教育科研管理制度

教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度一、科研管理1、組織教師學(xué)習(xí)(集中或自學(xué))教育教學(xué)的理論，充分認(rèn)識(shí)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代下的教育思想，促使教師教育觀念的轉(zhuǎn)變、知識(shí)的更新，提高教師自身素質(zhì)。2、組織各種形式的培訓(xùn)班、研討會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教育模式的探索與實(shí)踐，學(xué)生學(xué)法的調(diào)查與指導(dǎo)，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。3、進(jìn)一步加強(qiáng)科研工作，組織教改實(shí)驗(yàn)與教研課題研究，做到目的明確、計(jì)劃周密、措施具體，有檢查、交流、總結(jié)或論文。4、負(fù)責(zé)教育教學(xué)論文的征集、評(píng)選、交流和編印，每年出版一套優(yōu)秀論文集。5、加強(qiáng)對(duì)新課程改革的研究，重點(diǎn)放在有關(guān)信息交流、課程安排，命題閱卷等方面上。的評(píng)選、職稱評(píng)定等有關(guān)數(shù)據(jù)與意見,供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參考。7、負(fù)責(zé)與省內(nèi)外教研部門，各中學(xué)等對(duì)口學(xué)校建立信息交流，促進(jìn)本校教研活動(dòng)的開展。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度8、合理安排教師的外出進(jìn)修，業(yè)務(wù)培訓(xùn)等工作及經(jīng)費(fèi)的審核工作。9.組織管理各學(xué)科組規(guī)劃和學(xué)科組建設(shè)。11、組織重大課題的選項(xiàng)、立項(xiàng)和結(jié)項(xiàng)工作。承擔(dān)省市縣級(jí)教育科研課題、確定并完成校級(jí)教科研課題，并進(jìn)行過程管理。12、組織協(xié)調(diào)各教研組開發(fā)校本課程。13、完成學(xué)校交給的各項(xiàng)臨時(shí)性任務(wù)。附：教研組長(zhǎng)崗位職責(zé)1、組織本組教師學(xué)習(xí)素質(zhì)教育的理論和經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力”的教學(xué)指導(dǎo)原則，樹立正確的教育，教學(xué)思想。2、討論并貫徹教學(xué)大綱對(duì)各年級(jí)段的知識(shí)和能力要求，使教師了解本學(xué)科的總體目標(biāo)和分期任務(wù)。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度3、針對(duì)本學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，積極開展教學(xué)改革，有計(jì)劃地組織本組教師開展聽課、說課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)交流。4、組織本組教師經(jīng)常分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究和改建教學(xué)方法，考試后做好質(zhì)量分析工作，提出改進(jìn)意見和彌補(bǔ)學(xué)生知識(shí)能力缺陷的措施。5、根據(jù)教學(xué)實(shí)際和教學(xué)教研熱點(diǎn)、重點(diǎn)，確定教研組和個(gè)人的教研課題，積極開展教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)。6、開學(xué)初制訂好本組教研活動(dòng)計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束時(shí)做好工作總結(jié)，計(jì)劃與總結(jié)7、積極組織各備課組開展培優(yōu)補(bǔ)差、第二課堂活動(dòng)，集中優(yōu)勢(shì)加強(qiáng)力度抓好8、加強(qiáng)與上級(jí)有關(guān)對(duì)口部門的聯(lián)系，與兄弟學(xué)校建立交流網(wǎng)絡(luò)，及時(shí)了解本9、配合學(xué)校做好教師進(jìn)修安排及職稱評(píng)定工作。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度三、課題立項(xiàng)1、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來(lái)發(fā)展的需要，及時(shí)申報(bào)省、市、縣級(jí)教科研課題，同期開展的市級(jí)以上課題不少于5項(xiàng)。2、每學(xué)期(年)初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動(dòng)，確定本學(xué)科的學(xué)期(年)教科研課題，并詳細(xì)填寫《桐柏一高中教科研課題立項(xiàng)登記表》。3、縣級(jí)及以上課題的研究工作由教科處負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向校長(zhǎng)辦公會(huì)進(jìn)行匯報(bào)。4、各學(xué)科組開展的校級(jí)課題，在教科處指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報(bào)，學(xué)期末以適當(dāng)形式進(jìn)行驗(yàn)收。5、課題完成情況作為優(yōu)秀學(xué)科組、先進(jìn)教師評(píng)選的重要參考依據(jù)。6、教科處負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作保密和存檔工作。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度3、人員要求：課題申報(bào)人應(yīng)具有高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)(職稱)，課題申報(bào)人應(yīng)是課題負(fù)責(zé)人，下設(shè)數(shù)名主研人員和參研人員。課題按上級(jí)文件、通知精神辦理。(項(xiàng)目、問題)申請(qǐng)書》。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度由學(xué)校教務(wù)教科處對(duì)申報(bào)的科研課題進(jìn)行初審后，交學(xué)校教育科學(xué)研究小組審批。校級(jí)以上課題由學(xué)校教育科學(xué)研究小組初審后上報(bào)上級(jí)相關(guān)部門審批。歸中存在的問題，布置下一個(gè)月研究的主要內(nèi)容和方法。材料。性成果檢查。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度(1)按計(jì)劃完成課題研究，原定研究目標(biāo)已實(shí)現(xiàn)(2)課題研究主體報(bào)告已完成(3)反映課題研究過程和研究成果的資料已整理齊全(4)課題年度考核合格(1)課題研究方案。(2)課題研究主體報(bào)告。(3)課題研究工作報(bào)告。(4)反映課題研究過程的主要資料。由學(xué)校教務(wù)教科處組織校級(jí)課題的評(píng)審教科處初審后報(bào)送上級(jí)相關(guān)部門評(píng)審。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度(1)每學(xué)期最后一個(gè)月由教務(wù)教科處組織檢查，檢查按自我檢查、資料檢查、現(xiàn)場(chǎng)考核相結(jié)合的方式進(jìn)行。(2)在檢查和考核過程中，課題組應(yīng)提交以下材料：C、本學(xué)期研究工作總結(jié)(含課題研究進(jìn)展及研究大事記)發(fā)表交流獲獎(jiǎng)等)目錄及相關(guān)證明的原件、重大活動(dòng)情況簡(jiǎn)報(bào)或綜述、其它資料，并將其復(fù)印件交教務(wù)教科處存檔。 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度(1)學(xué)校根據(jù)課題結(jié)題時(shí)的評(píng)審結(jié)果給予課題組一定的精神和物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)(見附件《關(guān)于課題研究的評(píng)獎(jiǎng)及獎(jiǎng)金發(fā)放辦法》)。(2)在每學(xué)期末的檢查中，凡有不合格的課題，將取消主研人員的資格，課題項(xiàng)目根據(jù)情況決定是否保留，若決定保留課題將改選主研人員。(3)在課題研究過程中，凡有無(wú)故不參與課題研究會(huì)議、不參與課題研究、務(wù)教科處審批，并及時(shí)作好人員的增補(bǔ)工作。(1)課題申請(qǐng)書；課題方案；課題申請(qǐng)批復(fù)；課題開題報(bào)告；每學(xué)期檢查和考核時(shí)提交的材料 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度C、本學(xué)期研究工作總結(jié)(含課題研究進(jìn)展及研究大事記)發(fā)表、交流、獲獎(jiǎng)等)目錄及相關(guān)證明、重大活動(dòng)情況簡(jiǎn)報(bào)或綜述、其它資料的復(fù)印件(2)各種課題會(huì)議記錄(3)每學(xué)期學(xué)校檢查時(shí)的評(píng)審意見(4)研究人員的變動(dòng)情況記載(5)結(jié)題申請(qǐng)書、結(jié)題的主題報(bào)告及專題報(bào)告(6)結(jié)題時(shí)學(xué)?；蛏霞?jí)相關(guān)部門出具的評(píng)審結(jié)果書類別序號(hào)歸檔文件材料名稱保管期限依據(jù)性材料1與課題相關(guān)的著作、專著、文稿、學(xué)報(bào)等理論資料長(zhǎng)期 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度2與課題相關(guān)的政策、規(guī)定、文件等政策性資料、并注明具體出處長(zhǎng)期期協(xié)議書等永久2階段研究計(jì)劃、開題報(bào)告、可行性論證有關(guān)資料長(zhǎng)期基礎(chǔ)性材料1研究者名單及基本情況(學(xué)歷、年齡、職稱、教學(xué)水平與科研能力等)長(zhǎng)期2被研究者(實(shí)驗(yàn)對(duì)象)基本情況有資料長(zhǎng)期3反映研究條件的有關(guān)資料(設(shè)備條件、經(jīng)費(fèi)、人員投入、領(lǐng)導(dǎo)和群眾支持程度)短期過程性材料1課題研究大事記、反映課題活動(dòng)的媒體報(bào)道永久期 教育科研獎(jiǎng)勵(lì)制度3各種會(huì)議記錄(研討會(huì)、報(bào)告會(huì))，專題培訓(xùn)講座題目、提綱長(zhǎng)期4研究課(研究活動(dòng))的方案、實(shí)錄、效果分析等資料長(zhǎng)期5個(gè)案、觀察記錄、典型事件記錄長(zhǎng)期6家長(zhǎng)意見、社會(huì)反映等反饋性資料長(zhǎng)期7心得體會(huì)、隨筆等長(zhǎng)期8研制的調(diào)查工具和檢測(cè)工具永久實(shí)效性材料