教師作風承諾書供修改

PAGE頁碼頁碼__教師作風承諾書_2供修改教師作風承諾書老師作風承諾書六篇在充溢活力，日益開放的今日，我們都跟承諾書有著干脆或間接的聯(lián)系，在寫作上，承諾書有肯定的書寫規(guī)范。你所見過的承諾書是什么樣的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼睦蠋熥黠L承諾書6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。老師作風承諾書篇1為切實做到為人師表、依法從教，切實負起自己在師德師風建設中應負的責任，樹立人民老師的良好形象，提高教化教學質量，我慎重承諾如下：1、自覺遵守《中小學老師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴格執(zhí)行____教化局關于規(guī)范辦學行為加強教化行風建設的15項規(guī)定。2、不利用課余、星期天、節(jié)日、寒暑假在家或在外租用、借用場地，組織學生進行有償補課。3、不向學生推銷或指定地點購買任何教輔資料、學習用品。4、不舉辦任何形式的培訓班、補習班、補課班。5、不在民辦學?；蚺嘤枡C構____兼課。6、不授意、介紹、示意所任班級學生到民辦學校、培訓機構進行有償補課。7、不諷刺、挖苦、不體罰或變相體罰學生。8、關切呵護女學生、不卑視、不羞辱女學生，確保女學生身心健康。以上承諾，請學校、家長和社會進行監(jiān)督，如有違反，我自愿接受學校和上級處分。老師簽字：年八月二十七日老師作風承諾書篇2為進一步轉變老師工作作風，增加服務意識，促進我校又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務質量為目標努力辦好讓人民滿足的教化，我向社會和家長慎重承諾：1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關法律法規(guī)，宣揚先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違反國家法律法規(guī)的任何言論。2、愛崗敬業(yè)。酷愛學校，把教化作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。3、變更作風。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結。服務學生、服務家長，主動完成上級各部門和學校交辦的各項工作任務，創(chuàng)建性開展工作。4、廉潔從教。堅決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德“十不準”。不訓斥家長，不向學生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護老師形象。5、酷愛學生。敬重學生人格，了解學生的需求，愛護學生的合法權益，關注學生平安和身心健康，重視學生之間的特性差異，做學生的知心摯友。不卑視、羞辱、體罰或變相體罰學生。6、敬重家長。仔細聽取家長的看法建議，堅持家訪，講究方法，妥當處理學校、老師、家長、學生之間的各種問題和沖突。7、嚴謹治學。主動參與教研教改，探究有效的教化教學方法，向課堂教學要質量。8、為人師表。著裝大方，談吐文明，舉止得體，作風正派。不在上課時間運用通訊工具。反對迷信，拒絕____。不參黃涉賭。9、堅持學習。以學者型老師為自身進取目標，樹立終身學習觀念。在全面學習、提高整體文化素養(yǎng)的基礎上，堅持學習教化名著、原著，提高教化理論水平，不斷更新教化理念。老師作風承諾書篇3老師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德來教化和影響學生。根據(jù)市教化局《關于在全市中小學開展作風紀律整頓活動的通知》文件精神要求和學校實施方案支配，我校開展了老師紀律作風整頓活動自查自糾階段的工作。在老師作風整頓學習活動中，本人根據(jù)要求仔細學習了學校有關作風整頓文件精神，學習了《老師法》《義務教化法》等重要內容。經(jīng)過學習教化和深化思索，我個人對開展整頓紀律作風這一活動有了更深的理解，深刻地相識到老師紀律作風整頓的重要性和必要性，對自身存在的問題也有了進一步的相識。通過這次學習實踐活動，我仔細反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾，仔細做好：1、樹立發(fā)展的理念。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增加加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力探討適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，主動嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注意學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的才智型老師。2、樹立團結合作的理念。在單位主動和同事們溝通，學習他人的特長，彌補自己的不足。和同行們共同探討探究新理念下的教化教學工作，關切和幫助每一個，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。我要更深化地學習理論，采納報刊，____，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教化方法，激勵學生，提高自己，腳踏實地，努力變更工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。4、樹立好老師形象。隨時留意自己的言語、儀表、行為，給學生一種潛移默化的影響。剛好對學生當天的學習、生活及在校表現(xiàn)進行總結，以表揚激勵為主，剛好對學生進行思想品德教化。關切愛惜學生，不體罰、變相體罰學生，不卑視后進生，諄諄教導，因勢利導，全面發(fā)展學生的素養(yǎng)。努力提高自身的教學水平，加強教化教學藝術的修養(yǎng)?！皹I(yè)精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”。以上整改措施，隨時接受領導、同事們對我個人進行適時監(jiān)督，我將以這次紀律作風整頓活動為契機，在今后的工作中，加以改進，不斷完善自己,使自己成為一名家長滿足，人民滿足的老師。老師作風承諾書篇4通過這次學習實踐活動，我仔細反思了自己的`不足，決心邊學邊改，立查立糾，仔細做好承諾：1、樹立發(fā)展的理念，做解放思想的排頭兵。自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好教學工作的新發(fā)展。要努力增加加快發(fā)展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力探討適應新時期發(fā)展形勢的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創(chuàng)新，克服求穩(wěn)和保守思想，主動嘗試新的課改，以全新的理念服務于教學；注意學生的全面發(fā)展；樹立育人意識，做新時期的才智型老師。2、樹立團結合作的理念，做團結楷模的標兵。在單位主動和同事們溝通，要學習他人的特長，彌補自己的不足。和同行們共同探討探究新理念下的教化教學工作，關切和幫助每一個，維護同事們的利益。堅持以“學生”為主體，建立良好和諧的師生關系，為他們終身發(fā)展奠定基礎。3、樹立自強的理念，不斷學習，轉變工作作風。我要更深化地學習理論，采納報刊，____，聽報告會，聽專家點評等各種手段，豐富自己，武裝頭腦。用最先進的教化方法，激勵學生，提高自己。我要把領導對我的殷切期望作為自己干好工作的不竭的精神動力，使足勁，腳踏實地，努力變更工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創(chuàng)一流。用一流業(yè)績報答黨和人民。4、樹立奉獻意識。在今后工作中，堅持從實際動身，實事求是的思想路途，時刻牢記黨的宗旨，做敢于負責的模范，做擅長團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣，發(fā)揚無私奉獻的精神。5、作為老師，要為人師表。老師的形象尤為重要，身為老師的我時刻嚴格要求自己，在言行上符合老師職業(yè)道德的標準，時刻努力從思想上、行動上去塑造良好的老師形象。在工作中，加強自身的品德修養(yǎng)，并常常反省與反思，剛好矯正自己的言行，到處做學生表率。6、在教化學生時，我要關愛每一個孩子。作為老師要想到孩子心靈深處需求什么，怎樣滿意孩子的精神需求，我要學會了放棄對學生的指責，學會了去發(fā)覺每一個孩子的閃光點。使每一個孩子體驗到學習中的樂趣，喜愛學習。身為一名老師，我要時刻根據(jù)老師職業(yè)道德的標準去做，樹立良好的老師形象，對學生以愛做為教化的前提，努力從各方面提高自己的師德水平。從思想、道德、行為、修養(yǎng)方面仔細規(guī)范自己，仔細學習老師職業(yè)道德規(guī)范一書。廣泛學習有關教化信息，不斷充溢了自己。在工作上仔細嚴格要求自己，不說有損于老師形象的話。不做違反老師聲譽的事情。到處以老師身份要求自己。主動參與學校組織的____和業(yè)務學習，并能把學到的新學問運用到實際的工作中去。7．加強業(yè)務學習，自覺堅持每期學兩本業(yè)務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學閱歷、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增加緊迫感，提高服務意識和責隨意識。總之，教化的道路任重而道遠，在今后的教學工作中，我會努力提高各方面的實力，時刻謹記：教好書，育好人，對得起學生，不能誤人子弟。我要酷愛教化，酷愛自己所從事的工作，酷愛我們的學校。時刻以“校榮我榮，校衰我恥”的精神來指引我。我要不斷探究，大膽創(chuàng)新，不斷加強教化教學理論學問的學習，汲取新的教化思想、教化模式和教化途徑，使自己的業(yè)務實力更上一個新臺階。同時，還要不斷提高自己的鉆研精神，做到____業(yè)務兩過硬。在今后的教學中，我要從小事做起，點滴做起，領先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整齊的儀表影響人，以親善的看法對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛惜人。只有這樣，才能做到教書育人的實效，學生才會“親其師、信其道”使自己成為一名家長滿足，人民滿足的老師。老師作風承諾書篇5老師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德來教化和影響學生。其人格品德始終作為一個重要的教化因素在教化過程中潛移默化地發(fā)生著作用。通過學習老師職業(yè)道德教化和作風整頓，我覺得受益匪淺。嚴以律己，嚴格執(zhí)教：一個老師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱忱自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫閱歷主義、教條主義、保守主義的束縛，英勇地承認自身不足。(一)常把工作放在心中。首先在酷愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學習，讓我更明白了，老師有劇烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學生學習的主動性。老師對教學工作仔細負責，學生學習心情就會高漲；老師馬馬虎虎，學生的學習的主動性就會受到抑制，直到厭學、不學。在學生的眼里，往往把老師看成是自己學習的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的仿照，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責任心的問題了！身為老師，就得時時刻刻把工作放在心中。(二)、教書育人應是自己的職責。當老師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種華蜜，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)建性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到華蜜。(三)同等的對待每一個學生。“人各有別，才各有用”。我們要同等的對待每一個學生。給學生以富裕和不斷的激勵，然后因材施教，使學生健康成長。老師應以民主、同等的精神對待學生，剛好發(fā)覺每個學生的閃光點。有人說過：“學生的每一次閃光都可能成為火種，假如能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路?！弊兏晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞學生，語氣溫柔，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學習的____交給學生，讓學生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學習，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向溝通。這樣，老師因材施教，同等的對待每一個學生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學生接受學問也更渴求。(四)為人師表很重要。老師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品德來教化和影響學生?！芭踔活w心來，不帶半根草去”的教化家陶行知認為，教化工作者的全部工作就是為人師表，老師作為傳播人類文明的使者，更應當為人師表，嚴格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學生一樣的要求，自己做事要有條理，有安排，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一樣，表里一樣。當然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀遵守法律、言行一樣、以身立教、嚴于律己等標準要求自己，在思想、道德、學習、生活等各個方面，成為學生的表率。同時，還要不斷學習，更新學問，跟上時代的步伐?？傊?，作為一名老師，我將不遺余力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教化事業(yè)。老師作風承諾書篇6為進一步轉變老師工作作風，增加服務意識，促進我校又好又快發(fā)展，以全面提高工作效率，提升服務質量為目標努力辦好讓人民滿足的教化，我向社會和家長慎重承諾：1、依法執(zhí)教。自覺遵守有關法律法規(guī)，宣揚先進文化，不發(fā)表、不傳播有害學生身心健康的思想和違反國家法律法規(guī)的任何言論。2、愛崗敬業(yè)?？釔蹖W校，把教化作為一份提升學生和自己的神圣事業(yè)。不遲到、不早退、不曠課。不說任何損害學校名譽的話，不做任何有失師表形象的事。3、變更作風。工作不拖拉、不推諉、不懈怠與同事團結。服務學生、服務家長，主動完成上級各部門和學校交辦的各項工作任務，創(chuàng)建性開展工作。4、廉潔從教。堅決遵守老師職業(yè)道德規(guī)范，嚴格執(zhí)行老師職業(yè)道德“十不準”。不訓斥家長，不向學生家長索要、變相索要財物或接受學生家長的宴請，不向學生推銷教輔資料及其它商品，不從事有償家教，自覺維護老師形象。5、酷愛學生。敬重學生人格，了解學生的需求，愛護學生的合法權益，關注學生平安和身心健康，重