化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告4篇

第第頁(yè)化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告4篇化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告1

10月13日下午，我們到達(dá)了我們的實(shí)習(xí)地點(diǎn)——武鳴高中,那是一個(gè)興奮人心的時(shí)刻。實(shí)習(xí)給我們的高校生涯留下了難忘的一頁(yè)，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中的酸甜苦辣，令我們回味，催我們成熟。下面我主要從三個(gè)方面總結(jié)一下我這一個(gè)多月來(lái)的體會(huì)。

一、教學(xué)工作方面

1、聽(tīng)課

依據(jù)隊(duì)伍規(guī)定，討論完教材，討論完教參，跟著的就是編寫(xiě)教案了——寫(xiě)教案、寫(xiě)PPT，這是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。要考慮許多方面的因素，本著設(shè)計(jì)合理、思路清楚、突出重點(diǎn)、符合新課標(biāo)理論、同學(xué)易于接受的原則。我改了又寫(xiě)，寫(xiě)了又改，寫(xiě)好后將一節(jié)課要講的內(nèi)容背到爛熟于心為止，做足上講臺(tái)的學(xué)問(wèn)預(yù)備和心理預(yù)備。

③備同學(xué)

在實(shí)習(xí)階段，我們小組主動(dòng)向班主任張劍鋒老師和指導(dǎo)老師了解了407班同學(xué)的基本狀況。通過(guò)老師給的分析，我對(duì)我班同學(xué)的的化學(xué)水平、學(xué)習(xí)習(xí)慣、課堂參加程度有了大致的了解，總結(jié)出了407班同學(xué)特點(diǎn)：407班是一般班，同學(xué)基礎(chǔ)薄弱，理解力量還有課堂聽(tīng)課效率不高，課前不愛(ài)做預(yù)習(xí)，課后不愛(ài)做練習(xí)。把握了同學(xué)的基本特點(diǎn)后，加上李老師的指導(dǎo)建議，我對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)確實(shí)定更有針對(duì)性。

④試講

試講講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。在寫(xiě)好教案和PPT后，我就在科學(xué)樓504教室進(jìn)行了多次試講。這樣不僅使我更加熟識(shí)上課內(nèi)容，還使得我把語(yǔ)言表達(dá)有不得體的，都能準(zhǔn)時(shí)加以改正。有時(shí)，還能發(fā)覺(jué)備課及教案的缺乏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

⑤上課。

這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求穿著干凈，自然大方，親切和氣。上課聲音也嘹亮許多，也留意跟同學(xué)的互動(dòng)。課后我主動(dòng)進(jìn)行反思總結(jié)，主動(dòng)征求指導(dǎo)老師看法，虛心聽(tīng)取隊(duì)友的建議和同學(xué)的反饋，從而不斷改良教學(xué)。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我一共上了一節(jié)正課與段考試卷評(píng)講課，還有一次主題班會(huì)課。雖然上課的機(jī)會(huì)不多，但在本次實(shí)習(xí)中，我的教學(xué)實(shí)踐力量和表達(dá)力量都有了明顯的提高。我深知自己還有許多地方需要改良，以后我定會(huì)加倍努力。

二、班主任工作方面

在班主任日常管理工作中，我主要從早晨的早操、早讀到課間紀(jì)律，課間操，課堂紀(jì)律，眼保健操，午休管理，晚讀，自習(xí)課，晚修管理等方面著手，每樣事物都負(fù)責(zé)究竟，細(xì)致監(jiān)督。當(dāng)然，在監(jiān)督他們的同時(shí)不忘結(jié)合他們的獨(dú)特特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培育他們正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，主動(dòng)向上的樂(lè)觀人生看法和正確的人生價(jià)值觀。擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任期間，我還做了一下幾點(diǎn)工作：

1、參加班級(jí)活動(dòng)

在我班，凡是學(xué)校組織的活動(dòng)，班主任和我都賜予高度的重視，籃球賽、校運(yùn)會(huì)的報(bào)名等我都親身參加當(dāng)中，在月考和段考過(guò)后，我還利用課余時(shí)間找到學(xué)習(xí)成果沒(méi)那么好的同學(xué)出來(lái)談話，做好他們的思想工作。在活動(dòng)中進(jìn)行教育，同學(xué)們易于接受也能很快轉(zhuǎn)化為行動(dòng)。

2、主題班會(huì)

在實(shí)習(xí)期間，我開(kāi)了一次主題班會(huì)。這次班會(huì)的主題是“如何處理宿舍關(guān)系”。上班會(huì)前，我上網(wǎng)搜尋了相關(guān)資料并寫(xiě)好了PPT。在班會(huì)上，同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，提出了許多當(dāng)前宿舍中遇到的麻煩的問(wèn)題，再由其他同學(xué)找出合理的解決方法，最終給他們列舉了處理宿舍關(guān)系時(shí)的留意點(diǎn)，雖然沒(méi)有每一個(gè)同學(xué)在班會(huì)上都發(fā)言，但是我堅(jiān)信每一個(gè)同學(xué)都有了自己的新想法、新的準(zhǔn)備。

在實(shí)習(xí)期間我還參加了月考試卷、段考試卷的改評(píng)，使得我能進(jìn)一步體驗(yàn)了老師工作，信任這對(duì)我以后的工作有很大的關(guān)心。

3、師生間的關(guān)系

高中的同學(xué)還不失去童真，擅長(zhǎng)思索問(wèn)題，但是在道德、情感方面還有待進(jìn)展?；蛟S我們的年齡與之相近，他們既把我們當(dāng)作老師，還當(dāng)作伴侶，很多心里的問(wèn)題都情愿與我們溝通。所以，我就利用課余時(shí)間找他們談心，鼓舞和對(duì)他們進(jìn)行主動(dòng)的引導(dǎo)，盼望能給他們帶來(lái)肯定的關(guān)心。

4、自修、自習(xí)課輔導(dǎo)

每周星期二或者星期三晚修、晚自習(xí)，我都會(huì)支配部分同學(xué)到老師休息室對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫他們解決他們不理解的內(nèi)容。盼望自己能在有限的實(shí)習(xí)時(shí)間里帶給他們更多的關(guān)心。

三、實(shí)習(xí)小組活動(dòng)

實(shí)習(xí)期間,我們的生活是多姿多彩的,比方黃昏和其他實(shí)習(xí)老師打球、和指導(dǎo)老師們打排球、踢足球等，這些活動(dòng)都促進(jìn)了實(shí)習(xí)老師和指導(dǎo)老師間的溝通和感情。最讓我難忘的是實(shí)習(xí)組和化學(xué)組的包餃子活動(dòng)，我們秉著傳承民大的優(yōu)良傳統(tǒng)，自己動(dòng)手，豐衣足食，也到達(dá)了促進(jìn)實(shí)習(xí)老師與指導(dǎo)老師關(guān)系的目的。

如今，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣，他真的是人類(lèi)靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自?xún)?nèi)心的關(guān)懷愛(ài)惜同學(xué)，關(guān)心他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在。

化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告2

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，是同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、提高綜合素養(yǎng)的重要指向，同時(shí)也為將來(lái)的老師生涯奠定基礎(chǔ)。是通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。詳細(xì)表如今三個(gè)方面：

(1)運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，從實(shí)踐中找到理論學(xué)問(wèn)的缺乏。檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)打算。

(2)了解和熟識(shí)學(xué)校的運(yùn)行。對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，我們必需通過(guò)深化教學(xué)前線，熟識(shí)學(xué)校、課堂、教學(xué)運(yùn)作的各個(gè)方面，同時(shí)還要學(xué)會(huì)與中同學(xué)溝通，體驗(yàn)老師與同學(xué)的微妙關(guān)系。

(3)預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)基本狀況

我于20xx年9月3日至11月30日在大同市

學(xué)習(xí)活動(dòng)，并仔細(xì)作好聽(tīng)課記錄。課后與老師談?wù)撨@節(jié)課的優(yōu)缺點(diǎn)，在跟老師的溝通中我學(xué)會(huì)了很多東西。

〔2〕備課

1.備教材

在沒(méi)有到七中之前，我對(duì)學(xué)校使用的教材完全不熟識(shí)，當(dāng)我拿到他們的教材時(shí)，我就開(kāi)頭深化鉆研教材，把握化學(xué)計(jì)量的重難點(diǎn)。我深感授課過(guò)程中若僅有靠一本老師用書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必需結(jié)合其他參考資料，學(xué)問(wèn)素材的收集整理也是不行缺少的工作，還好黃老師給我了一本《化學(xué)優(yōu)化設(shè)計(jì)》，同學(xué)便是用這本做輔導(dǎo)書(shū)，在熟識(shí)教材后，還要結(jié)合大量參考書(shū)進(jìn)行整合，再協(xié)作自己的思路想法，將整個(gè)教學(xué)思路理清。

2.編寫(xiě)教案

教案與教材是想呼應(yīng)的，一本好的教案是老師對(duì)該教材的深刻理解，同時(shí)也是老師對(duì)教材中的教學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行了詳盡的描述。討論完教材和教參，跟著的就是編寫(xiě)教案了，寫(xiě)教案、改教案是我認(rèn)為在教學(xué)工作中最難的一步。

3.試講

講是正式上課之前的練習(xí)和預(yù)演。課前的一次“熱身”，熬煉了我的膽識(shí)，使我對(duì)所教內(nèi)容更為得心應(yīng)手。語(yǔ)言表達(dá)有不得體的，都能準(zhǔn)時(shí)加以改正。有時(shí)，還能發(fā)覺(jué)備課及教案的缺乏，準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)救。

4.上課

這是整個(gè)教學(xué)實(shí)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。在教態(tài)儀表上，我力求穿著干凈，自然大方，親切和氣。

1.班主任工作見(jiàn)習(xí)。在進(jìn)校初期，我就向老師了解了班主任工作的要求和規(guī)定，并在見(jiàn)習(xí)階段具體了解實(shí)習(xí)班級(jí)的學(xué)情，了解了同學(xué)的基本狀況，逐步熟識(shí)班主任工作的基本范圍、內(nèi)容和方法。

2.擬訂班主任工作實(shí)習(xí)打算。

化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告3

一、實(shí)習(xí)的目的與要求

支配教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的，在于通過(guò)理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，進(jìn)一步提高同學(xué)的思想覺(jué)悟，尤其是觀看、分析和解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，以便把同學(xué)培育成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

詳細(xì)表如今三個(gè)方面：

1、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。

運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論學(xué)問(wèn)，嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際工作，并從理論的高度對(duì)教育教學(xué)工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。

檢驗(yàn)教學(xué)成果，就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作究竟有多大距離，并通過(guò)綜合分析，找出教學(xué)中存在的缺乏，以便為完善教學(xué)打算，改革教學(xué)內(nèi)容與方法供應(yīng)實(shí)踐根據(jù)。

2、了解和熟識(shí)學(xué)校的運(yùn)行。

對(duì)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)的本科生來(lái)說(shuō)，實(shí)際力量的培育至關(guān)重要，而這種實(shí)際力量的培育單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需從課堂走向?qū)嵺`。

3、預(yù)演和預(yù)備就業(yè)工作。

通過(guò)實(shí)習(xí)，讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距，并在以后的學(xué)習(xí)期間準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)充相關(guān)學(xué)問(wèn)，為求職與正式工作做好充分的學(xué)問(wèn)、力量預(yù)備，從而縮短從校內(nèi)走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

二、實(shí)習(xí)基本狀況

我于20xx年10月8日至11月18日在Xx市第七中學(xué)進(jìn)行了為期六周的教育實(shí)習(xí)。

在這次實(shí)習(xí)中我體會(huì)到了同學(xué)到老師的角色轉(zhuǎn)變，學(xué)校到社會(huì)的環(huán)境轉(zhuǎn)變。

不短不長(zhǎng)的六個(gè)星期實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是進(jìn)入職場(chǎng)前的培訓(xùn)，我在這次實(shí)習(xí)中深切地已經(jīng)體驗(yàn)到了當(dāng)一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

在這一個(gè)多月里，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂(lè)，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。

在實(shí)習(xí)期間，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，到處留意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)同學(xué)，本著對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)的看法盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導(dǎo)看法，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們廣西師范學(xué)院化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院的高校生形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。

三、實(shí)習(xí)主要內(nèi)容

1、課堂教學(xué)工作

〔1〕聽(tīng)課

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一支配，我于10月10日開(kāi)頭了實(shí)習(xí)生活。

這里的老師教學(xué)閱歷豐富，上課語(yǔ)言生動(dòng)精煉，課堂氣氛活躍，這些使我深感壓力之大。

但是面對(duì)壓力，我沒(méi)有選擇躲避而是迎接挑戰(zhàn)。

前一周主要是聽(tīng)課。

在此期間，我的工作就是聽(tīng)老師的課——寫(xiě)教案——試講——修改——試講，這樣反復(fù)練習(xí)，完善，直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止。

聽(tīng)課期間的仔細(xì)預(yù)備，刻苦鉆研，使我真正體會(huì)了：“臺(tái)上非常鐘，臺(tái)下十年功”這句話的深刻內(nèi)涵。

〔2〕課堂教學(xué)

實(shí)習(xí)期間，我一共備了六個(gè)課時(shí)的教案，真正上課是《鈉的化合物》、《堿金屬元素》四個(gè)課時(shí)。

我的課是屬于試驗(yàn)型課，課堂上都有2至3個(gè)試驗(yàn)要做。

在上第一節(jié)課時(shí)，我是特別緊急的，手心都會(huì)出汗，后來(lái)經(jīng)過(guò)自己的自我調(diào)整，心情稍有舒緩，上了講臺(tái)后緊急感不復(fù)存在了，上課都很流暢。

我知道同學(xué)對(duì)化學(xué)的愛(ài)好很大部分在于試驗(yàn)，所以課前我都仔細(xì)做好每一次試驗(yàn)演練，反復(fù)練習(xí)，直至操作步驟精確以及結(jié)果勝利。

并讓同學(xué)與自己協(xié)作做演示試驗(yàn)。

例如“吹氣生火”試驗(yàn)，我讓一位同學(xué)上臺(tái)用玻璃管往裝有過(guò)氧化鈉的棉花團(tuán)里吹氣，每一個(gè)小詳情我都強(qiáng)調(diào)，并強(qiáng)調(diào)同學(xué)要留意觀看試驗(yàn)現(xiàn)象。

我仔細(xì)對(duì)待每一個(gè)課，每一次課堂的產(chǎn)生都是特別不易得，都是試講多次，經(jīng)帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師同意后才上講臺(tái)。

由于預(yù)備充分，上課思路清楚，課堂氣氛活躍，基本到達(dá)了教學(xué)目的與要求。

我沒(méi)有急于求成，而是穩(wěn)重有序。

每一個(gè)學(xué)問(wèn)點(diǎn)我都具體地講解，針對(duì)同學(xué)薄弱的地方，比方氧化還原反應(yīng)，化學(xué)方程式的配平，離子方程式的書(shū)寫(xiě)這些內(nèi)容重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下。

在上完課后，我會(huì)仔細(xì)聽(tīng)取指導(dǎo)老師和小組成員的點(diǎn)評(píng)，也會(huì)進(jìn)行自我反思，找出自己上課的缺乏之處。

(1)還不能很好的掌握時(shí)間，在某些環(huán)節(jié)用的時(shí)間過(guò)多。

〔2〕在課堂學(xué)問(wèn)拓展程度上還需努力。

〔3〕怎么樣把學(xué)問(wèn)點(diǎn)連接好也是需要我留意的。

這些狀況反映出自己還需要更多的磨練，還需要積累更多的閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

〔3〕課后輔導(dǎo)

我還用了自習(xí)課的時(shí)間和晚自習(xí)去給一些基礎(chǔ)比較差的同學(xué)們補(bǔ)課讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，讓他們可以跟上別的同學(xué)的腳步，這樣不至于由于上課聽(tīng)不懂而睡覺(jué)做別的事不去學(xué)習(xí)。

這樣正好可以關(guān)心同學(xué)查缺補(bǔ)漏。

以便于更好的去迎接期中考試。

〔4〕期中考試工作

在11月8號(hào)我們迎來(lái)了學(xué)校為期三天的期中考試。

在這期間我們的工作是監(jiān)考，改卷，試卷的質(zhì)量分析。

監(jiān)考期間我工作仔細(xì)，做到公正公正，按時(shí)收發(fā)試卷。

各個(gè)考生在考場(chǎng)都遵守考場(chǎng)紀(jì)律，在改卷的.時(shí)候我也可以做到仔細(xì)公正。

爭(zhēng)取每份卷都評(píng)改計(jì)分精確。

最終我還與與我同行的實(shí)習(xí)老師對(duì)試卷做了質(zhì)量分析。

分析了同學(xué)的哪里把握得比較好。

哪部分丟分比較多，為日后改善自己的教學(xué)方向供應(yīng)有力的根據(jù)。

2、班主任工作

班主任工作是實(shí)習(xí)的一項(xiàng)重要工作。

在做班主任工作時(shí)，我深切體會(huì)到管理一個(gè)班級(jí)的不易。

班主任不僅要做同學(xué)的良師，也要做同學(xué)的益友。

在進(jìn)入Xx七中的第一天，學(xué)校就支配我和我的伙伴為高一〔7〕班的實(shí)習(xí)班主任。

與伙伴協(xié)商好，前面三周我上課，后面三周做班主任工作。

我在陳娟老師的悉心指導(dǎo)及關(guān)心下，順當(dāng)?shù)耐瓿闪税嘀魅蔚母黜?xiàng)任務(wù)。

〔1〕在工作預(yù)備方面

我擔(dān)當(dāng)高一〔7〕班的班主任，首先我通過(guò)指導(dǎo)老師較快地了解了整個(gè)班的狀況特點(diǎn)和個(gè)別淘氣同學(xué)的基本狀況，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常工作。

其次，我通過(guò)與同學(xué)多接觸溝通，細(xì)心觀看的方法較快地熟識(shí)和把握同學(xué)的狀況。

每天早、午、晚讀和晚自習(xí)我都會(huì)去教室巡堂在日常工作中，盡力做好同學(xué)的良師，催促同學(xué)學(xué)習(xí)，想方法改掉同學(xué)的壞習(xí)慣。

我努力地融入同學(xué)當(dāng)中，做同學(xué)的伴侶。

每天我都會(huì)在晚自習(xí)前提前二非常鐘來(lái)到教室和同學(xué)溝通。

同學(xué)也很喜愛(ài)實(shí)習(xí)老師，喜愛(ài)和我們溝通。

慢慢地，同學(xué)也能像伴侶一樣和我們談天，訴苦。

和同學(xué)熟識(shí)之后，我的班主任工作開(kāi)展得更加順當(dāng)。

我也開(kāi)頭著手做差生的思想工作。

通過(guò)與差生進(jìn)行溝通，我了解了他們的困擾。

由于基礎(chǔ)太差，他們想聽(tīng)課也聽(tīng)不懂，久而久之他們就不再努力了。

于是便在課堂上睡覺(jué)，玩手機(jī)等等。

對(duì)于差生，我除了做他們的思想工作之外，還利用晚自習(xí)時(shí)間給他們補(bǔ)習(xí)。

在補(bǔ)習(xí)的過(guò)程中我看得出他們很專(zhuān)心在學(xué)習(xí)，我感到很欣慰，同時(shí)也很難受。

由于我的力量是有限的，并不能關(guān)心他們?cè)S多，關(guān)鍵還要看他們自己的努力。

〔2〕在班級(jí)日常管理方面

在三周的時(shí)間里，我更多的是抓同學(xué)的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早課室提示科代表帶讀，巡察早讀狀況，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)愣或趕寫(xiě)前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早讀效率。

登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

同學(xué)的紀(jì)律方面，自習(xí)課常有吵雜聲，間或有看雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到四周同學(xué)學(xué)習(xí)。

依據(jù)觀看，問(wèn)題主要出在某些同學(xué)身上，只要管理好那些同學(xué)，整個(gè)班就可以正?；?。

因此我實(shí)行各個(gè)擊破的方法。

首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那些同學(xué)的一些狀況，如學(xué)習(xí)狀況，入學(xué)以來(lái)的一些表現(xiàn)等。

然后在平常的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀看，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。

抓住最正確的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，讓他們真正從心里接受老師的教育，仔細(xì)思索老師的教導(dǎo)，真正去努力改良。

此外，是對(duì)班干的培育，留心值日班干的工作，召開(kāi)班干會(huì)議，強(qiáng)調(diào)他們要嚴(yán)格要求自己，要管好別人，要先管好自己，這樣同學(xué)們才會(huì)聽(tīng)從班干的管理，才能在同學(xué)中樹(shù)立威信，有利于接下來(lái)的工作。

〔3〕在班級(jí)活動(dòng)方面

在實(shí)習(xí)期間有一次校運(yùn)會(huì)，在校運(yùn)會(huì)期間，我與班干們共同支配好了各項(xiàng)預(yù)備工作，時(shí)刻與同學(xué)在一起，組織并監(jiān)管好同學(xué)，以防意外發(fā)生。

同學(xué)們和我溝通了學(xué)習(xí)上所遇到的問(wèn)題。

我都能一一耐煩為他們指引方向。

在擔(dān)當(dāng)班主任期間，我組織了一次主題為“激揚(yáng)青春，放飛幻想”的主題班會(huì)。

班會(huì)上同學(xué)們主動(dòng)發(fā)言，氣氛特別好，這次班會(huì)圓滿(mǎn)勝利，并且起到了很好的教育意義。

3、教育調(diào)查

于20xx年11月份，我還對(duì)所帶班級(jí)的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行了一次調(diào)查。

通過(guò)調(diào)查討論，對(duì)中同學(xué)的學(xué)習(xí)心態(tài)有了初步了解，加強(qiáng)自己教育教學(xué)的針對(duì)性，提高教育教學(xué)的實(shí)效性，探究實(shí)施素養(yǎng)教育的新路子，供應(yīng)了客觀根據(jù)，為精確地把握當(dāng)前中同學(xué)的學(xué)習(xí)心理動(dòng)向。

通過(guò)討論分析，完成了一份調(diào)查報(bào)告。

詳見(jiàn)調(diào)查報(bào)告。

四、結(jié)束語(yǔ):

在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來(lái)還有其次步，第三步……但不管怎樣，我都會(huì)以人為本，把實(shí)習(xí)中學(xué)到的一切加以融會(huì)帶到今后的事業(yè)中去，我會(huì)以我的真心去呵護(hù)同學(xué)，由于我面對(duì)的是一顆顆純真的心。

盡管聽(tīng)了很多次"老師好"，但每每回應(yīng)的時(shí)候我依舊帶著欣喜的笑容。

每當(dāng)站在講臺(tái)上，被一雙雙純潔的眼睛聚精會(huì)神地望著時(shí)，作為一名老師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。

在這一個(gè)多月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不行能讓全部的同學(xué)都喜愛(ài)我，但只要有一名同學(xué)記住我，那么我的實(shí)習(xí)生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。

只要勤問(wèn)，勤學(xué)，勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

實(shí)習(xí)，就像進(jìn)了社會(huì)大熔爐一般，"千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金"，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的預(yù)備。

在實(shí)習(xí)中，我漸漸變得"英勇"。

雖然開(kāi)頭也會(huì)有顧忌，怕"主動(dòng)出擊"會(huì)招惹"不知天高地厚"的蔑視。

但事實(shí)告知我，應(yīng)當(dāng)對(duì)自己有信念，士氣去嘗試。

"不經(jīng)受風(fēng)雨，何以見(jiàn)彩虹"即使在嘗試中失敗，也要讓自己成長(zhǎng)，沒(méi)有熬煉的機(jī)會(huì)，談何積累和成長(zhǎng)

而這一切，只能靠自己去爭(zhēng)取。

等待，只能讓你在靜默中消亡，只有主動(dòng)，才能為自己制造良機(jī)。

實(shí)習(xí)，使我經(jīng)受了痛切心扉的挫折，也享受了勝利的喜悅!

如今，實(shí)習(xí)雖然已劃上了句號(hào)，但我堅(jiān)信，那不會(huì)是我旅途的歸宿，而是我新的征程的開(kāi)頭!

xxx

20xx年xx月xx日

化學(xué)專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)報(bào)告4

在這期間，我主要完成了3方面的實(shí)習(xí)工作：一是教育見(jiàn)習(xí)，第一個(gè)星期聽(tīng)指導(dǎo)老師講課，學(xué)習(xí)教學(xué)方法和吸取教學(xué)閱歷，二是親自上課和試驗(yàn)操作指導(dǎo)，在上課過(guò)程中討論教材，仔細(xì)備課，上課。指導(dǎo)老師和其他實(shí)習(xí)生聽(tīng)課并點(diǎn)評(píng)，指出缺乏，保持優(yōu)點(diǎn)。三是實(shí)習(xí)總結(jié)和閱歷溝通。

一、基本狀況：

1.課堂教學(xué)：聽(tīng)課8節(jié)，撰寫(xiě)教案數(shù)為6份，講課節(jié)數(shù)為6節(jié)，。

2.班主任工作：組織一次主題為“文明校內(nèi)，文明你我”的班會(huì)，取得了不錯(cuò)的效果。

3.教育報(bào)告；完成一份教育實(shí)習(xí)論文。

二、詳細(xì)狀況：

〔一〕課堂教學(xué)

這一個(gè)月的實(shí)習(xí)我們主要進(jìn)行了課堂教學(xué)和班主任工作課堂教學(xué)令我們感受頗多。一方面，我深感學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀好好利用在高校里剩下的光陰；另一方面我也深深地體會(huì)到，要想成為一名