關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)演講稿敬重的教師們、我們：

晚上好!我是副班長(zhǎng)羅英湘。

我今晚演講的主題是“學(xué)會(huì)從自己的實(shí)際狀況動(dòng)身培育優(yōu)良的學(xué)風(fēng)”。十年寒窗苦讀，我們已經(jīng)是大學(xué)生，只要我們是學(xué)生，學(xué)習(xí)總是學(xué)生的天職，學(xué)生以學(xué)為主，學(xué)習(xí)是成才的前提保證。要使每一位同學(xué)都成為有用人才，營(yíng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛，樹(shù)立端正的學(xué)風(fēng)就顯得特別重要。經(jīng)過(guò)近一年半的大學(xué)學(xué)習(xí)，我個(gè)人認(rèn)為優(yōu)良的學(xué)風(fēng)我們應(yīng)當(dāng)做到以下幾個(gè)方面：

第一，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。大學(xué)的學(xué)習(xí)我們不能像高中那樣只是呆板地汲取學(xué)問(wèn)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地承受灌輸，而是應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培育自己的思維力量，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是將來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必需擁有的一項(xiàng)根本力量，這項(xiàng)力量的強(qiáng)弱將打算著我們能否在將來(lái)的社會(huì)生存、立足和進(jìn)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)奉獻(xiàn)。目前我院非常重視學(xué)風(fēng)建立，堅(jiān)持開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)。提倡學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡我們?nèi)妗⒑椭C進(jìn)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院供應(yīng)給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)力量的完善和提高。

其次，我們應(yīng)當(dāng)“學(xué)會(huì)做事”。我們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注意培育自己的學(xué)習(xí)力量，還要重視自身其他力量的鍛練。不管做什么事，我們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地培育和提高自己的合作意識(shí)，要注意與他人交往協(xié)作，相互幫忙、共同努力、共同進(jìn)步;我們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)當(dāng)有規(guī)劃地熬煉自己的社會(huì)力量，多與社會(huì)接觸，多關(guān)懷社會(huì)和時(shí)代的進(jìn)展，這個(gè)社會(huì)不再歡送“高分低能”的人，而是偏愛(ài)能將學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為力量的人才。大學(xué)生活里，學(xué)校和學(xué)院為我們不斷搭建熬煉各種力量的舞臺(tái)，供應(yīng)共性發(fā)揮的空間和時(shí)機(jī)，我們應(yīng)當(dāng)用自己的才智來(lái)展現(xiàn)我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素養(yǎng)、力量和人格日趨完善。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)!

當(dāng)你看到一個(gè)個(gè)進(jìn)取自信的校友，你是否也豪情滿懷?當(dāng)你走在學(xué)風(fēng)濃郁的校園，你是否心境也豁然澄明?學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的靈魂和氣質(zhì)，也是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是鼓勵(lì)學(xué)生奮勉向上、努力成才的無(wú)形而強(qiáng)大的精神力氣。在化學(xué)化工學(xué)院創(chuàng)立優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)活動(dòng)的契機(jī)下。在這里，我盼望同學(xué)們?cè)趯W(xué)風(fēng)建立活動(dòng)中要努力做到：

一、自覺(jué)樹(shù)立“營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)從我做起”的意識(shí)，以仆人翁的姿勢(shì)積極參加學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立的各項(xiàng)活動(dòng)，行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，共同促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。

二、培育自學(xué)力量，學(xué)會(huì)獨(dú)立思索，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的”學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。積極參與早讀和晚自習(xí)。

三、全面提高自身的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新力量，積極參與科研活動(dòng)如化工設(shè)計(jì)大賽、讀書活動(dòng)、經(jīng)典誦讀和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，完善自我，努力成為適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)建立需要的合格人才。

四、樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。不曠課、不晚歸，遵守校風(fēng)校紀(jì)，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

讓我們時(shí)刻牢記“厚德、博學(xué)、勵(lì)志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，努力營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氣氛，從我做起，從每個(gè)人身邊的點(diǎn)滴做起;讓我們將陽(yáng)光、自信、包涵、進(jìn)取的重慶科技學(xué)院大學(xué)生形象發(fā)揚(yáng)光大。我堅(jiān)信，我院學(xué)風(fēng)建立活動(dòng)的深入開(kāi)展肯定能夠使我們整體學(xué)風(fēng)更上一個(gè)臺(tái)階。在今后的學(xué)習(xí)中，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，多問(wèn)問(wèn)自己“我想要什么，我要為什么而努力”天道酬勤!只要我們努力，我們定然勝利。

最終祝我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，鵬程萬(wàn)里。

我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于學(xué)風(fēng)建立演講稿篇2

各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：

大家晚上好！

我是來(lái)自(2)班的，今日我演講的題目是：從我做起，落實(shí)到位。學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)。我們同學(xué)是參加的主體，學(xué)風(fēng)建立的根源在于學(xué)習(xí)的動(dòng)力，首先我就學(xué)習(xí)的動(dòng)力和大家做一下簡(jiǎn)潔的探討：

大學(xué)是學(xué)生走向社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)，在這段過(guò)渡時(shí)期內(nèi)，我們應(yīng)做好預(yù)備工作，為以后進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)根底。我們所學(xué)專業(yè)是我們立身社會(huì)的資本，就拿我所學(xué)專業(yè)建筑工程技術(shù)來(lái)說(shuō)：工地施工學(xué)習(xí)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)樽陨淼募寄?，為自己所用。這須用理論與實(shí)踐相結(jié)合。我們?？吹降霓r(nóng)夫工，多年施工在第一線卻仍做著較重的體力勞動(dòng)，技術(shù)含量很少，他們?nèi)狈Φ氖菍W(xué)問(wèn)。在我看來(lái)，他們是沒(méi)有時(shí)機(jī)再學(xué)習(xí)，多數(shù)是上有老下有小的家庭頂梁柱。肩上的擔(dān)子很重很重，生活的負(fù)擔(dān)疲乏了身心，已經(jīng)無(wú)力再去學(xué)習(xí)，有份工作，他們會(huì)很珍惜，踏實(shí)地做好。在他們身上最直接表達(dá)出樸實(shí)的風(fēng)格。他們拿到工資時(shí)的笑容讓我感動(dòng)，國(guó)家取消了農(nóng)業(yè)稅，農(nóng)夫的日子更好過(guò)了，更好的落實(shí)義務(wù)教育，我們應(yīng)好好珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，更多地儲(chǔ)藏學(xué)問(wèn)，創(chuàng)立更好的學(xué)風(fēng)顯得尤為重要。

樹(shù)立“創(chuàng)美麗環(huán)境，建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建立的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建立獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參與學(xué)風(fēng)建立，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培育文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控力量、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，努力建立和諧的學(xué)習(xí)氣氛和宿舍、班級(jí)環(huán)境。

我們?cè)谠敿?xì)的學(xué)習(xí)過(guò)程中應(yīng)做到哪些最根本的呢?

端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬學(xué)問(wèn)面，不曠課、不遲到，不早退，積極參加課堂活動(dòng)，用心聽(tīng)講，勤做筆記，仔細(xì)作業(yè)。樹(shù)立積極主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參與社會(huì)實(shí)踐及公益效勞活動(dòng)。

在嚴(yán)格要求自己的過(guò)程中，自律就能表達(dá)出來(lái)。自律是人的一種內(nèi)省活動(dòng)，更多地依靠于人的自覺(jué)性，慢慢就形成了習(xí)慣和品質(zhì)。

然而任何一種良好的行為習(xí)慣和品質(zhì)都不是天生就有的，都需要經(jīng)過(guò)來(lái)自家庭、社會(huì)、學(xué)校等各方面的熏陶、教育、培育來(lái)形成。

現(xiàn)在我們最直接的體會(huì)就是在班級(jí)治理中，輔導(dǎo)員充分考慮并發(fā)揮我們的自主能動(dòng)性，調(diào)動(dòng)我們的積極性。我們感到班級(jí)治理不僅是輔導(dǎo)員、班委的事，更是我們自己的事，實(shí)現(xiàn)了自我治理和自我教育的目標(biāo)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情做好了，在生活學(xué)習(xí)中增加了我們的素養(yǎng)，那么何為素養(yǎng)呢?

我們從教師那兒學(xué)到的東西稱為素養(yǎng)。我們很直觀的感覺(jué)便是在課堂上教師傳授的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，增加我們用科學(xué)來(lái)對(duì)待生活。再其次課堂上，比方在機(jī)房上機(jī)后，看到班委檢查凳子是否放整齊、門窗是否關(guān)鎖好，協(xié)作教師做好清理工作，恢復(fù)機(jī)房干凈，我很是鄙視這份責(zé)任心，也參加其中。在站臺(tái)買票時(shí)，尤其是過(guò)節(jié)回家，一條條巨龍般的隊(duì)伍讓我等待。歸心似箭的心情甚是迫切，緩慢地挪動(dòng)中有份躁動(dòng)與擔(dān)心，看到有人插隊(duì)更是生氣，這個(gè)反例告知我不能這么做。這便是見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而己內(nèi)省，三