并且溫控開(kāi)關(guān)S1串聯(lián)在壓縮機(jī)M支路，與冰箱門(mén)聯(lián)動(dòng)的開(kāi)關(guān)S2串聯(lián)在照明燈L支路，故D正確。故選D。13.如圖所示為“探究感應(yīng)電流產(chǎn)生條件”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，將實(shí)驗(yàn)裝置放在水平桌面上。在下列四種情形中，能使靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的是（）A.蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)時(shí)B.蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)時(shí)C.導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)D.導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)【答案】C【解析】【詳解】A．蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體未切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電路中無(wú)電流，電流計(jì)的指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故A不符合題意；B．蹄形磁鐵不動(dòng)，導(dǎo)體棒沿豎直方向向下運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體未切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電路中無(wú)電流，電流計(jì)的指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故B不符合題意；C．導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿水平方向左右運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生感應(yīng)電流，電路中有電流，電流計(jì)的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故C符合題意；D．導(dǎo)體棒不動(dòng)，蹄形磁鐵沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體未切割磁感線，不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，電路中無(wú)電流，電流計(jì)的指針不會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn)，故D不符合題意。故選C。14.小剛用圖所示電路探究一段電路中電流跟電阻的關(guān)系，在此實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問(wèn)題，他應(yīng)該采取的唯一操作是（）A.變阻器滑片不動(dòng)B.將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)C.將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)D.適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)【答案】C【解析】【詳解】在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制電阻兩端的電壓不變。A．變阻器滑片不動(dòng)，定值電阻兩端電壓會(huì)變大，不符合保持電壓不變的要求，故A不符合題意；B．當(dāng)A、B兩點(diǎn)間電阻由5Ω更換為10Ω后，定值電阻兩端的電壓會(huì)增大，將變阻器滑片適當(dāng)向左移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器電阻會(huì)減小，根據(jù)串聯(lián)分壓，滑動(dòng)變阻器的電壓減小，定值電阻的電壓會(huì)繼續(xù)增大，不符合保持電壓不變的要求，故B不符合題意；C．當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，定值電阻兩端的電壓會(huì)增大，將變阻器滑片適當(dāng)向右移動(dòng)，滑動(dòng)變阻器電阻會(huì)增大，根據(jù)串聯(lián)分壓，滑動(dòng)變阻器的電壓增大，當(dāng)定值電阻的電壓減小到原來(lái)的電壓即符合保持電壓不變的要求，故C符合題意；D．適當(dāng)增加電池的節(jié)數(shù)，電源電壓會(huì)增大，定值電阻和滑動(dòng)變阻器的電壓都會(huì)增大，不符合定值電阻電壓保持不變的要求，故D不符合題意。故選C。15.某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組（每個(gè)滑輪等重），在相同時(shí)間內(nèi)把重物G提升相同高度。若F1和F2大小相等，不計(jì)繩重及摩擦，下列說(shuō)法正確的是（）A.力F1和F2做功的功率相同B.力F1和F2做的總功相同C.兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率一樣大D.甲滑輪組的機(jī)械效率比乙滑輪組高【答案】D【解析】【詳解】因不計(jì)繩重及摩擦，故克服動(dòng)動(dòng)滑輪重力所做的功為額外功，由可知，在相同時(shí)間內(nèi)把重力G提升高度，甲乙兩組滑輪組所做有用功相同，F(xiàn)1做的總功比F2做的總功少，甲做的額外功比乙做的額外功少，故兩者的機(jī)械效率甲比乙高。故選D。二、填空題16.2019年1月，“嫦娥四號(hào)”在月球背面成功著陸?！版隙鹚奶?hào)”在加速過(guò)程中，動(dòng)能_______（選填“增大”“不變”或“減小”），以月球?yàn)閰⒄瘴?，“嫦娥四?hào)”是______的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）?！敬鸢浮?1).增大(2).運(yùn)動(dòng)【解析】【詳解】[1]“嫦娥四號(hào)”減速落月過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度增大，其動(dòng)能增大。[2]“嫦娥四號(hào)”在落月過(guò)程中，“嫦娥四號(hào)”相對(duì)于月球位置不斷發(fā)生變化，故以月球?yàn)閰⒄瘴铩版隙鹚奶?hào)”是運(yùn)動(dòng)的。17.如圖所示，用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，說(shuō)明力可以改變物體的___________（選填“運(yùn)動(dòng)狀態(tài)”或“形狀”）；上面的棋子由于具有慣性___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）隨著一起飛出?！敬鸢浮?1).運(yùn)動(dòng)狀態(tài)(2).不會(huì)【解析】【詳解】[1]用尺子快速打擊下面的棋子，棋子飛出，棋子由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)，說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。[2]上面的棋子由于具有慣性，保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)，故棋子不會(huì)隨著一起飛出。18.站在平面鏡前2m處的小明，在平面鏡中所成的像是正立的、等大的、________像（選填“實(shí)”或“虛"），其像到平面鏡的距離為_(kāi)__________m?！敬鸢浮?1).虛(2).2【解析】【詳解】[1][2]由平面鏡成像的特點(diǎn)知：平面成等大的、正立的虛像，像到平面鏡的距離等于物到平面鏡的距離，即像到平面鏡的距離為2m。19.生活處處有物理。小朱發(fā)現(xiàn)汽車(chē)應(yīng)用了大量物理知識(shí)。汽車(chē)的導(dǎo)航系統(tǒng)是通過(guò)________（選填“電磁波”或“聲波"）來(lái)傳遞信息的，其發(fā)動(dòng)機(jī)是由吸氣、________、做功、排氣四個(gè)沖程的不斷循環(huán)來(lái)保證連續(xù)工作的?！敬鸢浮?1).電磁波(2).壓縮【解析】【詳解】[1]廣播、電視臺(tái)、移動(dòng)通信等是利用電磁波來(lái)傳遞信息的。[2]汽車(chē)的發(fā)動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)燃機(jī)，其一個(gè)工作循環(huán)有四個(gè)沖程，即吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程。20.用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，驗(yàn)電器的金屬箔會(huì)張開(kāi)，這是因?yàn)開(kāi)_______（選填“同種”或“異種”）電荷相互排斥。電爐中，電爐絲熱的發(fā)紅而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，說(shuō)明電爐絲的電阻遠(yuǎn)遠(yuǎn)_________（選填“大于”或“小于”）導(dǎo)線的電阻?！敬鸢浮?1).同種(2).大于【解析】【詳解】[1]用帶電體接觸驗(yàn)電器的金屬球，兩金屬箔片會(huì)帶上同種電荷，因同種電荷相互排斥，所以驗(yàn)電器中閉合著的金屬箔片會(huì)張開(kāi)一個(gè)角度。[2]電爐絲和導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，電流和通電時(shí)間相同，電爐絲的電阻比導(dǎo)線電阻大，根據(jù)，電爐絲產(chǎn)生的電熱多，所以電爐絲熱得發(fā)紅，導(dǎo)線不怎么熱。21.小海和同學(xué)們參加研學(xué)旅行，汽車(chē)在公路上快速行駛時(shí)，小海發(fā)現(xiàn)窗簾從打開(kāi)的窗戶(hù)向外飄，這是因?yàn)榇巴獾目諝饬魉佥^大，壓強(qiáng)_______（選填“較大”或“較小"）；車(chē)行駛到山頂時(shí)，他發(fā)現(xiàn)密封的零食包裝袋鼓起來(lái)了，這是因?yàn)樯巾斏系拇髿鈮罕壬侥_下的大氣壓_______（選填“大”或“小”）造成的?！敬鸢浮?1).較小(2).小【解析】【詳解】[1]小海發(fā)現(xiàn)窗簾從打開(kāi)的窗戶(hù)向外飄，這是因?yàn)榇巴獾目諝饬魉佥^大，壓強(qiáng)較小，車(chē)內(nèi)空氣流速小，壓強(qiáng)大。[2]大氣壓隨高度的增加而減小，故密封的零食包裝袋鼓起來(lái)了，這是因?yàn)樯巾斏系拇髿鈮罕壬侥_下的大氣壓小造成的。22.如圖所示，一塊長(zhǎng)為L(zhǎng)，質(zhì)量分布均勻的木板A放在水平桌面上，木板A右端與桌邊緣相齊。在其右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊三分之一，在木板A移動(dòng)過(guò)程中，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)__________，木板A對(duì)桌面的壓力__________。（選填“增大”“減小”或“不變”）?！敬鸢浮?1).增大(2).不變【解析】【詳解】[1][2]因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，在木板A運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，A對(duì)桌面的壓力不變；因在木板的右端施加一水平力F使木板A右端緩慢地離開(kāi)桌邊三分之一時(shí)，木板與桌面的接觸面積變小，即受力面積變小，而壓力不變，由可知，木板A對(duì)桌面的壓強(qiáng)不斷增大。23.如圖所示，某同學(xué)用完全相同的鉤碼驗(yàn)證杠桿的平衡條件。杠桿調(diào)節(jié)平衡后，在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，為使杠桿重新平衡，應(yīng)在B點(diǎn)處掛__________個(gè)鉤碼；如果A、B兩處再各掛一個(gè)鉤碼，杠桿的__________（選填“左”或“右”）端會(huì)下沉?！敬鸢浮?1).6(2).左【解析】【詳解】[1]設(shè)每個(gè)鉤碼所受重力為G，杠桿上每一小格代表的長(zhǎng)度為L(zhǎng)，由杠桿平衡條件可得解得[2]如果A、B兩處再各掛一個(gè)鉤碼，則杠桿的左邊力與力臂的乘積為杠桿右邊力與力臂的乘積為因故杠桿的左端會(huì)下沉。24.如圖所示，茶壺的壺嘴與壺身構(gòu)成連通器，若茶壺中水深8cm，則水對(duì)壺底的壓強(qiáng)是__________Pa（g取10Nkg）；若將茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面__________（選填“相平”或“不相平”）?！敬鸢浮?1).800(2).相平【解析】【詳解】[1]水對(duì)壺底的壓強(qiáng)為[2]根據(jù)連通器的原理知，當(dāng)連通器中液體靜止時(shí)，液面總保持相平，故茶壺略微傾斜、水不溢出且保持靜止后，壺嘴和壺身中水面相平。25.如圖所示的一種學(xué)生飲用奶，在飲用前加熱的過(guò)程中，溫度升高，內(nèi)能_________（選填“增大”或“減小”）；若其中奶的質(zhì)量為0.25kg，奶的比熱容是，當(dāng)把它從10°C加熱到40°C需要吸收__________J

的熱量。【答案】(1).增大(2).【解析】【詳解】[1]一種學(xué)生飲用奶，在飲用前加熱的過(guò)程中，不斷吸收熱量，溫度升高，內(nèi)能增大。[2]需要吸收的熱量為26.如圖所示，電源電壓是3V且保持不變，S閉合后電壓表示數(shù)為1V，則燈L2兩端的電壓為_(kāi)_________V；若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)將__________（選填“變大”“變小”或“不變”）?！敬鸢浮?1).1(2).變大【解析】【詳解】[1]由電路圖知，當(dāng)S閉合后，兩燈串聯(lián)，電壓表測(cè)的是燈兩端的電壓，故燈兩端的電壓為1V。[2]斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后，電壓表測(cè)電源電壓，此時(shí)示數(shù)為3V，故電壓表示數(shù)將變大。27.如圖所示，閉合開(kāi)關(guān)S，小磁針靜止時(shí)N極指向_______（選填“左”或“右”）．向左移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，螺線管的磁性_____（選填“增強(qiáng)”或“減弱”）【答案】(1).左(2).增強(qiáng)【解析】【詳解】第一空．根據(jù)右手定則，右手四指彎曲指向電流方向握住螺線管，則大拇指指向左，因此電磁鐵的N極向左，根據(jù)同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，則小磁針S極向右，N極指向左；第二空．滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)后，滑動(dòng)變阻器的電阻絲接入電路部分變短，電阻變小，使得電路中電流增大，因此電磁鐵的磁性增強(qiáng)．28.如圖是電阻A和B的I—U圖像。若把二者并聯(lián)后接入電路中，當(dāng)通過(guò)電阻B的電流是0.2A時(shí)，通過(guò)電阻A的電流是_______A，若把二者串聯(lián)后接入某電路，當(dāng)通過(guò)電阻A的電流為0.3A，電阻B兩端的電壓是______V.【答案】(1).0.4(2).3【解析】【詳解】[1]由圖可知，二者并聯(lián)后接入電路中，當(dāng)通過(guò)電阻B的電流是0.2A時(shí)，B兩端的電壓是2.0V，并聯(lián)電路各支路兩端電壓相等，所以A兩端的電壓也是2.0V，由圖可知，此時(shí)通過(guò)電阻A的電流是0.4A；[2]由圖可知，二者串聯(lián)后接入電路中，當(dāng)通過(guò)電阻A的電流是0.3A時(shí)，串聯(lián)電路電流處處相等，所以通過(guò)B的電流也是0.3A，由圖可知，此時(shí)電阻B兩端的電壓是3.0V；29.如圖甲所示，小聰課余時(shí)間用彈簧測(cè)力計(jì)做浮力實(shí)驗(yàn)。他用彈簧測(cè)力計(jì)掛著實(shí)心圓柱體，圓柱體浸沒(méi)在水中且不與容器壁接觸，然后將其緩慢拉出水面，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)隨圓柱體上升距離的變化情況如圖乙，g取10N/kg，則圓柱體的重力為_(kāi)________N，圓柱體受到的最大浮力是__________N?！敬鸢浮?1).2(2).0.4【解析】【詳解】[1]由圖象可知，當(dāng)物體完全露出水面時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2N，由二力平衡知識(shí)得圓柱體的重力為2N。[2]由圖象可知，當(dāng)圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，故圓柱體受到的最大浮力三、探究與解答題30.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡的焦距是10cm，按照實(shí)驗(yàn)要求安裝好實(shí)驗(yàn)器材，如圖所示。(1)點(diǎn)燃蠟燭，當(dāng)蠟燭、凸透鏡在圖所示位置時(shí)，移動(dòng)光屏，在光屏上______（選填“能”或“不能”）得到清晰的像。(2)保持凸透鏡位置不變，將光屏移回至50cm刻度處，把蠟燭移至15cm刻度處后，再將光屏向________（選填“左”或“右”）移動(dòng)到適當(dāng)位置，能在光屏上得到清晰的__________（選填“正立”或“倒立”）、______（選填“放大”或“縮小”）的像?！敬鸢浮?1).不能(2).右(3).倒立(4).放大【解析】【詳解】(1)[1]已知凸透鏡的焦距是10cm，如圖所示物距u=30cm-20cm=10cm物距等于一倍焦距，此時(shí)光屏上不能成像。(2)[2][3][4]保持凸透鏡位置不變，把蠟燭移至15cm刻度處后，此時(shí)物距物距大于一倍焦距且小于兩倍焦距，此時(shí)光屏上成倒立、放大的實(shí)像，像距大于兩倍焦距；由題意可知應(yīng)將光屏向右移動(dòng)才能在光屏上得到清晰的像。31.在“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，有同學(xué)認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力大小除了跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)外，還與接觸面大小有關(guān)。(1)為了探究這個(gè)問(wèn)題，需要選擇合適的木塊，你認(rèn)為他應(yīng)該選擇________A.各面粗糙程度相同的正方體木塊B.各面粗糙程度不相同的正方體木塊

C.各面粗糙程度相同、長(zhǎng)寬高各不相等的長(zhǎng)方體木塊D.各面粗糙程度不相同、長(zhǎng)寬高各不相等的長(zhǎng)方體木塊(2)在測(cè)量摩擦力前，除了觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在________（選填“水平”或“豎直"）方向調(diào)零。實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小_________（選填“大于”

“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。

(3)該同學(xué)正確選擇木塊后，將木塊分別平放、豎放、側(cè)放在同一水平面上，沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊，發(fā)現(xiàn)三次彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均相等，由此得到的結(jié)論是∶滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小_________（

選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）?！敬鸢浮?1).C(2).水平(3).等于(4).無(wú)關(guān)【解析】【詳解】(1)[1]在探究摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系，必須要保證壓力與接觸面的粗糙程度不變，只改變接觸面積的大小，因此，只有選項(xiàng)C符合題意。(2)[2]因?yàn)閷?shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)是在水平方向使用的，所以實(shí)驗(yàn)前除了要觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程和分度值外，還應(yīng)將彈簧測(cè)力計(jì)在水平方向調(diào)零。[3]實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該沿水平方向拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)木塊處于平衡狀態(tài)，滑動(dòng)摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)。(3)[4]實(shí)驗(yàn)中改變了接觸面大小，但是彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)均相等，即說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面大小無(wú)關(guān)。32.在“用電流表和電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電路如圖甲所示。

(1)開(kāi)關(guān)閉合前，滑動(dòng)變阻器的滑片P要移動(dòng)到________（選填“a”或“b”）端；(2)閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零，但電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，則電路發(fā)生的故障可能是以下四種中的_________A.處斷路B.滑動(dòng)變阻器處斷路C.處短路(3)排除故障后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)整滑片P到某一位置后，若兩表的示數(shù)分別如圖乙、丙所示，其中電流表的示數(shù)為_(kāi)_______A，此次測(cè)得電阻的結(jié)果為_(kāi)______Ω?！敬鸢浮?1).b(2).A(3).0.4(4).5【解析】【詳解】(1)[1]由電路圖知，為保護(hù)電路，在閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于最大值端，即滑片應(yīng)移動(dòng)到b端。(2)[2]電流表示數(shù)為零，說(shuō)明電路形成了斷路，電壓表指針發(fā)生明顯偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明電壓表串聯(lián)接入了電路，故故障可能是處斷路

。故選A。(3)[3][4]由乙圖知，電壓表的量程為0～3V，分度值為0.1V，示數(shù)為2V；由丙圖知，電流表的量程為0～0.6A，分度值為0.02A，示數(shù)為0.4A。由歐姆定律知的阻值為33.建筑工地需要400

m3的沙石，為了估測(cè)沙石的密度，用一只空桶平平裝滿一桶沙石，測(cè)得桶中的沙石的質(zhì)量為52kg，再用這只桶裝滿一桶水，

測(cè)得桶中水的質(zhì)量為20kg，

ρ水=1.0x103kg/m3，

g取10N/kg。求∶(1)桶的容積是多少？(2)沙石的密度是多少？

(3)若用一輛載重4000kg的卡車(chē)將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)多少車(chē)？【答案】(1)0.02m3；(2)2.6×103kg/m3；(3)260車(chē)【解析】【詳解】(1)因?yàn)橥把b滿水，所以桶的容積(2)沙石的密度(3)400

m3的沙石的質(zhì)量若用一輛載重4000kg的卡車(chē)將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)的車(chē)數(shù)答：(1)桶的容積是0.02m3；(2)沙石的密度是2.6×103kg/m3；

(3)若用一輛載重4000kg的卡車(chē)將沙石運(yùn)送到工地，至少要運(yùn)260車(chē)。34.如圖所示的電路中，電壓恒定不變，燈泡L的規(guī)格為“9V

9W”（忽略溫度對(duì)其電阻的影響），為定值電阻，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“3A

12Ω”。

當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到a端時(shí)，電流表的示數(shù)為0.75A；將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A。求∶(1)燈泡的電阻；(2)電源電壓和的阻值；(3)

當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、

S2閉合，將滑片P調(diào)到a端，電路的總功率。?【答案】(1)9Ω；(2)9V，12Ω；(3)15.75W【解析】【詳解】(1)由可得，燈的電阻(2)開(kāi)關(guān)S、S1閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，將滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到a端時(shí)，滑動(dòng)變動(dòng)器被短路，電路中只有接入電路，則有①開(kāi)關(guān)S、S1閉合，開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)，與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)，則有②聯(lián)立①②解得，(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2閉合，將滑片P調(diào)到a端時(shí)，滑動(dòng)變阻器被短路，與燈泡L并聯(lián)，則并聯(lián)后的總電阻為由可得，電路消耗的總功率答：(1)燈泡的電阻為9Ω；(2)電源電壓為9V，的阻值為12Ω；(3)當(dāng)開(kāi)關(guān)S、S1、S2閉合，將滑片P調(diào)到a端，電路的總功率為15.75W。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ)文試卷考生須知：1.本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫(xiě)姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。3.試題答案一律填涂或書(shū)寫(xiě)在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎(chǔ)·運(yùn)用（共14分）2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書(shū)法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）A. B. C. D.2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫(xiě)并講解前言。請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題?！按汉淙账纤{(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山行畫(huà)里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開(kāi)啟一段時(shí)光之旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xíng。B.“泊”在此處是“湖”的意思，應(yīng)讀bó。C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)氣。（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋?zhuān)孩賴(lài)?guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫(xiě)了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各題。第一單元①，碧水潤(rùn)京城古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。第二單元②，生態(tài)治河湖北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱(chēng)號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。第三單元人水相親，古都添畫(huà)意①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見(jiàn)天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開(kāi)討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開(kāi)源節(jié)流B.①源源不斷②開(kāi)源節(jié)流C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.第①句B.第②句C.第③句D.第④句4.下面這段文字是為展覽擬寫(xiě)的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫(huà)線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫(huà)卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出你的感受?！敬鸢浮?.B2.（1）C（2）澤國(guó)：多水的地域3.（1）A（2）C4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有利于可持續(xù)發(fā)展。示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，一定會(huì)重現(xiàn)。【解析】【1題詳解】本題考查書(shū)法字體。書(shū)法字體，傳統(tǒng)講共有行書(shū)字體、草書(shū)字體、隸書(shū)字體、篆書(shū)字體和楷書(shū)字體五種。書(shū)法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書(shū)、B.楷書(shū)、C.行書(shū)、D.草書(shū)。故本題選B?！?題詳解】（1）本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。A.“十里青山行畫(huà)里”意思是在十里青山中，像在畫(huà)中行走一樣，“行”是“行走”的意思，解釋不正確，排除；B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀pō，讀音不正確，排除；C.“明代書(shū)畫(huà)家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫(xiě)是一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；故本題選C。（2）本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道，密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”的含義不在于國(guó)家（僅指北京地區(qū)），也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此，“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域。【3題詳解】（1）本題考查標(biāo)題的擬定。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開(kāi)通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫(xiě)；開(kāi)源節(jié)流：開(kāi)發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開(kāi)支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填“開(kāi)源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫(xiě)遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫(huà)卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選C?！?題詳解】本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。【5題詳解】本題考查例句仿寫(xiě)。用“雖然……但是……”的句式，寫(xiě)出感受。示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見(jiàn)成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見(jiàn)，但是任重而道遠(yuǎn)，水的治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。二、古詩(shī)文閱讀（共17分）（一）默寫(xiě)。（共4分）6.（1）其必曰“___________，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）（2）___________，陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)句是“_______，______”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字用拼音替代）【答案】(1).先天下之憂而憂(2).造化鐘神秀(3).千錘萬(wàn)鑿出深山(4).烈火焚燒若等閑【解析】【詳解】詩(shī)詞默寫(xiě)要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確。注意：造化、千錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí)，符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。（二）（共5分）閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。己亥雜詩(shī)（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫(xiě)到了______的自然之景，抒發(fā)了______之情。8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”都寫(xiě)到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感?！敬鸢浮?.(1).白日西斜，廣闊天涯(2).離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒(méi)有感情，而是即使化做春泥，也甘愿培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離開(kāi)北京，馬鞭向東一揮，感覺(jué)就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開(kāi)闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫?！?題詳解】本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者雖然離開(kāi)朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳愛(ài)國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺(jué)天已大亮，到處是鳥(niǎo)兒清脆的叫聲。回想昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽(tīng)覺(jué)角度描寫(xiě)了鳥(niǎo)兒清脆的鳴叫，營(yíng)造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛(ài)之情，而第二聯(lián)則從視覺(jué)角度，運(yùn)用聯(lián)想，寫(xiě)春花被吹落到地的景象。寫(xiě)出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛(ài)春天，可是春天的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。（三）（共8分）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。曹劌論戰(zhàn)《左傳》十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信。”對(duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之?！?.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）A.曹劌請(qǐng)見(jiàn)見(jiàn)多識(shí)廣見(jiàn)義勇為各抒己見(jiàn)B.小信未孚言而有信杳無(wú)音信信手拈來(lái)C.公與之乘乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師10.翻譯文中兩處畫(huà)線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是（）【甲】忠之屬也。可以一戰(zhàn)。翻譯：（這）是盡職分之類(lèi)的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件?！疽摇课嵋暺滢H亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車(chē)印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，認(rèn)為可以追擊敵人了。11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。材料一秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯③鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。（取材于《淮南子·氾論訓(xùn)》）材料二時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑧上書(shū)，愿輸⑨家財(cái)半助邊⑩。上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式曰：“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也?！笔拐咴唬骸白雍斡俊笔皆唬骸疤熳诱D勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也?！保ㄈ〔挠凇稘h書(shū)·公孫弘卜式兒寬傳》）注：①[襲]偷襲。②[賈人]商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③[矯]假托。④[犒]犒勞。⑤[賓]以客禮對(duì)待。⑥[卻之]使秦軍撤退。⑦[事]這里指抵抗。⑧[式]卜式。人名。⑨[輸]交納。⑩[邊]邊防?！敬鸢浮?.D10.【甲】11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量?！窘馕觥俊?題詳解】A.覲見(jiàn)/看見(jiàn)/看見(jiàn)/見(jiàn)解；B.信用/信用/消息/隨便，放任；C.坐（車(chē)）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁；D.都是“軍隊(duì)”的意思；故選D?！?0題詳解】[乙]“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，并非齊軍真的設(shè)了伏兵。【11題詳解】本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂?xiě)弦高本是普通商人，即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫(xiě)面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”寫(xiě)卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；“愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫(xiě)他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量，即未敢忘憂國(guó)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見(jiàn)魯莊公。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ?jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食（這一類(lèi)）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專(zhuān)有，一定把它們分給身邊的大臣?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的?！濒斍f公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話?！辈軇フf(shuō)：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的。”魯莊公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這才盡了本職一類(lèi)的事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去。”到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車(chē)，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。魯莊公又要下令駕車(chē)馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車(chē)，察看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車(chē)輪的痕跡混亂了，望見(jiàn)他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們。”材料一秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn),只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。材料二當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書(shū)，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事。皇帝派人問(wèn)卜式：“想當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“你想要什么呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢(qián)的人應(yīng)該捐出來(lái)，這樣的話匈奴就可以滅掉了?！比?、名著閱讀（5分）12.讀書(shū)，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書(shū)后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽(tīng)話的時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書(shū)后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不知所措變得處事果斷冷靜了。當(dāng)別人誤解我時(shí)，我會(huì)想到尼摩船長(zhǎng)在航行中屢次遭遇險(xiǎn)情，他都能沉著應(yīng)對(duì)，并運(yùn)用他的智慧解決難題；當(dāng)我游泳時(shí)，突然因嗆水而不知所措時(shí)，我想到了尼摩船長(zhǎng)憑借他的豐富經(jīng)驗(yàn)處理冰山封路時(shí)的冷靜和機(jī)智，于是化險(xiǎn)為夷。四、現(xiàn)代文閱讀（共24分）（一）（共7分）閱讀下面材料，完成下面小題。材料一

北京老城，即市區(qū)二環(huán)路以?xún)?nèi)（含護(hù)城河及其遺址）區(qū)域，屬于“首都功能核心區(qū)”的主體部分。歷經(jīng)元明清三朝規(guī)劃、建設(shè)和完善的北京老城建筑群，堪稱(chēng)古代都城建設(shè)史上的經(jīng)典之作。其中最核心的是“1+4”的城市格局，正如圖1所示：一條中軸線居中，①、②、③、④四重城廓層層拱衛(wèi)并延展開(kāi)去。有古建筑研究專(zhuān)家高度評(píng)價(jià)北京老城的格局，認(rèn)為北京城“所特具的優(yōu)點(diǎn)主要就在它那具有計(jì)劃性的城市的整體”。因此，近年來(lái)首都城市總體規(guī)劃結(jié)合城市建設(shè)的實(shí)際情況，始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為重要任務(wù)，即將兩軸（中軸線和長(zhǎng)安街）、四重城廓、棋盤(pán)路網(wǎng)、歷史水系等作為整體進(jìn)行保護(hù)。材料二位于南鑼鼓巷地區(qū)的雨兒胡同是頗受游人喜愛(ài)的休閑去處。幾年以前，這里和老城大多數(shù)胡同一樣，私搭亂建普遍，歷史風(fēng)貌破壞嚴(yán)重。經(jīng)過(guò)整治提升，雨兒胡同拆除違建，修繕加固老屋，綠化美化院落，逐步恢復(fù)了老北京胡同的風(fēng)貌，這條背街小巷由此成為“北京最美街巷”。如果說(shuō)。大街是城市的“面子”，那么背街小巷就是“里子”。北京市前些年更多的是在治理“面子”，近年來(lái)則將“里子”也納入了重點(diǎn)治理范圍，并制定了《首都核心區(qū)背街小巷環(huán)境整治提升三年（2017-2019年）行動(dòng)方案》，雨兒胡同的變化就是這一方案的實(shí)施成果之一。三年來(lái)，首都功能核心區(qū)已完成1674條“毛細(xì)血管”的改造，讓背街小巷也舊貌換新顏。未來(lái)三年，背街小巷整治提升工作還將在全市范圍內(nèi)持續(xù)推進(jìn)。計(jì)劃完成3261條達(dá)標(biāo)類(lèi)、精治類(lèi)背街小巷的精細(xì)化整治提升。材料三近幾年，老城保護(hù)思路有了新發(fā)展，提出了可持續(xù)保護(hù)的理念。這一理念不提倡將老城變成博物館供人參觀，而強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境，讓居民們更好地生活在老城中，使老城在濃郁的生活氣息中得到可持續(xù)保護(hù)。可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之一，是在保護(hù)街區(qū)風(fēng)貌的同時(shí)重視改善公共服務(wù)設(shè)施的功能，滿足居民的需要。如前門(mén)地區(qū)近年來(lái)集中解決了街區(qū)內(nèi)影響歷史風(fēng)貌的問(wèn)題，改造地下管線，建設(shè)口袋公園，營(yíng)造出“老胡同”里的“新生活”。可持續(xù)保護(hù)的要點(diǎn)之二，是同步改善與街區(qū)空間相輔相成的文化環(huán)境，讓胡同中的老北京味道更濃。如東四地區(qū)舉辦的“報(bào)春”活動(dòng)和“奔跑中尋找東四胡同記憶”的迷你馬拉松活動(dòng)，吸引居民廣泛參與，讓傳統(tǒng)文化進(jìn)一步融入現(xiàn)代生活。如今生活在胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)，看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐。這些變化說(shuō)明，保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變，從簡(jiǎn)單的“為保護(hù)而保護(hù)”轉(zhuǎn)向了綜合協(xié)調(diào)的可持續(xù)保護(hù)。13.根據(jù)圖1中的信息，結(jié)合上下文，在材料一的橫線處應(yīng)填入的名稱(chēng)依次為①____、②____、③____、④_____14.材料三最后一段提到“保護(hù)老城的觀念發(fā)生了轉(zhuǎn)變”，以下與轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致的一項(xiàng)是（）【甲】將老城變成博物館供人參觀，發(fā)揮其教育功能?！疽摇吭诓黄茐臍v史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境?！颈扛纳乒卜?wù)設(shè)施的功能，滿足居民生活需要。15.從上述三則材料可以看出，北京老城保護(hù)的原則有：①__、②__、③__。（每空限10個(gè)字以?xún)?nèi)）【答案】13.(1).紫禁城(2).皇城(3).內(nèi)城(4).外城14.乙15.(1).老城格局整體保護(hù)(2).背街小巷精細(xì)化整治(3).人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)【解析】【13題詳解】本題考查結(jié)合材料和圖例提取信息。文中所說(shuō)的“1+4”的城市格局，由示意圖可知，“1”是一條中軸線，“4”是四個(gè)城，圖中所示由內(nèi)到外這四個(gè)城分別是紫禁城、皇城、內(nèi)城、外城?！?4題詳解】本題考查對(duì)材料信息的提煉和整合。由材料三最后一段“胡同里的居民，用得上暖氣、空調(diào)、網(wǎng)絡(luò)”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“改善街區(qū)人居環(huán)境”的觀念；“看得見(jiàn)青磚、灰瓦、綠槐”說(shuō)明可持續(xù)性保護(hù)老城的“不破壞歷史風(fēng)貌”的觀念，并結(jié)合材料三第一段“可持續(xù)保護(hù)的理念強(qiáng)調(diào)在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”這一內(nèi)容可知“乙”與“轉(zhuǎn)變之后的觀念完全一致”，故選乙?！?5題詳解】本題考查對(duì)材料主旨的理解。三則材料分別從三方面寫(xiě)北京老城保護(hù)的原則，材料一強(qiáng)調(diào)“始終把加強(qiáng)老城格局整體保護(hù)作為首要任務(wù)”，說(shuō)明“老城格局整體保護(hù)”的原則；材料二用雨兒胡同的例子強(qiáng)調(diào)“背街小巷整治提升工作持續(xù)推進(jìn)，計(jì)劃完成達(dá)標(biāo)類(lèi)、精治類(lèi)背街小巷的精細(xì)化整治提升”，說(shuō)明“背街小巷精細(xì)化整治”的原則；材料三強(qiáng)調(diào)“在不破壞歷史風(fēng)貌的前提下改善街區(qū)人居環(huán)境”，說(shuō)明“人居環(huán)境可持續(xù)保護(hù)”的原則。（二）（共10分）閱讀《抬頭看見(jiàn)花》，完成下面小題。抬頭看見(jiàn)花①早晨上班經(jīng)過(guò)護(hù)城河岸，在花木交易區(qū)，看見(jiàn)大棚培育的鮮花散布在土里土氣的舊物之間，甚是生動(dòng)，我便買(mǎi)來(lái)幾盆。小巧的花盆里，盛開(kāi)著毛茸茸的紅色小花，這種花在童年時(shí)的鄉(xiāng)村很多見(jiàn)，它們?nèi)~子碧綠、花開(kāi)紅艷且日久不凋。鄉(xiāng)下人管這種花叫“長(zhǎng)壽梅”?！伴L(zhǎng)壽”是說(shuō)這花好養(yǎng)活、花期長(zhǎng)，“梅”的來(lái)意大約是它開(kāi)在冬天吧。這花并無(wú)枝干，如一墩菠菜樣貼地而長(zhǎng)，花朵的形狀如同一個(gè)小絨球，與“梅”的外形其實(shí)并不相干。②我興沖沖地把幾盆長(zhǎng)壽梅帶到辦公室，每個(gè)同事的桌角放一盆。已是寒冬，小城萬(wàn)物蕭瑟，這一簇簇鮮艷的“梅花”，在桌案上火焰一般跳躍，同事們都很高興。王老師大贊曰：“以前是抬頭看見(jiàn)一堆資料，現(xiàn)在好啊，抬頭看見(jiàn)花！”抬頭看見(jiàn)花，多么好的意境，當(dāng)我們俯案勞作，忙到頭眼昏花、筋疲力盡時(shí)，一抬頭，見(jiàn)桌案上一盆小小的長(zhǎng)壽梅生機(jī)盎然地開(kāi)著，多么令人歡喜！這長(zhǎng)壽梅葉子碧綠濃密，幾朵花鮮潤(rùn)地高出葉浪，像一些小手臂在跟你打招呼；數(shù)朵花參差地插在葉子間，有環(huán)佩叮當(dāng)般的美感。看到此，心情怎能不澄澈、明朗、欣悅？肩疼、頸酸、眼累、心乏等等，都被這一盆小花兒給疏解了。③鄉(xiāng)下人在過(guò)年時(shí)，都要貼對(duì)聯(lián)和紅帖，那些小紅帖就像尋找窩巢的燕子，落腳在農(nóng)家屋檐下不同的角落，它們都寫(xiě)著相同的四個(gè)字：抬頭見(jiàn)喜。一抬頭，是紅艷艷的希望，看見(jiàn)它，就是愉悅，就是歡欣，就是希冀，就是撞進(jìn)門(mén)來(lái)的春天。④我的一位女性好友，每次出門(mén)必然化妝并衣著講究，尤其是在冬天，她穿著色彩艷麗的大衣，裹著飄逸的絲巾，戴著考究的帽子。她笑著說(shuō)，我要給生活開(kāi)朵花！其實(shí)，她是被花治愈的人。幾年前，她生病在家，大家都很擔(dān)心她。有一天，她走到窗前，突然看見(jiàn)光禿著枝丫的玉蘭開(kāi)花了，那玉蘭將一柄花枝探進(jìn)她的窗框，像畫(huà)一樣美好。那初綻的玉蘭花點(diǎn)燃了她，她的內(nèi)心一點(diǎn)點(diǎn)融化，從那天開(kāi)始，她迅速康復(fù)。她還告訴我一個(gè)細(xì)節(jié)，當(dāng)看見(jiàn)玉蘭花開(kāi)的那個(gè)上午，她推開(kāi)窗子，樓下一個(gè)女孩正在仰頭看花，目光對(duì)視時(shí)，給了她一個(gè)真誠(chéng)甜美的微笑，這笑和花都是治療她的藥引子。所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化。⑤一日，孩子在陽(yáng)臺(tái)喊：“快看，‘黑森林’開(kāi)花了！”“黑森林”是我家旁邊的原生態(tài)植物園，里面有很多落葉植物，到冬天全都褪去葉子，赤裸著黑乎乎的粗裂枝干，風(fēng)景單調(diào)得很。眼下隆冬天氣，“黑森林”怎么會(huì)開(kāi)花？我從陽(yáng)臺(tái)看過(guò)去，那些黑乎乎的樹(shù)枝上，還真是閃閃爍爍地“開(kāi)”著不少“花”，有的像桃花般粉紅，有的像石榴花般鮮艷，也有迎春花一樣金燦燦的，花朵間還有些綠色葉子，看起來(lái)春光燦爛。我忍不住好奇，就去看個(gè)究竟。遠(yuǎn)遠(yuǎn)見(jiàn)一個(gè)老人手里拿著花往樹(shù)枝上綁。見(jiàn)我看她，便笑著解釋?zhuān)簲€下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_(kāi)一次。讓我驚異的是，這個(gè)老人竟然是植物園大門(mén)口衛(wèi)生間的看護(hù)人。她和老伴一起來(lái)我們小城打工，就住在衛(wèi)生間旁邊的小儲(chǔ)物間里。衛(wèi)生間周?chē)急凰詽M了花，嬌艷的鳳仙花和高大的蜀葵、美人蕉開(kāi)得春光流瀉，惹人注目。我曾看到在小儲(chǔ)物間里，她那穿環(huán)衛(wèi)工作服的老伴坐在馬扎上喝酒、吃餃子，兩個(gè)老人都幸福滿滿的樣子。我?guī)椭先送鶚?shù)枝上綁花兒時(shí)想，這些包裝紙大約是她老伴撿來(lái)的吧，但是它們做出的花兒卻一樣的光彩絢麗。⑥再?gòu)年?yáng)臺(tái)上眺望，那一樹(shù)樹(shù)花讓我心情莞爾、無(wú)比溫暖，那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)。⑦我還曾走進(jìn)一個(gè)孤寡老人的家，他的腿病使他行走艱難，病發(fā)時(shí)下不了炕、出不了屋子。他的屋子狹暗，但窗臺(tái)上擺滿各種各樣的木花。他將樹(shù)枝削掉外皮，削出一層層木屑，木屑不落，卷起來(lái)像層層花瓣。他拿顏料將那些“花兒”染成各種鮮艷的顏色，然后“栽”在窗臺(tái)那一塊長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。坐在木花旁邊的他樂(lè)呵呵的，不見(jiàn)困頓之情。現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天。⑧抬頭看見(jiàn)花！這非常值得期待。在喧囂忙碌的生活里，累了、乏了、倦了的時(shí)候，猛然一抬頭，與一樹(shù)花對(duì)視，這是多大的幸福??！但四時(shí)有序，花開(kāi)有時(shí)，那一束花開(kāi)常常被遼闊的蒼茫代替，被嘈雜的市聲淹沒(méi)。在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……（取材于張金鳳的同名文章）16.文章寫(xiě)了很多“花”這些“花”既指自然界的鮮花，如長(zhǎng)壽梅、玉蘭花；也指①____________，如紙花、木花；還指②_____________，如女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦。17.文中動(dòng)詞的運(yùn)用生動(dòng)傳神，請(qǐng)從三處畫(huà)線句加點(diǎn)的動(dòng)詞中任選一個(gè)，結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析其妙處。18.紙花、木花不是自然界中真實(shí)的花，文章為什么要寫(xiě)這些花？請(qǐng)結(jié)合最后一段的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀愕睦斫?。【答案?6.(1).①人們創(chuàng)造出來(lái)的花(2).②有像花一樣美麗心靈的人們17.“撞”運(yùn)用了擬人的手法，將春天人格化，一個(gè)“撞”字極富動(dòng)感的寫(xiě)出了春天到來(lái)時(shí)的情景，體現(xiàn)出人們對(duì)于春天的喜愛(ài)，以及帶來(lái)春意的花開(kāi)后人們的歡欣愉悅?！疤健边\(yùn)用了擬人的手法，賦予了玉蘭花人的動(dòng)作，“探”字寫(xiě)出了玉蘭花仿佛主動(dòng)地從窗外進(jìn)入到窗內(nèi)的形態(tài)，更帶給病中的人希望和喜悅，體現(xiàn)出花帶來(lái)了生命的希望?！霸浴弊衷緫?yīng)該指真正的植物，這里用來(lái)形容老人自制的花，是將假花當(dāng)成了真花，因?yàn)槔先耸窃凇盁o(wú)花”的生活中用樂(lè)觀積極的心態(tài)創(chuàng)造出了屬于自己的花，這樣寫(xiě)更加能夠體現(xiàn)老人對(duì)于花，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18.本文由“長(zhǎng)壽梅”開(kāi)始寫(xiě)起，不僅寫(xiě)了自然界中的花，也寫(xiě)了人們創(chuàng)造出來(lái)的花，這些花都能夠帶給人們希望和幸福，寫(xiě)紙花、木花是為了寫(xiě)創(chuàng)造紙花和木花的人們。贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈?！窘馕觥俊?6題詳解】本題考查內(nèi)容分析。（1）從題干中可以看出該空處的內(nèi)容應(yīng)與“自然界的鮮花”相對(duì)應(yīng)。結(jié)合“攢下些鮮花、禮品盒包裝紙，都那么新、那么鮮艷，不如做成花兒，叫它們?cè)匍_(kāi)一次”可知，“紙花、木花”是人們創(chuàng)造出來(lái)的花。（2）從“如”后面提到的都是創(chuàng)造假花的人可知此處要一個(gè)表達(dá)…的人的短語(yǔ)。結(jié)合“那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花”“所以，她現(xiàn)在也想做一枝花，開(kāi)在嚴(yán)寒的冬天里，把別人心里的冰融化”等句子可知，“女性好友、微笑的小女孩、進(jìn)城務(wù)工的夫婦”指的是有像花一樣美麗心靈的人們。【17題詳解】本題考查詞語(yǔ)賞析。注意是否使用了修辭等表現(xiàn)手法，并指出該句的含義，在該段中及在文章中想要作者表達(dá)的情感。（1）手法?！白病笔侨说男袨?，這里用在春天上，把春天擬人化，是擬人修辭。分析?！白病笔莿?dòng)詞，極富動(dòng)感，這里生動(dòng)寫(xiě)出春天到來(lái)的突然、力道之猛，表現(xiàn)了人們對(duì)于春天到來(lái)的驚喜和愉悅，對(duì)春天的喜愛(ài)之情。（2）手法?！疤健笔翘筋^的意思，是人性化的行為，用在玉蘭花身上，把玉蘭花擬人化，是擬人修辭。分析。這里指玉蘭花主動(dòng)把自己的花探進(jìn)窗框，結(jié)合“像畫(huà)一樣美好”可知，這里寫(xiě)出了生病友人當(dāng)時(shí)的愉悅的心情，進(jìn)而寫(xiě)出了這主動(dòng)探進(jìn)頭的花給生病的友人帶來(lái)了生命的希望。（3）本義?！霸浴笔窃苑N的意思。這里指老人把自己制造的假花插在窗臺(tái)上長(zhǎng)滿孔洞的皺麻石上。這里指在老人眼里，這原來(lái)沒(méi)有生命的假花是有生命的真花，老人在欣賞這些花的美，表現(xiàn)了老人一種積極樂(lè)觀的心態(tài)，對(duì)于生活的熱愛(ài)。18題詳解】本題考查內(nèi)容和主旨。結(jié)合“在沒(méi)有花開(kāi)的時(shí)節(jié)，樂(lè)觀的人們從不等待，他們用自己的雙手和智慧，用純潔而向美的心靈去創(chuàng)造，讓寒冬開(kāi)花，讓枯枝開(kāi)花，讓石頭開(kāi)花……”“現(xiàn)在想來(lái)，那些生動(dòng)的色彩是他為自己制造的陽(yáng)光和火焰，他用來(lái)溫暖、照耀自己。當(dāng)他被病痛折磨的時(shí)候，他從苦悶里抬起頭的剎那，看見(jiàn)的是鮮艷的花，是人人期待的春天”等句子可知，環(huán)衛(wèi)工夫婦和孤寡老人制造假花的目的是為了給自己和他人帶來(lái)希望和幸福。結(jié)合“那個(gè)往樹(shù)上綁花的老人似乎也成了一朵花，她和那些花兒像一輪月亮，照著我和更多人的夢(mèng)”可知，寫(xiě)這些假花給人們帶來(lái)希望和幸福，是為了進(jìn)一步寫(xiě)出這些制造假花人們的美好形象，贊美了他們樂(lè)觀的人生態(tài)度、智慧的雙手和純潔美好如花的心靈。（三）（共7分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①庚子年伊始，新冠肺炎疫情突發(fā)。這是一場(chǎng)全人類(lèi)與病毒的戰(zhàn)爭(zhēng)，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)艱苦卓絕的努力取得抗疫階段性成果。這一成采的取得離不開(kāi)中國(guó)制度的優(yōu)勢(shì)和經(jīng)濟(jì)科技等方面的實(shí)力，也與中國(guó)人民敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)息息相關(guān)。②敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，在疫情期間得到了充分體現(xiàn)。擔(dān)當(dāng)意味著要有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，也意味著在關(guān)鍵時(shí)刻能將國(guó)家、集體的利益置于個(gè)人利益之上。疫情期間，有一張廣為流傳的照片戳中了人們的淚點(diǎn)：鐘南山院士靠在車(chē)座上閉目小憩，臉上是難以掩飾的疲憊。這是因?yàn)殓娎洗颐Ρ几耙邊^(qū)，沒(méi)有時(shí)間好好休息。一位84歲的老人，不親赴抗疫一線本無(wú)可厚非，但他首先想到的是為抗疫盡自己的力量，不顧勞累與安危，毅然決然奔赴疫區(qū)。從年事已高的院士專(zhuān)家，到90后、00后的年輕醫(yī)護(hù)人員，他們面對(duì)疫情義無(wú)反顧，堅(jiān)定前行，承受難以想象的身體和心理壓力，做出了巨大犧牲。他們勇敢承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以對(duì)人民的赤誠(chéng)和對(duì)生命的敬佑，爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)作戰(zhàn)，挽救了一個(gè)又一個(gè)垂危生命，為病毒肆虐的漫漫黑夜帶來(lái)了光明，守護(hù)了國(guó)家和民族生生不息的希望。③抗疫英雄敢于擔(dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)。疫情突發(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)。他們面對(duì)離漢離鄂通道關(guān)閉后交通停滯、城市“停擺”，克服了近距離接觸病毒、物資緊張以及長(zhǎng)時(shí)間隔離帶來(lái)的國(guó)難，服從大局，咬緊牙關(guān)，團(tuán)結(jié)堅(jiān)守。在這場(chǎng)偉大的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中，英雄的武漢人民、湖北人民將載入史冊(cè)，為人們所銘記。④醫(yī)務(wù)工作者等抗疫一線的廣大勇士逆行出征，不懼犧牲，用血肉之軀構(gòu)筑起阻擊病毒的銅鐵長(zhǎng)城：他們是棟梁，體現(xiàn)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛V大民眾在疫情期間以國(guó)家利益為重，響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，約束自我，居家隔離；他們是基石，體現(xiàn)了服從大局的意識(shí)。有棟梁，大廈將傾；沒(méi)有基石，棟梁也將失去支撐。由此可見(jiàn)，____________，國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)。14億中國(guó)人民都是抗擊疫情的偉大戰(zhàn)士。19.根據(jù)你對(duì)全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第④段橫線處補(bǔ)寫(xiě)一句話。20.閱讀全文，判斷下列說(shuō)法，正確的一項(xiàng)是（）【甲】首段提出中心論點(diǎn)：在中國(guó)人民艱苦卓絕的努力下，中國(guó)抗擊新冠肺炎疫情取得階段性成果?！疽摇康冖诙瘟信e鐘南山院士和年輕的醫(yī)護(hù)人員勇赴疫區(qū)的事例，意在證明有擔(dān)當(dāng)精神的人不分年齡大小。【丙】第③段由之前的論證過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)，并用全國(guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。21.下面是有關(guān)抗疫的材料。請(qǐng)你結(jié)合上面的文字，簡(jiǎn)要說(shuō)明材料體現(xiàn)了中國(guó)人民怎樣的精神。材料：所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿。正因如此，中國(guó)有能力通過(guò)傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)方法應(yīng)對(duì)一種新型的未知病毒。——布魯斯·艾爾沃德（世界衛(wèi)生組織總干事高級(jí)顧問(wèn)）注：①【傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)】用提倡戴口罩、限制大眾集會(huì)等手段來(lái)保障人民大眾健康。【答案】19.敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。20.丙21.材料說(shuō)明了中國(guó)人民通過(guò)傳統(tǒng)衛(wèi)生干預(yù)抗擊疫情，這種方法的前提是公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。從文章中同樣能夠看出，這種“國(guó)家一聲令下，全民立刻響應(yīng)”的精神為抗擊疫情取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查情境補(bǔ)寫(xiě)。要明確文章的結(jié)構(gòu)。開(kāi)篇提出論點(diǎn)：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。第二段用鐘老的事例證明了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木瘢旱谌斡萌珖?guó)人民、湖北人民、武漢人民的事例證實(shí)了服從大局的意識(shí)：最后一段進(jìn)行總結(jié)，并且最后一段第一句總結(jié)了敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，第二句總結(jié)了服從大局的意識(shí)，因此該句應(yīng)該整合二者進(jìn)行總結(jié)?！?0題詳解】【甲】錯(cuò)誤。中心論點(diǎn)應(yīng)該是：敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)是能夠戰(zhàn)勝疫情的必要條件。

【乙】錯(cuò)誤。第②段意在說(shuō)明中國(guó)人民有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?，沒(méi)有強(qiáng)調(diào)是否與年齡有關(guān)。

【丙】正確?！翱挂哂⑿鄹矣趽?dān)當(dāng)，奮戰(zhàn)在前線，廣大民眾也自覺(jué)服從大局，為抗疫取得階段性成果做出了貢獻(xiàn)?！庇芍暗恼撟C過(guò)渡到論述廣大民眾服從大局的意識(shí)?！耙咔橥话l(fā)正值春節(jié)假期，國(guó)家一聲令下，全民響應(yīng)，人們?nèi)∠舜汗?jié)期間的走親訪友和各種聚會(huì)，克服困難就地隔離。武漢人民、湖北人民顧全大局，頑強(qiáng)不屈，為阻擊病毒做出巨大貢獻(xiàn)?！庇萌珖?guó)人民、武漢人民、湖北人民的事例來(lái)論證。

故選【丙】?！?1題詳解】材料中提到的“傳統(tǒng)公共衛(wèi)生干預(yù)”需要的是全國(guó)人民的配合，體現(xiàn)了中國(guó)人的公眾的集體意識(shí)，及服從大局的精神。并且點(diǎn)明了“所有好的做法如果想要奏效，必須要有公眾的集體意愿”，結(jié)合文章論點(diǎn)中敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木窈头拇缶值囊庾R(shí)，更加符合服從大局的意識(shí)。五、寫(xiě)作（40分）從下面兩個(gè)題目中任選一題，寫(xiě)一篇文章。22.題目一：2020年，不同尋常的年份，不同尋常的改變，你也經(jīng)歷了不同尋常的備考：學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，居家的自我管理，中考時(shí)間的調(diào)整，短暫而珍貴的返?！丝?，你已在考場(chǎng)?？紙?chǎng)外，家人、老師正牽掛著你；醫(yī)務(wù)人員、警察以及眾多行業(yè)的工作者們堅(jiān)守崗位。他們默默付出，為考試保駕護(hù)航。關(guān)于這次中考，你有哪些難忘的人或事？有怎樣的體驗(yàn)或感悟？請(qǐng)以“2020，我的中考”為題，寫(xiě)一篇文章。不限文體（詩(shī)歌除外）要求：（1）請(qǐng)將作文題目寫(xiě)在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。（3）字?jǐn)?shù)在600-800之間（4）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名或師生姓名。【答案】范文：2020，我的中考2020年的中考對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最特殊的一次中考。這個(gè)春天，開(kāi)學(xué)延遲，居家上課，我們通過(guò)網(wǎng)課學(xué)海泛舟。有人說(shuō)我們這